小学体育3-5年级足球教案
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足 球 教 案
（三、四、五年级）
2022—2023学年度 下学期
教 学 进 度 表
周 次 教 学 内 容 课 型
一 揉 球 新授课
二 拉 球 新授课
三 踩 球 新授课
四 揉球、拉球、踩球 复习课
五 颠 球 新授课
六 颠 球 复习课
七 脚内侧传接球 新授课
八 脚内侧传接球 复习课
九 脚内侧接反弹球 新授课
十 脚内侧接反弹球 复习课
十一 脚内侧接空中球 新授课
十二 脚内侧接空中球 复习课
十三 踢定位球 新授课
十四 脚内侧运球 新授课
十五 班级足球赛 新授课
十六 班级足球赛 复习课
备用 足球比赛观赏 新授课
教 师 教 材 体育与健康
周 次 1 内 容 足球--------揉球
课 次 1 类 别 新授课
教学目标 1、认知目标：学生通过学习揉球了解球的性质；2、技能目标：学生通过学习揉球能够强化控球能力；3、情感目标：学生通过集体训练能够增强彼此间的友谊。
重点 1、触球位置 2、揉球力度
难点 1、下肢放松 2、动作协调
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
常规开始部分 1、体委组织站队2、师生问好3、宣布教学内容4、安排见习生 1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况2、进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装
热身准备部分 一、队列队形练习1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、两列横排变四列横排等。二、热身游戏1、慢跑3圈2、关节操及拉伸3、游戏：松鼠和大树 1、站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。2、观察学生的跑圈纪律与效果。3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。 1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、跑步做到整齐，不许打闹。3、体委带领学生做关节操及拉伸。4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
基本教学内容部分 一、揉球的技术动作：将球静止放于地面，上身放松，抬起一只脚，用前脚掌触球的正上部，另一只腿屈膝支撑，可根据球的运动轨迹适当调整揉球力度，双脚协调交替揉球。 1、讲解、示范揉球的动作要领；2、找学生进行动作展示，并让其他同学提出问题；3、将学生分组，进行练习；4、观察、指导学生的动作； 1、认真听讲与观察老师的讲解与示范；2、评价展示动作的学生，提出问题；3、分组进行练习、相互观察、相互纠正； ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ×××
整理结束部分 1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课 1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受
场地器材 课后小结
场地：足球场 器材：足 球
教 师 教 材 体育与健康
周 次 2 内 容 足球--------拉球
课 次 1 类 别 新授课
教学目标 1、认知目标：学生通过学习拉球了解球的性质；2、技能目标：学生通过学习拉球能够强化控球能力；3、情感目标：学生通过集体训练能够增强彼此间的友谊。
重点 1、触球位置 2、拉球力度
难点 1、下肢放松 2、动作协调
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
常规开始部分 1、体委组织站队2、师生问好3、宣布教学内容4、安排见习生 1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况2、进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装
热身准备部分 一、队列队形练习1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、两列横排变四列横排等。二、热身游戏1、慢跑3圈2、关节操及拉伸3、游戏：换物赛跑 1、站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。2、观察学生的跑圈纪律与效果。3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。 1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、跑步做到整齐，不许打闹。3、体委带领学生做关节操及拉伸。4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
基本教学内容部分 一、拉球的技术动作：将球静止放于地面，上身放松，抬起一只脚，用脚掌中前部触球的正上部，另一只腿屈膝支撑，使球在脚下前后左右拉动，可根据球的运动轨迹适当调整拉球力度，双脚协调交替拉球。 1、讲解、示范拉球的动作要领；2、找学生进行动作展示，并让其他同学提出问题；3、将学生分组，进行练习；4、观察、指导学生的动作； 1、认真听讲与观察老师的讲解与示范；2、评价展示动作的学生，提出问题；3、分组进行练习、相互观察、相互纠正； ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ×××
整理结束部分 1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课 1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受
场地器材 课后小结
场地：足球场 器材：足 球
教 师 教 材 体育与健康
周 次 3 内 容 足球--------踩球
课 次 1 类 别 新授课
教学目标 1、认知目标：学生通过学习踩球了解球的性质；2、技能目标：学生通过学习踩球能够强化控球能力；3、情感目标：学生通过集体训练能够增强彼此间的友谊。
重点 1、触球位置 2、踩球力度
难点 1、下肢放松 2、动作协调
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
常规开始部分 1、体委组织站队2、师生问好3、宣布教学内容4、安排见习生 1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况2、进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装
热身准备部分 一、队列队形练习1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、两列横排变四列横排等。二、热身游戏1、慢跑3圈2、关节操及拉伸3、游戏：前仆后继 1、站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。2、观察学生的跑圈纪律与效果。3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。 1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、跑步做到整齐，不许打闹。3、体委带领学生做关节操及拉伸。4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
基本教学内容部分 一、踩球的技术动作：将球静止放于地面，上身放松，抬起一只脚，用脚掌中前部触球的正上部，另一只腿屈膝支撑，双脚协调交替踩球。可根据球的运动轨迹适当调整踩球力度，保持球静止于身体正前方。 1、讲解、示范踩球的动作要领；2、找学生进行动作展示，并让其他同学提出问题；3、将学生分组，进行练习；4、观察、指导学生的动作； 1、认真听讲与观察老师的讲解与示范；2、评价展示动作的学生，提出问题；3、分组进行练习、相互观察、相互纠正； ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ×××
整理结束部分 1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课 1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受
场地器材 课后小结
场地：足球场 器材：足 球
教 师 教 材 体育与健康
周 次 4 内 容 足球--揉球、拉球、踩球
课 次 1 类 别 复习课
教学目标 1、认知目标：学生通过复习揉球、拉球、踩球熟悉球的性质；2、技能目标：学生通过复习揉球、拉球、踩球能够强化控球能力；3、情感目标：学生通过集体训练能够增强彼此间的友谊。
重点 1、触球位置 2、触球力度
难点 1、下肢放松 2、动作协调
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
常规开始部分 1、体委组织站队2、师生问好3、宣布教学内容4、安排见习生 1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况2、进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装
热身准备部分 一、队列队形练习1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、两列横排变四列横排等。二、热身游戏1、慢跑3圈2、关节操及拉伸3、游戏：看谁抢的多 1、站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。2、观察学生的跑圈纪律与效果。3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。 1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、跑步做到整齐，不许打闹。3、体委带领学生做关节操及拉伸。4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
