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2024年黑龙江省哈尔滨市 中考压轴 语文试题（三）
时间：120分钟 满分：120分
一、积累与运用（25分）
【情境】天边的云层缓缓分开，仿佛在为谁让道。渐渐地有红霞渗透出来，整个芦苇荡(盖上/染上)一层淡红色，屏息凝神看去，芦苇荡的边际似乎开始燥动， 不远处冒出几个小点，小点越来越大，定睛一看，①！它们如晨曦中报晓的使者，欢腾着飞向人群，(盘旋/徘徊)在空中，人群中不时传出阵阵喝彩声。这些水鸟一会儿俯身向下，②，亲昵地送去晨光的问侯；一会儿拍翅向上，③，似乎在等待日出的刹那。
1.文中划线字的注音和字形，全都正确的一项是（ ）（3分）
A．渗(shèn)透 燥动 B．屏(bǐnɡ)息 欢腾
C．亲昵(ní) 晨曦 D．刹(shà)那 问侯
2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ） （3分）
A．染上 徘徊 B．盖上 徘徊 C．盖上 盘旋 D．染上 盘旋
3.在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
A．居然是雪白色的水鸟 轻轻掠过水面 飞到芦苇荡尖
B．水鸟居然是雪白色的 轻轻掠过水面 飞到芦苇荡尖
C．居然是雪白色的水鸟 飞到芦苇荡尖 轻轻掠过水面
D．水鸟居然是雪白色的 飞到芦苇荡尖 轻轻掠过水面
【答案】1.B 2.D 3.A
【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；根据语境补写句子；词语的使用（搭配）
【解析】1.A“燥动”应为“躁动”；B字音和字形都没有错误；C”昵“应读作“nì”；D“刹”属于多音字，这里应读作“chà”，"问侯”应为“问候”。
2.A ”染上“指染上某一种颜色，结合语境分析，因为渐渐地有红霞渗透出来，整个芦苇荡变成了淡红色。故选“染上”。盘旋：指大致呈圆形地运动，也可指迂回绕圈儿。物体沿着螺旋轨道运动，或旋绕飞行。徘徊：来回地走。根据“它们如晨曦中报晓的使者，欢腾着飞向人群’可知应选用”盘旋“。故选D。
3.语段中水鸟没有飞来的时候，芦苇荡的边际似乎开始燥动， 不远处冒出几个小点，小点越来越大，定睛一看，让人意想不到的竟然是雪白色的水鸟。从”俯身向下“可知水鸟的位置非常低，故第二处应选” 轻轻掠过水面“；从”一会儿拍翅向上“可以此时水鸟的位置由低到高，应为“飞到芦苇荡尖”。故选A。
故答案为：1.B
2.D
3.A
【点评】1.本题考查对字形和字音的识记。解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要查字典，尤其要注意多音字、形声字、形似字、同音字、易误读字的拼读和书写。
2.这道题考查运用词语的能力，首先要理解句子表达的意思，然后要辨析近义词之间的区别，最后根据句意及词义做出选择。
3.本题考查连贯句子的能力。答题时要注意填空处前后句子的内容，抓住其关键词，再比较各项内容，抓住各句表达意思的区别，填入后看句子顺畅不顺畅。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A．舞蹈诗剧《只此青绿》之所以迷人，正是因为它拥有传统文化的深厚底蕴。
B．电影《满江红》“带火”了太原古县城，春节期间，游客入城量大约为35万人次左右。
C．苏炳添突破年龄和体能，在百米短跑中以9秒83的成绩再次刷新个人纪录。
D．勇于战胜一切挑战，我国南极考察队员无疑不是我们前进路上的榜样。
【答案】A
【知识点】语序不当；成分残缺；搭配不当；句式杂糅
【解析】 A ．正确。
B ．有误，重复啰嗦，应删掉"大约"或"左右"。 C ．有误，成分残缺，应在"体能"后加上"的限制"。
D ．有误，多重否定不当，应将"无疑不是"改成"无疑是"。
故答案为：A 。
【点评】本题考查病句辨析。解答此类问题时，一方面要注意积累常见病句类型，掌握每种病句类型的常见设错规律，另一方面在答题时要注意"抓主干，理枝蔓"。
5．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（3分）
①“仁”的另一义是果核或果壳的内里，如桃仁、杏仁等，它是个有生机的活物，种在地上能发芽。
②“仁”是儒家极为重要的一个范畴，是儒家思想的核心之一。
③因此，在孔子那里，仁是道德的根基和最高境界。
④《说文解字》释“仁”为“亲也”。“仁”即对人友善、相亲。
⑤从这两层意思出发，“仁”既有恻怛慈爱之意，又有生生不息、利人活物的气象。
A．④③①⑤② B．②④①⑤③ C．④②③①⑤ D．②④③①⑤
【答案】B
【知识点】句子排序
【解析】 通读句子可知，②句是观点句，强调“仁”在儒家思想中的重要性，④句是对“仁”的阐释，而①句中另一 义”承接④句的解释，⑤句中的“从这两层意思出发”是对④句和①句的总结，③句则为结尾句，正确的顺序为：②④①⑤③。
故答案为：B。
【点评】 本题考查句子排序能力。解答此类题要求平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺.序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
6．下列各项中标点符号使用有误的一项是（ ）（3分）
A．朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢 你不觉得我们的战士是可爱的吗 你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗
B．构建和谐的人际关系，待人处事就要宽容：宽者，宽宏大量，不斤斤计较，容者，海纳百川，不心胸狭隘。
C．【新素材·C919】C919大型客机上的旅客们在机舱内挥舞着国旗，齐声高唱《歌唱祖国》，高呼“东方风来，翼起翱翔”。
D．广大教师继承发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，护航青少年健康成长。
【答案】B
【知识点】标点符号的正确使用
【解析】 ACD.正确。
B.有误，“宽者，宽宏大量，不斤斤计较”与“容者，海纳百川，不心胸狭隘”为并列关系，“斤斤计较”后面的逗号应改为分号。
故答案为： B。
【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
7.按教材原文填空。（7分）
（1）晏殊的《浣溪沙》中“ ， 。”寄托了对人事兴衰、时光流转的感叹，诗句对仗工整，宛如天成。
（2） ，君子好逑。《关雎》
（3）我们热爱和平，我们不喜欢战争。纪念“世界反法西斯战争胜利七十三周年”系列活动提醒我们要铭记历史，不要让“ ， ”这样兵火断乡信的悲剧重演。（填写杜甫《春望》中连续的两句）
（4）请写出以传统节日为内容的两句诗词： ，
【答案】（1）无可奈何花落去；似曾相识燕归来
（2）窈窕淑女
（3）烽火连三月；家书抵万金
（4）清明时节雨纷纷；路上行人欲断魂
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
故答案为：(1)无可奈何花落去；似曾相识燕归来；
(2)窈窕淑女；
(3)烽火连三月；家书抵万金；
(4)清明时节雨纷纷；路上行人欲断魂；
