第10课 辽夏金元的统治 同步练习（含解析）--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

辽夏金元的统治
一、选择题
1．(2023·湖南永州)“契丹……官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事”由此可见，契丹(辽)的政策特点是( )
A．实行汉化 B．民族分离
C．军民合一 D．因俗而治
2．(2023·陕西咸阳)辽朝的汉文国号，主要针对汉人及部分汉化程度较深的契丹人，称“大契丹”或“大辽”，或两者并用。而辽朝的契丹文国号则是针对契丹人及其他北方民族，始终称“哈喇契丹”。汉文国号与契丹文国号的歧异表明，辽朝( )
A．重视协调中央与地方的关系
B．文化的多样性和交流频繁
C．力图遏制地方豪强势力膨胀
D．兼有游牧社会与农耕社会
3．(2023·安徽宣城)据《辽史》《金史》记载，辽人自称“北朝”，称北宋为“南朝”，认为“南朝”“北朝”是一家。金人进入中原以后，援引“中原即中国”“懂礼即中国”等思想，自称中国，也并未将宋人排除于中国之外，他们认为金、宋都是“中国”。这体现了( )
A．国家统一政局稳定 B．儒家思想占据主导
C．因俗而治保留特色 D．中华文明多元一体
4．(2023·内蒙古包头)金熙宗时，首先根据女真旧制，兼采隋唐之制、辽宋之法编成金朝第一部成文法典《皇统制》。金章宗时又制定《泰和律》12篇，使金朝法制在完备程度上超过辽国，《泰和律》直到元初还被蒙古统治者援用。这表明北方少数民族政权( )
A．促进中华法文化的发展
B．主导民族交往交融
C．巩固了统一多民族国家
D．积极推行汉化政策
5．(2023·福建厦门)元朝初期君主多热衷于大规模“春猎秋狝”活动。1312年，元仁宗颁旨“今年田禾多不收，百姓饥困，朕不飞放(纵鹰隼捕猎)”，此后行猎的规模和频率逐渐减少。这一变化反映了元朝( )
A．统治者受农耕文明影响加深
B．开启了封建化的进程
C．确立了以农立国的治国策略
D．放弃了民族分化政策
6．(2023·湖南衡阳)元初，西藏地方割据势力林立，统治者在对西藏事务以及它的地区性特点进行透彻了解的基础上，成立专门机构以管理西藏地区。这说明宣政院建立的主要目的是( )
A．加强民族团结 B．开发边疆地区
C．推动民族交融 D．维护政权统一
7．元朝在地方实行行省制度。行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”，但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，调动行省所属军队须皇帝批准。这表明元朝( )
A．地方拥有适度权力　　 B．地方缺乏实际权力
C．行省权力集中专断 　　　　 D．君主专制得以加强
8．(2023·北京朝阳)在漫长的封建社会中，每经历一次全国性农民起义之后，新建王朝在总体上说来都比前一个王朝有所进步，社会生产力有所提高。这可以用来说明历史上的农民起义( )
A．造成了皇朝的易姓换代　　 B．推动了王朝政策的调整
C．推动了国家的重新统一　　 D．建立了农民的革命政权
9．(2023·济南)公元10世纪到13世纪是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的时期，少数民族政权在统一多民族封建国家发展中起到了重要作用。下面是某校学生用列表法梳理知识时制作的表格，由上到下应依次填写的是( )
少数民族 主要活动
916～1227建国，实行南北面官制度
政权都兴庆，创制文字，模仿北宋制度
与南宋长期对峙，后现“大定之治”
完成统一，创制文字，进行了制度创新
A．契丹、党项、女真、蒙古
B．鲜卑、女真、蒙古、满洲
C．契丹、吐蕃、女真、满洲
D．鲜卑、女真、党项、蒙古
