统编版五年级语文下册第八单元测试题（含答案）

小学五年级语文（下）八单元测试题（3）
积累与运用。（43分）
读拼音，写汉字。（8分）
接触huì（ ）物、被yà（ ）伤，机会最多是食指，完成nǐing（ ）luó
（ ）丝，解niǔ kòu（ ）等工作，靠的是人为食指。给人sāo yáng
（ ），人舒服后，感谢的是其他四指。但是，大mǔ（ ）指并不miǎo（ ）
小，它不是我们五根手指里其他手指的附yōng（ ），它是手指里顶liáng
（ ）柱。
用“\”划去下列加点字的错误读音。（4分）
琴弦（xuán xiǎn） 胚胎（pēi bēi) 窈窕（tiǎo zhǎo) 天赋（fù wù）
薄弱（bó bǒ） 家禽（qín qíng） 痴呆（cī chī) 窘迫（ jiǒng jiěng）
用查字曲方法完成下面练习。（6分）
“惠”用音序查字法应先查音序（ ），再查音节（ ）； 用部首查
字法应先查部首（ ），再查（ ）画，“惠”在文言文《杨氏之子》中的意思
是 .”惠”用现在的意思组词（ ）、（ ）。
下面句子中加点词语的理解正确的一项是（ ）（3分）
青春作伴好还乡（青春，青年时代）
孔君平诣其父。（诣：造诣）
九州生气恃风雷。（生气：国不合心意而不愉快）
孔指以示儿。（示：给……看）
在非遗馆，小颖同学为大家介绍了唐 代书法家颜真卿。他的《勤 礼碑》在我国书法
史上有着重要地位，以下是对介绍不正确一项是（ ）（3分）
从总体看，作品刚健而娟秀，飘逸而灵动。
笔画丰厚饱满，结构阔大方正。
“早”字横画很细，竖画很粗。
有人称赞它如“恢宏雄壮，大气磅礴。”
根据画线部分的意思写出相应的四字词语。（4分 ）
他永远不受外界冲撞，所以曲线优美、处处显示着处在优越的地位或优裕的环境
中，安于享乐的幸福。 （ ）
“为什么是九个月呢？”我苦思积虑，费尽脑筋，想尽办法思考这个问题的答案。
（ ）
有一次，年轻 的女教师模板着面孔态度庄重严肃，非常认真。人的未起源。（ ）
我忽然想起了自己的发现，感情激动得不能控制地笑出了声音。（ ）
选词填空。（4分）
虽然……但是…… 之所以……是因为……
不仅……而且…… 如果……就……
五根手指（ ）能一致团结，成为一个拳头，那（ ）是根根有用，根
根有力量。
无名指和小指，（ ）体态秀丽，（ ）样子可爱。
（ ）我发现了有关胚胎的发育规律，（ ）没有人相信我的发现。
我（ ）人河里抓到一条鱼都会翻来覆去地看个仔细，（ ）我想从鱼的
身上发现将来人应该具有的鞭些特征。
按要求完成句子练习。（6分）
我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结局。（修
改病句）
幸亏他没容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年级前就发现了“进化谇”，
还不笑塌房顶！（仿照句子所用的修辞方法写一句话）
他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，
片刻不离。（仿照句子特点，根据所给的情景，写几句话）
远处传来声巨响，
根据课文内容填空。（5分）
《杨氏之子》 中，当孔君平对杨氏之子说“此是君家果”，那位小男孩用“
”来回答了他，这让我们认识到一个 的小男孩。
《手指》开门见山指出每个人都有十个手指。一只手上的五根手指
，接着以风趣幽默的语言具体座次写了 ‘、食指、 、
无名指和小指的没事同形态和性格。
《童年的发现》一文用幽默的语言传述了自己童年一些发现。作者在发现的过程
中，不断地提问，表明 了我是一个 的孩子。
“多行不义， 。”那些为非作歹的人最终是没有好下场的。
君子与小人价值取向不同，君子于事必辨是非，小人于事必计其利害，正如古人
所说：“ ， ”。
阅读理解。（27分）
课内 阅读。（12分）
无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们了。无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处更渺小了，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已，他们也有被重用的时候。在丝竹管弦上，他们的能力不让于别人。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”是最优美的两瓣。除了这待享乐的风光以外，遇到工作，他们只是其他手指的附庸。