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。
二、阅读（45分）
（一）阅读下面两个文段，回答各题。（10分）
〔甲〕世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
〔乙〕管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中，无水。隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？
（选自《韩非子·说林上》）
8．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A．①食不饱，力不足，才美不外见 ②食之不能尽其材
B．①千里马常有，而伯乐不常有 ②乃放老马而随之，遂得道
C．①鸣之而不能通其意 ②蚁冬居山之阳，夏居山之阴
D．①老马之智可用也 ②以管仲之圣而隰朋之智
9．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
②今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？
10．托物寓意是古人的常用写法。〔甲〕文作者以“千里马”寓 ，在韩愈看来，千里马被埋没的根本原因是什么？〔乙〕文管仲最后“遂得道”，是因为他相信 （填写一个成语），这个故事告诉我们一个什么道理？（4分）
【答案】8．D
9．①想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢
②现在的人却不承认自己愚昧、不知道学习和吸取圣人的智慧，不太过分了吗？
10．人才；老马识途根本原因是“不知马”；要善于向动物、自然学习，掌握自然规律。
【知识点】分析概括文言作者个人的观点态度；概括文言文给人的启示和道理；常用文言虚词；文言文翻译；常用文言实词
【解析】8.本题考查对文言词语的含义的理解。解答此类题，要大致了解文意，理解句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断词义，注意通假字、词类活用、一词多义和古今异义等文言现象。
9.本题考查翻译文言句子。解答本题，要根据上下文或语境分析句子大意，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要流畅。注意对重点词语以及常见句式的翻译，以直译为主、意译为辅。
10.本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力及其得到的启示。答题时需要通晓全文大意。【参考译文】
管仲和隰朋跟随齐桓公出征孤竹国，春天去，冬天回，归途中迷失了道路。管仲说：“可以让老马发挥作用了。”于是让几匹老马在前面走，队伍跟在后面，终于找到了道路。走在山里，队伍找不到水喝。隰朋说：“蚂蚁冬天住在山南，夏天住在山北，只要顺着蚂蚁窝向下挖就会找到水源。”果然挖到了水。像管仲这样能干、隰朋这样聪明的人，也知道要向老马和蚂蚁学习，但现在有许多人，不知道自己知识浅薄，却不愿向学习聪明人的知识，不也是错得很厉害吗？
【点评】8．A ．食：吃／通"饲"，喂养；
B ．而：却，表转折／并且，表承接；
C ．之：代词，它／助词，的；
D ．智：智慧／智慧．
故答案为：D .
9．①译准"等"．等：相等．所以翻译为：想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？
②译准"愚"．愚：愚昧．所以翻译为：现在的人却不承认自己愚昧、不知道学习和吸取圣人的智慧，不太过分了吗？
故答案为： ①想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢 ②现在的人却不承认自己愚昧、不知道学习和吸取圣人的智慧，不太过分了吗
10．通读原文，通过积累和理解明确，
〔甲〕文作者以"千里马"寓"人才"，通过"食马者不知其能千里而食也"一句得知，千里马被埋没的根本是"不知马"；〔乙〕文管仲最后"遂得道"，是因为他相信"老马识途"，本文由老马找到归路、蚂蚁找到水告诉要善于向动物、自然学习，掌握自然规律．
故答案为：（1）人才；（2）老马识途根本原因是“不知马”；要善于向动物、自然学习，掌握自然规律。
（二）阅读《贾湖骨笛》，回答各题。（10分）
贾湖骨笛
华一君
①说到笛子，你的脑海中可能会浮现出“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”这样的诗句，隐隐约约觉得，“笛子”“二胡”这类乐器都是从“胡人”那里来的吧？
②可能许多人也抱有这样的想法。可是，20世纪80年代出土的“贾湖骨笛”给这种猜想画上了句号。它比古埃及出现的笛子要早两千年，被称为世界笛子的鼻祖，也被认定为世界上最早的吹奏乐器，把中国七声音阶历史提前到八千年前，也让中华五千年的文明史大大向前延伸。
③河南省舞阳县北舞渡镇西南约1.5千米处，有一泓静谧的水域，名为贾湖。湖边有一个村庄，叫作贾湖村，村民世代傍水而居，平静度日，繁衍生息。这里地处黄河中下游，正是中原腹地，华夏文明世代不息，在此繁衍。
④1984年至2001年，考古队经过前后几轮发掘，出土了一大批古文物，包括三十多支截取仙鹤尺骨制成的骨笛。除去半成品和残破者外，真正比较完整的骨笛有六支：一支五孔、一支六孔、三支七孔、一支八孔。这些远古的遗物因为是在舞阳县贾湖村被发现的，人们便按照习惯将它们命名为“贾湖骨笛”。
⑤【A】在这批骨笛中，最著名的一支是1987年在贾湖村裴李岗遗址墓葬中出土的7孔骨笛，它全长22.7厘米，通体呈土黄色，晶莹如玉。现在，人们说的贾湖骨笛通常是单指这一支笛子。
⑥骨笛，顧名思义是用骨头做成的。稍有生活常识的人都知道，人和动物的骨头全是中空的，尤其是手臂和腿的中空情况更明显。但是，并非所有中空的长骨都可以做笛子，太厚的骨骼就算做成笛子，可能也吹不响。解剖学上把人体前臂内侧（贴近小手指一侧）的一根长骨称作尺骨，鸟类的翅膀上也有这样的尺骨。相比人和其他动物，鸟类的尺骨比较薄，容易磨制、钻孔，做成的笛子也更容易吹奏曲调。
⑦据考证发现，贾湖骨笛全是用丹顶鹤的尺骨做成。【B】丹顶鹤骨骼外坚内空，强度是人类骨骼的七倍。将其尺骨两头截去，磨制、钻孔，就可以做成骨笛了。这样的骨笛小巧精致，经久耐用，动物骨骼会随着使用年代增加，不断摩擦，变得光滑玉润，历久弥新。
⑧在贾湖遗址出土的骨笛中，有一支已经断成三节，但其主人在断口两边相对的地方钻小孔，用线连接固定起来，足见主人对它的珍爱。还有一支二孔骨笛，笛长二十多厘米，呈棕黄色，两端刻有菱形花纹，细如发丝。如此精美的骨笛，究竟是怎么制作出来的，至今还无法确知。
⑨贾湖骨笛的出土，彻底改变了中国音乐历史起源的文献记载和传说观点。《吕氏春秋》对中国古乐起源有论述，大致说三皇五帝命人制作乐器，制定乐律，所以后人通常认为中国古乐起源于三皇五帝时代。贾湖骨笛的出现，将中国古乐的起源一下往前推了数千年，它是迄今为止中国考古发现的最古老的乐器。
⑩虽然在世界其他地方也发现了比贾湖骨笛更原始、更古老的骨笛，但是它们制作简单，只能算骨哨，与贾湖骨笛完全不是一个档次。贾湖骨笛是一个系列，前后出土的三十多支骨笛，属于不同年代，很好地揭示了贾湖骨笛由低到高、由简单到复杂的发展历程。
