7 一匹出色的马 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
一匹出色的 马
自由读
请同学们自由读课文，
字音，读准；句子，读正确、流利。
4
我 会 认
wo hui ren
我
郊 泛 波 纹
会
葱 软 毯 异 恋 舍
认
求 株 拾 骑 跨
jiāo fàn bō wén
cōng ruǎn tǎn yì liàn shě
qíu zhū shí qí kuà
匹
pǐ
书写指导：整体略扁，横画舒展。
部首：匚
组词：一匹马 一匹布
造句：这是一匹出色的马。
音序：P
结构:半包围
我会写
妹
mèi
书写指导：左边“女”字横的右边不出头。
部首：女
组词：妹妹 姐妹
造句：妹妹特别喜欢小熊布偶。
音序：M
结构:左右
本文主要写了我们_______________，____走累了，想要__________抱，结果_____________________ _自己跑回了家。
课文主要讲了一件什么事？
在爸爸的引导
和鼓励下
一家人出去散步
妹妹
爸爸妈妈
交流分段情况
第一部分（1-3自然段）留恋美景。写我们一家被郊外的美景吸引，不想回家。
第二部分（4-6自然段）不同做法。写妹妹求爸爸妈妈抱，妈妈拒绝，爸爸让她骑“马”回家。
第三部分（7自然段）骑“马”回家。写妹妹骑着这匹出色的“马”，早早地回到了家。
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的地毯。
春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛
起层层波纹。
柳树 ，微风吹过，
　 。
凤凰花开了， ，
_____ _ ， 。
翠绿翠绿的
柳树跳起了优美的舞蹈
一场春雨过后
火红火红的
它们变得更加鲜艳了
桃花开了,(
)
粉红粉红的,非常美丽,
像小姑娘羞红了脸。
　　　　　　　　　　　　 yì
　　春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，
　　　　　　　　　　　　　liàn shě
一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想
回去。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　 妹妹说累了，妈妈和爸爸分别是怎样做的呢？
当我们往回走的时候，妹妹求（qiú）妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株（zhū）柳树下，拾（shí）起一根又长又细的枝（zhī）条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑（qí）着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
爸爸把一根柳条比作一匹出色的马，符合孩子们的心理，让妹妹自己骑着它回家，符合了孩子喜欢游戏的心理，同时暗示妹妹要学会自己克服困难。这句话体现了爸爸的教育智慧。
妹妹的态度发生了什么变化？她为什么会发生这样的变化？
在爸爸的鼓励和引导下，妹妹靠自己的力量战胜了困难，并且体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐。
走不动
求爸爸、妈妈抱
高兴地跨上“马”
课文主要内容
《一匹出色的马》是一篇极富童趣的文章，主要写了一家人散步回家的路上，爸爸将一根柳条说成是“一匹出色的马”，用智慧的方法巧妙激发了孩子的想象力，让妹妹获得了美好的情感体验，忘记了疲劳。
结构梳理
妹妹：走不动 要妈妈抱
要爸爸抱 骑“马”跑回家
爸爸：拾起柳枝 一匹出色的马
一匹出色的马
自立自强
课后作业
1、流利有感情地朗读这篇课文。
2、说一说学完这篇文章后你有什么感想？在以后
的生活当中如果你遇到这种情况你会怎么办？