诗经_采薇课件

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名称 诗经_采薇课件
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资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 语文
更新时间 2015-12-07 15:37:39

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课件30张PPT。 寒冬,阴雨霏霏,雪花纷纷。一位解甲退役的征夫,在返乡途中踽踽(jǔjǔ )独行。道路崎岖,又饥又渴;边关渐远,乡关渐近。
此刻,他遥望家乡,抚今追昔,不禁思绪纷繁,百感交集。艰苦的军旅生活,激烈的战斗场面,无数次的登高望归的情景,一幕幕在眼前重现。
《采薇》,正是三千年前这样的一位久戍之卒,在归途中的追忆唱叹之作。


生读《诗经 · 采薇》 采薇采薇,薇亦作止。
曰归曰归,岁亦莫止。
靡室靡家,玁狁之故。
不遑启居,玁狁之故。采薇采薇一把把, 薇菜新芽已长大。 说回家呀道回家, 眼看一年又完啦。 有家等于没有家, 为跟玁狁去厮杀。
没有空闲来坐下, 为跟玁狁来厮杀。采薇采薇,薇亦柔止。
曰归曰归,心亦忧止。
忧心烈烈,载饥载渴。
我戍未定,靡使归聘。采薇采薇一把把,
薇菜柔嫩初发芽。 说回家呀道回家, 心里忧闷多牵挂。 满腔愁绪火辣辣,
又饥又渴真苦煞。
防地调动难定下,
书信托谁捎回家。 采薇采薇,薇亦刚止。
曰归曰归,岁亦阳止。
王事靡盬,不遑启处。
忧心孔疚,我行不来。采薇采薇一把把,
薇菜已老发杈枒。 说回家呀道回家, 转眼十月又到啦。 王室差事没个罢,想要休息没闲暇。 满怀忧愁太痛苦,
生怕从此不回家。 彼尔维何?维常之华。
彼路斯何?君子之车。
戎车既驾,四牡业业。
岂敢定居?一月三捷。 什么花儿开得盛?棠棣花开密层层。什么车儿高又大?
高大战车将军乘。驾起兵车要出战,
四匹壮马齐奔腾。
边地怎敢图安居?
一月要争几回胜。
驾彼四牡,四牡骙骙。
君子所依,小人所腓。
四牡翼翼,象弭鱼服。
岂不日戒?玁狁孔棘。 驾起四匹大公马,马儿雄骏高又大。将军威武倚车立,
兵士掩护也靠它。四匹马儿多齐整,
鱼皮箭袋雕弓挂。
哪有一天不戒备,
军情紧急不卸甲。
昔我往矣,杨柳依依。
今我来思,雨雪霏霏。
行道迟迟,载渴载饥。
我心伤悲,莫知我哀!回想当初出征时,杨柳依依随风吹。 如今回来路途中,
大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走,
又渴又饥真劳累。
满心伤感满腔悲,
我的哀痛谁体会。
《采薇》共六章,我们可以分为三个镜头。仿照例句,分别用四字概括另外两个镜头。
1-3章:
4-5章:
6 章:
文本探究疆场思归归途之哀采薇思归 1. 这三小节的开头采用了什么手法?2. 三处采薇,略有变化,这有什么深意吗? 文本探究 1-5章 比兴——(春 天)
薇亦 止
薇亦 止
——(夏 天)
——(秋 天 )作柔刚
薇亦 止比兴:
时光流逝
戍期漫长
思乡之深 同样的话在诗中相应的位置重复出现,这又叫什么手法?重章叠唱:
整首诗分几章,各章结构相似,句数相同,句式相同。各章相应位置的字有的虽有不同,但表意相近。
内容上:以薇的生长过程,衬托离家日久、企盼早归之情。
形式上:增强了诗歌的节奏感、音乐感,一唱三叹,形成一种回环往复之美,韵味委婉而深长。 画面描述:军旗在十月的风中猎猎飘扬,战场上烟尘滚滚。将帅乘着四匹高大雄壮的马驾着的马车,昂首而来;士兵们向着军旗的方向,呐喊着,奋勇杀敌。看,英勇的战马,整齐的军队,精良的武器,无不让玁狁人胆战心惊。敌营人叫马嘶,我们所向披靡!文本探究 4-5章这两章中也有一处用到了比兴,请把它找出来。
