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2024年黑龙江省哈尔滨市 中考压轴 语文试题（一）
时间：120分钟 满分：120分
一、积累与运用（25分）
【情境一】①家是最小国，国是千万家。每个人的生命体验都与家国紧密相连。对于很多人而言，最早接触并体会家国情怀是在传统诗词中。通过历代诗人留下的优秀诗词，让我们拥有了家国情怀。
【情境二】②在唐代边塞诗里体现出的磅礴的家国情怀，每每读来无不令人为之惊叹和振奋。譬如：王翰“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的洒脱坚毅；（甲）“（乙）”的 （丙）；杜甫“挽弓当挽强，用箭当用长”的矫健从容。
【情境三】③到了两宋时期，家国情怀更是成了传统诗词的主旋律。苏轼在他的词里怀古伤今，抒发报国之志，如“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈”的激昂壮志（Ⅰ）“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的旷达心胸。辛弃疾则在他的词中怀念沙场和军旅生涯，如“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵（Ⅱ）他希望力挽狂澜，实现重整河山的理想追求。当然，除了上述所说的诗人外，还有很多具有家国情怀的诗人，如陆游在“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”中，表现了他报国之志未酬的悲愤与不甘。即便是婉约派的掌门人李清照，也有阳刚之气的诗作——“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”。这种浩然正气，就应该长存于天地之间。
【情境四】④时光流转，风云变（ ）。传统诗词中的家国情怀不仅是我们珍贵的文化遗产，而且是我们所有人对国家认同感、归属感、责任感和使命感的集中表现。家国情怀，本来就离我们不远，从我们学习传统诗词的那一刻起，就注定陪伴我们一生。
1.给加下划线字注音，在括号里填入汉字，对加下划线字笔顺做出判断，全都正确的一项是（ ） （2分）
A．磅礴（bó） 风云变（换） “乃”字的最后一笔是“丿”
B．磅礴（bò） 风云变（换） “乃”字的最后一笔是“ㄋ”
C．磅礴（bó） 风云变（幻） “乃”字的最后一笔是“丿”
D．磅礴（bò） 风云变（幻） “乃”字的最后一笔是“ㄋ”
2.第①段画线句表达有问题，请你加以修改。（2分）
修改：
3.在第②段（甲）（乙）（丙）三处填入相应的内容，最合适的一项是（ ）（2分）
A．（甲）韩愈 （乙）挥手自兹去，萧萧班马鸣 （丙）潇洒放任
B．（甲）王昌龄 （乙）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 （丙）慷慨坚定
C．（甲）孟浩然 （乙）气蒸云梦泽，波撼岳阳城 （丙）飘忽不定
D．（甲）苏轼 （乙）拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷 （丙）孤独高洁
4.在（Ⅰ）（Ⅱ）两处分别填入标点符号，最合适的一项是（ ）（2分）
A．（Ⅰ） ； （Ⅱ） 。” B．（Ⅰ） 。 （Ⅱ） ”。
C．（Ⅰ） 。 （Ⅱ） 。” D．（Ⅰ） ； （Ⅱ） ”。
【答案】1.C
2.修改：删掉“让”或者“通过”
3.B
4.D
【知识点】形近字字音；同音字字形辨析；标点符号的正确使用；诗歌对联；成分残缺
【解析】1.礴的读音是bó，据此排除B、D两项；风云变幻，据此排除A项，故选C。
2.本句缺少主语，删掉“通过”或者“让”。
3.A项错误，“挥手自兹去，萧萧班马鸣”是李白所写；B项正确；C、D两项错误，因为这两句诗不是边塞诗，没有体现出家国情怀。故选B。
4.本题中的第一空填分号，因为前后两句意思相近，为并列关系；第二空的句号应在引号的外面，因为是引用的诗句，所以句号不能在引号里面。故选D。
故答案为：1.C； 2.修改：删掉“让”或者“通过”；
3.B； 4.D。
【点评】1.本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了；
2.好本题，要从以下三个方面入手，一借句意，选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础，二要理题干，在裂解语义意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当，成分残缺等错误。三要洗关系，要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误；
3.本题考查名言警句的积累。结合语段和诗句及作出选择，注意语境是关键；
4.本题考查标点符号的用法。本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法；
5．下列词语中加点字的注音全对的一项是（ ）（3分）
A．棱角（líng） 骨骼（gé） 雕塑（diāo） 骤然（zhòu）
B．黧黑（lí） 明媚（mèi） 海拔（bá） 虔诚（qián）
C．酝酿（niàng） 冻疮（chuāng） 脖颈（jǐng） 霹雳（lì）
D．砾石（lè） 尊容（zūn） 愚蠢（chǔn） 丛莽（mǎng）
【答案】B
【知识点】常用易错字字音
【解析】A.棱 léng。B.正确。C.颈 gěng。D.砾 lì。
故答案为：B.
【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。
6．下列关于文学作品的说法，不完全正确的一项是（ ） （3分）
A．《北冥有鱼》选自道家学派的代表作《庄子》，文章以雄奇的想象塑造了鲲鹏的宏大形象，表达了作者追求绝对精神自由的思想，充满浪漫色彩。
B．《关雎》和《蒹葭》都选自《诗经》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，按所配乐曲的性质分为风、雅、颂三类。
C．《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，文中写放牛时小伙伴们嘲笑”我”、偷六一公公的豆而且踏坏了不少、议论不怕八公公而且要当面叫他”八癞子”等，含蓄表达了作者对不够和谐的乡村生活的失望之情。
D．美国作家马克·吐温的《登勃朗峰》这篇游记综合运用散文笔法和小说笔法，写登山过程中所见的勃朗峰景色和下山时遇到的奇人奇事以及惊险的旅途，字里行间透露出作者乐观、积极、率真的生活态度。
【答案】C
【知识点】关睢；蒹葭；社戏；作品的基本内容
【解析】本题考查文学常识。
C.“表达了作者对不够和谐的乡村生活的失望之情”错误，应是表达了对乡村纯朴、热情、善良的人的赞美之情。
故答案为：C
【点评】此题考查对文章的综合理解和分析能力。一般错误的选项的命题都会有明显的漏洞，或文意、或手法。要仔细阅读文章找到这些问题。
7．下列没有使用修辞手法的一项是（ ）（3分）
A．远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。
B．这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。
C．那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。
D．回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾椎骨已经折断。
【答案】D
【知识点】比喻；拟人
【解析】A.比喻、拟人。B.比喻。C.比喻。
故答案为：D.
【点评】本题考查判断修辞手法的能力。判断句子所采用的修辞手法，首先要明白各种修辞手法的定义，根据这些定义进行判断。
8．按教材原文填空。（8分）
（1） ，风烟望五津。（《送杜少府之任蜀州》）
（2）是故学然后知不足， 。（《虽有佳肴》）
（3）杜甫《茅屋为秋风所破歌》一诗中表现诗人舍己为人的献身精神、博大的胸襟和至死不悔的决心的诗句是： ， ！
（4）柳宗元《小石潭记》一文中描写小石潭源头悠远、两岸弯曲的句子是: ， 。
（5）韩愈《马说》一文中领起全文的句子是： ， 。
【答案】（1）城阙辅三秦
（2）教然后知困
（3）何时眼前突兀见此屋；吾庐独破受冻死亦足
（4）其岸势犬牙差互；不可知其源
（5）世有伯乐；然后有千里马
【知识点】一般性默写；理解性默写；马说；茅屋为秋风所破歌；送杜少府之任蜀州；虽有嘉肴
【解析】此题考查的是名句的默写。需要注意“阙”、“见”、“差”的书写，理解型默写（3）抓关键词“舍己为人的献身精神”，（4）的关键词是“源头悠远、两岸弯曲”，（5）的关键词是“领起全文”。