中国艺术研究院音乐研究所的萧兴华使用贾湖骨笛吹出了河北民歌《小白菜》，证明贾湖骨笛是出土后依然可以使用的乐器。另外，经测试发现，贾湖骨笛不仅能够演奏传统民歌，甚至可以吹奏少数民族和国外的歌曲。贾湖骨笛的学术价值已经远远超出它的地域范围，在整个世界音乐史起源的物证中，贾湖骨笛无论在科学实证、年代可靠性方面，还是在音乐艺术成就方面，都是无与伦比的。
如今，关于贾湖骨笛的研究成果在英国《自然》《古物》等著名学术期刊上都有发表，贾湖骨笛已被铭刻在北京“中华世纪坛”青铜甬道的显要位置。
11.贾湖骨笛是一支什么样的笛子？（2分）
12.文章开头引用诗句有什么作用？（2分）
13.说说文中画线句运用的说明方法及其作用。（4分）
【A】
【B】
14.为了突出贾湖骨笛在音乐史上的价值，作者从哪些方面进行了说明？（2分）
【答案】11.示例：它是我国八千年前的古人用丹顶鹤的尺骨磨制、钻孔做成的笛子，至今能够吹奏。
12.示例：这些诗句里所描写的乐器——“羌笛”“胡琴”，使人们感觉中国古代的乐器好像都是“胡人”发明的。由此引出本文的说明对象，突出骨笛是产自中原的乐器，改变了人们的认知。
13.举例子，通过具体事例说明它的出土时间和地点，令人信服。列数字，通过具体数据来介绍笛子的长度和孔数，给人具体的印象。打比方，描写它的外形，“晶莹如玉”，让人了解它的质地特点。；作比较。通过比较，说明用丹顶鹤尺骨做笛子的原因和作用。
14.示例：①用世界其他地方发现的笛子进行比较，说明它们不是一个档次，其他地方的只能是骨哨，而它才是真正的乐器；②用演奏来说明，它不仅能够吹出民歌，而且能够吹奏少数民族和外国歌曲；③研究它的论文在外国著名学术刊物发表，表明得到全世界的认可；④它被铭刻在“中华世纪坛”青铜甬道的显要位置，表明它在中华文明中的历史价值。
【知识点】文章开头及其作用；筛选并整合文中信息；举例子；列数字；打比方
【解析】11.文章第②段中的“把中国七声音阶历史提前到八千年前”说明贾湖骨笛产生的年代，文章第⑤段“现在，人们说的贾湖骨笛通常是单指这一支笛子”说明现在人们通常说的贾湖骨笛的具体对象，说明和第⑦段说明贾湖骨笛的制作原材料及制作方法。据此概括答题即可。
12.结合本文的说明对象及诗句的内容分析，这篇文章的说明对象是贾湖骨笛，第一段引用的诗句有““羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”，这些诗句都是大家耳熟能详的，它们提到乐器“羌笛”“胡琴”，这些乐器要么带有“羌”，要么带有“胡”字，使人们感觉中国古代的乐器好像都是“胡人”发明的。由此引出本文的说明对象——贾湖骨笛，说明骨笛是产自中原的乐器，改变了人们传统上的的认知。
13.这段话说明对象是最著名的贾湖骨笛，【A】这段话举了1987年在贾湖村裴李岗遗址墓葬中出土的7孔骨笛，运用了举例子的说明方法，通过具体事例说明它的出土时间和地点，令人信服。“7孔骨笛，它全长22.7厘米”运用了列数字的说明方法，通过具体数据来介绍笛子的长度和孔数，给人具体的印象。“晶莹如玉”运用了打比方的说明方法，描写它的外形，“晶莹如玉”，让人了解它的质地特点。【B】这句话把丹顶鹤和人类骨骼的强度进行比较，运用了作比较的说明方法，通过比较，说明用丹顶鹤骨骼强度大的特点，进而说明它的尺骨做笛子的原因和作用。
14.文章第 段具体说明了贾湖骨笛在音乐史上的价值，从中筛选出相关的语句整合成答案即可。“虽然在世界其他地方也发现了比贾湖骨笛更原始、更古老的骨笛，但是它们制作简单，只能算骨哨，与贾湖骨笛完全不是一个档次” 用世界其他地方发现的笛子进行比较，说明它们不是一个档次，其他地方的只能是骨哨，而它才是真正的乐器；“经测试发现，贾湖骨笛不仅能够演奏传统民歌，甚至可以吹奏少数民族和国外的歌曲”，这句话用演奏来说明，它不仅能够吹出民歌，而且能够吹奏少数民族和外国歌曲；“如今，关于贾湖骨笛的研究成果在英国《自然》《古物》等著名学术期刊上都有发表 ”，研究它的论文在外国著名学术刊物发表，表明得到全世界的认可；最后一句写它被铭刻在“中华世纪坛”青铜甬道的显要位置，表明它在中华文明中的历史价值。
故答案为：11. 示例：它是我国八千年前的古人用丹顶鹤的尺骨磨制、钻孔做成的笛子，至今能够吹奏。
12.示例：这些诗句里所描写的乐器——“羌笛”“胡琴”，使人们感觉中国古代的乐器好像都是“胡人”发明的。由此引出本文的说明对象，突出骨笛是产自中原的乐器，改变了人们的认知。
13.（1）举例子，通过具体事例说明它的出土时间和地点，令人信服。列数字，通过具体数据来介绍笛子的长度和孔数，给人具体的印象。打比方，描写它的外形，“晶莹如玉”，让人了解它的质地特点。
（2）作比较。通过比较，说明用丹顶鹤尺骨做笛子的原因和作用。
14. 示例：①用世界其他地方发现的笛子进行比较，说明它们不是一个档次，其他地方的只能是骨哨，而它才是真正的乐器；②用演奏来说明，它不仅能够吹出民歌，而且能够吹奏少数民族和外国歌曲；③研究它的论文在外国著名学术刊物发表，表明得到全世界的认可；④它被铭刻在“中华世纪坛”青铜甬道的显要位置，表明它在中华文明中的历史价值。
【点评】11.本题考查提取关键信息的能力，答题时首先要读懂内容，然后锁定关键句，最后再把关键句中的关键词提取出来。
12.本题考查理解说明文重要文段作用的能力。某一段落在文章中的作用，就是指该段在内容和结构上的作用。内容上有：引出说明内容或说明对象，激发读者阅读兴趣，发出号召等作用；而结构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用。
13.本题考查对说明方法及其作用的分析能力。解答时要知道说明方法的种类：分类别，下定义、举例子、作比较、列数字、打比方。要知道每种说明方法的标志，做题时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容看说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。
14.本题考查的是对文章内容的理解和提取。做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。
（三）阅读《人格是最高的学位》，回答各题。（14分）
人格是最高的学位
白岩松
①很多很多年前，有一位学大提琴的年轻人去向本世纪位伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？
②卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀和大写的音乐人，再然后就会成为一名优秀的大提琴家。
③听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露出的含义我还理解不多，然而随着采访中接触的人越来越多，这个回答就在我脑海中越印越深。
④在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实故事。有一个秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包。而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去，学子归来，老人还在尽职尽责地看守。谢过老人，两人分别!