10．(2023·天津河北区)元朝的辽阔疆域与王朝统治相始终，边疆管理也更多地呈现出与内地一体化的趋向。为加强对西域的管辖，元朝设立的军政机构有( )
A．北庭都护府　　 B．宣政院
C．西域都护府　　 D．北庭都元帅府和宣慰司
二、综合题
11．阅读材料，回答问题。
材料一　秦朝彻底废除了周朝的分封制度，全国共设36 郡，后来陆续增设至40余郡，郡下设县。郡、县主要官员均由朝廷任免，他们通过自战国沿用下来的“上计”制度接受中央考核。县以下又有乡、里两级基层管理组织。这样，秦王朝的统治由朝廷下至郡、县、乡、里，层层控制，国家权力自上而下延伸到社会最底层，又自下而上逐级集中到最高统治者皇帝手中。这也是秦以下中国历代王朝的基本统治模式。
——据张帆《中国古代简史》
材料二　元世祖即位后，采用汉制建立中书省为全国最高行政机构，地方上设置了十路(又称十道)宣抚司“以总天下之政”。宣抚使为朝廷特命使臣，监督和处理地方政务，大体如唐代前期的巡察、安抚等使或宋初的宣抚使，属临时差遣性质。但宣抚司无处置军务之权，不足以应付发生叛乱或社会治安等方面特殊情况，于是在一些地区改置行中书省，以中书省宰执大臣行省事于这些地区。后几经置废分合，最后稳定为十个行中书省，分统除中书省直辖诸路以外的各大地区，形成了“都省握天下之机，十省分天下之治”的行政区划格局。
——据白寿彝《中国通史》
(1)依据材料一，概括秦朝管理地方的举措。
(2)依据材料二并结合所学知识，指出元朝地方行政制度上的创新，并说明其历史作用。
辽夏金元的统治
一、选择题
1．(2023·湖南永州)“契丹……官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事”由此可见，契丹(辽)的政策特点是( )
A．实行汉化 B．民族分离
C．军民合一 D．因俗而治
[解析]　从材料“契丹……官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事”中可知，契丹设置北面官管理契丹事务，设置南面官管理汉人事务，说明其统治政策的特点是实行因俗而治，D项正确；契丹对本民族和汉人实行不同的统治政策，不是完全汉化，排除A项；材料体现的是因俗而治，不是实行民族分离，排除B项；材料体现的是因俗而治，不是军民合一，排除C项。故选D项。
2．(2023·陕西咸阳)辽朝的汉文国号，主要针对汉人及部分汉化程度较深的契丹人，称“大契丹”或“大辽”，或两者并用。而辽朝的契丹文国号则是针对契丹人及其他北方民族，始终称“哈喇契丹”。汉文国号与契丹文国号的歧异表明，辽朝( )
A．重视协调中央与地方的关系
B．文化的多样性和交流频繁
C．力图遏制地方豪强势力膨胀
D．兼有游牧社会与农耕社会
[解析]　根据材料信息并结合所学知识可知，辽朝是一个汉化程度很深的政权，存在汉文国号与契丹文国号，这是为了满足不同民族的文化和心理需要，体现了辽朝内部文化多样性和交流频繁，B项正确；材料没有体现中央与地方的关系，排除A项；材料无法体现遏制地方豪强势力膨胀，排除C项；国号的歧异不能表明辽朝兼有游牧社会与农耕社会，排除D项。故选B项。
3．(2023·安徽宣城)据《辽史》《金史》记载，辽人自称“北朝”，称北宋为“南朝”，认为“南朝”“北朝”是一家。金人进入中原以后，援引“中原即中国”“懂礼即中国”等思想，自称中国，也并未将宋人排除于中国之外，他们认为金、宋都是“中国”。这体现了( )
A．国家统一政局稳定 B．儒家思想占据主导
C．因俗而治保留特色 D．中华文明多元一体
[解析]　结合所学知识可知，辽、金政权在与两宋对峙时期，认为“南朝”“北朝”是一家，金、宋都是“中国”，强调“懂礼即中国”，体现出中华文明多元一体的发展特点，D项正确；“国家统一格局和政治稳定”不符合两宋时期的史实，排除A项；材料不足以说明当时儒家思想占据主导地位，排除B项；“因俗而治保留特色”在材料中没有体现，排除C项。故选D项。