故答案为：⑴ 城阙辅三秦 ⑵ 教然后知困 ⑶1、何时眼前突兀见此屋2、吾庐独破受冻死亦足 ⑷1、其岸势犬牙差互2、不可知其源 ⑸1、世有伯乐2、然后有千里马
【点评】古诗文默写这类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的。默写时要书写准确，理解到位。错字、漏字、添字均要扣分。
二、阅读（45分）
（一）阅读《小石潭记》（节选）与《游褒禅山记》（节选），回答各题。（10分）
【甲】小石潭记（节选）
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】游褒禅山记（节选）
王安石
由山以上五六里，有穴窈然①，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎②其欲出者，而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。
【注】①窈然：幽深的样子。②咎：责怪。
9．解释加点的词语。（2分）
①水尤清冽 ②以其境过清
③则其好游者不能穷也 ④而不得极夫游之乐也
10．翻译句子。（4分）
①斗折蛇行，明灭可见。
②不出，火且尽。
11．【甲】【乙】两文都讲述了作者游山的经历。柳宗元先被悦耳的水声吸引，然后① （用原文填写），最终发现了幽静美丽的小石潭，体会到游览之乐；而王安石却没有尽情享受到游山的乐趣，是因为② （用自己的话填写。（4分）
【答案】9．格外；因为；走到尽头；尽情享受
10．①（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。②（如果）不出去，火把就要烧光了（熄灭了）。
11．伐竹取道；示例：有懈怠的同伴打算从洞里出来，我跟着他一起半途退出。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；小石潭记；常用文言虚词；常用文言实词
【解析】9. 本题考查学生对重点实词的理解。本题包含课外文言文，一般来讲，课外文言文与课内的文章都有一定的关联的，所以此类题型更考查学生的知识迁移能力。所以平时的积累是关键，其次，还应注意联系上下文推断句意。
10.本题考查学生对关键句子的理解。本题包含课外文言文，一般来讲，课外文言文与课内的文章都有一定的关联的，所以此类题型更考查学生的知识迁移能力。
11.本题考查对文章内容的理解，侧重于考查学生的理解分析能力，应对此类题目，首先就是要熟悉掌握文章的译文，只有掌握了译文，才能进一步地去分析。同样，老师在教学中应重点关注此类句子，从句意和作用两方面向学生阐述，加深记忆和理解。
【点评】9．本题考查学生对重点实词的理解。本题是课外文言文，一般来讲，课外文言文与课内的文章都有一定的关联的，所以此类题型更考查学生的知识迁移能力。所以平时的积累是关键，其次，还应注意联系上下文或者句意去推断 。
故答案为：①格外 ；②因为 ； ③走到尽头 ； ④尽情享受 。
10．本题考查学生对关键句子的理解。要注意句子中重要的字词的翻译，第一句的蛇行，意思是像蛇那样蜿蜒前行。
故答案为：①（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。②（如果）不出去，火把就要烧光了（熄灭了）。
11．“如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭”，作者先被水声吸引，再伐竹取道。
“有怠而欲出者”是说有个懈怠而想退出的伙伴。
故答案为： 伐竹取道；有懈怠的同伴打算从洞里出来，我跟着他一起半途退出。
（二）阅读《植物会说话》，回答各题。（10分）
植物会说话
丹尼尔·查莫维茨
①五角菟丝子作为一种蔓生植物，因不含叶绿素，需要寄生在其他植物中吸取其营养方可生存。它幼苗的颈尖以小圆圈的方式探测周围环境，寻找它所偏好的植物，就像我们蒙住眼睛时用手试探周围环境，或是深夜在厨房找灯的开关时的样子。实验人员不论将番茄放于什么地方，菟丝子的藤始终朝着番茄方向生长。为了证实菟丝子能够嗅出番茄所在位置这个猜想，孔苏埃洛·德莫拉埃斯将它和番茄分别放入一个密闭的盒子里，两盒之间用管子相连保证空气对流，结果它总是朝着管子 方向生长。又在棉签上涂上番茄提取液，它还真中了圈套，朝着涂有提取液的棉签生长。此后，她拿成分非常相似的番茄和小麦的提取液做实 验，尽管二者都含有一种挥发性化合物β—月桂烯，但因番茄还释放出 两种能吸引菟丝子的挥发性物质，而小麦不含这两种挥发性物质，且还会释放一种令菟丝子讨厌的气体，菟丝子当然向着番茄方向生长。
② 1983年，戴维·罗德斯发现，一棵柳树被天幕毛毛虫啃噬过，临近柳树的叶子变得不受毛毛虫欢迎，是因为后者的叶子中含有不合毛毛 虫口味的酚类和单宁化合物，而那些较远的健康柳树却不含这些化合物。受损柳树和临近健康柳树之间，没有共同的根，树枝间也没有相互 接触。被啃噬的柳树是通过空气向临近健康柳树发出了一种信息素信号，即通过化学信号对它们说：“当心!保护好自己!”接着，杰克·舒尔茨以杨树和唐枫幼苗为对象进行实验，支持了罗德斯的观点。
③“植物之间可以相互交流!”罗德斯的这一发现，颜覆了我们以往对植物的认识。然而这些报道大多缺乏正确对照，或结果被夸大，往往 受到其他科学家的驳斥。在过去的10多年里，大量植物通过气味进行交流的现象已被反复证实。但问题是，植物真的能彼此交流（有意识地发出预警）吗？是否健康植物只是“偷听”到了临近受损植物的自言自语（而非受损植物有意告知它们）？马丁·海尔提出了疑问并展开深入研究。他知道，利马豆植株被甲虫侵扰时会有两种反应：被啃噬的叶片会向空气中释放一些挥发性化学物质；而花则会产生花蜜，吸引以甲虫为食的节肢动物。——那它为什么会释放这些化学物质呢？
④他从三棵利马豆植株中选取了4张叶片做实验：从被啃啮过的同一植株上选择了2张叶片——第1张被甲虫啃啮过，第2张没有；第3张为临近的、未被啃啮过的健康植株；第4张为被隔离的、未被啃啮过的健康植株。通过气相高端分析技术鉴定，第1、2、3张叶片周围空气中都含有挥发性物质；第4张叶片周围则没有。这说明受损植株临近的健康植株不易遭受到虫害侵扰，却没有得出他想要的结果。
⑤海尔调整了实验设计来检测他的假设。将两株植物放在一起，但用塑料袋将被啃啮过的叶片封闭24小时。然后按照上一个实验的方法 选择4张叶片进行检测，结果发生了变化。被啃啮过的叶片仍然释放化学物质，但同一植株的同一根藤以及邻近藤上的其他叶片却与对照叶片相似——它们周围空气中没有这些化学物质。解下密封袋，用小风扇将袋中的气体向两个方向吹：一是向这根利马豆藤上方的临近叶片，二是朝着远离利马豆的空气中。结果发现，接触到袋中气体的植株叶片自己也开始释放同样的气体，且植株还会分泌花蜜。那些没有接触到气体的叶片和植株则与以前一样。
⑥几十次实验结果一致，秘密揭开了：被啃啮过的叶片释放气体，是为了保护植株自身的其他叶片不受攻击。即当一张叶片受到昆虫或细菌的侵害时，会释放出气味，警告同一植株上的其他叶片保护自己，抵御将临的侵袭。就像中国长城上的烽火台，守卫者们用点燃烽火的方式传递信号，警告其他守卫塔有敌人来袭了。临近植株则以唤觉方式“偷听”受损植株自身叶片间的“嗅觉对话”，便做出反应以保护自己免受伤害。当然，利马豆这种气味信号只能传播一两米远，但这一发现为人类保护树木和作物提供了崭新的思路……
⑦每种植物都有自己特殊的气味。植物和动物也可以利用这些气 味进行复杂的交流。比如花的香气可以吸引授粉者，果实的香气可以吸引采摘者，这些都有利于种群的繁衍。植物显然没有嗅觉神经，不能将气味信号传到大脑进行诠释。但是像菟丝子、利马豆一样的其他植物，都能够对信息素做出响应，只要觉察到空气中有挥发性化学物质，它就能将气味信号转化成一种生理反应，这当然也是一种嗅觉，且是出于生存的需要。
12．“植物会说话”在文中指什么？（2分）
13．简要说明第③段在文章中的作用。（2分）
14．举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。（3分）
15．你从文中科学家身上获得哪些科学精神或思想方法方面的启示？（3分）
【答案】12．①被啃噬的柳树通过空气向临近健康柳树发出了一种信息素信号，即通过化学信号对它们说：“当心！保护好自己！”②当一张叶片受到昆虫或细菌的侵害时，会释放出气味，警告同一植株上的其他叶片保护自己，抵御将临的侵袭。 临近植株则以嗅觉方式“偷听”受损植株自身叶片间的“嗅觉对话”，便做出反应以保护自己免受伤害。③有些植物能够对信息素做出响应，只要觉察到空气中有挥发性化学物质，它就能将气味信号转化成一种生理反应。
13．①结构上：承上启下。承上总结戴维·罗德斯等人发现的结论、价值及其存在的问题；启下引出因马丁·海尔对戴维·罗德斯等人已有观点的质疑而进行的实验。②内容上：在戴维·罗德斯的观点和马丁·海尔的质疑与实验之间建立起联系。本段明确了下面的实验是在戴维·罗德斯等人实验的基础上的深化和因果关系探索，说明两者实验目的的不同，说明的内容从简单到复杂，从现象到本质。