基本教学内容部分 一、揉球的技术动作二、拉球的技术动作三、踩球的技术动作。 1、引导学生复习各个动作，强调动作要领。2、找学生进行动作展示，并让其他同学提出问题；3、将学生分组，进行练习；4、观察、指导学生的动作； 1、认真听讲与观察老师的讲解与示范；2、评价展示动作的学生，提出问题；3、分组进行练习、相互观察、相互纠正； ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ×××
整理结束部分 1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课 1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受
场地器材 课后小结
场地：足球场 器材：足 球
教 师 教 材 体育与健康
周 次 5 内 容 足球--------颠球
课 次 1 类 别 新授课
教学目标 1、认知目标：学生通过学习颠球了解球的性质；2、技能目标：学生通过学习颠球能够强化控球能力；3、情感目标：学生通过集体训练能够增强彼此间的友谊。
重点 1、触球位置 2、颠球高度
难点 1、下肢放松 2、动作协调
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
常规开始部分 1、体委组织站队2、师生问好3、宣布教学内容4、安排见习生 1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况2、进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装
热身准备部分 一、队列队形练习1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、两列横排变四列横排等。二、热身游戏1、慢跑3圈2、关节操及拉伸3、游戏：夹球蹦蹦跳 1、站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。2、观察学生的跑圈纪律与效果。3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。 1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、跑步做到整齐，不许打闹。3、体委带领学生做关节操及拉伸。4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
基本教学内容部分 一、颠球的技术动作：将球抛起或用脚挑起，上身放松，做好脚上挑动作，用脚背前侧触球的正下部，可根据球的运动轨迹适当调整，双脚协调交替颠球。 1、讲解、示范颠球的动作要领；2、找学生进行动作展示，并让其他同学提出问题；3、将学生分组，进行练习；4、观察、指导学生的动作； 1、认真听讲与观察老师的讲解与示范；2、评价展示动作的学生，提出问题；3、分组进行练习、相互观察、相互纠正； ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ×××
整理结束部分 1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课 1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受
场地器材 课后小结
场地：足球场 器材：足 球
教 师 教 材 体育与健康
周 次 6 内 容 足球--------颠球
课 次 1 类 别 复习课
教学目标 1、认知目标：学生通过复习颠球了解球的性质；2、技能目标：学生通过复习颠球能够强化控球能力；3、情感目标：学生通过集体训练能够增强彼此间的友谊。
重点 1、触球位置 2、颠球高度
难点 1、下肢放松 2、动作协调
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
常规开始部分 1、体委组织站队2、师生问好3、宣布教学内容4、安排见习生 1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况2、进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装
热身准备部分 一、队列队形练习1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、两列横排变四列横排等。二、热身游戏1、慢跑3圈2、关节操及拉伸3、游戏：抱球跑接力 1、站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。2、观察学生的跑圈纪律与效果。3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。 1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、跑步做到整齐，不许打闹。3、体委带领学生做关节操及拉伸。4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
基本教学内容部分 一、颠球的技术动作：将球抛起或用脚挑起，上身放松，做好脚上挑动作，用脚背前侧触球的正下部，可根据球的运动轨迹适当调整，双脚协调交替颠球。 1、引导学生复习颠球动作，强调动作要领。2、找学生进行动作展示，并让其他同学提出问题；3、将学生分组，进行练习；4、观察、指导学生的动作； 1、认真听讲与观察老师的讲解与示范；2、评价展示动作的学生，提出问题；3、分组进行练习、相互观察、相互纠正； ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ×××
整理结束部分 1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课 1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受
场地器材 课后小结
场地：足球场 器材：足 球
教 师 教 材 体育与健康
周 次 7 内 容 足球--------脚内侧传接球
课 次 1 类 别 新授课
教学目标 1、认知目标：学生初步学会足球脚内侧传球的练习方法。2、技能目标：发展学生的身体协调性、灵活性以及对球的控制能力。3、情感目标：培养学生的参与意识，团队协作与竞争意识，以及勇敢、顽强、不怕困难的优良品质。
重点 掌握传球的部位。
难点 传球目标要准确。
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
常规开始部分 1、体委组织站队2、师生问好3、宣布教学内容4、安排见习生 1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况2、进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装
热身准备部分 一、队列队形练习1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、两列横排变四列横排等。二、热身游戏1、慢跑3圈2、关节操及拉伸3、游戏：链条足球 1、站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。2、观察学生的跑圈纪律与效果。3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。 1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、跑步做到整齐，不许打闹。3、体委带领学生做关节操及拉伸。4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
基本教学内容部分 一、脚内侧传球的技术动作：支撑脚踏在侧15cm处，膝微曲，脚趾指向出球方向。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，脚尖稍翘，踝关节紧张，击球瞬间，脚跟前顶，脚型固定，脚内侧击球中后部。二、脚内侧接球的技术动作：膝关节微曲，脚踝外展，脚尖稍翘，触球刹那接球部位做相应的引侧动作。 1、讲解、示范脚内侧传接球的动作要领；2、找学生进行动作展示，并让其他同学提出问题；3、将学生分组，进行练习；4、观察、指导学生的动作； 1、认真听讲与观察老师的讲解与示范；2、评价展示动作的学生，提出问题；3、分组进行练习、相互观察、相互纠正； ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ×××
整理结束部分 1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课 1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受
场地器材 课后小结
场地：足球场 器材：足 球
教 师 教 材 体育与健康
周 次 8 内 容 足球--------脚内侧传接球
课 次 1 类 别 复习课
教学目标 1、认知目标：学生初步掌握足球脚内侧传球的练习方法2、技能目标：发展学生的身体协调性、灵活性以及对球的控制能力。3、情感目标：培养学生的参与意识，团队协作与竞争意识，以及勇敢、顽强、不怕困难的优良品质。
重点 掌握传球的部位。
难点 传球目标要准确。
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
常规开始部分 1、体委组织站队2、师生问好3、宣布教学内容4、安排见习生 1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况2、进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装
热身准备部分 一、队列队形练习1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、两列横排变四列横排等。二、热身游戏1、慢跑3圈2、关节操及拉伸3、游戏：脚踢保龄球 1、站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。2、观察学生的跑圈纪律与效果。3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。 1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、跑步做到整齐，不许打闹。3、体委带领学生做关节操及拉伸。4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