⑤几日后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上就座的北大副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。…
⑥我不知道这位学子当时是一种怎样的心情，但在我听过这个故事之后却强烈地感觉到：人格才是最高的学位。
⑦这之后我又在医院采访了世纪老人冰心。我问先生，您现在最关心的是什么？
⑧老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。
⑨当时的冰心已接近自己人生的终点，而这位在八十年前到五四爆发那一天开始走上文学创作之路的老人心中对芸芸众生生的关爱之情历经近八十年的岁月而仍然未老。这又该是怎样的一种传统！
⑩冰心的身躯并不强壮，即使年少时也少有飒爽英姿的模样。然而她这一生却用自己当笔，拿岁月当稿纸，写下了一篇关于爱是一种力量的文章，然后在高离去之后给我留下了一个伟大的背影。
世纪老人在陆续地离去，他们留下的爱国心和高深的学问却一直在我们心中不老。但在今天，我还想加上一条，这些世纪老人所独具的人格魁力是不是也该作为一种传统被我们向后延续？
前几天我在北大听到一个新故事，清新而感人。
一批刚刚走进校园的年轻人，相约去看季羡林先生，走到了门口，却开始犹豫，他们怕冒失地打扰了先生。最后决定，每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语，然后才满意地离去。
这该是怎样美丽的一幅画面！在季老家不远，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家门口的问候语中，是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢？只是在生活中，这样的人格投影在我们的心中还是大少。
于是，我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深义。怎样才能成为一个优秀的主持人呢？心中有个声音在回答：先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，再然后是自然地成为一名优秀的节目主持人。
我知道，这条路很长，但我将执著地前行。
15．这篇文章分别叙写了季羡林和冰心两位老人的一件事，请用一句话加以概括（每句话不超过15个字）（3分）
16．第⑩段中，作者为什么说，冰心在离去之后给我们留下了“伟大的背影”？（3分）
17．第 段中，写“北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影”是为了衬托什么 （3分）
18．文章结尾说“这条路很长，但我将执著地前行”，请结合第 段回答：这条很长的路指的是怎样的路？（用原文语句回答）。（2分）
19．世纪老人冰心曾谆谆告诫：“青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！”结合选文回答：你打算怎样在自己的人生书页上“着笔” （3分）
【答案】15．（季羡林）为一个年轻学子看行李。（冰心）病魔缠身仍关心年老病人的状况。
16．冰心虽然离我们远去了，但留给我们的是高尚的人格和博大的爱心。
17．季先生的人格魅力在学子心中留下的投影。
18．先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，最后自然地成为一个优秀的节目主持人。
19．关爱一切生命，尊重每一个人，用自己的一言一行，在人生这本书上，写出端正的一页。
【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；挖掘、感悟文章主题；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文段、人物、情节的作用
【解析】15.此题考查内容的概括。做此类题， 根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句，再来概括。
16.此题考查句子的理解。做此类题，要结合上下文，还有结合作者的写作意图和表情达意方面去理解。
17.此题考查重点句子的理解。做此类题，需要在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含义以及蕴含的感情，同时结合上下文，分析句子的作用。
18.此题考查句子的理解。做此类题，找到对应段落，筛选重要句子，一定要读清题意。
19.此题考查探究分析题。本题是开放性问题，要结合自己的理解作答，观点明确，言之有理即可，注意语言流畅，表达准确。
【点评】15．有关季羡林的事情在原文第(4) 段，主要讲的是季羡林先生放下身段，为北大学子看守近一个小时行李的故事，可据此概括，注意字数限制。有关冰心老人的事在原文第(7)到第(8) 段。作者采访病中的冰心，问她现在最关心的是什么，她回答的是年老病人的状况。可据此概括。 通过文章第4和7段可以明确：季羡林先生为一个年轻学子看行李，冰心老人病魔缠身仍关心年老病人的状况.