14．示例一：举例子。介绍孔苏埃洛·德莫拉埃斯、马丁·海尔等人的实验，事实说话，使人获得清楚的认识，很有说服力。示例二：列数字。如第④⑤段介绍马丁·海尔的.两次实验时，使用了数字，具体、准确地说明了被啃啮过的叶片释放气体，是为了保护植株自身的其他叶片不受攻击的结论。示例三：打比方。如第⑥段“就像中国长城上的烽火台……警告其他守卫塔有敌人来袭了”一句，生动形象地说明了叶片受到侵害时，释放出气味警告同一植株上的其他叶片保护自己的真相。 形象贴切，生动有趣。
15．示例：①敢于质疑，勇于探索。马丁·海尔没有盲从别人的结论，对“植物之间可以相互交流”，受损植物有意告知临近健康植物以及受损植物释放化学物质的机理提出了质疑，并进行了探索。这是发现真知的必要精神品质。②大胆假设，谨慎求证。猜想和假设是科学研究的基础，孔苏埃洛·德莫拉埃斯和马丁·海尔都是从许多现象出发进行假设，通过一系列实验进行验证。这是科学探索的必由之路。③严谨的态度，严密的推理。 文中科学家以发散性思维开拓思路，运用多种途径和多次实验进行研究，这种严谨的态度就是求真精神的体现。让实验说话，正确严密地判断推理，发现的结论可靠可信。④由表及里，求真务实。科学研究不能止步于粗糙的研究和笼统的结论，而应深入研究现象间的因果关系和事物的本质属性，这样才能揭开科学秘密。
【知识点】事理性说明文；文章过渡及其作用；分析说明方法及其作用；定位筛选、分析整合文中信息；启示感悟、反思建议等开放类
【解析】12.本题考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，了解文章说明的内容，特别是主要段落、层次的内容。在此基础上，审清题意，从文章中准确地捕捉到所需要的有效信息。选取原文中能表现题意的词句作答。若内容过多，也可以采取对内容进行简单概括的方法作答。
13.本题考查段落在文章中的作用。一般要从内容、结构两个方面来分析。在结构上：引出下文、承上启下、总结全文/前文等。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。内容上：一般要结合说明方法谈。通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。
14.本题考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。
15.此题考查文章内容理解及个性化阅读能力。解答此类题目，在结合文章内容的基础上，以谈论主观感受为主，一般没有固定答案，答题符合题目要求，言之成理即可。
【点评】12．①根据第②段“受损柳树和临近健康柳树之间，没有共同的根，树枝间也没有相互 接触。被啃噬的柳树是通过空气向临近健康柳树发出了一种信息素信号，即通过化学信号对它们说：“当心!保护好自己!””可得出：被啃噬的柳树通过空气向临近健康柳树发出了一种信息素信号，即通过化学信号对它们说：“当心！保护好自己！”②根据第⑥段“被啃啮过的叶片释放气体，是为了保护植株自身的其他叶片不受攻击。即当一张叶片受到昆虫或细菌的侵害时，会释放出气味，警告同一植株上的其他叶片保护自己，抵御将临的侵袭。就像中国长城上的烽火台，守卫者们用点燃烽火的方式传递信号，警告其他守卫塔有敌人来袭了。临近植株则以唤觉方式“偷听”受损植株自身叶片间的“嗅觉对话”，便做出反应以保护自己免受伤害”可得出：当一张叶片受到昆虫或细菌的侵害时，会释放出气味，警告同一植株上的其他叶片保护自己，抵御将临的侵袭。 临近植株则以嗅觉方式“偷听”受损植株自身叶片间的“嗅觉对话”，便做出反应以保护自己免受伤害。③根据第⑦段“ 每种植物都有自己特殊的气味。植物和动物也可以利用这些气 味进行复杂的交流。比如花的香气可以吸引授粉者，果实的香气可以吸引采摘者，这些都有利于种群的繁衍。植物显然没有嗅觉神经，不能将气味信号传到大脑进行诠释。但是像菟丝子、利马豆一样的其他植物，都能够对信息素做出响应，只要觉察到空气中有挥发性化学物质，它就能将气味信号转化成一种生理反应”可得出：有些植物能够对信息素做出响应，只要觉察到空气中有挥发性化学物质，它就能将气味信号转化成一种生理反应。
故答案为：①被啃噬的柳树通过空气向临近健康柳树发出了一种信息素信号，即通过化学信号对它们说：“当心！保护好自己！”②当一张叶片受到昆虫或细菌的侵害时，会释放出气味，警告同一植株上的其他叶片保护自己，抵御将临的侵袭。 临近植株则以嗅觉方式“偷听”受损植株自身叶片间的“嗅觉对话”，便做出反应以保护自己免受伤害。③有些植物能够对信息素做出响应，只要觉察到空气中有挥发性化学物质，它就能将气味信号转化成一种生理反应。
13．结合上下文内容分析，文章第①②段通过说明五角菟丝子向着番茄方向生长及戴维·罗德斯、杰克·舒尔茨的实验发现。第③④⑤⑥⑦段分别说明了马丁·海尔对戴维·罗德斯等人已有观点的质疑而进行的实验。““植物之间可以相互交流!”罗德斯的这一发现，颜覆了我们以往对植物的认识”承接上文，“然而这些报道大多缺乏正确对照，或结果被夸大，往往 受到其他科学家的驳斥。在过去的10多年里，大量植物通过气味进行交流的现象已被反复证实。但问题是，植物真的能彼此交流（有意识地发出预警）吗？是否健康植物只是“偷听”到了临近受损植物的自言自语（而非受损植物有意告知它们）”开启下文，因此，这段话起到承上启下的作用。从逻辑关系来看，本段明确了下面的实验是在戴维·罗德斯等人实验的基础上的深化和因果关系探索，说明两者实验目的的不同，说明的内容从简单到复杂，从现象到本质。
故答案为： ①结构上：承上启下。承上总结戴维·罗德斯等人发现的结论、价值及其存在的问题；启下引出因马丁·海尔对戴维·罗德斯等人已有观点的质疑而进行的实验。②内容上：在戴维·罗德斯的观点和马丁·海尔的质疑与实验之间建立起联系。本段明确了下面的实验是在戴维·罗德斯等人实验的基础上的深化和因果关系探索，说明两者实验目的的不同，说明的内容从简单到复杂，从现象到本质。
14．本文综合运用了举例子、列数字、打比方等多种说明方法，从中选择一种进行分析即可。比如第⑥段“就像中国长城上的烽火台……警告其他守卫塔有敌人来袭了”运用打比方的说明方法，生动形象地说明了叶片受到侵害时，释放出气味警告同一植株上的其他叶片保护自己的真相。 形象贴切，生动有趣。
故答案为：示例一：举例子。介绍孔苏埃洛·德莫拉埃斯、马丁·海尔等人的实验，事实说话，使人获得清楚的认识，很有说服力。示例二：列数字。如第④⑤段介绍马丁·海尔的.两次实验时，使用了数字，具体、准确地说明了被啃啮过的叶片释放气体，是为了保护植株自身的其他叶片不受攻击的结论。示例三：打比方。如第⑥段“就像中国长城上的烽火台……警告其他守卫塔有敌人来袭了”一句，生动形象地说明了叶片受到侵害时，释放出气味警告同一植株上的其他叶片保护自己的真相。 形象贴切，生动有趣。
15．结合具体语句分析从科学家身上获得哪些科学精神或思想方法方面的启示，①马丁·海尔没有盲从别人的结论，对“植物之间可以相互交流”，受损植物有意告知临近健康植物以及受损植物释放化学物质的机理提出了质疑，并进行了探索。这是发现真知的必要精神品质。②猜想和假设是科学研究的基础，孔苏埃洛·德莫拉埃斯和马丁·海尔都是从许多现象出发进行假设，通过一系列实验进行验证。这是科学探索的必由之路。③ 文中科学家以发散性思维开拓思路，运用多种途径和多次实验进行研究，这种严谨的态度就是求真精神的体现。让实验说话，正确严密地判断推理，发现的结论可靠可信。④科学研究不能止步于粗糙的研究和笼统的结论，而应深入研究现象间的因果关系和事物的本质属性，这样才能揭开科学秘密。
故答案为：示例：①敢于质疑，勇于探索。马丁·海尔没有盲从别人的结论，对“植物之间可以相互交流”，受损植物有意告知临近健康植物以及受损植物释放化学物质的机理提出了质疑，并进行了探索。这是发现真知的必要精神品质。②大胆假设，谨慎求证。猜想和假设是科学研究的基础，孔苏埃洛·德莫拉埃斯和马丁·海尔都是从许多现象出发进行假设，通过一系列实验进行验证。这是科学探索的必由之路。③严谨的态度，严密的推理。 文中科学家以发散性思维开拓思路，运用多种途径和多次实验进行研究，这种严谨的态度就是求真精神的体现。让实验说话，正确严密地判断推理，发现的结论可靠可信。④由表及里，求真务实。科学研究不能止步于粗糙的研究和笼统的结论，而应深入研究现象间的因果关系和事物的本质属性，这样才能揭开科学秘密。
（三）阅读《夜风送来槐花香》，回答各题。（14分）
夜风送来槐花香
梁新会
①入夜，乘公交车回家。 刚一下车，一股清甜之气扑鼻而来。 槐花，是槐花开了！ 我一眼就瞅见三棵洋槐树，站在路边的冬青后面，显得卓尔不群。
②走近点，再近点，借着路灯的微光，细细打量，满树一嘟噜一嘟噜的槐花，闪耀着玉石般柔美的光泽，像一盏盏壁灯，隐约而幽静。 香气愈发浓郁，我忍不住深吸了几口。 一瞬间，我仿佛置身槐香的世界，不，应该是故乡漫山遍野的槐树林中。此香，彼香，分辨不清。在此之前，我一直固执地以为，唯有故乡的槐花才配叫槐花。