基本教学内容部分 一、脚内侧传球的技术动作。二、脚内侧接球的技术动作。 1、引导学生复习脚内侧传接球动作，强调动作要领。2、找学生进行动作展示，并让其他同学提出问题；3、将学生分组，进行练习；4、观察、指导学生的动作； 1、认真听讲与观察老师的讲解与示范；2、评价展示动作的学生，提出问题；3、分组进行练习、相互观察、相互纠正； ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ×××
整理结束部分 1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课 1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受
场地器材 课后小结
场地：足球场 器材：足 球
教 师 教 材 体育与健康
周 次 9 内 容 足球----脚内侧接反弹球
课 次 1 类 别 新授课
教学目标 1、认知目标：学生通过学习能够记住脚内侧接反弹球的动作要领；2、技能目标：学生通过实践练习能够初步掌握脚内侧接反弹球的技术动作；3、情感目标：学生通过配合完成动作加强其沟通能力。
重点 1、脚内侧触球的位置 2、控球的力度掌握
难点 1、对球的反弹方向的判断
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
课堂常规部分 体委组织站队师生问好宣布教学内容安排见习生 站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装
热身活动部分 一、队列队形练习立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。两列横排变四列横排等。二、热身游戏慢跑3圈关节操及拉伸游戏：结网捕鱼 站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。观察学生的跑圈纪律与效果。组织游戏，讲解游戏规则与要求。 站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。跑步做到整齐，不许打闹。体委带领学生做关节操及拉伸。积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
主要教学内容部分 脚内侧接反弹球：根据来球的落点，及时移动到位，支撑脚与球落点的相对位置在球的侧前方，支撑腿膝关节微屈，身体向接球后球运行的方向偏移。接球腿提起小腿且放松，脚尖微翘，脚内侧对着接球后球运行的方向并与地面成一锐角，当球落地反弹刚离地面时，大腿向接球后球运行的方向摆动，用脚内侧部位轻推球的中上部。 教师先示范，讲解后再开始练习；示范时要采用分解动作，让学生先分解练习后整个动作连贯练习；3、全面照顾，重点帮助差的同学，找一两个掌握好的同学示范，提高同学学习信心；4、学生运球时教师应不断提示，注意降低重心和推后抬头。 学生成两列横队按体操队形站立；先看示范，然后进行练习；动作要求协调、有节奏；斜线走运30米×6次（一次右脚，一次左脚）；由慢跑运到快速运，方法同上；6、绕障碍运球（标杆距离3米）分三组，每组四支杆。 ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ×××
整理部分 1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课 1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受
场地器材 课后小结
场地：足球场 器材：足 球
教 师 教 材 体育与健康
周 次 10 内 容 足球----脚内侧接反弹球
课 次 1 类 别 复习课
教学目标 1、认知目标：学生通过学习能够记住脚内侧接反弹球的动作要领；2、技能目标：学生通过实践练习能够初步掌握脚内侧接反弹球的技术动作；3、情感目标：学生通过配合完成动作加强其沟通能力。
重点 1、脚内侧触球的位置 2、控球的力度掌握
难点 1、对球的反弹方向的判断
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
课堂常规部分 1.体委组织站队2.师生问好3、宣布教学内容4、安排见习生 1.站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况2.进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装
热身活动部分 一、队列队形练习1.立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2.两列横排变四列横排等。二、热身游戏1.慢跑3圈2.关节操及拉伸3.游戏：追逐跑 1.站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。2.观察学生的跑圈纪律与效果。3.组织游戏，讲解游戏规则与要求。 1.站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2.跑步做到整齐，不许打闹。3.体委带领学生做关节操及拉伸。4.积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
主要教学内容部分 一、脚内侧接反弹球：根据来球的落点，及时移动到位，支撑脚与球落点的相对位置在球的侧前方，支撑腿膝关节微屈，身体向接球后球运行的方向偏移。接球腿提起小腿且放松，脚尖微翘，脚内侧对着接球后球运行的方向并与地面成一锐角，当球落地反弹刚离地面时，大腿向接球后球运行的方向摆动，用脚内侧部位轻推球的中上部 1.教师先示范，讲解后再开始练习；2.示范时要采用分解动作，让学生先分解练习后整个动作连贯练习；3、全面照顾，重点帮助差的同学，找一两个掌握好的同学示范，提高同学学习信心；4、学生运球时教师应不断提示，注意降低重心和推后抬头。 1.学生成两列横队按体操队形站立；2.先看示范，然后进行练习；3.动作要求协调、有节奏；4.斜线走运30米×6次（一次右脚，一次左脚）；5.由慢跑运到快速运，方法同上；6、绕障碍运球（标杆距离3米）分三组，每组四支杆。 ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ×××
整理部分 1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课 1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受
场地器材 课后小结
场地：足球场 器材：足 球
教 师 教 材 体育与健康
周 次 11 内 容 脚内侧接空中球
课 次 1 类 别 新授课
教学目标 1、认知目标：学生通过学习能够记住脚内侧接空中球的动作要领；2、技能目标：学生通过学习能够初步掌握脚内侧接空中球的技术动作；3、情感目标：学生通过配合完成动作可以达到对其合作意识的培养。
重点 1、脚内侧触球的位置 2、对来球方位的判定
难点 1、身体协调性练习 2、控球方向的能力训练
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
课堂常规部分 体委组织站队师生问好宣布教学内容安排见习生 站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装
热身活动部分 一、队列队形练习立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。两列横排变四列横排等。二、热身游戏慢跑3圈关节操及拉伸游戏：绕圈赛 站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。观察学生的跑圈纪律与效果。组织游戏，讲解游戏规则与要求。 站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。跑步做到整齐，不许打闹。体委带领学生做关节操及拉伸。积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。 ××××××××××××××××
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
主要教学内容部分 一、脚内侧接空中球：根据来球的速度及运行轨迹，及时移动到位。若为抛物线较小的平空球则应根据临场的实际情况选择适当高度的接球点，将接球腿抬起，使脚内侧部位对准来球的方向并前迎，脚在接触球的一瞬间后撤，并将球接在所需的位置上。 1.讲解、示范脚内侧接空中球的动作要领；2.组织学生分组练习；3.辅助、指导与纠正。 1.认真听老师对技术动作的讲解；2、认真观察老师的动作示范；3、分组训练，相互帮组； × × × × × × × × × × × ×
整理部分 1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课 1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受
场地器材 课后小结
场地：足球场 器材：足 球
教 师 教 材 体育与健康
周 次 12 内 容 脚内侧接空中球
课 次 1 类 别 复习课
教学目标 1、认知目标：学生通过学习能够记住脚内侧接空中球的动作要领；2、技能目标：学生通过学习能够初步掌握脚内侧接空中球的技术动作；3、情感目标：学生通过配合完成动作可以达到对其合作意识的培养。
重点 1、脚内侧触球的位置 2、对来球方位的判定
难点 1、身体协调性练习 2、控球方向的能力训练
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
课堂常规部分 体委组织站队师生问好宣布教学内容安排见习生 站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装
热身活动部分 一、队列队形练习立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。两列横排变四列横排等。二、热身游戏慢跑3圈关节操及拉伸游戏：绕圈赛 站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。观察学生的跑圈纪律与效果。组织游戏，讲解游戏规则与要求。 站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。跑步做到整齐，不许打闹。体委带领学生做关节操及拉伸。积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。 ××××××××××××××××