“彼尔维何?维常之华。” 用花之盛起兴,喻出征军队车马服饰之盛及声势之壮。《采薇》风格:怒而不怨 悲中有壮昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。 文本探究 6章 赏析:清人方玉润在他的《诗经原始》中说,“此诗之佳,全在末章,真情实景,感伤时事,别有深意” 。 1.借景抒情。
诗以春天随风飘拂的柳丝,渲染昔日上路时的依依惜之情;用雨雪纷飞,表现今日返家路途的艰难和内心的悲苦。
2.以乐写哀,以哀衬乐。
以春风杨柳之灿烂春光,反衬离家之悲;以风雪交加严酷之寒冬,衬凯旋之乐。以乐景写哀,以哀景写乐,倍增其哀乐。
3.对比。
将时序之“今──昔”,景物之“柳──雪”,人生之“往──来”剪接融汇。
1.桃之夭夭,灼灼其华。 (桃树繁茂,桃花灿烂。以桃花的鲜艳茂盛比喻新嫁娘美丽成熟的风韵 。)
2.如切如磋,如琢如磨。(在学问上商讨研究, 对德行或文章修饰使其精美。)
3.高山仰止,景行行止。(高山,比喻道德崇高。 景行,大路,比喻行为正大光明。)
4.它山之石,可以攻玉。
5.巧笑倩兮,美目盼兮。
6.一日不见,如三秋兮。
《诗经》名句 《诗经》里有第一首写新嫁娘的诗“桃之夭夭,灼灼其华”,有第一首表达夫妻生死不渝的爱情诗“我心非石,不可转也;我心非席,不可卷也”。有第一首写美人如月的《东山》,有第一首写约会的《静女》……
《诗经》是我们祖先第一次深情的吟唱。《诗经》分风、雅、颂三大部分。它们都得名于音乐。“风”大多是地方歌谣。古人所谓《秦风》、《魏风》、《郑风》,就如现在我们说的陕西调、山西调、河南调 。
几千年来,像一盏清茶、一杯淡酒,《诗经》无声地滋润着我们每一个华夏子孙的心田。她就像一位老者,无所不知,知无不言,言无不尽。
(生读)课外拓展诗歌鉴赏闻雁 韦应物
故园渺何在?归思方悠哉。
淮南秋夜雨,高斋闻雁来。
寒塘 赵嘏
晓发梳临水,寒塘坐见秋。
乡心正无限,一雁过南楼。
1、这两首诗从体裁上看都属于 ,这两首诗都是抒发 。
2、简答:这两首诗为什么都写到雁?    相思 王维
  红豆生南国,
春来发几枝。
  愿君多采撷,
此物最相思。
这是借咏物而寄相思的诗。
     渡汉江 李频
  岭外音书绝,
经冬复立春。
  近乡情更怯,
不敢问来人。    这是久离家乡而返归途中所写的抒情诗。诗意在写思乡情切,但却正意反说。写 愈近家乡,愈不敢问及家乡消息,担心听到坏的消息,而伤了好的愿望。语极浅近, 描摹心理,不事造作,自然至美。
  送别 王维
   山中相送罢,
日暮掩柴扉。
  春草年年绿,
王孙归不归。   这首送别诗,不写离亭饯别的依依不舍,却更进一层写冀望别后重聚。这是超出 一般送别诗的所在。开头隐去送别情景,以“送罢”落笔,继而写别后回家寂寞之情 更浓更稠,为望其再来的题意作了铺垫,于是想到春草再绿自有定期,离人回归却难 一定。惜别之情,自在话外。 鹿柴 王维 空山不见人, 但闻人语响。 返影入深林, 复照青苔上。 这是写景诗。描写鹿柴傍晚时分的幽静景色。诗的绝妙处在于以动衬静,清新自然,毫不做作。落笔先写“空山”寂绝人迹, 接着以“但闻”一转,引出“人语响”来。空谷传音,愈见其空;人语过后,愈添空寂。最后又写几点夕阳 余晖的映照,愈加触发人幽暗的感觉。 借景抒情借景抒情诗,指的是寓情于景,借助客观景物的描写来抒发诗人主观感情的诗作。诗人在诗中不是直接抒发感情,而是移情于物,融情于景,将自己的感情转移到景物上去,使景物带上感彩。反衬手法:用凄苦的景物来写快乐,用美好的景物来写悲哀,这就是反衬手法。 用美好的景物来写快乐,用凄 苦的景物来写悲哀,达是陪衬;反衬往往比陪衬更有力量。    春晓 孟浩然
  春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
 夜来风雨声,花落知多少。   这是一首惜春诗,诗人抓住春晨生活的一刹那,镌刻了自然的神髓,生活的真 趣,抒发了对烂漫醉人春光的喜悦,对生机勃勃春意的酷爱。    静夜思 李白
   床前明月光,疑是地上霜。
   举头望明月,低头思故乡。   这是写远客思乡之情的诗,诗以明白如话的语言雕琢出明静醉人的秋夜的意境。它以清新朴素的笔触,抒写了 丰富的内容。