③而今夜，我站立在城市的街头，却分明嗅到了故乡的槐花香。
④故乡永寿地处偏远，气温回升慢，每到四月底五月初，县城附近的四十万亩槐花才开始绽放。其时，恰逢五一黄金周，槐花节盛大启幕，全国各地的游客相聚槐林，赏景采花，品槐花蜜，游览古县城，敲打战鼓，玩得不亦乐乎。
⑤老家离县城远，但家家户户房前屋后都植有洋槐树，花开时节，香气冲天。 槐树高大多刺，难以攀爬，不易采摘，需要全家齐上阵。 老家人把采槐花叫捋槐花，捋槐花时，男人们拿着长长的挠钩，勾住低处的槐枝，女人和孩子们顺着叶脉轻轻地一根一根地捋，这样捋下来的槐花干净，也不会折断树枝。槐花开的那几天，家家都会蒸槐花麦饭，晾晒槐花。 以前，槐花麦饭是人们度过饥馑荒年的主要饭食。 如今生活条件好了，心灵手巧的媳妇们，变着花样吃槐花，大家也就学着样儿用槐花烙菜盒子，包饺子，炖肉了。
⑥夜色滤去了城市的繁嚣，也隐没了四周林立的高楼大厦，世界一下子变得很安静，静得只有几棵开花的洋槐树在风中窃窃私语。我身在花香最浓处，被纯粹的香气包围起来，鼻翼翕动，整个世界瞬间香甜如蜜。
⑦贪婪地深呼吸，想要这清甜之气带我回到故乡。那一刻，我喜悦而安详——我确信我在城市的街头闻到了故乡的气息。我曾经在想念母亲做的臊子面时，穿越城市的大街小巷，寻找最正宗的家乡风味；我曾经陪着在外地工作的亲友，按图索骥去网红店品尝记忆中的味道，结果每一次都是失望而归。 每每如此，我便确信人生就是这样充满缺憾——离开故乡，在外打拼，得到的同时也就必须舍弃一些东西。
⑧一位朋友说他压力太大的时候，整夜整夜睡不着觉，只好驱车二三百里，回到故乡的老屋踏踏实实睡一觉，第二天满血复活，再杀回城市继续打拼。 故乡的清风朗月是治疗失眠的良药。 如今，他事业发展顺利，一双儿女乖巧可爱，他的失眠早已不治而愈。 多年后，父母相继离世，他才从众人口中得知那些年他回老家睡安稳觉时，父母整宿整宿都不敢合眼，生怕他有什么闪失。 好男儿志在四方，父母希望儿女不要忘记根本，但更希望儿女在外万事顺遂，随遇而安。 此心安处即吾乡。朋友感叹着，为自己当年的鲁莽之举而自责。
⑨其实，今世之人，能够一辈子不离开家乡的少之又少。 谁没有在陌生街头举目无亲、踽踽独行的悲凉和无助呢 好在住久了，时间会治愈一切。 他乡也就有了故乡的气息。 你看，满街的美食，来自天南地北，它们要想在城市里存在，就得既保持住故乡风味，又要考虑当地居民的喜好。 人也一样，必得经历一番痛苦的蜕变才能逐渐适应。 故而，人们常把工作久了的城市叫作第二故乡。
⑩夜晚的清风送来槐花香，我站在城市里闻见了故乡的味道。 心生欢喜！
(选自《西安晚报》，有删改)
16．【概括·忆槐花】阅读文章，完成思维导图。（4分）
17．【品析·赏槐花】请按括号内的要求赏析下列句子。（4分）
①走近点，再近点，借着路灯的微光，细细打量，满树一嘟噜一嘟噜的槐花，闪耀着玉石般柔美的光泽，像一盏盏壁灯，隐约而幽静。(从修辞手法的角度)
②老家人把采槐花叫捋槐花，捋槐花时，男人们拿着长长的挠钩，勾住低处的槐枝，女人和孩子们顺着叶脉轻轻地一根一根地捋，这样捋下来的槐花干净，也不会折断树枝。(从描写手法的角度)
18．【理解·思槐花】作者为何闻到槐花就“闻见了故乡的味道” 结合文章内容和以下资料概括回答。（3分）
资料：①梁新会，陕西青年作家，善于观察生活，从生活中寻找写作素材。
②民俗有云：“门前种棵槐，财运自然来。”槐作为一种北方乡土树种，无论环境多么恶劣，土壤多么瘠薄，亦能傲然挺立，健康生长。 在物质短缺的贫穷年代，尤其是青黄不接的时候，槐花、槐叶还是救命的口粮，在歉收的年景，帮助人们度过饥荒，被百姓称为“救命树”。
19．【感悟·恋槐花】同样都是快乐，“我”在城市中闻到“槐花香”心生“欢喜”与课文《社戏》里“我”与小朋友看戏那晚的快乐，两者的原因有何不同 结合文章内容分析作答。（3分）
【答案】16．老家捋槐花，变着花样吃槐花、晾晒槐花。我穿越大街小巷、网红店，找寻家乡的味道。
17．①将夜灯下的槐花比作壁灯，把槐花的光泽比作玉石，生动形象地写出了夜灯下槐花的隐约、幽静，引发了“我”对故乡槐花的怀念。②运用“勾”“顺着叶脉轻轻地一根一根地捋”等动作描写，生动形象地表现了槐花节家乡男女老少捋槐花的场景，表现了家乡特有风俗和人们的辛勤。
18．作者是陕西人，槐树作为一种北方乡土树种，在当地十分常见，槐树养育了故乡人民。 同时，槐树的坚韧、顽强象征了故乡人民的勤劳、聪慧的品质，是故乡的象征。作者长期离开家乡，看见槐花，睹物思乡，表达了对故乡的眷恋之情。
19．本文的快乐除了有对家乡美好风俗、淳朴民风的怀念与热爱，更多的是通过朋友的遭遇，理解了人在异乡，“必得经历一番痛苦的蜕变才能逐渐适应”这一道理之后的透彻与安心；《社戏》主要写“我”少年时代在农村看戏的愉快生活，描写了作者幼时一段看社戏的往事，表现了作者对童年美好生活的回忆和留恋，展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷，表达了作者对劳动人民的深厚感情和对摆脱封建束缚的自由生活的向往。
【知识点】抒情性（写景）散文；概括文章主要内容；理解文章思想倾向；分析文章语言特点；体会作者情感态度
【解析】16.本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
17.本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
18.本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
【点评】16．本题考查学生分析和概括作品内容的能力。闻到槐花香后，“我”产生的回忆有两件，第一就是回忆老家生活，⑤段中“老家人把采槐花叫捋槐花，捋槐花...这样捋下来的槐花干净，也不会折断树枝”，回忆了老家捋槐花的情形，“槐花开的那几天，家家都会蒸槐花麦饭，晾晒槐花 心灵手巧的媳妇们，变着花样吃槐花”回忆了老家人变着花样吃槐花、晾晒槐花的情形。回忆的第二件事情就是关于朋友，⑧段“一位朋友说他压力太大的时候，整夜整夜睡不着觉，只好驱车二三百里，回到故乡的老屋踏踏实实睡一觉，第二天满血复活，再杀回城市继续打拼”他才从众人口中得知那些年他回老家睡安稳觉时，父母整宿整宿都不敢合眼朋友感叹着，为自己当年的鲁莽之举而自责””，回忆了朋友由眷恋老家到逐渐适应城市生活，为之前的鲁莽而后悔。
故答案为： 老家捋槐花，变着花样吃槐花、晾晒槐花。我穿越大街小巷、网红店，找寻家乡的味道。
17．本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。第一句要求从修辞角度赏析句子。解答时首先指出修辞手法，然后结合句子具体分析修辞之处，再分析运用修辞的效果和表达的情感即可。“玉石般柔美的光泽，像一識盏壁灯”运用了比喻的修辞，将夜灯下的槐花比作壁灯，把槐花的光泽比作玉石，生动形象地写出了夜灯下槐花的隐约、幽静，引发了“我”对故乡槐花的怀念。第二句要求从描写手法角度赏析句子。解答时首先指出描写手法，然后结合句子具体分析哪里是这种描写，再分析运用这种描写方法的效果和表达的情感即可。分析本句可知，出现了家乡人们在捋槐花的时候的多个动作，所以确定描写方法为动作描写。
故答案为：①将夜灯下的槐花比作壁灯，把槐花的光泽比作玉石，生动形象地写出了夜灯下槐花的隐约、幽静，引发了“我”对故乡槐花的怀念。②运用“勾”“顺着叶脉轻轻地一根一根地捋”等动作描写，生动形象地表现了槐花节家乡男女老少捋槐花的场景，表现了家乡特有风俗和人们的辛勤。
18．本题考查学生体会重要语句的丰富含意和作品主的能力。结合原文故乡寿地处偏远，气温回升慢，每到四月底五月初，县城附近的四十万亩槐花才开始绽放，“家家户户房前屋后都植有洋槐树，花开时节，香气冲天”和材料“梁新会，陕西青年作家”可知，作者是陕西人，槐树是一种北方乡士树种，在作者故乡十分常见，槐树代表了故乡；结合所给材料“槐作为一种北方乡土树种，无论环境多么恶劣，土壤多么瘠薄，亦能傲然挺立，健康生长 帮助人们度过饥荒，被百姓称为“救命树”可知，槐树的坚韧、顽强象征了故乡人民的勤劳、聪慧的品质，是故乡的象征；由原文“每每如此，我便确信人生就是这样充满缺憾一离开故乡，在外打拼，得到的同时也就必须舍弃一些东西可知，作者离开故乡常年在外，看见槐花，睹物思乡，是对故乡的眷恋之情。
故答案为： 作者是陕西人，槐树作为一种北方乡土树种，在当地十分常见，槐树养育了故乡人民。 同时，槐树的坚韧、顽强象征了故乡人民的勤劳、聪慧的品质，是故乡的象征。作者长期离开家乡，看见槐花，睹物思乡，表达了对故乡的眷恋之情。