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
主要教学内容部分 一、脚内侧接空中球：根据来球的速度及运行轨迹，及时移动到位。若为抛物线较小的平空球则应根据临场的实际情况选择适当高度的接球点，将接球腿抬起，使脚内侧部位对准来球的方向并前迎，脚在接触球的一瞬间后撤，并将球接在所需的位置上。 1.讲解、示范脚内侧接空中球的动作要领；2.组织学生分组练习；3.辅助、指导与纠正。 1.认真听老师对技术动作的讲解；2、认真观察老师的动作示范；3、分组训练，相互帮组； × × × × × × × × × × × ×
整理部分 1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课 1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受
场地器材 课后小结
场地：足球场 器材：足 球
教 师 教 材 体育与健康
周 次 13 内 容 足球----踢定位球
课 次 1 类 别 新授课
教学目标 1、认知目标：学生通过教师讲解与示范动作能够记住踢定位球的动作要点；2、技能目标：学生通过模仿练习能够初步掌握踢定位球的技术动作；3、情感目标：学生通过尝试练习，并经过老师的指导能够对足球运动产生兴趣。
重点 1、支撑脚站位 2、踢球时的制动动作
难点 1、对球的方向与速度的控制
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
课堂常规部分 体委组织站队师生问好宣布教学内容安排见习生 站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装
热身活动部分 一、队列队形练习立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。两列横排变四列横排等。二、热身游戏慢跑3圈关节操及拉伸游戏：过障碍 站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。观察学生的跑圈纪律与效果。组织游戏，讲解游戏规则与要求。 站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。跑步做到整齐，不许打闹。体委带领学生做关节操及拉伸。积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。 ××××××××××
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
主要教学内容部分 动作要领：直线助跑，身体正对目标方向，最后一步稍大一些，支撑脚积极着地支撑，在球的侧面10—12厘米处，脚尖正对出球方向，膝关节微屈，支撑的同事踢球腿以髋关节为轴，摆动—大腿带动小腿加速前摆。当膝关节摆至接近球的正上方时，小腿做爆发式的摆动，脚背绷紧，脚趾屈，利用脚背正面击球后中部。击球后身体及踢球腿随球前移。 教师先示范，讲解后再开始练习；示范时要采用分解动作，让学生先分解练习后整个动作连贯练习；3、全面照顾，重点帮助差的同学，找一两个掌握好的同学示范，提高同学学习信心；4、学生运球时教师应不断提示，注意制动动作。 学生成两列横队按体操队形站立；先看示范，然后进行练习；两人一组进行接、踢球练习； × × × × × × × × × × × ×
整理部分 1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课 1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受
场地器材 课后小结
场地：足球场 器材：足 球
教 师 教 材 体育与健康
周 次 14 内 容 脚内侧运球
课 次 1 类 别 新授课
教学目标 1、认知目标：学生通过复习运球与颠球能够提高对球性的认识；2、技能目标：学生通过本次课能够对运球的技术动作有所强化；3、情感目标：学生通过分组配合，提高其沟通与协作能力。
重点 1、脚内侧触球的位置 2、控球的力度掌握
难点 1、身体协调性练习 2、控球方向的能力训练
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
课堂常规部分 体委组织站队师生问好宣布教学内容安排见习生 站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装
热身活动部分 一、队列队形练习立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。两列横排变四列横排等。二、热身游戏慢跑3圈关节操及拉伸游戏：绕圈赛 站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。观察学生的跑圈纪律与效果。组织游戏，讲解游戏规则与要求。 站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。跑步做到整齐，不许打闹。体委带领学生做关节操及拉伸。积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。 ××××××××××××××××
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
主要教学内容部分 复习脚内侧运球的技术动作： 1、无障碍运球 2、两人一组，利用脚内侧运球过人。 1.带领学生复习脚内侧运球的技术动作与技术要点；2.组织学生分组练习；3.辅助、指导与纠正。 1.认真复习脚内侧运球的技术动作；2.分组训练，相互帮组； ××××××× × × × × × × × × × × × ×
整理部分 1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课 1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受
场地器材 课后小结
场地：足球场 器材：足 球
教 师 教 材 体育与健康
周 次 15 内 容 足球——班级足球赛
课 次 1 类 别 新授课
教学目标 1、认知目标：学生通过参与和观看比赛能够基本熟悉足球比赛的规则；2、技能目标：学生通过参与比赛能够提高其足球的技战术水平；3、情感目标：学生通过参与比赛能够培养其合作与拼搏的精神品质。
重点 1、教学内容的运用 2、娱乐身心
难点 1、比赛制度与安全性
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
课堂常规部分 体委组织站队师生问好宣布教学内容安排见习生 站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装
热身活动部分 一、队列队形练习立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。两列横排变四列横排等。二、热身游戏慢跑3圈关节操及拉伸游戏：斗牛 站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。观察学生的跑圈纪律与效果。组织游戏，讲解游戏规则与要求。 站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。跑步做到整齐，不许打闹。体委带领学生做关节操及拉伸。积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
主要教学内容部分 足球比赛： 男生大场比赛；2、女生5人制小场比赛。 1、教师讲解比赛规则；2、 充当裁判。 认真听讲比赛规则；男女分场进行比赛；
整理部分 1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课 1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受
场地器材 课后小结
场地：足球场 器材：足 球
教 师 教 材 体育与健康
周 次 16 内 容 足球——班级足球赛
课 次 1 类 别 复习课
教学目标 1、认知目标：学生通过参与和观看比赛能够基本熟悉足球比赛的规则；2、技能目标：学生通过参与比赛能够提高其足球的技战术水平；3、情感目标：学生通过参与比赛能够培养其合作与拼搏的精神品质。
重点 1、教学内容的运用 2、娱乐身心
难点 1、比赛制度与安全性
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
课堂常规部分 体委组织站队师生问好宣布教学内容安排见习生 站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装
热身活动部分 一、队列队形练习立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。两列横排变四列横排等。二、热身游戏慢跑3圈关节操及拉伸游戏：斗牛 站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。观察学生的跑圈纪律与效果。组织游戏，讲解游戏规则与要求。 站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。跑步做到整齐，不许打闹。体委带领学生做关节操及拉伸。积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
主要教学内容部分 足球比赛： 男生大场比赛；2、女生5人制小场比赛。 1、教师讲解比赛规则；2、 充当裁判。 认真听讲比赛规则；男女分场进行比赛；
整理部分 1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课 1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受
场地器材 课后小结
场地：足球场 器材：足 球
教 师 教 材 体育与健康
周 次 内 容 足球比赛观赏
课 次 类 别 新授课
教学目标 认知目标：学生通过观看足球比赛能够丰富自身对足球的了解。
重点 1、学习基本技术 2、记住犯规动作
难点 1、记住所有规则与技术动作
阶段 教学内容
主要教学内容部分 引导：回忆所学过的足球基本技术的名称，并在脑海里回想动作；观影部分：用多媒体播放足球比赛影像；提问：老师说动作名称，找学生做动作；作业：1、课下练习足球基本过人动作；2、颠球。五、下课。
场地器材 课后小结
场地：教 室 器材：多媒体
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足 球 教 案
