2023-2024学年统编版语文八年级下册第19课《登勃朗峰》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
登勃朗峰
马克·吐温
勃朗峰位于法国和意大利边境，是阿尔卑斯山脉最高峰，人称“阿尔卑斯山之王”，也是欧洲第一高峰，海拔4 810米。勃朗峰地势高耸，常年受西风影响，降水丰富，冬季积雪，夏季不融化，白雪皑皑，故勃朗峰法语意为“银白色山峰”。
勃朗峰设有空中缆车和冬季体育设施，为登山运动胜地；山峰雄伟，风光旖旎，是阿尔卑斯山最大旅游中心。
勃朗峰简介
马克·吐温(1835—1910)，是美国著名的幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家，被誉为文学史上的林肯。他的作品以幽默讽刺为主，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析。
主要的代表作品有《百万英镑》（短篇）《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》《乞丐王子》等。
走近作者
读准字音
翌日（ ） 灼热（ ） 俯瞰（ ）
巉峻（ ） 焦炙（ ） 拾阶（ ）
独踞（ ） 纤指（ ） 皑皑（ ）
沟壑（ ） 打嗝（ ） 骡背（ ）
苍穹（ ） 颠簸（ ）
醺醺（ ） 辚辚（ ）
纷至沓来（ ） 络绎不绝（ ）
luò yì
diān bǒ
lín
jù
zhuó
shè
yì
kàn
zhì
chán
hè
xiān
qiónɡ
ái
tà
ɡé
luó
xūn
词语解释
巉峻：险峻陡峭。
络绎不绝：形容人、马、车、船等往来不断。
轻歌曼舞：轻快的音乐和柔美的舞蹈。
瞬息万变：形容在极短的时间之内变化多而快。
和颜悦色：形容态度和蔼可亲。
名副其实：名声或名义和实际相符。
纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。
本文选自《远处的青山》(新世界出版社2011年版)。林文华译。马克·吐温于1866年去夏威夷岛采访。1867年，一家当地的报纸提供了一次去往地中海地区的轮船旅游。在前往欧洲和中东的旅程期间，他写下了1869年收集成的著名旅行信件系列《傻子旅行》。本文是他欧洲旅行游记中的一篇。
背景链接
1.勾画作者的游览经历(游踪)。
任务一：初识勃朗峰
先坐火车去了马蒂尼
取道黑首，抵达高地
抵达阿冉提村前
在峰顶高地逗留
沿河谷前往沙蒙尼
2.按游记的三要素：所至、见闻、感受，梳理在上山途中描写的景物。
行踪 所至 见闻 感受
从马蒂尼出发
经黑首去高地
V字形山口
在高地逗留
由冉村沿河 谷去沙蒙尼
2.按游记的三要素：所至、见闻、感受，梳理在上山途中描写的景物。
行踪 所至 见闻 感受
从马蒂尼出发 路上 行人络绎不绝； 天气灼热难当。 可怜可悯
经黑首去高地 沿途 清流急湍，岩壁巉峻， 丘岗葱绿，瀑布倾泻。 美不胜收
V字形山口 山口中间 勃朗峰，光艳耀目， 周围山峰奇形怪状。 威严奇美
在高地逗留 高地 色彩斑斓，彩霞满天 飘忽不定，瞬息万变
由冉村沿河谷去沙蒙尼 河谷 “车夫之王” “勃朗队长” 颠簸之险、到达之喜
梳理脉络,理清层次。
登山,描写山中奇景。
第一部分
（1-6）
下山乘车,叙述奇人奇事。
第三部分（7-11）
作者在登勃朗峰的途中看到了哪些奇景？请找出这些句子并赏析。
任务二：欣赏沿途美景
第2段写脚下峡谷
只见其间一股清流急湍，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。整个黑首道上，到处瀑布倾泻，轰鸣作响。
从视觉和听觉的角度，描绘出了峡谷美不胜收的奇景。
第3自然段—仰视勃朗峰：白雪覆盖，日照其上，光艳耀目，独踞苍穹；
通过视觉，介绍了阳光下勃朗峰山门的威严、雄伟气势。
第4自然段—写勃朗峰周围的山峰：浅棕色的光秃尖岩；
运用比喻，形象生动地写出了勃朗峰周围山峰形状的奇特，富有情趣，与勃朗峰形成了鲜明的对比。
第5－6自然段—写勃朗峰附近的一座峰巅：色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，变幻无穷。
