统编版语文三年级上册《安徒生童话》导读课教学设计

拥抱安徒生——《安徒生童话》导读课教学设计
【教学目标】
1.推荐阅读《安徒生童话》，进一步激发学生的阅读兴趣，走进广阔的童话世界，养成课外持续阅读童话的习惯。
2.感受童话丰富奇特的想象，建立对童话体裁的初步认识。
【教学重点】
激发阅读兴趣，增进学生对童话体裁的认识。
【教学过程】
板块一 引入童话 了解作者
1. 课前谈话。
教师描述情境，学生猜猜故事。
大年夜的街头，又冷又黑，天下着大雪，一个赤脚的小女孩，蜷缩在墙角，五次点亮的火柴，燃起了五次奇幻的景象，小女孩与慈爱的奶奶相拥，在光明和快乐中飞走了。
孩子们，你们想起了谁？出示《卖火柴的小女孩》插图和片段，学生朗读。这经典的画面，深深地印在了无数人的童年记忆里，这把擦亮的火柴，遥遥地燃烧了一百多年，从欧洲到全世界，照亮了无数大人和孩子的心。
谁知道，这篇经典故事的作者是谁？
2.介绍作者。
安徒生，19世纪丹麦著名文学家，世界儿童文学的代表人物之一。他被誉为“世界儿童文学的太阳”，他的生日——每年的4月2日被定为国际儿童图书日。
板块二 回顾经典 亲近书本
一百多年前，安徒生轻轻挥一挥手中的魔术棒，全世界的孩子便拥有了满天的星斗，从此以后，一千零一个夜晚都不再只重复一种颜色，孩子们，让我们一起来回顾其中的经典故事吧。
1.观察图片，猜猜故事。
《丑小鸭》《拇指姑娘》《坚定的锡兵》《野天鹅》
童话世界多么奇妙！一只被大家嘲笑的丑小鸭怎么会变成美丽的白天鹅？娇小的拇指姑娘将成为鼹鼠的新娘，她能否绝处逢生？一条腿的锡兵玩具为什么会被称为“坚定的锡兵”？艾丽莎经历了怎样的磨难才成功解救变成野天鹅的哥哥们？……一切似乎都不可思议，但在《安徒生童话》的世界里，没有什么不可能。让我们一起走进一本书——《安徒生童话》。
2. 展示书本，了解作品。
出示《安徒生童话》，观察封面和封底。引导学生学会关注书本传递出来的信息。
3.出示目录，规划阅读。
观察目录部分，讨论读书计划。
整本书分三组内容，共11篇童话故事。我们大概十天可以完成整本书的阅读任务。
板块三 走进童话 感受精彩
1.出示阅读单（一），朗读《坚定的锡兵》精彩片段。
当黑夜到来的时候，其余的锡兵都回到匣子里去了，家里的人也都上床睡觉了。玩偶们这时开始活动了：他们互相“访问”，打起“战争”或是开起“舞会”来。锡兵们也在他们的匣子里面吵起来，因为他们也想出来参加，可是揭不开盖子。胡桃钳翻起筋斗，石笔在石板上乱跳乱叫。这真像是魔王出世，结果把金丝雀也弄醒了。她开始发起议论来，而且出口成章。
交流：童话故事好玩吗？哪些地方让你感到特别有趣？
引导：童话故事有浓浓的趣味，小小的玩具竟然会说话，也有自己的喜怒哀乐。
2. 出示阅读单（二），朗读《小意达的花儿》精彩片段。
大朵的牡丹花使劲地吹着豆荚，把脸都吹红了。蓝色的风信子和小小的雪莲花发出叮当叮当的响声，好像身上戴着铃铛似的。这音乐真有些滑稽！不一会儿，许多别的花儿也来了，它们一起跳着舞：蓝色的董菜花、粉红的樱草花、雏菊、铃兰都来了。这些花儿互相亲吻，看起来真是美极了。
交流：当读到这样生动的语句时，你的眼前出现了怎样的画面？听到了怎样的声音？你的心中是否为之一动？
引导：童话故事充满了奇特的想象，请把自己想象成童话故事中的主人公，有感情地读一读，读出身临其境的感觉。
3.谈谈童话印象，说说童话特点。
童话世界无奇不有，动物植物会说话，有自己的喜怒哀乐。
童话充满了丰富的想象，一切都有可能发生，一切都妙不可言。
板块四 聚焦故事 激发兴趣
1. 出示阅读单（三），朗读《丑小鸭》精彩片段。
冬天越来越冷了，小鸭不得不在水上游来游去，免得水面完全冻结成冰。不过他游动的范围一天比一天小，最后他终于筋疲力尽了，躺在那里一动也不动，他很快就被冰冻住了。
预测：你觉得这是怎样的一只小鸭？
联结：结合你的生活经验，猜猜它能闯过寒冬吗？最后它变成了什么？
2.出示阅读路线图，激发阅读兴趣。
我们熟悉的丑小鸭，它历经磨难，最后变成了美丽的天鹅。丑小鸭去过了哪些地方？遇到了谁 历经了什么磨难？
图像化：出示阅读路线。丑小鸭有着非常曲折的经历，而那些磨难就是童话故事中最精彩的情节，我们可以边阅读，边找出丑小鸭的流浪路线，试着画一画故事的路线，记录丑小鸭的足迹，增加童话阅读的乐趣。
联结：作者的人生经历和他的作品之间往往存在着密切的联系，因此，有人说，童话里藏着每个人的一生。我们课后可以搜集安徒生的资料，深入了解他的成长经历，你就会发现，从丑小鸭身上，可以看到作家安徒生与命运的抗争。
板块五 拥抱作家 推荐阅读
1.同学们，你们喜欢童话吗？让我们记住这位伟大的作家吧！著名诗人顾城把安徒生当做自己的老师，他写下了这样的感人话语。
2. 出示台湾著名作家张晓风对《安徒生童话》的评价。
3. 读一读安徒生写给读者的话。
有人说，《安徒生童话》是一部可以从小读到老的“黄金屋”。因此，《安徒生童话》不光是送给孩子最好的礼物，也是成年人送给自己的童年回忆和人生启示录。同学们，让我们和爸爸妈妈一起，打开《安徒生童话》，拥抱安徒生，跟随安徒生，到童话世界里去遨游，去发现吧！