手上的五指，我觉得姿态与性格，有如上的差异，却玩爱憎在其中、手指的全体，同人群一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
选文第二自然段中有三个意思相反的字组成的词语，分别是 、 和 。（3分）
无名指和小指做的享乐风光事指的是（ ）（3分）
研脂粉、蘸药末、戴 戒指、抹鼻涕等。
在丝竹管弦上的重要作用。
舞蹈演员的兰花状手指。
课选文告诉了我们怎样的道理？用“ ”画出来。（3分）
读了文段，想到了一句话（ ）。（3分）
A、尺有所短，寸有所长 B拳不离手，曲不离口
阅读短文，回答问题。（15分）
五官
在我看来，人的五官并无美丑贵贱之窗发。他们居于人的头上，享受着至尊之位，控制着四肢正常工作。
基于在脸上的位置确实是得天独厚，但是，他们诸多生存风险。厕所，不上不下上水管弥漫着的臭 气，他不得不长期忍受，食物变质了需要他来鉴定。天灾人祸常常会殃及到他，就说电觉的感冒 吧，感冒几乎无一例外地会出现鼻塞、流鼻涕等症状，遭殃的无非就是鼻子自己罢了。
嘴巴居于鼻子之下，这绝对不是一个最佳位置，但他的功劳是不言而喻的。他可以让你品尝天下的美食，也可以让你用语言表达自己的情感。但是我认为，嘴巴天生不是一个享福的命，从“病从口入，祸从中出”这八个字里就能体会出嘴巴的无奈。
在人的面孔中最重要的还属眼睛。眼睛的心灵的窗户，我们能通过他看到外面的世界，别人可以通过他感悟我们心灵。
耳朵能让人聆听智 者的教诲，从而规范自己言行，培养良好的品行。同时，耳朵也是五官中唯一被爱美的女士选 中佩戴饰品的场所。我猜最让耳朵烦心的事情还是
。
五官 中，我排在末尾的就是眉毛小弟了，他看似无用，其实用处可大着呢！天上下雨的时候，为眼睛遮风挡雨的重任就责无旁贷地落在眉毛的身上，他的确可以称得上是眼睛的保护伞，他的重要性就体现于此。
对于五官，我绝无偏爱，因为每一个人不能缺少他们中的任何一员，正如的《手指》一文所在这之后 那样，五官（ ）团结一致，（ ）能发挥最大的功能，创造美好的未来！
在括号里填上恰当的关联词。
“五官”指的是 ，短文还缺少对哪个五官 的介绍？请想一想，
再用幽默风趣的语言在横线上补充完整。
每个五官各有自己的优点和缺点，读完短文后，我知道鼻子的优点是 ，
缺点是 ‘嘴巴的优点是能 ，缺点是 。
4、《五官》和《手指》都告诉我们 这个道理。
习作。（30分）
一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑
貌、举手投足，也会留 在心中挥之不去。请以“我最 的人”为题，写一篇记叙文，
写的时候，先把题目补充完整。通过一件事或几件事反映出他（她）的特点。
附参考答案
一、积累与运用。
1、读拼音，写词语。秽，轧，拧螺，纽扣，搔痒，拇，庸，梁
2、划去错误读音。xuán，bēi，zhǎo，wù，bǒ，qíng，cī，jiěng
3、用查字法方法练习。H，hui，心。8画，聪明，优惠，惠顾
4、理解正确的词。D 5、介绍不正确的是。C
6、写了四字词语。（1）养尊处优（2）绞尽脑汁（3）庄重严肃 ，（4）情不自禁
7、选词填空。（1）如果 ……就…… （2）不但…而且……
（3）虽然……但是…… （4）之所以……是因为……
8、按要求写句子。1、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我
独立思考的结果2、教室里静得连掉一颗针在地上的声音都呼得见。 3、略
9、按课文内容填空。（1）未闻孔雀是夫子家禽。聪明机智。
（2）形态，特点，拇指，中指
（3）善于发问，喜欢探究。 （4）必自毙。
（5）君子喻于义，小人喻于利。
二、阅读理解。（一）1、强弱，美丑，爱憎，2、B
,3、如果能一致团结，成为一个拳头， 那就根根有用，根根有力量 4、A
（二）1、如果……就……2、眼、耳，口、算、眉，3、能闻各种气味，难闻的气味。尝鲜味，好吃的东西，病 从中入，祸 从口出。 4固结一致，有力量，有作用。
三、习作。略