故答案为： （季羡林）为一个年轻学子看行李。（冰心）病魔缠身仍关心年老病人的状况。
16．文章第(10)段写到“然而她这一生却是用自己当笔，拿岁月当稿纸，写成的一篇关于爱是一种力量的文章”，这就是她给我们留下了“伟大的背影”的原因，就是她的悲天悯人的情怀，她的博爱，她的高尚的人格魅力。
故答案为： 冰心虽然离我们远去了，但留给我们的是高尚的人格和博大的爱心。
17．“北大的博雅塔在未名湖中.留下的投影”引出下文季先生的人格魅力在学子心中留下的投影，指出季先生的人格魅力的伟大。
故答案为： 季先生的人格魅力在学子心中留下的投影。
18． 注意要求用原文回答。第(15) 段写到“怎样才能成为一个优秀的主持人呢 心中有个声音在回答：先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，最后自然地成为一个优秀的节目主持人”。就是指怎样成为一个优秀的主持人的道路还很长。即需要先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，最后自然地成为一个优秀的节目主持人
故答案为： 先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，最后自然地成为一个优秀的节目主持人。
19．“珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔”是比喻关爱一切生命，尊重每一个人。用自己的一言一行，在人生这本书上，写出端正的一页。
故答案为：关爱一切生命，尊重每一个人，用自己的一言一行，在人生这本书上，写出端正的一页。
（四）阅读《中国文学肩负着构建民族精神的使命》，回答各题。（11分）
中国文学肩负着构建民族精神的使命
①古往今来的中国文学是中华传统文化的重要组成部分，肩负着构建民族精神的使命。它不仅对个人品行的养成发挥了不可或缺的重要作用，更对我们民族意志的锻造起到了价值观的奠基与导引作用。
②文学对民族精神的构建，要从个人品行的养成和提高入手。我国第一部诗歌总集《诗经》，既是“饥者歌其食，劳者歌其事”，又有“智者歌其思”寓于其间。所思的重要内容之一，就是运用文学的手段，塑造当时社会朴实的理想人格。如《诗经》涉及玉的篇目多达三十余首，以玉之高洁，比附人品之典范。人品之如玉，不唯高贵，更体现为不容玷污，拒绝同流合污。周敦颐的《爱莲说》更是将这种文学手段进一步升华：真正高尚之人格，恰似莲花，出淤泥而不染。这种人格，经得起各种挫折和磨难，在任何威逼利诱前都永不变节。这种文学实践及其对民族精神的构建，既是从上古到当代的中国文学中的艺术要素，又是融入文学活动全过程的经纬线。
③中华文明史上的典范人物，其品行无不与文学构建的要旨相契相合。像“斯是陋室，惟吾德馨”的刘禹锡、“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的于谦，他们千百年来之所以为后人景仰，就在于人格的高尚与坚定：无论何时何地，无论面对怎样的威胁和诱虑，他们心中的信念绝不动摇，自身节操稳如磐石。
④文学对民族精神的构建，更体现在对民族意志的锻造上。民族意志是众多个体精神品格的凝聚。历史上，中华民族面临强敌入侵时，总能升华坚忍的民族意志，可歌可泣的人物与事迹不计其数。历史发展到今天，我们的视野与思维，足以在高度肯定历史人物的同时，对其当代意义予以重新阐释。金庸的式侠小说正是在继承传统文化的基础上，将评价历史人物与事件的角度，转为对天下苍生是否真正脱离苦难、是否能够安居乐业的关注和思考。这些文学作品都是在锻造民族精神，通过感召广大民众，化育普通百姓，为熔铸民族意志打下广泛而坚实的基础。
⑤中华民族的精神构建，已绵延数千年。文学在21世纪履行构建使命的同时，也为我们的民族精神注入新内涵。既要弘场传统文学之精华，又要符合我们国家在当今世界格局中的身份地位。我们要让文学顺应潮流，大展身手，勇挑民族精神构建使命的重担。
（有删改）
20.本文的中心论点是什么？（2分）
21.分析本文第②段与第④段不能调换的原因。（3分）
22.文中第②段画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
23.结合本文，根据第3段画波浪线的句式，补写一个事实论据。（3分）
【答案】20.中国文学肩负着构建民族精神的使命（或第①段首句）。
21.第②段和第④段的内容与第①段“它不仅对个人品行的养成发挥了不可或缺的重要作用，更对我们民族意志的锻造起到了价值观的奠基与导引作用”相照应；第②股从论述个人品行的养成和提高入手，第④段从对民族意志的锻造上阐述，二者是递进关系，不可调换。
22.举例论证，具体论证了文学对民族精神的构建要从个人品行的养成和提高入手的道理，进而论证中心论点，使论证充分，更有说服力。
23.示例：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹；“了却君王天下事，赢得生前身后名”的辛弃疾；等等。
【知识点】中心论点；论据；举例论证
【解析】20.议论文的论点位置有三处：题目、开头、结尾，论点的出现在文中往往有标志性词语，如：“可见”、“所以”、“总之”、“我觉得”、“我认为”等。有些还需要根据文章内容去概括。 本文的中心论点是第一段开头：中国文学肩负着构建民族精神的使命。开门见山提出论点。
21.第②段和第④段的内容与第①段“它不仅对个人品行的养成发挥了不可或缺的重要作用，更对我们民族意志的锻造，起到价值观的奠基与导引作用”的句子相照应；第②段从论述个人品行的养成和提高入手，第④段从对民族意志的锻造上阐述，二者是递进关系，不可调换。
22.由文段可知它运用举例论证，具体论证了“文学对民族精神的构建要从个人品行的养成和提高入手”的道理，进而论证本文的中心论点，使论证充分，更有说服力。
23.这道题还涉及到仿写，所写句子要与例句字数相同，句式一致。做题时要符合题目要求，选择能证明“中华文明史上的典范人物，其品行无不与文学构建的要旨相契相合”的事例，可从杜甫、范仲淹、辛弃疾等人思考。如：此类题要求学生在平时要多读书，勤练习，善积累。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹：“了却君王天下事，赢得生前身后名”的辛弃疾等。
故答案为：20.中国文学肩负着构建民族精神的使命。开门见山提出论点。
21.②段和④段的内容与①段“它不仅对个人品行的养成发挥了不可或缺的重要作用，更对我们民族意志的锻造，起到价值观的奠基与导引作用。”一一对应；②段论述要从个人品行的养成和提高入手，④段论述更体现在对民族意志的锻造上，二者是递进关系，不可调换。
22.举例论证（或事实论证），用来证明文学对民族精神的构建要从个人品行的养成和提高入手，从而使论证更具体，更有说服力。
23.“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹：“了却君王天下事，赢得生前身后名”的辛弃疾等。
【点评】20.本题考查学生对论点的概括能力。论点应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。
21.本题考查学生对文章内容的理解能力。解题的关键是要读懂文章，准确的把握文章的思想内容，在读懂的基础上善于表达自己的理解。
22.本题考查学生对论证方法及其作用的理解分析能力。解答此类试题，首先认真研读所给内容，辨析运用的论证方法；然后围绕中心论点或本段论点，并结合这种论证方法本身的特点，分析其作用。
23.本题考查学生补充论据的能力。补充事实论据，其实就是举一个能证明论点的事例，这涉及到平时学生的积累。这道题还涉及到仿写，所写句子要与例句字数相同，句式一致。
三、作文（50分）
24．从下面两题中任选一题作文。
（一）阳光，是奔跑的方向；奔跑，是青春的激扬。朝向阳光，灵魂不会坠入黑暗；努力奔跑，生命始终一路芬芳。
