部编版语文四年级下册1《古诗词三首》第2课时 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
第1课 古诗词三首
语文 四年级 下册
第二课时
1.会认生字，会写生字。
2.正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵并默写《宿新市徐公店》。
3.结合注释，理解诗词大意，抓住关键语句，想象诗词描绘的画面，感受田园生活的美好，体会作者对田园生活的热爱之情。
学习目标
全班齐读
背诵《四时田园杂兴》（其二十五）
古诗背诵比赛
复习导入
杨万里，字廷秀，号诚斋。南宋诗人。他与范成大、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大家”。
著有《诚斋集》等。
预习展示
2组5号回答
宿新市徐公店
住宿，住在
地名
姓徐的人开的客店
（诗人）住在新市徐公开的客店里。
xú
小组研习一
每组3号抢答
自读古诗，读准字音，读通诗句,读出节奏。
初读古诗
sù
xú
宿
徐
1组5号展示 老师点评
shū
疏
小组研习二
找一找这首诗主要描写了哪些事物，说说描写的是哪个季节？
暮春
小组研习二
每组4号抢答
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
篱笆。
远上寒山石径斜《山行》
小路向远处延伸。
理解诗意
树上新长出绿叶。
“阴”指树荫，“未成阴”指还没有形成树荫。
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
大意：稀稀疏疏的篱笆旁，一条乡间小路伸向远方。客店旁的树还未形成浓密的绿荫，树枝上绽出嫩绿的新叶，迎着春光生长。
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
翻译：
每组2号抢答
小组研习三
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
大意：忽有几个儿童嬉笑着跑来，追捕两三只翩飞的黄蝴蝶，却见蝴蝶飞入黄灿灿的菜花丛中，怎么也找不到了。
奔跑。
《宿新市徐公店》描写了一幅怎样的图画？表达了诗人怎样的感情？
《宿新市徐公店》描绘了一幅明丽、活泼的乡村春景图。体现了诗人闲适的心境。
小组研习四
每组1号抢答
美丽
有趣
宿新市徐公店
静景：篱笆 小路 树
动景：儿童扑蝶
结构梳理
《宿新市徐公店》写的是 借宿客店时见到的乡村 ，体现了诗人
的心境。
春日美景
闲适
杨万里
主题概括
小组研习五
每组5号抢答
舟过安仁
[宋]杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
拓展延伸
每组4号展示
宿新市徐公店
[宋] 杨万里
（ ）疏疏一径深，
树头（ ）（ ）。
儿童（ ）追（ ），
飞入（ ）无处寻。
篱落
菜花
急走
未成阴
新绿
黄蝶
一、填一填，背一背。
反馈练习一
每组2号抢答
一、填空。
《宿新市徐公店》的作者是 代诗人 ，其中“ ，
”写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
儿童急走追黄蝶
飞入菜花无处寻
宋
杨万里
过关练习
每组3号回答
组组评比
每组1号汇报得分