2024贵州中考历史二轮中考题型研究 世界近代史 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展（课件）(共23张PPT)

(共23张PPT)
世界近代史 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
单元概览
1
双线模式学考点
2
单元重点随堂练
3
历史时序
单元概览
19世纪初
1857年
1861年
1861年4月
1862年
1865年
1868年
俄国农奴制改革
美国南北战争爆发
发表《解放黑人奴隶宣言》
美国南北战争结束
日本明治维新开始
中国：
彼得一世改革开始
印度民族
大起义爆发
1851年
1839年
19世纪60年代
洋务运动开始
太平天国
运动爆发
17世纪末
玻利瓦尔开始领导反殖斗争
林则徐
虎门销烟
世界：
1894年
1895年
甲午中日战争
实现富国强兵，走上对外侵略
扩张道路
周年
165周年
160周年
单元导语
19世纪，随着资本主义的进一步发展、工业革命的进行，世界形势变得更加纷繁复杂。一方面，一些欧美列强开始了疯狂掠夺与殖民扩张，给殖民地人民带去深重的苦难，激起了人们的奋起反抗，拉丁美洲、印度相继爆发了反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义；另一方面，19世纪中期，迫于资本主义制度对封建制度的压力与冲击，俄国和日本通过自上而下的社会改革，走上了发展资本主义的道路，美国也通过南北战争废除了奴隶制，扫清了资本主义发展的又一障碍。资产阶级的统治进一步巩固和扩大。
双线模式学考点
1
考点
拉丁美洲独立运动 印度民族大起义爆发165周年
2011版课标：知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、 印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。
线1·要素学考点
1. 拉丁美洲独立运动
时间 18世纪末19世纪初 斗争对象 西班牙、葡萄牙殖民者
领导人物 玻利瓦尔、圣马丁(两人被誉为南美的“解放者”) 经过 (1)玻利瓦尔：1819年，玻利瓦尔率领队伍，打败西班牙军队，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国” (2)圣马丁：在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动 性质 一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动 影响 (1)对拉丁美洲：①拉丁美洲独立运动彻底粉碎了葡萄牙、西班牙的殖民统治；②出现了一些新兴独立国家(2)对殖民地、半殖民地人民：鼓舞了殖民地、半殖民地人民争取独立的斗争 玻利瓦尔
(1783—1830)
【要点】拉丁美洲独立运动；和圣马丁被誉为南美的“解放者”
2. 印度民族大起义
开始时间 1857年 杰出人物 章西女王
参加者 印度土兵、农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的印度王公 序幕 1857年5月，驻守密拉特城的土兵率先发动起义，掀开了印度民族大起义的序幕 经过 (1)1857年，起义浪潮席卷了印度北部和中部，起义军夺取了德里 (2)英军攻陷德里，乘势进攻章西，章西女王领导军民与英军展开激战，章西失陷后，章西女王率军转战外地，直到壮烈牺牲 章西女王
(约1835—1858)
【要点】印度民族大起义
影响 (1)对印度：印度民族大起义反映了印度民族意识的觉醒
(2)对英国：沉重打击了英国殖民者；英国政府取消英国东印度公司对印度的统治权，英国政府直接统治印度
(3)对亚洲：是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分
彼得一世改革 亚历山大二世废除农奴制
2
考点
1． 彼得一世改革
时间 彼得一世执政时期 目的 改变俄国的落后面貌，实现富国强兵
措施 (1)政治：①改组行政机构，建立中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；②要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才 (2)军事：创建了一支纪律严明的新式常备军 (3)经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴 (4)文化教育：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸 (5)社会生活：提倡人们学习西方的礼节与生活方式 2011版课标：知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步。
影响 (1)积极：①通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国；②彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程
(2)消极：①为俄国的对外扩张准备了条件；②农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍
开始 1861年，亚历山大二世颁布废除农奴制的法令
原因 (1)根本原因：19世纪中期，农奴制严重制约俄国的经济发展
(2)直接原因：俄国在克里木战争中战败，暴露了俄国军事和经济的落后，加剧了俄国国内的社会矛盾
内容 (1)政治：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业
(2)经济：农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价
性质 自上而下的资产阶级性质的改革
2. 亚历山大二世废除农奴制
意义 1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路
局限性 (1)掠夺性：赎买土地的价钱高于当时的地价，农奴为此付出了沉重的代价
(2)不彻底性：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展
美国南北战争 《解放黑人奴隶宣言》颁布160周年
3
考点
1．美国南北战争
时间 1861—1865年