19．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。本文是作者在城市里闻到了和故乡一样味道的槐花香，回忆了往事，感受到淳朴民风和美好风俗，通过回忆朋友的经历，自己内心也有感悟，在第九段写到人也一样，必得经历一番痛苦的蜕变才能逐渐适应”，是作者的领悟，也让作者身处异乡，能带着对故乡的思念融入异乡，内心达到安稳。《社戏》主要描写了作者幼时一段看社戏的往事。作者难忘平桥村老人孩子那份淳朴真挚的感情和特有的农村风光，自由的空气，人与人之间的和谐亲密的关系。这一切都是作者在城镇未曾见到过，在以后的人生路上也很少见到的。所以“我”与小朋友看戏那晚的快乐，充满了一种浪漫理想色彩，表现作者对人生理想境界的渴望和追求。
故答案为：本文的快乐除了有对家乡美好风俗、淳朴民风的怀念与热爱，更多的是通过朋友的遭遇，理解了人在异乡，“必得经历一番痛苦的蜕变才能逐渐适应”这一道理之后的透彻与安心；《社戏》主要写“我”少年时代在农村看戏的愉快生活，描写了作者幼时一段看社戏的往事，表现了作者对童年美好生活的回忆和留恋，展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷，表达了作者对劳动人民的深厚感情和对摆脱封建束缚的自由生活的向往。
（四）阅读《成就自己的人生》，回答各题。（11分）
成就自己的人生
俞敏洪
①记得我在读大学时，成绩一直排在全班最后几名。但是，当时我已经有一个良好的心态。我知道，我在聪明上比不过我的同学，但是我有一种能力，就是能够持续不断地努力。所以在我们班的毕业典礼上，我说了这么一段话，到现在我的同学还能记得。我说：“大家都获得了优异的成绩，我是我们班的落后同学。但是我想让同学们放心，我决不放弃。你们五年干成的事情我干十年，你们十年干成的我干二十年，你们二十年干成的我干四十年。”
②我常常跟同学们说，如果你的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，那么你的生命就是白过的。我们很多同学凭着优异的成绩进入了北大，但是北大绝不是你们学习的终点，而是你们生命的起点。在一岁到十八岁的岁月中间，你听老师的话、听父母的话，现在你真正开始了自己的独立生活。我们必须为自己创造一些让自己感动的日子，你才能够感动别人。我们这儿有富裕家庭来的，也有贫困家庭来的，我们生命的起点由不得我们选择出生在富裕家庭还是贫困家庭，但是我们生命的终点是由我们自己选择的。我们所有在座的同学过去都走得很好，已经在十八岁的年龄走到了很多中国孩子的前面。但是，到北大并不意味着你从此大功告成，并不意味着你未来的路也能走好，后面的五十年、六十年，甚至一百年你该怎么走，成为每一个同学都要思考的问题。就本人而言，我觉得只要有两样东西在心中，我们就能成就自己的人生。
③第一样叫作理想。我从小就有一种感觉，希望穿越地平线走向远方，我把它叫作“穿越地平线的渴望”。也正是因为这种强烈的渴望，让我有勇气不断地参加高考。当然，我生命中也有榜样。比如我有一个邻居，非常有名，是我终生的榜样，他的名字叫徐霞客。当然，是五百年前的邻居，他是江苏江阴的，我也是江苏江阴的。因为崇拜徐霞客，所以我在高考的时候地理考了九十七分。徐霞客也给我带来了穿越地平线的感觉，所以我下定决心，如果徐霞客走遍了中国，我就要走遍世界。而我现在正在实现自己的这一梦想。所以，同学们，只要你心中有理想、有志向，你终将走向成功。你所要做到的就是在这个过程中有艰苦奋斗、忍受挫折和失败的能力，要不断地把自己的心胸扩大，才能够把事情做得更好。
④第二样东西叫良心。什么叫良心呢？就是要做好事，要做对得起自己、对得起别人的事情，要有和别人分享的姿态，要有愿意为别人服务的精神。在北大当学生的时候，我一直比较具备为同学服务的精神。我这个人成绩一直不怎么样，但我从小就热爱劳动，所以我从小学一年级就一直打扫教室卫生。到了北大以后我养成了一个良好的习惯，每天为宿舍打扫卫生，这一扫就扫了四年。所以我们宿舍从来没排过卫生值日表。另外，我每天都拎着宿舍的水壶去给同学打水，把它当作一种体育锻炼。大家看我打水习惯了，最后还产生这样一种情况，当我忘了打水时，同学就提醒我怎么还不去打水。但是我并不觉得打水是一件多么吃亏的事情。因为大家是同学，互相帮助是理所当然的。十年后，到了1995年年底时，我因事业的发展需要找合作者。于是，我就跑到了美国和加拿大去寻找我当年的同学，他们在大学的时候都是我学习的榜样。后来，他们跟我回来了，但是给了我一个十分意外的理由。他们说：“我们回去，是冲着你过去为我们打了四年水。”他们还说：“我们知道，你有这样的一种精神，因此你有饭吃，肯定不会给我们粥喝。所以，我们和你一起回国。”
⑤人的一生是奋斗的一生，但是有的人一生过得很伟大，有的人一生过得很琐碎。如果我们有一个伟大的理想，有一颗善良的心，我们一定能把很多琐碎的日子堆砌起来，变成一个伟大的生命。但是如果你________。所以，我希望所有的同学能把自己每天平凡的日子堆砌成伟大的人生！
(文章有删改)
20．作者说：“我觉得只要有两样东西在心中，我们就能成就自己的人生。”这两样东西具体指什么？
（2分）
21．结合全文，谈谈你对文中第②段画线句子的理解。（3分）
我们生命的起点由不得我们选择出生在富裕家庭还是贫困家庭，但是我们生命的终点是由我们自己选择的。
22．阅读选文第⑤段，依据语境，补全横线处的内容。（3分）
23．结合下面的链接材料，说说要成就自己的人生还需要什么条件。（3分）
链接材料：俞敏洪有过三次参加高考的经历，留学的夙愿也未能实现，后来当老师也出现过种种不如意，但是他不曾妥协。他认为这是生活在让他懂得如何在“绝望中去寻找希望”，从而主动地把握自己的人生轨迹。
【答案】20．①理想，持之以恒地做一件事，才能把它做好；②良心，即做好事，做对得起自己、对得起别人的事情。
21．【示例】我们无法选择自己的出生，无法选择自己的父母，但是生命的终点是自己奋斗的结果，我们可以选择自己的人生道路，让自己的生命过得有价值有意义。
22．每天庸庸碌碌，没有理想，从此停止进步，那你一辈子的日子堆积起来将永远是一堆琐碎。(符合语境，意思对即可)
23．还需要不怕挫折，不向命运低头，不断寻找希望的勇气，主动把握自己的命运。
【知识点】根据语境补写句子；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】 20.本题考查提取并概括文章信息的能力。解题时要认真审清题目，确定信息筛选的标准，确定具体语句，准确表达。
21.本题考查理解文章语句含义的能力。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。
22.本题考查根据材料内容补写句子的能力。解答这类补写填空题，关键就是认真研究画线处的上下文，找出句间联系和内容提示补写即可。
23.本题考查的是对文章内容的理解和概括。做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。
【点评】20．根据题目“我觉得只要有两样东西在心中，我们就能成就自己的人生”，及第③段“第一样叫作理想”，第④段“第二样东西叫良心”，可以提炼出答案要点“理想“良心”；再从③④段中分别找出进行阐释的句子“只要你心中有理想、有志向，你终将走向成功”“要做好事，要做对得起自己、对得起别人的事情，要有和别人分享的姿态，要有愿意为别人服务的精神"整理即可。
故答案为：①理想，持之以恒地做一件事，才能把它做好；②良心，即做好事，做对得起自己、对得起别人的事情。
21．“我们生命的起点由不得我们选择出生在富裕家庭还是贫困家庭”，意思是说出生不由我们决定，我们无法选择自己生于什么家境，也无法选择自己有什么样的父母，生命的起点不由我们决定；“我们生命的终点是由我们自己选择的“意思是说生命的过程是由我们自己走过的，我们的行动决定我们的收获，我们可以努力奋斗，得到我们希望的结果。
故答案为：【示例】我们无法选择自己的出生，无法选择自己的父母，但是生命的终点是自己奋斗的结果，我们可以选择自己的人生道路，让自己的生命过得有价值有意义。
22．“但是“一词暗示前后的对比关系，根据前一句“如果我们有一个伟大的理想，有一颗善良的心，我们一定能把很多琐碎的日子堆砌起来，变成一个伟大的生命"，围绕“理想““良心”写出与之相反的内容即可。如：没有理想，没有追求，只有一颗怨天尤人、斤斤计较的心，你堆砌起来的就是琐碎平庸，就是一个平凡无奇的生命。
故答案为：每天庸庸碌碌，没有理想，从此停止进步，那你一辈子的日子堆积起来将永远是一堆琐碎。(符合语境，意思对即可)
23．文章已经给出成就人生的两个条件，材料语段在两个条件(有理想，有良心)之外，由“三次参加高考““留学的夙愿也未能实现“种种不如意”可知有了两个条件，也不是一帆风顺的，还会面临“困境”，根据俞敏洪的态度“他不曾妥协。他认为这是生活在让他懂得如何在困境中成长，"可知，成就自己的人生还需要有不向困境妥协的精神，需要有寻找希望和主动进取的的勇气，这样才能挣脱命运的束缚，选择自己理想的生命终点。
故答案为：还需要不怕挫折，不向命运低头，不断寻找希望的勇气，主动把握自己的命运。
三、作文（50分）
24．从下面两题中任选一题作文
（一）题目:最美的旅行
要求:①除诗歌外，文体不限，600字左右；②文中不得出现真实的人名、地名和校名。