（三、四、五年级）
2022—2023学年度 下学期
教 学 进 度 表
周 次 教 学 内 容 课 型
一 揉 球 新授课
二 拉 球 新授课
三 踩 球 新授课
四 揉球、拉球、踩球 复习课
五 颠 球 新授课
六 颠 球 复习课
七 脚内侧传接球 新授课
八 脚内侧传接球 复习课
九 脚内侧接反弹球 新授课
十 脚内侧接反弹球 复习课
十一 脚内侧接空中球 新授课
十二 脚内侧接空中球 复习课
十三 踢定位球 新授课
十四 脚内侧运球 新授课
十五 班级足球赛 新授课
十六 班级足球赛 复习课
备用 足球比赛观赏 新授课
教 师 教 材 体育与健康
周 次 1 内 容 足球--------揉球
课 次 1 类 别 新授课
教学目标 1、认知目标：学生通过学习揉球了解球的性质；2、技能目标：学生通过学习揉球能够强化控球能力；3、情感目标：学生通过集体训练能够增强彼此间的友谊。
重点 1、触球位置 2、揉球力度
难点 1、下肢放松 2、动作协调
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
常规开始部分 1、体委组织站队2、师生问好3、宣布教学内容4、安排见习生 1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况2、进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装
热身准备部分 一、队列队形练习1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、两列横排变四列横排等。二、热身游戏1、慢跑3圈2、关节操及拉伸3、游戏：松鼠和大树 1、站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。2、观察学生的跑圈纪律与效果。3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。 1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、跑步做到整齐，不许打闹。3、体委带领学生做关节操及拉伸。4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
基本教学内容部分 一、揉球的技术动作：将球静止放于地面，上身放松，抬起一只脚，用前脚掌触球的正上部，另一只腿屈膝支撑，可根据球的运动轨迹适当调整揉球力度，双脚协调交替揉球。 1、讲解、示范揉球的动作要领；2、找学生进行动作展示，并让其他同学提出问题；3、将学生分组，进行练习；4、观察、指导学生的动作； 1、认真听讲与观察老师的讲解与示范；2、评价展示动作的学生，提出问题；3、分组进行练习、相互观察、相互纠正； ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ×××
整理结束部分 1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课 1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受
场地器材 课后小结
场地：足球场 器材：足 球
教 师 教 材 体育与健康
周 次 2 内 容 足球--------拉球
课 次 1 类 别 新授课
教学目标 1、认知目标：学生通过学习拉球了解球的性质；2、技能目标：学生通过学习拉球能够强化控球能力；3、情感目标：学生通过集体训练能够增强彼此间的友谊。
重点 1、触球位置 2、拉球力度
难点 1、下肢放松 2、动作协调
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
常规开始部分 1、体委组织站队2、师生问好3、宣布教学内容4、安排见习生 1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况2、进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装
热身准备部分 一、队列队形练习1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、两列横排变四列横排等。二、热身游戏1、慢跑3圈2、关节操及拉伸3、游戏：换物赛跑 1、站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。2、观察学生的跑圈纪律与效果。3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。 1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、跑步做到整齐，不许打闹。3、体委带领学生做关节操及拉伸。4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
基本教学内容部分 一、拉球的技术动作：将球静止放于地面，上身放松，抬起一只脚，用脚掌中前部触球的正上部，另一只腿屈膝支撑，使球在脚下前后左右拉动，可根据球的运动轨迹适当调整拉球力度，双脚协调交替拉球。 1、讲解、示范拉球的动作要领；2、找学生进行动作展示，并让其他同学提出问题；3、将学生分组，进行练习；4、观察、指导学生的动作； 1、认真听讲与观察老师的讲解与示范；2、评价展示动作的学生，提出问题；3、分组进行练习、相互观察、相互纠正； ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ×××
整理结束部分 1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课 1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受
场地器材 课后小结
场地：足球场 器材：足 球
教 师 教 材 体育与健康
周 次 3 内 容 足球--------踩球
课 次 1 类 别 新授课
教学目标 1、认知目标：学生通过学习踩球了解球的性质；2、技能目标：学生通过学习踩球能够强化控球能力；3、情感目标：学生通过集体训练能够增强彼此间的友谊。
重点 1、触球位置 2、踩球力度
难点 1、下肢放松 2、动作协调
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
常规开始部分 1、体委组织站队2、师生问好3、宣布教学内容4、安排见习生 1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况2、进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装
热身准备部分 一、队列队形练习1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、两列横排变四列横排等。二、热身游戏1、慢跑3圈2、关节操及拉伸3、游戏：前仆后继 1、站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。2、观察学生的跑圈纪律与效果。3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。 1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、跑步做到整齐，不许打闹。3、体委带领学生做关节操及拉伸。4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
基本教学内容部分 一、踩球的技术动作：将球静止放于地面，上身放松，抬起一只脚，用脚掌中前部触球的正上部，另一只腿屈膝支撑，双脚协调交替踩球。可根据球的运动轨迹适当调整踩球力度，保持球静止于身体正前方。 1、讲解、示范踩球的动作要领；2、找学生进行动作展示，并让其他同学提出问题；3、将学生分组，进行练习；4、观察、指导学生的动作； 1、认真听讲与观察老师的讲解与示范；2、评价展示动作的学生，提出问题；3、分组进行练习、相互观察、相互纠正； ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ×××
整理结束部分 1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课 1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受
场地器材 课后小结
场地：足球场 器材：足 球
教 师 教 材 体育与健康
周 次 4 内 容 足球--揉球、拉球、踩球
课 次 1 类 别 复习课
教学目标 1、认知目标：学生通过复习揉球、拉球、踩球熟悉球的性质；2、技能目标：学生通过复习揉球、拉球、踩球能够强化控球能力；3、情感目标：学生通过集体训练能够增强彼此间的友谊。
重点 1、触球位置 2、触球力度
难点 1、下肢放松 2、动作协调
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
常规开始部分 1、体委组织站队2、师生问好3、宣布教学内容4、安排见习生 1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况2、进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装
热身准备部分 一、队列队形练习1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、两列横排变四列横排等。二、热身游戏1、慢跑3圈2、关节操及拉伸3、游戏：看谁抢的多 1、站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。2、观察学生的跑圈纪律与效果。3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。 1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、跑步做到整齐，不许打闹。3、体委带领学生做关节操及拉伸。4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
基本教学内容部分 一、揉球的技术动作二、拉球的技术动作三、踩球的技术动作。 1、引导学生复习各个动作，强调动作要领。2、找学生进行动作展示，并让其他同学提出问题；3、将学生分组，进行练习；4、观察、指导学生的动作； 1、认真听讲与观察老师的讲解与示范；2、评价展示动作的学生，提出问题；3、分组进行练习、相互观察、相互纠正； ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ×××