根本原因 北方资本主义工商业经济和南方奴隶制种植园经济之间的矛盾日益加剧 目的 维护国家统一 领导人物 林肯 借口(导火索) 1860年，主张限制奴隶制发展的林肯当选为美国第16任总统 林肯(1809—1865)
2011版课标：知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。
经过 (1)爆发：1861年4月，南方军队挑起战争。美国内战爆发，史称“南北战争”
(2)发展：战争初期，北方在军事上屡屡失利
(3)扭转战局：1862年，联邦政府颁布《宅地法》；不久，林肯发表《解放黑人奴隶宣言》，扭转了北方军队在战场上的被动局面
(4)高潮：1864年，北方军队围攻里士满
(5)结束：1865年，南方军队投降，美国内战以北方获胜告终，避免了美国分裂
实质 美国南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命
作用 经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件
2.《解放黑人奴隶宣言》
颁布时间 1862年
主要内容 从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队
影响 (1)积极：《解放黑人奴隶宣言》的发表，调动了黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面
(2)局限性：废除的是叛乱各州的奴隶制，未参加叛乱的蓄奴州的奴隶没有得到解放；黑人虽然获得解放，但没有获得和白人一样的权利，种族歧视仍然存在，至今仍未完全消除
明治维新
4
考点
2011版课标：知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。
时间 1868年开始 推行者 明治天皇
背景 (1)腐朽的封建统治(根本原因)：19世纪中期，德川幕府推行锁国政策，造成日本与外界隔绝，阻碍了日本社会、经济的发展 (2)严重的民族危机(外部因素)：1853年开始，美国等西方国家强迫日本打开国门，日本面临着沦为殖民地的危险 (3)社会矛盾激化：西方殖民势力迫使日本开港通商，日本经济受到很大冲击，社会矛盾不断激化 (4)统治阶级内部调整：1868年，倒幕派发动“王政复古”政变，结束了幕府统治 目的 学习西方，富国强兵，摆脱民族危机 政治纲领 《五条誓文》
主要内容(政策) (1)政治上：废藩置县，加强中央集权
(2)军事上：实行征兵制，建立新式军队
(3)经济上：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济
(4)社会生活上：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式
性质 自上而下的资产阶级性质的改革
作用 明治维新成为日本历史的重大转折点：
(1)通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路
(2)使日本摆脱了沦为殖民地的命运，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列
局限性 保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路
线2·纵横学史
1. 世界历史上的反侵略人物
考向：人物辨识；相同点
【精练本】P66：2022备考精练第1题；P67第2、3；P71第9题
2. 资本主义制度的扩展
考向：事件辨识；相同点
设题点 ①事件 俄国农奴制改革 美国内战(南北战争) 日本明治维新
②时间 1861年 1861年4月—1865年 1868年
③人物 亚历山大二世 林肯 明治天皇
④主要内容 颁布废除农奴制的法令 颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》 以西方为榜样，全面改造日本
⑤扫除障碍的方式 改革 革命 改革
⑥相同点 ①都是因为资本主义的发展受到了阻碍；②都是资产阶级性质的革命或改革内容；③都促进了资本主义的发展 【精练本】【精练本】P67第4、5、6、7、8、9题
3. 美国历史上的重要总统
考向：人物、成就、认识综合考查
【精练本】P62：2022备考精练第8题；P74第2题
单元重点随堂练
核心速填夯基础
玻利瓦尔
1.被誉为南美“解放者”的是：________、________。
2.19世纪中期，领导印度军民与英军激战的是：________。
3.开启了俄国近代化进程的事件是：_____________。
4.领导美国南北战争的人物是：________。
5.使日本迅速走上发展资本主义的道路，实现了富国强兵的改革是：________。
圣马丁
章西女王
彼得一世改革
林肯
明治维新
史料学史提能力
方法解读
答案：原因：克里米亚战争的失败加剧了俄国的社会矛盾；农奴制严重阻碍了俄国经济的发展。影响：进一步推动俄国的工业化(推动俄国走上发展资本主义的道路)。
材料：随着克里米亚的灾难①，农奴不断上升的压力变得不可抗拒②，亚历山大二世颁布《解放法令》，解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。此后，俄国的旧制度被削弱③，工业化得到了进一步发展④。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
设问：根据材料并结合所学，概括亚历山大二世解放农奴的原因及影响。
解题三步骤 步骤一　审设问：明确答案来源、答题方向 1.答案来源 2.能力要求 3.作答范围 4.作答内容
“根据材料并结合所学”——答案来自材料和所学知识 概括 亚历山大二世解放农奴 原因、影响
步骤二　读材料：审读材料，提取有效信息 1.提取有效信息 2.信息转化 原因：①② 影响：③④ 原因：根据①可知克里米亚战争的影响，结合所学可知克里米亚战争的失败暴露了俄国军事和经济的落后，加剧了俄国的社会矛盾；根据②结合所学可知农奴制严重阻碍了俄国经济的发展。影响：根据③④可知俄国农奴制改革促进了工业的发展。 步骤三　规范答：分层、分点、历史术语作答 实战演练
答案：首要目标：维护国家统一。
(教材九下)林肯在一次讲演中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”
——摘编自统编教材《世界历史》
设问(教材)：根据上述材料，你认为，林肯作为总统，他在内战中的首要目标是什么。