（二）阅读下面材料，按要求作文。
眼睛蒙黑一分钟，它对光的敏感程度就增加10倍；蒙黑20分钟增加6000倍，蒙黑40分钟增加25000倍。人的眼睛能在漆黑的夜间看见20公里以外的烛光。
——黑暗，只会增加人们对光明的追求和渴望。
心脏只占人体体重的0.5%，但功能却很强大，能以每秒8米的速度喷出血流，一分钟使血液流动500米，一小时约30公里，一昼夜约700公里，一年约25万公里，60年血液流经的距离约1.5亿公里，等于绕地球赤道375圈。
——心脏的力量，来自不停地搏动；人生的力量，来自不断地搏击。
(摘自《启迪与智慧》2020年6月)
读了上面的材料，你有什么联想和感悟 请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求:①除诗歌外，文体不限，600字左右；②文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【答案】
最美的旅行
西安之行已经过去几年了，但是那一次独自坐飞机的情景还历历在目，永生难忘。
那一年暑假，我和妈妈约定好了要全家一起去西安。但是因爷爷突然中风，计划被打乱了，只有我一个人独自坐飞机去西安，与哥哥他们一家汇合。
妈妈把我送到黄花机场，临行前对我千叮咛万嘱咐，最后还对我说：“要不你不去了吧？”这么好的一次锻炼自己的机会，我怎么能放弃？连忙左包右包地提着，高高兴兴登上了前往西安的飞机。上了飞机，我坐在一对兄妹的旁边。接下来就是跟他们相处两个小时啦！不知道这次旅行顺不顺利呢？
上天之后，飞机渐渐平稳了，我爱吃的飞机餐也被我等到了。但是，我坐在座位最里面，无论怎么伸长手臂都拿不到。旁边的哥哥姐姐看到了，立刻帮我拿了一包零食，还贴心地给我拿了瓶水。我开心极了，忙说道：“谢谢哥哥姐姐！”他们笑着对我说不用谢。这真是一个好开头呀！
飞机飞行到一半，我看到了有史以来最美的风景：太阳散发着耀眼的光芒，立体的云浮在太阳下面，光直直的打在云朵上，云衬着太阳、光衬着云。好美的景象！看着这么美的风景，睡意渐渐向我袭来。不知不觉中，我沉沉的睡了过去。
当我睡得正香时，不知谁在拍我的肩膀，还模模糊糊在说什么。我打了个激灵，醒了过来。只见一个小姐姐拍着我着急地说：“妹妹，你到哪里去呀？现在到了西安，你再不下去就要到乌鲁木齐了！”我连忙收拾好东西准备下飞机，临走之前还感激地对姐姐说：“谢谢姐姐！要不是你叫醒了我，现在我就要去乌鲁木齐了！姐姐再见！”姐姐点点头，拎着东西放心地走了。望着这姐姐远去的背影，我的心被温暖包围了。原来这就是被别人帮助的感觉啊！
飞机降落在西安机场，我见到等待着我的姨妈妈。回想起飞机上发生的事情，我的心底又涌起一阵温暖。这真是一次温暖的旅行啊！
【知识点】全命题作文
【解析】第一个题目为命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍，尽管没有提示语能够引导我们从多方面思考选材，但这个题目在命题上不落窠臼，在思维形式上注重开放，在内容上贴近生活。同时，我们可以选取自己最熟悉、最有话可说的内容来写，确定写作主题时，应把旅行二字的内涵变小，比如在阅读中旅行，或者在梦中旅行等，当然也可以写一篇真正的旅行经过，这样写起来才有针对性。题目中有“最美”二字，有的同学为了点题，会在文中反复出现“最美”二字，跟人重复啰嗦之感，所以避免该词语反复出现，可是用文字来体现“最美”，在结尾一段点出“最美”这一主题即可。写记叙文时，可以以记叙文字为主，但要用议论文字来点睛，写议论文时，要善于举出实践的事例来证明论点。记叙文和议论文都可以，写记叙文更容易写。
第二个题目为材料作文。半命题作文，学生首先要读懂材料，抓住材料中的关键词，理解材料蕴含的哲理，然后使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新。材料中的“黑暗”意味着困难，“光明”比喻成功，“搏动”比喻努力。因此我们就可以把主题设定为不怕困难，努力拼搏，就能成功。可以从身边事写起，具体写作中可以设置成一个努力奋斗的故事，围绕我们初中生的故事，构思一个精彩的故事，更能吸引读者。也可以将作文构思成一篇小说，设置人物、矛盾冲突、环境．写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记，也可以使用几个小标题，串联起自己努力奋斗的瞬间，使文章层次清晰，也很好。如果写一篇记叙文时，最好通过事件来体现主旨，所以在文章中要加入适量的细节描写，使文章丰满起来。
【点评】命题作文，要按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。
材料本身包含着深刻道理，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度。命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理，要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难，因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，做到大题化小；然而，这并不是允许写作者肤浅地、简单地分析问题，相反，给材料作文所要求的是从生活实践出发，从小事情、小问题中发现大道理，阐述大道理，也就是分析问题应深刻一些、尖锐一些，这就是小题大作。
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2024年黑龙江省哈尔滨市 中考压轴 语文试题（一）
时间：120分钟 满分：120分
一、积累与运用（25分）
【情境一】①家是最小国，国是千万家。每个人的生命体验都与家国紧密相连。对于很多人而言，最早接触并体会家国情怀是在传统诗词中。通过历代诗人留下的优秀诗词，让我们拥有了家国情怀。
【情境二】②在唐代边塞诗里体现出的磅礴的家国情怀，每每读来无不令人为之惊叹和振奋。譬如：王翰“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的洒脱坚毅；（甲）“（乙）”的 （丙）；杜甫“挽弓当挽强，用箭当用长”的矫健从容。
【情境三】③到了两宋时期，家国情怀更是成了传统诗词的主旋律。苏轼在他的词里怀古伤今，抒发报国之志，如“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈”的激昂壮志（Ⅰ）“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的旷达心胸。辛弃疾则在他的词中怀念沙场和军旅生涯，如“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵（Ⅱ）他希望力挽狂澜，实现重整河山的理想追求。当然，除了上述所说的诗人外，还有很多具有家国情怀的诗人，如陆游在“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”中，表现了他报国之志未酬的悲愤与不甘。即便是婉约派的掌门人李清照，也有阳刚之气的诗作——“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”。这种浩然正气，就应该长存于天地之间。
【情境四】④时光流转，风云变（ ）。传统诗词中的家国情怀不仅是我们珍贵的文化遗产，而且是我们所有人对国家认同感、归属感、责任感和使命感的集中表现。家国情怀，本来就离我们不远，从我们学习传统诗词的那一刻起，就注定陪伴我们一生。
1.给加下划线字注音，在括号里填入汉字，对加下划线字笔顺做出判断，全都正确的一项是（ ） （2分）
A．磅礴（bó） 风云变（换） “乃”字的最后一笔是“丿”
B．磅礴（bò） 风云变（换） “乃”字的最后一笔是“ㄋ”
C．磅礴（bó） 风云变（幻） “乃”字的最后一笔是“丿”
D．磅礴（bò） 风云变（幻） “乃”字的最后一笔是“ㄋ”
2.第①段画线句表达有问题，请你加以修改。（2分）
修改：
3.在第②段（甲）（乙）（丙）三处填入相应的内容，最合适的一项是（ ）（2分）
A．（甲）韩愈 （乙）挥手自兹去，萧萧班马鸣 （丙）潇洒放任
B．（甲）王昌龄 （乙）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 （丙）慷慨坚定
C．（甲）孟浩然 （乙）气蒸云梦泽，波撼岳阳城 （丙）飘忽不定
D．（甲）苏轼 （乙）拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷 （丙）孤独高洁
4.在（Ⅰ）（Ⅱ）两处分别填入标点符号，最合适的一项是（ ）（2分）
A．（Ⅰ） ； （Ⅱ） 。” B．（Ⅰ） 。 （Ⅱ） ”。
C．（Ⅰ） 。 （Ⅱ） 。” D．（Ⅰ） ； （Ⅱ） ”。
5．下列词语中加点字的注音全对的一项是（ ）（3分）