运用比喻、拟人，形象生动地写出了勃朗峰周围霞光满天、变幻万千的仙境般美妙的景色。
这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然反光灼灼，瞬息万变……
……刚才空中的华丽色彩，天衣云锦，恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。
生活中美丽精致的东西都会随着时间的流逝而消失，就像美丽的肥皂泡终会破裂。因此，我们要珍惜当下。
这里联想到肥皂泡，抒发了怎样的感慨？
一切景语皆情语。看见这奇景，作者有何感受呢？
1.在赶往沙蒙尼途中，作者雇了一辆敞篷马车，巧遇“车夫之王”。跳读课文第二部分（7-11段）：
请以“从________我认识了一个_________的马车夫。”的句式,谈谈你认识的马车夫。
提示：可从人物描写、路上经历进行品读。
任务三：赏奇人奇事
“不必为此烦恼……你看着吧”写出了“车夫之王”自信洒脱、热情开朗、幽默风趣的性格特点。
“他说他爬山的次数比谁都多……这个尊号是非他莫属的”
语言描写，写出了“勃朗队长”的自信、热情，与“车夫之王”互相映衬，集中而生动地表现出人物的言行之“奇”。
“近来的几场暴雨冲毁了几处路面……但大多数时候腾空而起。”
出发前“把握十足”,途中飞速行车时“神情威严”,险遭不测时“面不改色”。
环境描写，通过写路面的不平整、行车的惊险，反衬“车夫之王”的气定神闲，突出“车夫之王”驾车技术的高超。
神态描写，写出了“车夫之王”高超的驾车本领、飞速行车时的镇定从容。
墨剑飘雨
2.文中的车夫可以说是个奇人，简要说说他“奇”在哪里。
奇
惊险颠簸，
镇定自若
奇行
奇技
奇言
驾车走山路，
却先“纵饮”
飞车越险，
最快抵达
奇性
“我就是车王”
诙谐幽默
3.作者写“车夫之王”外，还写其朋友有何作用？
车王是本领高超的传奇人物，其朋友“勃朗队长”，爬山次数和向导水平更高。可见这里的奇人奇事还有许多，突出了奇遇之“奇”，给读者丰富的联想和想象。“勃朗队长”那夸诞、重复的话语内容和酒意十足的说话方式，写了整整一段，还插人“说的却是德语系无两样”这样一个滑稽的小插曲，幽默的效果就自然产生了。
1.纵观全文，你能从文中看出作者怎样的个性和生活态度？试作分析。
幽默、坦率的个性和积极、乐观、自由的生活态度。
作者在文中讥讽那些骑骡乘车却反被车马所限制的游人，用漫画式的手法表现了“车王”和“勃朗队长”的自信、热情、洒脱，流露出对这两个人的欣赏之意。“车王”和“勃朗队长”表现出的对待生活、对待自我的态度与作者的人生态度有许多契合之处，这也体现了作者幽默、坦率的个性和积极、乐观、自由的生活态度。
任务四：合作探究
2.分析写法,探究不同。
上山 写景
下山 写人
散文笔法。作者移步换景,移动的视角,多感官描写,远近结合,动静结合,虚实相生,对比衬托,这些无不突出了勃朗峰的雄奇之美。
小说笔法。下山写人与惊险的旅途,情节跌宕起伏,富有传奇色彩、幽默风趣的奇人车夫与勃朗峰的奇美相得益彰。
本文作者在记叙与友人游览勃朗峰的过程中，将散文笔法与小说笔法融合，写法多变，笔法巧妙。
奇
黑首道上风景“奇美”
旁边的群峰
“奇险”
勃朗峰主峰
“奇伟”
峰巅云朵
“奇幻”
赶车的车夫
“奇人”
乘车的经历堪称
“奇遇”
3.用一个词概括你对本篇文章的人和景的印象。
本文记叙了作者与友人游览勃朗峰的一次经历,描写了山中奇景、嶙峋怪石以及变幻的光影,叙述了奇人奇事、惊险旅程,赞美了勃朗峰美丽的景色,表达了作者对大自然的无限热爱之情。
课堂小结
在悠远的高处，
刺向无际的穹苍，
勃朗峰显现于雪装素裹里，
休止于静谧之中。
她让神秘的群山环抱，
但只筑冰与石的堆砌。
宽河间的溪谷，
在不可探试的深度里冰封，
蓝色仿佛是天堂悬空的倒影，
由风铺开，积累于沉睡之间。
——雪莱《勃朗峰》
拓展阅读
登勃朗峰
奇
上山
山中奇景
︵散文笔法︶
︵小说笔法︶
奇人奇事
下山
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