请以“朝着阳光奔跑”为题，写一篇不少于600字的作文。
提示与要求：①自定立意，写出你的经历、感悟、认识。②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。③文中不要出现真实的地名、校名、人名等。④抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
（二）即将告别初中生活，班委会为此正在筹划以“感恩”为主题的毕业典礼活动。现分给你的任务是届时上讲台演讲。
要求：①以《最美的相遇》为题，写一篇不少于600字的演讲稿。
②文稿中不得出现真实的校名、班名、人名，不得抄袭和套作。
【答案】（一）略
【知识点】全命题作文
【解析】本题旨在引导青少年追求美好的精神世界，如向往博爱、自由，懂得敬畏、感恩，追求崇高理想、高尚人格，塑造真、善、美的心灵，等等。写作前，先要结合导语部分，理解“阳光”和“奔跑”的含义。阳光，可以理解为理想、信念等，“奔跑”可以理解为奋斗、进取等。无论是一个国家、一个民族，还是每一个人，在发展或成长的道路上一定会遇到许多困难。正确的态度应当是带着微笑出发，以勇气与智慧战胜困难，向着光明阔步前行，永不停下脚步。文章可据此立意。
【点评】此题考查写命题作文的能力。命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。
【答案】（二）
【知识点】全命题作文
【解析】这是一篇命题作文，题目是最美的相遇。体裁要求是演讲稿。所谓最美，就是在最美的年纪遇到最美的你。根据题目中的“即将告别初中生活”可知，这里说的相遇应是与同学的相遇，与老师的相遇。除了写出这次相遇的最美之处外，还需表达出感恩之情。以此立意选材成文即可。作为一篇演讲稿，应首先是称呼，然后引出演讲的主题，接着用充满激情的语言对这一主题进行具体的阐述，最后向听众提出希望或展望美好前景。语言一定要有文采，还要富有激情和鼓动性。因为演讲稿要求富有激情，所以应采用排比的修辞，来增强表达的气势。
【参考范文】
最美的相遇
亲爱的同学们：
都说岁月是一本仓促的书。在这仓促里，有很多的事，还来不及细想，来不及琢磨，似乎连记忆也悄悄的从指尖滑落。那些试图想永远记住，不愿忘记的人，在忽然间才发现，那失去的人也早已不再惦念。才知道，其实生命，是一个不断寻求，不断遗忘的过程。而芸芸众生的我们，在生命这个大磁场里，都是那么的步履匆匆。
正是这样的匆匆，送走昨天的你，迎来今天的我，才使我们有更多的擦肩和相遇。而朋友的相遇，应该是开在人生风景里最美的花朵。相遇的感觉，是一种美丽的意境，如此让人陶醉。如一缕清风，悄悄地抚摸你，贴近你。使你感到丝丝柔情，浅浅留念。所谓君子之交淡如水，应该在心里，总有一种柔柔的温暖吧。假如你是一池湖水，那么，朋友就是那亭亭绽放的荷。她风情万种，摇曳多姿的身影，总是刻在你的眼帘。她阳光般的笑脸，总是印在你心里最美的容颜。即使暴雨袭来，她心里的悲伤也毫不掩饰，把滴滴清泪，向你肆无忌惮地滑落。因为她知道，你对她是那么的包容。即使你们总是隔着一朵花的距离，也从不影响她始终在你的心里。你总是能给她永久的滋润。如一股清泉，总有汩汩的情意流淌。涓涓细流，源远流长。在他遇到困难，不顺心的时候，你是他最好的倾听者。声调激昂，索性让山也跟着沸腾，让鸟也随声歌唱；无语低垂，像露珠向绿叶倾诉眷念。你无需开口，他的心事已在你心里奔涌。
一道关切的眼神，一个有力的拥抱，一曲《朋友，别哭》——有没有一种爱，能让你不受伤…朋友，别哭，我依然是你心灵的归宿；朋友，别哭，要相信自己的路，红尘中，有太多茫然痴心的追逐，你的苦，我也有感触；朋友，别哭，我一直在你心灵最深处。朋友，别哭，我陪你就不孤独，人海中，难得有几个真心的朋友，这份情，请你不要不在乎。已使他久久积攒的阴霾在倾刻间烟消云散。当他张开双臂，如小鸟般向你飞来，你会觉得，你真像一座爱的鸟巢。那份荣幸，那份感到，无以言表。只有彼此“咚咚”的心跳，如水一般温柔地荡漾。似一曲“泉水叮咚响”，轻快地在耳旁飘扬。如一缕月光，永远地把心照耀。
在那些无数个孤独寂寞的夜晚，他始终是一个精灵，住在你的心海。你知道此时此刻的他，也在远方眺望，也在痴痴地等待。等待在怎样的一个黎明，在怎样的一条山道，在怎样的树开满鲜花的午后，在一个晚霞多么灿烂的黄昏，你们会重逢。思念始终是你们唯一感觉彼此的海岸线。所有的激情澎湃，所有的大浪滔天，所有的潮涨潮落，都在你们怀里，刻下永久的印痕。总有一首无言的歌，在心底唱响。如果秋风乍起，他写满枫叶的爱情，总在月光下那么艳艳地开放。温暖你即将迎来的寒冬。
相遇的美丽，把秋天长成沉甸甸的金黄。那么丰腴，那么灿烂。秋天的世界，如此斑斓，如此缤纷，只因相遇太美。
朋友的相遇，是一支歌——《友谊地久天长》，一路飘过人生的旅程；是一朵鲜艳的花，开在茫茫人海永恒的春天。
最后，祝愿我们能把这次最美的相遇化为永恒，若干年后，愿大家依然感恩这次难得的相遇！
【点评】命题作文写作方法：
1、抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分。
2、明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。
3、展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。
4、巧构思，化抽象为具体。
5、炼语言，注重个性化表达。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。
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2024年黑龙江省哈尔滨市 中考压轴 语文试题（三）
时间：120分钟 满分：120分
一、积累与运用（25分）
【情境】天边的云层缓缓分开，仿佛在为谁让道。渐渐地有红霞渗透出来，整个芦苇荡(盖上/染上)一层淡红色，屏息凝神看去，芦苇荡的边际似乎开始燥动， 不远处冒出几个小点，小点越来越大，定睛一看，①！它们如晨曦中报晓的使者，欢腾着飞向人群，(盘旋/徘徊)在空中，人群中不时传出阵阵喝彩声。这些水鸟一会儿俯身向下，②，亲昵地送去晨光的问侯；一会儿拍翅向上，③，似乎在等待日出的刹那。
1.文中划线字的注音和字形，全都正确的一项是（ ）（3分）
A．渗(shèn)透 燥动 B．屏(bǐnɡ)息 欢腾
C．亲昵(ní) 晨曦 D．刹(shà)那 问侯
2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ） （3分）
A．染上 徘徊 B．盖上 徘徊 C．盖上 盘旋 D．染上 盘旋
3.在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
A．居然是雪白色的水鸟 轻轻掠过水面 飞到芦苇荡尖
B．水鸟居然是雪白色的 轻轻掠过水面 飞到芦苇荡尖
C．居然是雪白色的水鸟 飞到芦苇荡尖 轻轻掠过水面
D．水鸟居然是雪白色的 飞到芦苇荡尖 轻轻掠过水面
4．下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A．舞蹈诗剧《只此青绿》之所以迷人，正是因为它拥有传统文化的深厚底蕴。
B．电影《满江红》“带火”了太原古县城，春节期间，游客入城量大约为35万人次左右。
C．苏炳添突破年龄和体能，在百米短跑中以9秒83的成绩再次刷新个人纪录。
D．勇于战胜一切挑战，我国南极考察队员无疑不是我们前进路上的榜样。
5．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（3分）
①“仁”的另一义是果核或果壳的内里，如桃仁、杏仁等，它是个有生机的活物，种在地上能发芽。
②“仁”是儒家极为重要的一个范畴，是儒家思想的核心之一。
③因此，在孔子那里，仁是道德的根基和最高境界。