整理结束部分 1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课 1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受
场地器材 课后小结
场地：足球场 器材：足 球
教 师 教 材 体育与健康
周 次 5 内 容 足球--------颠球
课 次 1 类 别 新授课
教学目标 1、认知目标：学生通过学习颠球了解球的性质；2、技能目标：学生通过学习颠球能够强化控球能力；3、情感目标：学生通过集体训练能够增强彼此间的友谊。
重点 1、触球位置 2、颠球高度
难点 1、下肢放松 2、动作协调
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
常规开始部分 1、体委组织站队2、师生问好3、宣布教学内容4、安排见习生 1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况2、进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装
热身准备部分 一、队列队形练习1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、两列横排变四列横排等。二、热身游戏1、慢跑3圈2、关节操及拉伸3、游戏：夹球蹦蹦跳 1、站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。2、观察学生的跑圈纪律与效果。3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。 1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、跑步做到整齐，不许打闹。3、体委带领学生做关节操及拉伸。4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
基本教学内容部分 一、颠球的技术动作：将球抛起或用脚挑起，上身放松，做好脚上挑动作，用脚背前侧触球的正下部，可根据球的运动轨迹适当调整，双脚协调交替颠球。 1、讲解、示范颠球的动作要领；2、找学生进行动作展示，并让其他同学提出问题；3、将学生分组，进行练习；4、观察、指导学生的动作； 1、认真听讲与观察老师的讲解与示范；2、评价展示动作的学生，提出问题；3、分组进行练习、相互观察、相互纠正； ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ×××
整理结束部分 1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课 1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受
场地器材 课后小结
场地：足球场 器材：足 球
教 师 教 材 体育与健康
周 次 6 内 容 足球--------颠球
课 次 1 类 别 复习课
教学目标 1、认知目标：学生通过复习颠球了解球的性质；2、技能目标：学生通过复习颠球能够强化控球能力；3、情感目标：学生通过集体训练能够增强彼此间的友谊。
重点 1、触球位置 2、颠球高度
难点 1、下肢放松 2、动作协调
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
常规开始部分 1、体委组织站队2、师生问好3、宣布教学内容4、安排见习生 1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况2、进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装
热身准备部分 一、队列队形练习1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、两列横排变四列横排等。二、热身游戏1、慢跑3圈2、关节操及拉伸3、游戏：抱球跑接力 1、站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。2、观察学生的跑圈纪律与效果。3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。 1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、跑步做到整齐，不许打闹。3、体委带领学生做关节操及拉伸。4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
基本教学内容部分 一、颠球的技术动作：将球抛起或用脚挑起，上身放松，做好脚上挑动作，用脚背前侧触球的正下部，可根据球的运动轨迹适当调整，双脚协调交替颠球。 1、引导学生复习颠球动作，强调动作要领。2、找学生进行动作展示，并让其他同学提出问题；3、将学生分组，进行练习；4、观察、指导学生的动作； 1、认真听讲与观察老师的讲解与示范；2、评价展示动作的学生，提出问题；3、分组进行练习、相互观察、相互纠正； ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ×××
整理结束部分 1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课 1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受
场地器材 课后小结
场地：足球场 器材：足 球
教 师 教 材 体育与健康
周 次 7 内 容 足球--------脚内侧传接球
课 次 1 类 别 新授课
教学目标 1、认知目标：学生初步学会足球脚内侧传球的练习方法。2、技能目标：发展学生的身体协调性、灵活性以及对球的控制能力。3、情感目标：培养学生的参与意识，团队协作与竞争意识，以及勇敢、顽强、不怕困难的优良品质。
重点 掌握传球的部位。
难点 传球目标要准确。
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
常规开始部分 1、体委组织站队2、师生问好3、宣布教学内容4、安排见习生 1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况2、进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装
热身准备部分 一、队列队形练习1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、两列横排变四列横排等。二、热身游戏1、慢跑3圈2、关节操及拉伸3、游戏：链条足球 1、站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。2、观察学生的跑圈纪律与效果。3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。 1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、跑步做到整齐，不许打闹。3、体委带领学生做关节操及拉伸。4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
基本教学内容部分 一、脚内侧传球的技术动作：支撑脚踏在侧15cm处，膝微曲，脚趾指向出球方向。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，脚尖稍翘，踝关节紧张，击球瞬间，脚跟前顶，脚型固定，脚内侧击球中后部。二、脚内侧接球的技术动作：膝关节微曲，脚踝外展，脚尖稍翘，触球刹那接球部位做相应的引侧动作。 1、讲解、示范脚内侧传接球的动作要领；2、找学生进行动作展示，并让其他同学提出问题；3、将学生分组，进行练习；4、观察、指导学生的动作； 1、认真听讲与观察老师的讲解与示范；2、评价展示动作的学生，提出问题；3、分组进行练习、相互观察、相互纠正； ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ×××
整理结束部分 1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课 1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受
场地器材 课后小结
场地：足球场 器材：足 球
教 师 教 材 体育与健康
周 次 8 内 容 足球--------脚内侧传接球
课 次 1 类 别 复习课
教学目标 1、认知目标：学生初步掌握足球脚内侧传球的练习方法2、技能目标：发展学生的身体协调性、灵活性以及对球的控制能力。3、情感目标：培养学生的参与意识，团队协作与竞争意识，以及勇敢、顽强、不怕困难的优良品质。
重点 掌握传球的部位。
难点 传球目标要准确。
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
常规开始部分 1、体委组织站队2、师生问好3、宣布教学内容4、安排见习生 1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况2、进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装
热身准备部分 一、队列队形练习1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、两列横排变四列横排等。二、热身游戏1、慢跑3圈2、关节操及拉伸3、游戏：脚踢保龄球 1、站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。2、观察学生的跑圈纪律与效果。3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。 1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、跑步做到整齐，不许打闹。3、体委带领学生做关节操及拉伸。4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