A．棱角（líng） 骨骼（gé） 雕塑（diāo） 骤然（zhòu）
B．黧黑（lí） 明媚（mèi） 海拔（bá） 虔诚（qián）
C．酝酿（niàng） 冻疮（chuāng） 脖颈（jǐng） 霹雳（lì）
D．砾石（lè） 尊容（zūn） 愚蠢（chǔn） 丛莽（mǎng）
6．下列关于文学作品的说法，不完全正确的一项是（ ） （3分）
A．《北冥有鱼》选自道家学派的代表作《庄子》，文章以雄奇的想象塑造了鲲鹏的宏大形象，表达了作者追求绝对精神自由的思想，充满浪漫色彩。
B．《关雎》和《蒹葭》都选自《诗经》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，按所配乐曲的性质分为风、雅、颂三类。
C．《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，文中写放牛时小伙伴们嘲笑”我”、偷六一公公的豆而且踏坏了不少、议论不怕八公公而且要当面叫他”八癞子”等，含蓄表达了作者对不够和谐的乡村生活的失望之情。
D．美国作家马克·吐温的《登勃朗峰》这篇游记综合运用散文笔法和小说笔法，写登山过程中所见的勃朗峰景色和下山时遇到的奇人奇事以及惊险的旅途，字里行间透露出作者乐观、积极、率真的生活态度。
7．下列没有使用修辞手法的一项是（ ）（3分）
A．远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。
B．这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。
C．那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。
D．回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾椎骨已经折断。
8．按教材原文填空。（8分）
（1） ，风烟望五津。（《送杜少府之任蜀州》）
（2）是故学然后知不足， 。（《虽有佳肴》）
（3）杜甫《茅屋为秋风所破歌》一诗中表现诗人舍己为人的献身精神、博大的胸襟和至死不悔的决心的诗句是： ， ！
（4）柳宗元《小石潭记》一文中描写小石潭源头悠远、两岸弯曲的句子是: ， 。
（5）韩愈《马说》一文中领起全文的句子是： ， 。
二、阅读（45分）
（一）阅读《小石潭记》（节选）与《游褒禅山记》（节选），回答各题。（10分）
【甲】小石潭记（节选）
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】游褒禅山记（节选）
王安石
由山以上五六里，有穴窈然①，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎②其欲出者，而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。
【注】①窈然：幽深的样子。②咎：责怪。
9．解释加点的词语。（2分）
①水尤清冽 ②以其境过清
③则其好游者不能穷也 ④而不得极夫游之乐也
10．翻译句子。（4分）
①斗折蛇行，明灭可见。
②不出，火且尽。
11．【甲】【乙】两文都讲述了作者游山的经历。柳宗元先被悦耳的水声吸引，然后① （用原文填写），最终发现了幽静美丽的小石潭，体会到游览之乐；而王安石却没有尽情享受到游山的乐趣，是因为② （用自己的话填写。（4分）
（二）阅读《植物会说话》，回答各题。（10分）
植物会说话
丹尼尔·查莫维茨
①五角菟丝子作为一种蔓生植物，因不含叶绿素，需要寄生在其他植物中吸取其营养方可生存。它幼苗的颈尖以小圆圈的方式探测周围环境，寻找它所偏好的植物，就像我们蒙住眼睛时用手试探周围环境，或是深夜在厨房找灯的开关时的样子。实验人员不论将番茄放于什么地方，菟丝子的藤始终朝着番茄方向生长。为了证实菟丝子能够嗅出番茄所在位置这个猜想，孔苏埃洛·德莫拉埃斯将它和番茄分别放入一个密闭的盒子里，两盒之间用管子相连保证空气对流，结果它总是朝着管子 方向生长。又在棉签上涂上番茄提取液，它还真中了圈套，朝着涂有提取液的棉签生长。此后，她拿成分非常相似的番茄和小麦的提取液做实 验，尽管二者都含有一种挥发性化合物β—月桂烯，但因番茄还释放出 两种能吸引菟丝子的挥发性物质，而小麦不含这两种挥发性物质，且还会释放一种令菟丝子讨厌的气体，菟丝子当然向着番茄方向生长。
② 1983年，戴维·罗德斯发现，一棵柳树被天幕毛毛虫啃噬过，临近柳树的叶子变得不受毛毛虫欢迎，是因为后者的叶子中含有不合毛毛 虫口味的酚类和单宁化合物，而那些较远的健康柳树却不含这些化合物。受损柳树和临近健康柳树之间，没有共同的根，树枝间也没有相互 接触。被啃噬的柳树是通过空气向临近健康柳树发出了一种信息素信号，即通过化学信号对它们说：“当心!保护好自己!”接着，杰克·舒尔茨以杨树和唐枫幼苗为对象进行实验，支持了罗德斯的观点。
③“植物之间可以相互交流!”罗德斯的这一发现，颜覆了我们以往对植物的认识。然而这些报道大多缺乏正确对照，或结果被夸大，往往 受到其他科学家的驳斥。在过去的10多年里，大量植物通过气味进行交流的现象已被反复证实。但问题是，植物真的能彼此交流（有意识地发出预警）吗？是否健康植物只是“偷听”到了临近受损植物的自言自语（而非受损植物有意告知它们）？马丁·海尔提出了疑问并展开深入研究。他知道，利马豆植株被甲虫侵扰时会有两种反应：被啃噬的叶片会向空气中释放一些挥发性化学物质；而花则会产生花蜜，吸引以甲虫为食的节肢动物。——那它为什么会释放这些化学物质呢？
④他从三棵利马豆植株中选取了4张叶片做实验：从被啃啮过的同一植株上选择了2张叶片——第1张被甲虫啃啮过，第2张没有；第3张为临近的、未被啃啮过的健康植株；第4张为被隔离的、未被啃啮过的健康植株。通过气相高端分析技术鉴定，第1、2、3张叶片周围空气中都含有挥发性物质；第4张叶片周围则没有。这说明受损植株临近的健康植株不易遭受到虫害侵扰，却没有得出他想要的结果。
⑤海尔调整了实验设计来检测他的假设。将两株植物放在一起，但用塑料袋将被啃啮过的叶片封闭24小时。然后按照上一个实验的方法 选择4张叶片进行检测，结果发生了变化。被啃啮过的叶片仍然释放化学物质，但同一植株的同一根藤以及邻近藤上的其他叶片却与对照叶片相似——它们周围空气中没有这些化学物质。解下密封袋，用小风扇将袋中的气体向两个方向吹：一是向这根利马豆藤上方的临近叶片，二是朝着远离利马豆的空气中。结果发现，接触到袋中气体的植株叶片自己也开始释放同样的气体，且植株还会分泌花蜜。那些没有接触到气体的叶片和植株则与以前一样。
⑥几十次实验结果一致，秘密揭开了：被啃啮过的叶片释放气体，是为了保护植株自身的其他叶片不受攻击。即当一张叶片受到昆虫或细菌的侵害时，会释放出气味，警告同一植株上的其他叶片保护自己，抵御将临的侵袭。就像中国长城上的烽火台，守卫者们用点燃烽火的方式传递信号，警告其他守卫塔有敌人来袭了。临近植株则以唤觉方式“偷听”受损植株自身叶片间的“嗅觉对话”，便做出反应以保护自己免受伤害。当然，利马豆这种气味信号只能传播一两米远，但这一发现为人类保护树木和作物提供了崭新的思路……
⑦每种植物都有自己特殊的气味。植物和动物也可以利用这些气 味进行复杂的交流。比如花的香气可以吸引授粉者，果实的香气可以吸引采摘者，这些都有利于种群的繁衍。植物显然没有嗅觉神经，不能将气味信号传到大脑进行诠释。但是像菟丝子、利马豆一样的其他植物，都能够对信息素做出响应，只要觉察到空气中有挥发性化学物质，它就能将气味信号转化成一种生理反应，这当然也是一种嗅觉，且是出于生存的需要。
12．“植物会说话”在文中指什么？（2分）
13．简要说明第③段在文章中的作用。（2分）
14．举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。（3分）
15．你从文中科学家身上获得哪些科学精神或思想方法方面的启示？（3分）
（三）阅读《夜风送来槐花香》，回答各题。（14分）
夜风送来槐花香
梁新会
①入夜，乘公交车回家。 刚一下车，一股清甜之气扑鼻而来。 槐花，是槐花开了！ 我一眼就瞅见三棵洋槐树，站在路边的冬青后面，显得卓尔不群。
②走近点，再近点，借着路灯的微光，细细打量，满树一嘟噜一嘟噜的槐花，闪耀着玉石般柔美的光泽，像一盏盏壁灯，隐约而幽静。 香气愈发浓郁，我忍不住深吸了几口。 一瞬间，我仿佛置身槐香的世界，不，应该是故乡漫山遍野的槐树林中。此香，彼香，分辨不清。在此之前，我一直固执地以为，唯有故乡的槐花才配叫槐花。
③而今夜，我站立在城市的街头，却分明嗅到了故乡的槐花香。
④故乡永寿地处偏远，气温回升慢，每到四月底五月初，县城附近的四十万亩槐花才开始绽放。其时，恰逢五一黄金周，槐花节盛大启幕，全国各地的游客相聚槐林，赏景采花，品槐花蜜，游览古县城，敲打战鼓，玩得不亦乐乎。