④《说文解字》释“仁”为“亲也”。“仁”即对人友善、相亲。
⑤从这两层意思出发，“仁”既有恻怛慈爱之意，又有生生不息、利人活物的气象。
A．④③①⑤② B．②④①⑤③ C．④②③①⑤ D．②④③①⑤
6．下列各项中标点符号使用有误的一项是（ ）（3分）
A．朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢 你不觉得我们的战士是可爱的吗 你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗
B．构建和谐的人际关系，待人处事就要宽容：宽者，宽宏大量，不斤斤计较，容者，海纳百川，不心胸狭隘。
C．【新素材·C919】C919大型客机上的旅客们在机舱内挥舞着国旗，齐声高唱《歌唱祖国》，高呼“东方风来，翼起翱翔”。
D．广大教师继承发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，护航青少年健康成长。
7.按教材原文填空。（7分）
（1）晏殊的《浣溪沙》中“ ， 。”寄托了对人事兴衰、时光流转的感叹，诗句对仗工整，宛如天成。
（2） ，君子好逑。《关雎》
（3）我们热爱和平，我们不喜欢战争。纪念“世界反法西斯战争胜利七十三周年”系列活动提醒我们要铭记历史，不要让“ ， ”这样兵火断乡信的悲剧重演。（填写杜甫《春望》中连续的两句）
（4）请写出以传统节日为内容的两句诗词： ，
二、阅读（45分）
（一）阅读下面两个文段，回答各题。（10分）
〔甲〕世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
〔乙〕管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中，无水。隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？
（选自《韩非子·说林上》）
8．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A．①食不饱，力不足，才美不外见 ②食之不能尽其材
B．①千里马常有，而伯乐不常有 ②乃放老马而随之，遂得道
C．①鸣之而不能通其意 ②蚁冬居山之阳，夏居山之阴
D．①老马之智可用也 ②以管仲之圣而隰朋之智
9．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
②今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？
10．托物寓意是古人的常用写法。〔甲〕文作者以“千里马”寓 ，在韩愈看来，千里马被埋没的根本原因是什么？〔乙〕文管仲最后“遂得道”，是因为他相信 （填写一个成语），这个故事告诉我们一个什么道理？（4分）
（二）阅读《贾湖骨笛》，回答各题。（10分）
贾湖骨笛
华一君
①说到笛子，你的脑海中可能会浮现出“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”这样的诗句，隐隐约约觉得，“笛子”“二胡”这类乐器都是从“胡人”那里来的吧？
②可能许多人也抱有这样的想法。可是，20世纪80年代出土的“贾湖骨笛”给这种猜想画上了句号。它比古埃及出现的笛子要早两千年，被称为世界笛子的鼻祖，也被认定为世界上最早的吹奏乐器，把中国七声音阶历史提前到八千年前，也让中华五千年的文明史大大向前延伸。
③河南省舞阳县北舞渡镇西南约1.5千米处，有一泓静谧的水域，名为贾湖。湖边有一个村庄，叫作贾湖村，村民世代傍水而居，平静度日，繁衍生息。这里地处黄河中下游，正是中原腹地，华夏文明世代不息，在此繁衍。
④1984年至2001年，考古队经过前后几轮发掘，出土了一大批古文物，包括三十多支截取仙鹤尺骨制成的骨笛。除去半成品和残破者外，真正比较完整的骨笛有六支：一支五孔、一支六孔、三支七孔、一支八孔。这些远古的遗物因为是在舞阳县贾湖村被发现的，人们便按照习惯将它们命名为“贾湖骨笛”。
⑤【A】在这批骨笛中，最著名的一支是1987年在贾湖村裴李岗遗址墓葬中出土的7孔骨笛，它全长22.7厘米，通体呈土黄色，晶莹如玉。现在，人们说的贾湖骨笛通常是单指这一支笛子。
⑥骨笛，顧名思义是用骨头做成的。稍有生活常识的人都知道，人和动物的骨头全是中空的，尤其是手臂和腿的中空情况更明显。但是，并非所有中空的长骨都可以做笛子，太厚的骨骼就算做成笛子，可能也吹不响。解剖学上把人体前臂内侧（贴近小手指一侧）的一根长骨称作尺骨，鸟类的翅膀上也有这样的尺骨。相比人和其他动物，鸟类的尺骨比较薄，容易磨制、钻孔，做成的笛子也更容易吹奏曲调。
⑦据考证发现，贾湖骨笛全是用丹顶鹤的尺骨做成。【B】丹顶鹤骨骼外坚内空，强度是人类骨骼的七倍。将其尺骨两头截去，磨制、钻孔，就可以做成骨笛了。这样的骨笛小巧精致，经久耐用，动物骨骼会随着使用年代增加，不断摩擦，变得光滑玉润，历久弥新。
⑧在贾湖遗址出土的骨笛中，有一支已经断成三节，但其主人在断口两边相对的地方钻小孔，用线连接固定起来，足见主人对它的珍爱。还有一支二孔骨笛，笛长二十多厘米，呈棕黄色，两端刻有菱形花纹，细如发丝。如此精美的骨笛，究竟是怎么制作出来的，至今还无法确知。
⑨贾湖骨笛的出土，彻底改变了中国音乐历史起源的文献记载和传说观点。《吕氏春秋》对中国古乐起源有论述，大致说三皇五帝命人制作乐器，制定乐律，所以后人通常认为中国古乐起源于三皇五帝时代。贾湖骨笛的出现，将中国古乐的起源一下往前推了数千年，它是迄今为止中国考古发现的最古老的乐器。
⑩虽然在世界其他地方也发现了比贾湖骨笛更原始、更古老的骨笛，但是它们制作简单，只能算骨哨，与贾湖骨笛完全不是一个档次。贾湖骨笛是一个系列，前后出土的三十多支骨笛，属于不同年代，很好地揭示了贾湖骨笛由低到高、由简单到复杂的发展历程。
中国艺术研究院音乐研究所的萧兴华使用贾湖骨笛吹出了河北民歌《小白菜》，证明贾湖骨笛是出土后依然可以使用的乐器。另外，经测试发现，贾湖骨笛不仅能够演奏传统民歌，甚至可以吹奏少数民族和国外的歌曲。贾湖骨笛的学术价值已经远远超出它的地域范围，在整个世界音乐史起源的物证中，贾湖骨笛无论在科学实证、年代可靠性方面，还是在音乐艺术成就方面，都是无与伦比的。
如今，关于贾湖骨笛的研究成果在英国《自然》《古物》等著名学术期刊上都有发表，贾湖骨笛已被铭刻在北京“中华世纪坛”青铜甬道的显要位置。
11.贾湖骨笛是一支什么样的笛子？（2分）
12.文章开头引用诗句有什么作用？（2分）
13.说说文中画线句运用的说明方法及其作用。（4分）
【A】
【B】
14.为了突出贾湖骨笛在音乐史上的价值，作者从哪些方面进行了说明？（2分）
（三）阅读《人格是最高的学位》，回答各题。（14分）
人格是最高的学位
白岩松
①很多很多年前，有一位学大提琴的年轻人去向本世纪位伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？
②卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀和大写的音乐人，再然后就会成为一名优秀的大提琴家。
③听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露出的含义我还理解不多，然而随着采访中接触的人越来越多，这个回答就在我脑海中越印越深。
④在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实故事。有一个秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包。而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去，学子归来，老人还在尽职尽责地看守。谢过老人，两人分别!