4．(2023·内蒙古包头)金熙宗时，首先根据女真旧制，兼采隋唐之制、辽宋之法编成金朝第一部成文法典《皇统制》。金章宗时又制定《泰和律》12篇，使金朝法制在完备程度上超过辽国，《泰和律》直到元初还被蒙古统治者援用。这表明北方少数民族政权( )
A．促进中华法文化的发展
B．主导民族交往交融
C．巩固了统一多民族国家
D．积极推行汉化政策
[解析]　由材料“金熙宗时，首先根据女真旧制，兼采隋唐之制、辽宋之法编成金朝第一部成文法典《皇统制》”可知，少数民族政权采用中华文化；“……《泰和律》直到元初还被蒙古统治者援用”说明北方少数民族政权促进中华法文化的发展，A项正确。材料体现不出北方少数民族政权主导民族交往交融，排除B项；材料说的是北方少数民族政权，其没有完成统一，排除C项；材料体现不出汉化政策，排除D项。故选A项。
5．(2023·福建厦门)元朝初期君主多热衷于大规模“春猎秋狝”活动。1312年，元仁宗颁旨“今年田禾多不收，百姓饥困，朕不飞放(纵鹰隼捕猎)”，此后行猎的规模和频率逐渐减少。这一变化反映了元朝( )
A．统治者受农耕文明影响加深
B．开启了封建化的进程
C．确立了以农立国的治国策略
D．放弃了民族分化政策
[解析]　根据材料可知，随着时间的推移，元朝统治者的狩猎活动“春猎秋狝”逐渐减少，反而关心百姓的收成，这说明统治者受农耕文明影响加深，A项正确；封建化指的是少数民族的汉化，与材料无关，排除B项；材料无法得出元朝的治国策略，排除C项；元朝推行“四等人制”，并未放弃民族分化政策，排除D项。故选A项。
6．(2023·湖南衡阳)元初，西藏地方割据势力林立，统治者在对西藏事务以及它的地区性特点进行透彻了解的基础上，成立专门机构以管理西藏地区。这说明宣政院建立的主要目的是( )
A．加强民族团结 B．开发边疆地区
C．推动民族交融 D．维护政权统一
[解析]　根据“统治者在对西藏事务以及它的地区性特点进行透彻了解的基础上，成立专门机构以管理西藏地区”可得出，加强对西藏地区的管理主要是维护国家的统一稳定，D项正确；A、B、C三项不是主要目的，排除。故选D项。
7．元朝在地方实行行省制度。行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”，但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，调动行省所属军队须皇帝批准。这表明元朝( )
A．地方拥有适度权力　　 B．地方缺乏实际权力
C．行省权力集中专断 　　　　 D．君主专制得以加强
[解析]　材料反映了行省掌握地方上的经济、军事和行政等大权，但是其官吏的选用与所属军队的调动权则分别由中书省、吏部与皇帝掌管，体现了其权力受到一定的限制，说明元朝地方拥有适度的权力，故A项正确；材料中反映了行省拥有地方的经济、军事和行政等大权，“缺乏实际权力”的表述与题意不符，故B项排除；材料中反映了行省不具备官吏的选用与军队的调用权力，因此“权力集中专断”的表述不合题意，故C项排除；材料中主要反映的是行省的权力范围，“君主专制得以加强”不合题意主旨，故D项排除。
8．(2023·北京朝阳)在漫长的封建社会中，每经历一次全国性农民起义之后，新建王朝在总体上说来都比前一个王朝有所进步，社会生产力有所提高。这可以用来说明历史上的农民起义( )
A．造成了皇朝的易姓换代　　 B．推动了王朝政策的调整
C．推动了国家的重新统一　　 D．建立了农民的革命政权
[解析]　据材料 “……每经历一次全国性农民起义之后，新建王朝在总体上说来都比前一个王朝有所进步，社会生产力有所提高”，可知每个新王朝的建立，为避免阶级矛盾的激化，都努力发展生产，减轻对人民的剥削，B项符合题意； A项不是材料主旨；材料没有体现“推动了国家的重新统一、建立农民的革命政权”，C、D两项错误。
[解析]　结合所学可知，岳飞的主要事迹是抗金，故选C项。
