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(期末必刷好题)第1单元简易方程检测卷2023-2024学年数学五年级下册苏教版
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.在,,,和中,方程共有( )个。
A.1 B.2 C.3 D.4
2.已知x+y=50,x÷y=4,则x等于( )。
A.10 B.40 C.50 D.60
3.爸爸今年36岁,比儿子年龄的5倍还多1岁,儿子今年几岁?设儿子今年x岁,列方程为( )。
A.5x-1=36 B.5x+1=36 C.5x=36+1 D.5x-36=1
4.已知x+y=75,x÷y=4,则x=( )。
A.15 B.30 C.45 D.60
5.一个两位数,十位上的数字是6,个位上的数字是,表示这个两位数的式子是( )。
A. B. C. D.
6.甲、乙两人由相距60km的两地同时出发相向而行,甲步行每小时走5km,乙骑自行车,3h后两人相遇,则乙的速度为每小时( )。
A.5km B.10km C.15km D.20km
二、填空题
7.下面的①46-7=39;②60+23>70;③9+x;④50+2=25;⑤6x+4<14;⑥y-28=35;⑦5y=40,其中等式有( ),方程有( )(填序号)。
8.一辆汽车每小时行驶70千米,a小时行驶( )千米,照这样的速度行驶b千米要( )小时。
9.在(4x-52)÷10中,当x=( )时,结果是0;当x=( )时,结果是1。
10.水果店苹果比梨的3倍少12千克,如果梨有x千克,那么苹果有( )千克,当x=35时,苹果有( )千克,苹果和梨一共有( )千克。
11.当x=1.25时,( )3.2(填“>”“<”或“=”)。
12.一辆小汽车的牌照是津C S8○□△,如果○+○=□,○+□+□+5=15,△+△=○,那么这个牌照后三位数是( )。(○、△、□各代表一个数字)
三、判断题
13.3m+6=12既是等式,又是方程,因此所有的等式都是方程。( )
14.和这两个方程的解相同。( )
15.因为x+7.8=y+8.7,所以x<y。( )
16.若五年级二班有女生25人,比男生人数的2倍少27人,则五年级二班的女生比男生多。( )
17.a2可能与2a相等。( )
四、计算题
18.直接写出得数。
0.8×0.5= 2.4÷0.01= 8x+3x= 202=
5z×0.4= 4y-1.2y= 10m÷2= 0.32=
19.解方程。
3×1.5+2x=11.5 1.2x+0.7x=7.6
(x-3.2)×2.4=12 26-3.5x=12
五、解答题
20.林芳买了一支钢笔笔和三支铅笔,一共花了10.8元,钢笔的单价是铅笔的6倍,钢笔和铅笔单价各是多少元?
21.电饭煲的售价比一个炒锅的3倍少15元,一个炒锅多少元?
480元
22.学校植物园种了8行芍药和6行月季,芍药比月季少40株。已知每行芍药25株,每行月季多少株?(用方程解)
23.妈妈买回一筐苹果,如果每天吃4个,则多出48个苹果;如果每天吃6个,则又少8个苹果。计划吃多少天?妈妈买回苹果多少个?
24.今年的“双十一”,不少快递企业推出了很多好的做法:菜鸟连续第二年开启“快递包装换蛋”行动,请你仔细看图并阅读两个同学的对话,算一算每个大纸箱装能换多少个鸡蛋?每个小纸箱呢?
