五年级上册数学人教版《用数对确定位置》课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
用数对确定位置
李小冬
孙芳
周明
王艳
赵雪
李小冬
孙芳
周明
王艳
赵雪
横排叫做行
竖排叫做列
确定第几列、第几行时，要有个统一的标准
李小冬
孙芳
周明
王艳
赵雪
李小冬
孙芳
周明
王艳
赵雪
第1行
从前到后
第2行
第3行
第4行
第5行
从左到右
第1列
第2列
第5列
第4列
第3列
第6列
你能用列和行来描述周明同学的位置吗？
李小冬
孙芳
周明
王艳
赵雪
第1行
第1列
第2行
第3行
第4行
第5行
第2列
第4列
第5列
第3列
第6列
周明在第2列，第3行的位置，我们可以这样表示：
用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。
（2, 3）
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
第1列
第2列
第3列
第4列
第5列
第6列
数对( ， )
2
3
小组讨论
思考：1.数对由几个数组成？
2.数对的书写规律是什么，先写什么，再写什么？
要求：小组合作，汇报结果
（时间：2分钟）
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
第1列
第2列
第3列
第4列
第5列
第6列
用数对确定位置，要先确定在第几列，再确定在第几行。
数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，加上括号表示一个整体
讨论结果
数对( ， )
2
3
列
行
李小冬
孙芳
周明
王艳
赵雪
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
第1列
第2列
第3列
第4列
第5列
第6列
试一试：王艳同学的位置用数对表示是（ ， ）
试一试：赵雪同学的位置用数对表示是（ ， ）
3
4
4
3
思考：王艳和赵雪的数对有什么不同？
李小冬
孙芳
周明
王艳
赵雪
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
第1列
第2列
第3列
第4列
第5列
第6列
数对（6,4）表示的是王乐同学的位置，你能找出来吗？
找字游戏：请根据以下数对找到相应的字。
开 心 的 小 乐
小 是 班 长
速 度 是
每 天 都 复
业 总 第 一
（1,1）
(5,2)
(3,3)
(5,3)
(2,4)
学
习
真
快
乐
请你分别用数对表示右边中药的位置
从药橱中快速找出下面的药：
三七(8,6) 麦冬(4,5)
当归(3,3) 冬瓜子(10,4)
五味子
桃仁
苦杏仁
三七
麦冬
当归
冬瓜子
位置与生活的联系
说明是第几排第几号就能找到座位。
在地球仪上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线。
垂直于经线的横线圈为纬线。
根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置。
2008年北京奥运会开幕式上
通过学习，你有什么收获？
课堂总结
1.竖排：列；横排：行
2.用数对确定位置，要先确定列数，再确定行数。
3. 先写列，再写行，逗号在中间。
完成教材21页练习五第1、2题。
课后作业
生活中处处有数学，善于用数学的眼光去看世界，让我们的生活更美好！
谢谢聆听
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