⑤几日后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上就座的北大副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。…
⑥我不知道这位学子当时是一种怎样的心情，但在我听过这个故事之后却强烈地感觉到：人格才是最高的学位。
⑦这之后我又在医院采访了世纪老人冰心。我问先生，您现在最关心的是什么？
⑧老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。
⑨当时的冰心已接近自己人生的终点，而这位在八十年前到五四爆发那一天开始走上文学创作之路的老人心中对芸芸众生生的关爱之情历经近八十年的岁月而仍然未老。这又该是怎样的一种传统！
⑩冰心的身躯并不强壮，即使年少时也少有飒爽英姿的模样。然而她这一生却用自己当笔，拿岁月当稿纸，写下了一篇关于爱是一种力量的文章，然后在高离去之后给我留下了一个伟大的背影。
世纪老人在陆续地离去，他们留下的爱国心和高深的学问却一直在我们心中不老。但在今天，我还想加上一条，这些世纪老人所独具的人格魁力是不是也该作为一种传统被我们向后延续？
前几天我在北大听到一个新故事，清新而感人。
一批刚刚走进校园的年轻人，相约去看季羡林先生，走到了门口，却开始犹豫，他们怕冒失地打扰了先生。最后决定，每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语，然后才满意地离去。
这该是怎样美丽的一幅画面！在季老家不远，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家门口的问候语中，是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢？只是在生活中，这样的人格投影在我们的心中还是大少。
于是，我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深义。怎样才能成为一个优秀的主持人呢？心中有个声音在回答：先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，再然后是自然地成为一名优秀的节目主持人。
我知道，这条路很长，但我将执著地前行。
15．这篇文章分别叙写了季羡林和冰心两位老人的一件事，请用一句话加以概括（每句话不超过15个字）（3分）
16．第⑩段中，作者为什么说，冰心在离去之后给我们留下了“伟大的背影”？（3分）
17．第 段中，写“北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影”是为了衬托什么 （3分）
18．文章结尾说“这条路很长，但我将执著地前行”，请结合第 段回答：这条很长的路指的是怎样的路？（用原文语句回答）。（2分）
19．世纪老人冰心曾谆谆告诫：“青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！”结合选文回答：你打算怎样在自己的人生书页上“着笔” （3分）
（四）阅读《中国文学肩负着构建民族精神的使命》，回答各题。（11分）
中国文学肩负着构建民族精神的使命
①古往今来的中国文学是中华传统文化的重要组成部分，肩负着构建民族精神的使命。它不仅对个人品行的养成发挥了不可或缺的重要作用，更对我们民族意志的锻造起到了价值观的奠基与导引作用。
②文学对民族精神的构建，要从个人品行的养成和提高入手。我国第一部诗歌总集《诗经》，既是“饥者歌其食，劳者歌其事”，又有“智者歌其思”寓于其间。所思的重要内容之一，就是运用文学的手段，塑造当时社会朴实的理想人格。如《诗经》涉及玉的篇目多达三十余首，以玉之高洁，比附人品之典范。人品之如玉，不唯高贵，更体现为不容玷污，拒绝同流合污。周敦颐的《爱莲说》更是将这种文学手段进一步升华：真正高尚之人格，恰似莲花，出淤泥而不染。这种人格，经得起各种挫折和磨难，在任何威逼利诱前都永不变节。这种文学实践及其对民族精神的构建，既是从上古到当代的中国文学中的艺术要素，又是融入文学活动全过程的经纬线。
③中华文明史上的典范人物，其品行无不与文学构建的要旨相契相合。像“斯是陋室，惟吾德馨”的刘禹锡、“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的于谦，他们千百年来之所以为后人景仰，就在于人格的高尚与坚定：无论何时何地，无论面对怎样的威胁和诱虑，他们心中的信念绝不动摇，自身节操稳如磐石。
④文学对民族精神的构建，更体现在对民族意志的锻造上。民族意志是众多个体精神品格的凝聚。历史上，中华民族面临强敌入侵时，总能升华坚忍的民族意志，可歌可泣的人物与事迹不计其数。历史发展到今天，我们的视野与思维，足以在高度肯定历史人物的同时，对其当代意义予以重新阐释。金庸的式侠小说正是在继承传统文化的基础上，将评价历史人物与事件的角度，转为对天下苍生是否真正脱离苦难、是否能够安居乐业的关注和思考。这些文学作品都是在锻造民族精神，通过感召广大民众，化育普通百姓，为熔铸民族意志打下广泛而坚实的基础。
⑤中华民族的精神构建，已绵延数千年。文学在21世纪履行构建使命的同时，也为我们的民族精神注入新内涵。既要弘场传统文学之精华，又要符合我们国家在当今世界格局中的身份地位。我们要让文学顺应潮流，大展身手，勇挑民族精神构建使命的重担。
（有删改）
20.本文的中心论点是什么？（2分）
21.分析本文第②段与第④段不能调换的原因。（3分）
22.文中第②段画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
23.结合本文，根据第3段画波浪线的句式，补写一个事实论据。（3分）
三、作文（50分）
24．从下面两题中任选一题作文。
（一）阳光，是奔跑的方向；奔跑，是青春的激扬。朝向阳光，灵魂不会坠入黑暗；努力奔跑，生命始终一路芬芳。
请以“朝着阳光奔跑”为题，写一篇不少于600字的作文。
提示与要求：①自定立意，写出你的经历、感悟、认识。②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。③文中不要出现真实的地名、校名、人名等。④抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
（二）即将告别初中生活，班委会为此正在筹划以“感恩”为主题的毕业典礼活动。现分给你的任务是届时上讲台演讲。
要求：①以《最美的相遇》为题，写一篇不少于600字的演讲稿。
②文稿中不得出现真实的校名、班名、人名，不得抄袭和套作。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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