参考答案:
1.B
【分析】含有未知数的等式叫作方程,据此解答。
【详解】在,,,和中,方程有,,共2个。
故正确选择:B
【点睛】此题考查了方程的认识,需满足两个条件:①含有未知数,②是等式。
2.B
【分析】由于x÷y=4,根据等式的性质2,即可知道x=4y,由于x+y=50,把x换成4y,即4y+y=50,由此即可解出y的值,再乘4即可求出x的值。
【详解】x÷y=4,即x=4y
4y+y=50
5y=50
y=50÷5
y=10
10×4=40
故答案为:B。
【点睛】本题主要考查等量代换以及解方程,熟练掌握等式的性质是解题的关键。
3.B
【分析】设儿子今年x岁,根据“爸爸的年龄=儿子年龄的5倍+1岁”列方程求解即可。
【详解】解:设儿子今年x岁,由题意可得方程:
5x+1=36
5x=36-1
x=35÷5
x=7
故答案为:B
【点睛】本题主要考查列方程解含有一个未知数的问题,找出等量关系式是解题的关键。
4.D
【分析】根据题意可知,x与y的和是75,其中x是y的4倍,根据和倍公式,先求出较小数y,再乘4,就是x,据此解答。
【详解】75÷(4+1)
=75÷5
=15
15×4=60,所以x=60。
故选择:D
【点睛】此题考查了和倍问题,其中较小数=和÷(倍数+1),先找出题目中的数量关系是解题关键。
5.A
【分析】根据两位数的表示方法为:10×十位数字+个位数字,列出正确的含有字母的式子即可。
【详解】十位上的数字是6,表示有6个10,个位上是a,表示a个1,这个两位数的式子是:6×10+a×1=60+a。
故答案为:A
【点睛】解答本题的关键是要求表示这个两位数的式子,要先分清十位上的数字表示的意义和个位上的数字表示的意义,根据它们的意义得出结论。
6.C
【分析】根据题意,设乙的速度为每小时xkm,甲步行每小时走5km,3小时走5×3km;乙每小时x千米,3小时行3xkm,甲走的距离+乙行驶的距离=两地的距离,列方程:5×3+3x=60,解方程,即可解答。
【详解】解:设乙速度为每小时xkm。
5×3+3x=60
15+3x=60
3x=60-15
3x=45
x=45÷3
x=15
故答案为:C
【点睛】利用速度、时间和距离三者关系,设出未知数,找出相关的量,列方程,解方程。
7. ①,④,⑥,⑦ ⑥,⑦
【分析】方程:含有未知数的等式叫做方程;等式:含有等号的式子是等式;由此即可填空。
【详解】①46-7=39,有等号,没有未知数,是等式不是方程;
②60+23>70,没有等号也没有未知数,既不是等式也不是方程;
③9+x,没有等号有未知数,既不是等式也不是方程;
④50+2=25,有等号,没有未知数,是等式不是方程;
⑤6x+4<14,有未知数没有等号,不是等式也不是方程;
⑥y-28=35,有未知数也有等号,是方程;
⑦5y=40,有等号也有未知数,是方程。
其中等式有:①,④,⑥,⑦
方程有:⑥,⑦
【点睛】本题主要考查方程的意义,要注意方程是等式,但是等式不一定是方程。
8. 70a b÷70
【分析】路程=速度×时间;根据题意,汽车每小时行驶70千米,求a小时行驶的距离,用70×a即可;行驶b千米,需要多少小时,根据时间=路程÷速度;用b÷70即可。
【详解】70×a=70a(千米)
(小时)
【点睛】根据速度、时间和路程三者的关系,以及字母表示数的知识进行解答。
9. 13 15.5
【分析】根据题意,当(4x-52)÷10=0,解方程,根据等式的性质1和2解方程,求出x的值即可;当(4x-52)÷10=1,解方程,根据等式的性质1和2,解方程,求出x的值即可。
【详解】(4x-52)÷10=0
解:4x-52=0
4x=52
x=52÷4
x=13
(4x-52)÷10=1
解:4x-52=10
4x=10+52
4x=62
x=62÷4
x=15.5
在(4x-52)÷10中,当x=13时,结果是0,当x=15.5时,结果是1。
【点睛】利用等式的性质1和2解方程,解答本题。
10. 3x-12 93 128
【分析】根据题意,苹果比梨的3倍少12千克,梨是x千克,用梨的数量×3再减去12,就是苹果的数量;再把x=35时,带入式子,求出苹果的数量;再把苹果的数量+梨的数量,化简,即可解答。
【详解】苹果的数量:
3x-12(千克)
当x=35时
3×35-12
=105-12
=93(千克)
苹果和梨的数量:35+93=128(千克)
【点睛】根据字母表示数以及含有字母式子的化简与求值的知识进行解答。
11.<
【分析】根据题意,把x=1.25带入式子4x-1.9,求出结果,再和3.2比较大小,即可解答。
【详解】当x=1.25时,
4×1.25-1.9
=5-1.9
=3.1
3.1<3.2
当x=1.25时,4x-1.9<3.2。
【点睛】利用字母表示数、含有字母式子的化简与求值、以及小数比较大小的方法进行解答。
12.241
【分析】根据题意,○+○=□,○+□+□+5=15,把○+○=□带入○+□+□+5=15,原式化为:○+○+○+○+○+5=15,求出○的值,进而求出□的值和△的值,写出这个牌照后三位数,即可解答。