基本教学内容部分 一、脚内侧传球的技术动作。二、脚内侧接球的技术动作。 1、引导学生复习脚内侧传接球动作，强调动作要领。2、找学生进行动作展示，并让其他同学提出问题；3、将学生分组，进行练习；4、观察、指导学生的动作； 1、认真听讲与观察老师的讲解与示范；2、评价展示动作的学生，提出问题；3、分组进行练习、相互观察、相互纠正； ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ×××
整理结束部分 1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课 1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受
场地器材 课后小结
场地：足球场 器材：足 球
教 师 教 材 体育与健康
周 次 9 内 容 足球----脚内侧接反弹球
课 次 1 类 别 新授课
教学目标 1、认知目标：学生通过学习能够记住脚内侧接反弹球的动作要领；2、技能目标：学生通过实践练习能够初步掌握脚内侧接反弹球的技术动作；3、情感目标：学生通过配合完成动作加强其沟通能力。
重点 1、脚内侧触球的位置 2、控球的力度掌握
难点 1、对球的反弹方向的判断
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
课堂常规部分 体委组织站队师生问好宣布教学内容安排见习生 站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装
热身活动部分 一、队列队形练习立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。两列横排变四列横排等。二、热身游戏慢跑3圈关节操及拉伸游戏：结网捕鱼 站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。观察学生的跑圈纪律与效果。组织游戏，讲解游戏规则与要求。 站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。跑步做到整齐，不许打闹。体委带领学生做关节操及拉伸。积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
主要教学内容部分 脚内侧接反弹球：根据来球的落点，及时移动到位，支撑脚与球落点的相对位置在球的侧前方，支撑腿膝关节微屈，身体向接球后球运行的方向偏移。接球腿提起小腿且放松，脚尖微翘，脚内侧对着接球后球运行的方向并与地面成一锐角，当球落地反弹刚离地面时，大腿向接球后球运行的方向摆动，用脚内侧部位轻推球的中上部。 教师先示范，讲解后再开始练习；示范时要采用分解动作，让学生先分解练习后整个动作连贯练习；3、全面照顾，重点帮助差的同学，找一两个掌握好的同学示范，提高同学学习信心；4、学生运球时教师应不断提示，注意降低重心和推后抬头。 学生成两列横队按体操队形站立；先看示范，然后进行练习；动作要求协调、有节奏；斜线走运30米×6次（一次右脚，一次左脚）；由慢跑运到快速运，方法同上；6、绕障碍运球（标杆距离3米）分三组，每组四支杆。 ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ×××
整理部分 1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课 1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受
场地器材 课后小结
场地：足球场 器材：足 球
教 师 教 材 体育与健康
周 次 10 内 容 足球----脚内侧接反弹球
课 次 1 类 别 复习课
教学目标 1、认知目标：学生通过学习能够记住脚内侧接反弹球的动作要领；2、技能目标：学生通过实践练习能够初步掌握脚内侧接反弹球的技术动作；3、情感目标：学生通过配合完成动作加强其沟通能力。
重点 1、脚内侧触球的位置 2、控球的力度掌握
难点 1、对球的反弹方向的判断
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
课堂常规部分 1.体委组织站队2.师生问好3、宣布教学内容4、安排见习生 1.站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况2.进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装
热身活动部分 一、队列队形练习1.立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2.两列横排变四列横排等。二、热身游戏1.慢跑3圈2.关节操及拉伸3.游戏：追逐跑 1.站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。2.观察学生的跑圈纪律与效果。3.组织游戏，讲解游戏规则与要求。 1.站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2.跑步做到整齐，不许打闹。3.体委带领学生做关节操及拉伸。4.积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
主要教学内容部分 一、脚内侧接反弹球：根据来球的落点，及时移动到位，支撑脚与球落点的相对位置在球的侧前方，支撑腿膝关节微屈，身体向接球后球运行的方向偏移。接球腿提起小腿且放松，脚尖微翘，脚内侧对着接球后球运行的方向并与地面成一锐角，当球落地反弹刚离地面时，大腿向接球后球运行的方向摆动，用脚内侧部位轻推球的中上部 1.教师先示范，讲解后再开始练习；2.示范时要采用分解动作，让学生先分解练习后整个动作连贯练习；3、全面照顾，重点帮助差的同学，找一两个掌握好的同学示范，提高同学学习信心；4、学生运球时教师应不断提示，注意降低重心和推后抬头。 1.学生成两列横队按体操队形站立；2.先看示范，然后进行练习；3.动作要求协调、有节奏；4.斜线走运30米×6次（一次右脚，一次左脚）；5.由慢跑运到快速运，方法同上；6、绕障碍运球（标杆距离3米）分三组，每组四支杆。 ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ×××
整理部分 1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课 1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受
场地器材 课后小结
场地：足球场 器材：足 球
教 师 教 材 体育与健康
周 次 11 内 容 脚内侧接空中球
课 次 1 类 别 新授课
教学目标 1、认知目标：学生通过学习能够记住脚内侧接空中球的动作要领；2、技能目标：学生通过学习能够初步掌握脚内侧接空中球的技术动作；3、情感目标：学生通过配合完成动作可以达到对其合作意识的培养。
重点 1、脚内侧触球的位置 2、对来球方位的判定
难点 1、身体协调性练习 2、控球方向的能力训练
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
课堂常规部分 体委组织站队师生问好宣布教学内容安排见习生 站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装
热身活动部分 一、队列队形练习立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。两列横排变四列横排等。二、热身游戏慢跑3圈关节操及拉伸游戏：绕圈赛 站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。观察学生的跑圈纪律与效果。组织游戏，讲解游戏规则与要求。 站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。跑步做到整齐，不许打闹。体委带领学生做关节操及拉伸。积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。 ××××××××××××××××
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
主要教学内容部分 一、脚内侧接空中球：根据来球的速度及运行轨迹，及时移动到位。若为抛物线较小的平空球则应根据临场的实际情况选择适当高度的接球点，将接球腿抬起，使脚内侧部位对准来球的方向并前迎，脚在接触球的一瞬间后撤，并将球接在所需的位置上。 1.讲解、示范脚内侧接空中球的动作要领；2.组织学生分组练习；3.辅助、指导与纠正。 1.认真听老师对技术动作的讲解；2、认真观察老师的动作示范；3、分组训练，相互帮组； × × × × × × × × × × × ×
整理部分 1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课 1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受
场地器材 课后小结
场地：足球场 器材：足 球
教 师 教 材 体育与健康
周 次 12 内 容 脚内侧接空中球
课 次 1 类 别 复习课
教学目标 1、认知目标：学生通过学习能够记住脚内侧接空中球的动作要领；2、技能目标：学生通过学习能够初步掌握脚内侧接空中球的技术动作；3、情感目标：学生通过配合完成动作可以达到对其合作意识的培养。
重点 1、脚内侧触球的位置 2、对来球方位的判定
难点 1、身体协调性练习 2、控球方向的能力训练
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
课堂常规部分 体委组织站队师生问好宣布教学内容安排见习生 站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装
热身活动部分 一、队列队形练习立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。两列横排变四列横排等。二、热身游戏慢跑3圈关节操及拉伸游戏：绕圈赛 站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。观察学生的跑圈纪律与效果。组织游戏，讲解游戏规则与要求。 站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。跑步做到整齐，不许打闹。体委带领学生做关节操及拉伸。积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。 ××××××××××××××××
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