9．(2023·济南)公元10世纪到13世纪是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的时期，少数民族政权在统一多民族封建国家发展中起到了重要作用。下面是某校学生用列表法梳理知识时制作的表格，由上到下应依次填写的是( )
少数民族 主要活动
916～1227建国，实行南北面官制度
政权都兴庆，创制文字，模仿北宋制度
与南宋长期对峙，后现“大定之治”
完成统一，创制文字，进行了制度创新
A．契丹、党项、女真、蒙古
B．鲜卑、女真、蒙古、满洲
C．契丹、吐蕃、女真、满洲
D．鲜卑、女真、党项、蒙古
[解析]　据所学可知，916～1227建国，实行南北面官制度的少数民族是“契丹”，建立了政权“辽”；都城在“兴庆”，并创制文字“西夏文字”，模仿北宋制度的少数民族是“党项”族；据所学可知，南宋时期女真族建立的金与其长期对峙，金世宗完颜雍在位期间出现了短暂的稳定繁荣局面“大定之治”；据所学可知，结束五代辽宋夏金分裂局面，统一中国，并创制文字，进行了制度创新的是“蒙古族”；故选A项；B、C、D三项错误。
10．(2023·天津河北区)元朝的辽阔疆域与王朝统治相始终，边疆管理也更多地呈现出与内地一体化的趋向。为加强对西域的管辖，元朝设立的军政机构有( )
A．北庭都护府　　 B．宣政院
C．西域都护府　　 D．北庭都元帅府和宣慰司
[解析]　据所学可知，北庭都元帅府是元朝为加强对西域 管辖而设立的军政机构之一，宣慰司地方区划的军政最高长官，设于全国各地，D项符合题意；北庭都护府是唐朝时期设立，A项不符题意；宣政院是元朝管理西藏事务的机构，B项不符题意；西域都护府是设立于西汉时期负责保护过往商旅的机构，C项不符题意。
二、综合题
11．阅读材料，回答问题。
材料一　秦朝彻底废除了周朝的分封制度，全国共设36 郡，后来陆续增设至40余郡，郡下设县。郡、县主要官员均由朝廷任免，他们通过自战国沿用下来的“上计”制度接受中央考核。县以下又有乡、里两级基层管理组织。这样，秦王朝的统治由朝廷下至郡、县、乡、里，层层控制，国家权力自上而下延伸到社会最底层，又自下而上逐级集中到最高统治者皇帝手中。这也是秦以下中国历代王朝的基本统治模式。
——据张帆《中国古代简史》
材料二　元世祖即位后，采用汉制建立中书省为全国最高行政机构，地方上设置了十路(又称十道)宣抚司“以总天下之政”。宣抚使为朝廷特命使臣，监督和处理地方政务，大体如唐代前期的巡察、安抚等使或宋初的宣抚使，属临时差遣性质。但宣抚司无处置军务之权，不足以应付发生叛乱或社会治安等方面特殊情况，于是在一些地区改置行中书省，以中书省宰执大臣行省事于这些地区。后几经置废分合，最后稳定为十个行中书省，分统除中书省直辖诸路以外的各大地区，形成了“都省握天下之机，十省分天下之治”的行政区划格局。
——据白寿彝《中国通史》
(1)依据材料一，概括秦朝管理地方的举措。
(2)依据材料二并结合所学知识，指出元朝地方行政制度上的创新，并说明其历史作用。
[答案]　(1)举措：废除分封制，推行郡县制；实行“上计”制度，考核官员；县以下设乡里。
(2)创新：设行中书省管理地方；行省长官由中央任命。作用：加强了中央集权；巩固了统一多民族国家；开创了以行省为单位的行政区划。
[解析]　(1)举措：根据材料一“秦朝彻底废除了周朝的分封制度，全国共设36 郡，后来陆续增设至40余郡，郡下设县”可知，废除分封制，推行郡县制；根据材料“他们通过自战国沿用下来的‘上计’制度接受中央考核”可知，实行“上计”制度，考核官员；根据材料“秦王朝的统治由朝廷下至郡、县、乡、里”可知，县以下设乡里。
(2)创新：根据材料二“于是在一些地区改置行中书省，以中书省宰执大臣行省事于这些地区”可知，设行中书省管理地方，行省长官由中央任命。作用：结合所学从加强了中央集权、巩固了统一多民族国家、开创了以行省为单位的行政区划的角度分析。