苏教版六下总复习第1课时 统计 课件
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文档简介
(共27张PPT)
第1课时 统计
苏教版六年级下册
总复习
收集和整理数据的方法有哪些？
整理与反思
描述和分析数据的方法有哪些？
条形统计图、折线统计图、扇形统计图各有什么特点？
条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数据。
折线统计图能直观地反映出数据变化的趋势。
扇形统计图能较好地反映出部分占总体的比例 。
你能举例说说求一组数据的平均数的方法吗？
求平均数的方法：
（把各部分的数加起来）
（总数÷份数=平均数）
（2）再求平均数
（1）先求出总数
姓名 杨 波 王 尧 刘真真 马 丽 唐小东
本数 8 6 9 8 14
平均每人捐了几本？
（8＋6＋9＋8＋14）÷5
＝45÷5
＝9（本）
答：平均每人捐了9本。
下面是5位同学为灾区小朋友捐书的情况。
练习与实践
你能再举出几个通过调查收集和整理数据的例子吗？
从统计图中，你还了解到哪些信息？
例：7:00的气温是12℃。
（答案不唯一）
（38+44+52+43+68+56+49）÷7
=350÷7
=50（个）
（58+63+48+45+37+67）÷6
=318÷6
=53（个）
50＜53
答：女生的汉字录入速度快些。
例：一共调查了多少名六年级学生？（所提问题不唯一）
8.
（1）从6周岁到现在，你一共长高了多少厘米？其中几岁到几岁长得最快？
（2）与全国小学生的平均身高比较，你怎样评价自己的身高变化情况？在全班交流。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结
第1课时 统计
苏教版六年级下册
总复习
收集和整理数据的方法有哪些？
整理与反思
描述和分析数据的方法有哪些？
条形统计图、折线统计图、扇形统计图各有什么特点？
条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数据。
折线统计图能直观地反映出数据变化的趋势。
扇形统计图能较好地反映出部分占总体的比例 。
你能举例说说求一组数据的平均数的方法吗？
求平均数的方法：
（把各部分的数加起来）
（总数÷份数=平均数）
（2）再求平均数
（1）先求出总数
姓名 杨 波 王 尧 刘真真 马 丽 唐小东
本数 8 6 9 8 14
平均每人捐了几本？
（8＋6＋9＋8＋14）÷5
＝45÷5
＝9（本）
答：平均每人捐了9本。
下面是5位同学为灾区小朋友捐书的情况。
练习与实践
你能再举出几个通过调查收集和整理数据的例子吗？
从统计图中，你还了解到哪些信息？
例：7:00的气温是12℃。
（答案不唯一）
（38+44+52+43+68+56+49）÷7
=350÷7
=50（个）
（58+63+48+45+37+67）÷6
=318÷6
=53（个）
50＜53
答：女生的汉字录入速度快些。
例：一共调查了多少名六年级学生？（所提问题不唯一）
8.
（1）从6周岁到现在，你一共长高了多少厘米？其中几岁到几岁长得最快？
（2）与全国小学生的平均身高比较，你怎样评价自己的身高变化情况？在全班交流。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结