主要教学内容部分 一、脚内侧接空中球：根据来球的速度及运行轨迹，及时移动到位。若为抛物线较小的平空球则应根据临场的实际情况选择适当高度的接球点，将接球腿抬起，使脚内侧部位对准来球的方向并前迎，脚在接触球的一瞬间后撤，并将球接在所需的位置上。 1.讲解、示范脚内侧接空中球的动作要领；2.组织学生分组练习；3.辅助、指导与纠正。 1.认真听老师对技术动作的讲解；2、认真观察老师的动作示范；3、分组训练，相互帮组； × × × × × × × × × × × ×
整理部分 1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课 1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受
场地器材 课后小结
场地：足球场 器材：足 球
教 师 教 材 体育与健康
周 次 13 内 容 足球----踢定位球
课 次 1 类 别 新授课
教学目标 1、认知目标：学生通过教师讲解与示范动作能够记住踢定位球的动作要点；2、技能目标：学生通过模仿练习能够初步掌握踢定位球的技术动作；3、情感目标：学生通过尝试练习，并经过老师的指导能够对足球运动产生兴趣。
重点 1、支撑脚站位 2、踢球时的制动动作
难点 1、对球的方向与速度的控制
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
课堂常规部分 体委组织站队师生问好宣布教学内容安排见习生 站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装
热身活动部分 一、队列队形练习立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。两列横排变四列横排等。二、热身游戏慢跑3圈关节操及拉伸游戏：过障碍 站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。观察学生的跑圈纪律与效果。组织游戏，讲解游戏规则与要求。 站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。跑步做到整齐，不许打闹。体委带领学生做关节操及拉伸。积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。 ××××××××××
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
主要教学内容部分 动作要领：直线助跑，身体正对目标方向，最后一步稍大一些，支撑脚积极着地支撑，在球的侧面10—12厘米处，脚尖正对出球方向，膝关节微屈，支撑的同事踢球腿以髋关节为轴，摆动—大腿带动小腿加速前摆。当膝关节摆至接近球的正上方时，小腿做爆发式的摆动，脚背绷紧，脚趾屈，利用脚背正面击球后中部。击球后身体及踢球腿随球前移。 教师先示范，讲解后再开始练习；示范时要采用分解动作，让学生先分解练习后整个动作连贯练习；3、全面照顾，重点帮助差的同学，找一两个掌握好的同学示范，提高同学学习信心；4、学生运球时教师应不断提示，注意制动动作。 学生成两列横队按体操队形站立；先看示范，然后进行练习；两人一组进行接、踢球练习； × × × × × × × × × × × ×
整理部分 1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课 1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受
场地器材 课后小结
场地：足球场 器材：足 球
教 师 教 材 体育与健康
周 次 14 内 容 脚内侧运球
课 次 1 类 别 新授课
教学目标 1、认知目标：学生通过复习运球与颠球能够提高对球性的认识；2、技能目标：学生通过本次课能够对运球的技术动作有所强化；3、情感目标：学生通过分组配合，提高其沟通与协作能力。
重点 1、脚内侧触球的位置 2、控球的力度掌握
难点 1、身体协调性练习 2、控球方向的能力训练
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
课堂常规部分 体委组织站队师生问好宣布教学内容安排见习生 站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装
热身活动部分 一、队列队形练习立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。两列横排变四列横排等。二、热身游戏慢跑3圈关节操及拉伸游戏：绕圈赛 站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。观察学生的跑圈纪律与效果。组织游戏，讲解游戏规则与要求。 站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。跑步做到整齐，不许打闹。体委带领学生做关节操及拉伸。积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。 ××××××××××××××××
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
主要教学内容部分 复习脚内侧运球的技术动作： 1、无障碍运球 2、两人一组，利用脚内侧运球过人。 1.带领学生复习脚内侧运球的技术动作与技术要点；2.组织学生分组练习；3.辅助、指导与纠正。 1.认真复习脚内侧运球的技术动作；2.分组训练，相互帮组； ××××××× × × × × × × × × × × × ×
整理部分 1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课 1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受
场地器材 课后小结
场地：足球场 器材：足 球
教 师 教 材 体育与健康
周 次 15 内 容 足球——班级足球赛
课 次 1 类 别 新授课
教学目标 1、认知目标：学生通过参与和观看比赛能够基本熟悉足球比赛的规则；2、技能目标：学生通过参与比赛能够提高其足球的技战术水平；3、情感目标：学生通过参与比赛能够培养其合作与拼搏的精神品质。
重点 1、教学内容的运用 2、娱乐身心
难点 1、比赛制度与安全性
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
课堂常规部分 体委组织站队师生问好宣布教学内容安排见习生 站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装
热身活动部分 一、队列队形练习立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。两列横排变四列横排等。二、热身游戏慢跑3圈关节操及拉伸游戏：斗牛 站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。观察学生的跑圈纪律与效果。组织游戏，讲解游戏规则与要求。 站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。跑步做到整齐，不许打闹。体委带领学生做关节操及拉伸。积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
主要教学内容部分 足球比赛： 男生大场比赛；2、女生5人制小场比赛。 1、教师讲解比赛规则；2、 充当裁判。 认真听讲比赛规则；男女分场进行比赛；
整理部分 1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课 1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受
场地器材 课后小结
场地：足球场 器材：足 球
教 师 教 材 体育与健康
周 次 16 内 容 足球——班级足球赛
课 次 1 类 别 复习课
教学目标 1、认知目标：学生通过参与和观看比赛能够基本熟悉足球比赛的规则；2、技能目标：学生通过参与比赛能够提高其足球的技战术水平；3、情感目标：学生通过参与比赛能够培养其合作与拼搏的精神品质。
重点 1、教学内容的运用 2、娱乐身心
难点 1、比赛制度与安全性
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
课堂常规部分 体委组织站队师生问好宣布教学内容安排见习生 站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装
热身活动部分 一、队列队形练习立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。两列横排变四列横排等。二、热身游戏慢跑3圈关节操及拉伸游戏：斗牛 站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。观察学生的跑圈纪律与效果。组织游戏，讲解游戏规则与要求。 站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。跑步做到整齐，不许打闹。体委带领学生做关节操及拉伸。积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。
阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
主要教学内容部分 足球比赛： 男生大场比赛；2、女生5人制小场比赛。 1、教师讲解比赛规则；2、 充当裁判。 认真听讲比赛规则；男女分场进行比赛；
整理部分 1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课 1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受
场地器材 课后小结
场地：足球场 器材：足 球
教 师 教 材 体育与健康
周 次 内 容 足球比赛观赏
课 次 类 别 新授课
教学目标 认知目标：学生通过观看足球比赛能够丰富自身对足球的了解。
重点 1、学习基本技术 2、记住犯规动作
难点 1、记住所有规则与技术动作
阶段 教学内容
主要教学内容部分 引导：回忆所学过的足球基本技术的名称，并在脑海里回想动作；观影部分：用多媒体播放足球比赛影像；提问：老师说动作名称，找学生做动作；作业：1、课下练习足球基本过人动作；2、颠球。五、下课。
场地器材 课后小结
场地：教 室 器材：多媒体
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