⑤老家离县城远，但家家户户房前屋后都植有洋槐树，花开时节，香气冲天。 槐树高大多刺，难以攀爬，不易采摘，需要全家齐上阵。 老家人把采槐花叫捋槐花，捋槐花时，男人们拿着长长的挠钩，勾住低处的槐枝，女人和孩子们顺着叶脉轻轻地一根一根地捋，这样捋下来的槐花干净，也不会折断树枝。槐花开的那几天，家家都会蒸槐花麦饭，晾晒槐花。 以前，槐花麦饭是人们度过饥馑荒年的主要饭食。 如今生活条件好了，心灵手巧的媳妇们，变着花样吃槐花，大家也就学着样儿用槐花烙菜盒子，包饺子，炖肉了。
⑥夜色滤去了城市的繁嚣，也隐没了四周林立的高楼大厦，世界一下子变得很安静，静得只有几棵开花的洋槐树在风中窃窃私语。我身在花香最浓处，被纯粹的香气包围起来，鼻翼翕动，整个世界瞬间香甜如蜜。
⑦贪婪地深呼吸，想要这清甜之气带我回到故乡。那一刻，我喜悦而安详——我确信我在城市的街头闻到了故乡的气息。我曾经在想念母亲做的臊子面时，穿越城市的大街小巷，寻找最正宗的家乡风味；我曾经陪着在外地工作的亲友，按图索骥去网红店品尝记忆中的味道，结果每一次都是失望而归。 每每如此，我便确信人生就是这样充满缺憾——离开故乡，在外打拼，得到的同时也就必须舍弃一些东西。
⑧一位朋友说他压力太大的时候，整夜整夜睡不着觉，只好驱车二三百里，回到故乡的老屋踏踏实实睡一觉，第二天满血复活，再杀回城市继续打拼。 故乡的清风朗月是治疗失眠的良药。 如今，他事业发展顺利，一双儿女乖巧可爱，他的失眠早已不治而愈。 多年后，父母相继离世，他才从众人口中得知那些年他回老家睡安稳觉时，父母整宿整宿都不敢合眼，生怕他有什么闪失。 好男儿志在四方，父母希望儿女不要忘记根本，但更希望儿女在外万事顺遂，随遇而安。 此心安处即吾乡。朋友感叹着，为自己当年的鲁莽之举而自责。
⑨其实，今世之人，能够一辈子不离开家乡的少之又少。 谁没有在陌生街头举目无亲、踽踽独行的悲凉和无助呢 好在住久了，时间会治愈一切。 他乡也就有了故乡的气息。 你看，满街的美食，来自天南地北，它们要想在城市里存在，就得既保持住故乡风味，又要考虑当地居民的喜好。 人也一样，必得经历一番痛苦的蜕变才能逐渐适应。 故而，人们常把工作久了的城市叫作第二故乡。
⑩夜晚的清风送来槐花香，我站在城市里闻见了故乡的味道。 心生欢喜！
(选自《西安晚报》，有删改)
16．【概括·忆槐花】阅读文章，完成思维导图。（4分）
17．【品析·赏槐花】请按括号内的要求赏析下列句子。（4分）
①走近点，再近点，借着路灯的微光，细细打量，满树一嘟噜一嘟噜的槐花，闪耀着玉石般柔美的光泽，像一盏盏壁灯，隐约而幽静。(从修辞手法的角度)
②老家人把采槐花叫捋槐花，捋槐花时，男人们拿着长长的挠钩，勾住低处的槐枝，女人和孩子们顺着叶脉轻轻地一根一根地捋，这样捋下来的槐花干净，也不会折断树枝。(从描写手法的角度)
18．【理解·思槐花】作者为何闻到槐花就“闻见了故乡的味道” 结合文章内容和以下资料概括回答。（3分）
资料：①梁新会，陕西青年作家，善于观察生活，从生活中寻找写作素材。
②民俗有云：“门前种棵槐，财运自然来。”槐作为一种北方乡土树种，无论环境多么恶劣，土壤多么瘠薄，亦能傲然挺立，健康生长。 在物质短缺的贫穷年代，尤其是青黄不接的时候，槐花、槐叶还是救命的口粮，在歉收的年景，帮助人们度过饥荒，被百姓称为“救命树”。
19．【感悟·恋槐花】同样都是快乐，“我”在城市中闻到“槐花香”心生“欢喜”与课文《社戏》里“我”与小朋友看戏那晚的快乐，两者的原因有何不同 结合文章内容分析作答。（3分）
（四）阅读《成就自己的人生》，回答各题。（11分）
成就自己的人生
俞敏洪
①记得我在读大学时，成绩一直排在全班最后几名。但是，当时我已经有一个良好的心态。我知道，我在聪明上比不过我的同学，但是我有一种能力，就是能够持续不断地努力。所以在我们班的毕业典礼上，我说了这么一段话，到现在我的同学还能记得。我说：“大家都获得了优异的成绩，我是我们班的落后同学。但是我想让同学们放心，我决不放弃。你们五年干成的事情我干十年，你们十年干成的我干二十年，你们二十年干成的我干四十年。”
②我常常跟同学们说，如果你的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，那么你的生命就是白过的。我们很多同学凭着优异的成绩进入了北大，但是北大绝不是你们学习的终点，而是你们生命的起点。在一岁到十八岁的岁月中间，你听老师的话、听父母的话，现在你真正开始了自己的独立生活。我们必须为自己创造一些让自己感动的日子，你才能够感动别人。我们这儿有富裕家庭来的，也有贫困家庭来的，我们生命的起点由不得我们选择出生在富裕家庭还是贫困家庭，但是我们生命的终点是由我们自己选择的。我们所有在座的同学过去都走得很好，已经在十八岁的年龄走到了很多中国孩子的前面。但是，到北大并不意味着你从此大功告成，并不意味着你未来的路也能走好，后面的五十年、六十年，甚至一百年你该怎么走，成为每一个同学都要思考的问题。就本人而言，我觉得只要有两样东西在心中，我们就能成就自己的人生。
③第一样叫作理想。我从小就有一种感觉，希望穿越地平线走向远方，我把它叫作“穿越地平线的渴望”。也正是因为这种强烈的渴望，让我有勇气不断地参加高考。当然，我生命中也有榜样。比如我有一个邻居，非常有名，是我终生的榜样，他的名字叫徐霞客。当然，是五百年前的邻居，他是江苏江阴的，我也是江苏江阴的。因为崇拜徐霞客，所以我在高考的时候地理考了九十七分。徐霞客也给我带来了穿越地平线的感觉，所以我下定决心，如果徐霞客走遍了中国，我就要走遍世界。而我现在正在实现自己的这一梦想。所以，同学们，只要你心中有理想、有志向，你终将走向成功。你所要做到的就是在这个过程中有艰苦奋斗、忍受挫折和失败的能力，要不断地把自己的心胸扩大，才能够把事情做得更好。
④第二样东西叫良心。什么叫良心呢？就是要做好事，要做对得起自己、对得起别人的事情，要有和别人分享的姿态，要有愿意为别人服务的精神。在北大当学生的时候，我一直比较具备为同学服务的精神。我这个人成绩一直不怎么样，但我从小就热爱劳动，所以我从小学一年级就一直打扫教室卫生。到了北大以后我养成了一个良好的习惯，每天为宿舍打扫卫生，这一扫就扫了四年。所以我们宿舍从来没排过卫生值日表。另外，我每天都拎着宿舍的水壶去给同学打水，把它当作一种体育锻炼。大家看我打水习惯了，最后还产生这样一种情况，当我忘了打水时，同学就提醒我怎么还不去打水。但是我并不觉得打水是一件多么吃亏的事情。因为大家是同学，互相帮助是理所当然的。十年后，到了1995年年底时，我因事业的发展需要找合作者。于是，我就跑到了美国和加拿大去寻找我当年的同学，他们在大学的时候都是我学习的榜样。后来，他们跟我回来了，但是给了我一个十分意外的理由。他们说：“我们回去，是冲着你过去为我们打了四年水。”他们还说：“我们知道，你有这样的一种精神，因此你有饭吃，肯定不会给我们粥喝。所以，我们和你一起回国。”
⑤人的一生是奋斗的一生，但是有的人一生过得很伟大，有的人一生过得很琐碎。如果我们有一个伟大的理想，有一颗善良的心，我们一定能把很多琐碎的日子堆砌起来，变成一个伟大的生命。但是如果你________。所以，我希望所有的同学能把自己每天平凡的日子堆砌成伟大的人生！
(文章有删改)
20．作者说：“我觉得只要有两样东西在心中，我们就能成就自己的人生。”这两样东西具体指什么？
（2分）
21．结合全文，谈谈你对文中第②段画线句子的理解。（3分）
我们生命的起点由不得我们选择出生在富裕家庭还是贫困家庭，但是我们生命的终点是由我们自己选择的。
22．阅读选文第⑤段，依据语境，补全横线处的内容。（3分）
23．结合下面的链接材料，说说要成就自己的人生还需要什么条件。（3分）
链接材料：俞敏洪有过三次参加高考的经历，留学的夙愿也未能实现，后来当老师也出现过种种不如意，但是他不曾妥协。他认为这是生活在让他懂得如何在“绝望中去寻找希望”，从而主动地把握自己的人生轨迹。
三、作文（50分）
24．从下面两题中任选一题作文
（一）题目:最美的旅行
要求:①除诗歌外，文体不限，600字左右；②文中不得出现真实的人名、地名和校名。
（二）阅读下面材料，按要求作文。
眼睛蒙黑一分钟，它对光的敏感程度就增加10倍；蒙黑20分钟增加6000倍，蒙黑40分钟增加25000倍。人的眼睛能在漆黑的夜间看见20公里以外的烛光。
——黑暗，只会增加人们对光明的追求和渴望。
心脏只占人体体重的0.5%，但功能却很强大，能以每秒8米的速度喷出血流，一分钟使血液流动500米，一小时约30公里，一昼夜约700公里，一年约25万公里，60年血液流经的距离约1.5亿公里，等于绕地球赤道375圈。
——心脏的力量，来自不停地搏动；人生的力量，来自不断地搏击。
(摘自《启迪与智慧》2020年6月)
读了上面的材料，你有什么联想和感悟 请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求:①除诗歌外，文体不限，600字左右；②文中不得出现真实的人名、校名和地名。
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