鲁教版（五四制）美术一年级下册6.瓢虫的花衣裳 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
一、课前导入：猜一猜
猜猜我是谁？
没错，我就是瓢虫！
一、课前导入：情境铺设
新衣服
鲁教版 一年级美术 下册 第6课
瓢虫的花衣裳
了 解 瓢 虫
01
一、了解瓢虫：找一找——瓢虫的结构组成
找一找，
瓢虫的身体结构由哪几部分组成？
它们是什么形状？
一、了解瓢虫：找一找——瓢虫的结构组成
细长的触角
圆圆的身体
六只小脚
半圆形的眼睛
半圆形的脑袋
一、了解瓢虫：想一想——瓢虫的外形形状
想一想，
从不同的角度观察瓢虫，
它的身体都是什么形状的？
一、了解瓢虫：想一想——瓢虫的外形形状
翅膀打开
正面
侧面
一、了解瓢虫：看一看——瓢虫的画法
为瓢虫设计新衣服
02
二、为瓢虫设计新衣服：说一说——衣服的色彩与花纹
说一说，
其他瓢虫的衣服有没有什么独特的特征？
有没有特别吸引你的地方？
二、为瓢虫设计新衣服：设计师培训一 花纹
二、为瓢虫设计新衣服：设计师培训一 花纹
二、为瓢虫设计新衣服：设计师培训一 花纹
二、为瓢虫设计新衣服：设计师培训二 色彩
比一比，
这两件衣服采用了同样的方法，你觉得哪张效果更好呢？
二、为瓢虫设计新衣服：设计师培训二 色彩
弱对比
强对比
二、为瓢虫设计新衣服：设计师培训二 色彩
二、为瓢虫设计新衣服：看一看——欣赏作品
二、为瓢虫设计新衣服：画一画——绘制新衣服
请你大胆的按照自己的想法，
为小瓢虫设计一件新衣服吧！
1、瓢虫结构完整、外形精准
2、衣服花纹独特、色彩对比强烈
3、尽量在画面中表现出小瓢虫开心玩耍的场景
二、为瓢虫设计新衣服：评一评——测评新衣服
二、为瓢虫设计新衣服：评一评——测评新衣服
1、瓢虫结构完整、外形精准
2、衣服花纹独特、色彩对比强烈
3、尽量在画面中表现出小瓢虫开心玩耍的场景
课 后 拓 展
03
三、课后拓展
感谢学习
鲁教版 一年级美术 下册 第6课