【详解】○+○=□,○+□+□+5=15
○+○+○+○+○+5=15
5○=15-5
5○=10
○=10÷5
○=2
□=2+2=4
△+△=2
2△=2
△=2÷2
△=1
这个牌照后三位数是241。
【点睛】本题考查简单的等量代换问题,明确三个图形代表的数之间的关系是解决本题的关键。
13.×
【分析】等式是指用“=”连接的式子,方程是指含有未知数的等式;据此进行判断。
【详解】3m+6=12是含有未知数的等式,所以3m+6=12既是等式又是方程的说法是正确的
但不是所有的等式都是方程,只有含有未知数的等式才是方程。例:3=3是等式却不是方程。
故答案为:×
【点睛】题考查方程与等式的关系:所有的方程都是等式,但等式不一定是方程。
14.√
【分析】分别求解这两个方程,得到对应的x的值,然后进行判断。
【详解】
这两个方程的解都是4,所以这两个方程的解相同;
题干阐述正确,答案为:√。
【点睛】当求出第一个方程的解后,可以将其带入第二个方程,根据方程是否成立,如果成立,那么两个方程的解相同,如果不成立,那么两个方程的解不相同。
15.×
【分析】根据两数和相等,7.8<8.7,一个加数越大另一个加数越小,从而得出x和y的关系。
【详解】因为x+7.8=y+8.7,所以x>y
故答案为:×。
【点睛】等式性质:在等式两边同时加上或减去相同的数,左右两边一定相等;x+7.8=y+8.7与等式性质无关,比较x与y的大小利用和不变的性质,其中一个加数越大,另一个加数反而越小。
16.×
【分析】根据题意可知,男生人数×2-27=女生人数,设男生人数为x,据此列方程解答即可。
【详解】解:设男生人数为x
2x-27=25
2x=25+27
2x=52
x=26
男生有26人,所以五年级二班的女生比男生少。故答案为:错误。
【点睛】此题的等量关系比较明显,用方程解答较简单。
17.√
【分析】当a等于0或2时,a2和2a就相等;据此判断得解。
【详解】当a=0时,a2=2a=0
当a=2时,a2=2a=4
所以a2和2a有可能相等。
故答案为:√。
【点睛】熟记只有当a等于0或2时,a2和2a才相等,其他任何数都不能使它们相等。
18.0.4;240;11x;400
2z;2.8y;5m;0.09
【详解】略
19.x=3.5;x=4;
x=8.2;x=4
【分析】3×1.5+2x=11.5,先计算出3×1.5,然后根据等式的性质1和2,将方程左右两边同时减去4.5,再同时除以2即可;
1.2x+0.7x=7.6,先将左边合并为1.9x,然后根据等式的性质2,将方程左右两边同时除以1.9即可;
(x-3.2)×2.4=12,根据等式的性质1和2,将方程左右两边同时除以2.4,再同时加上3.2即可;
26-3.5x=12,根据减法各部分关系,将方程变为3.5x=26-12,然后计算出右边的结果,再根据等式的性质2,将方程左右两边同时除以3.5即可。
【详解】3×1.5+2x=11.5
解:4.5+2x=11.5
4.5+2x-4.5=11.5-4.5
2x=7
2x÷2=7÷2
x=3.5
1.2x+0.7x=7.6
解:1.9x=7.6
1.9x÷1.9=7.6÷1.9
x=4
(x-3.2)×2.4=12
解:(x-3.2)×2.4÷2.4=12÷2.4
x-3.2=5
x-3.2+3.2=5+3.2
x=8.2
26-3.5x=12
解: 3.5x=26-12
3.5x=14
3.5x÷3.5=14÷3.5
x=4
20.钢笔单价7.2元;铅笔单价1.2元
【分析】设铅笔的单价是x元,则钢笔的单价是6x元,根据等量关系:钢笔的单价×1支+铅笔的单价×3支=10.8元,列方程解答即可。
【详解】解:设铅笔的单价是x元,则钢笔的单价是6x元
6x+x×3=10.8
9x=10.8
x=1.2
1.2×6=7.2(元)
答:钢笔的单价是7.2元,铅笔的单价是1.2元。
【点睛】本题考查了简单的等量代换问题,关键是根据等量关系:钢笔的单价×1支+铅笔的单价×3支=10.8元,列方程。
21.165元
【分析】设一个炒锅x元,利用电饭煲的售价比一个炒锅的3倍少15元,列方程求解即可。
【详解】解:设一个炒锅x元
3x-15=480
3x=495
x=165
答:一个炒锅165元。
【点睛】观察题干,分析数量关系,设出未知数列方程解答即可。
22.40株
【分析】设每行月季x株,根据等量关系:每行月季的株数×月季的行数-每行芍药的株数×芍药的行数=40株,列方程解答即可。
【详解】解:设每行月季x株。
6x-25×8=40
6x-200=40
6x-200+200=40+200
6x=240
6x÷6=240÷6
x=40
答:每行月季40株。
【点睛】本题主要考查了列方程解应用题,关键是找准等量关系是解题的关键。
23.8天;160个
【分析】设计划吃x天,由“每天吃4个,则多长48个苹果”,可知苹果个数为4x+48个;由“每天吃6个,则又少8个苹果”可知,苹果个数为6x-8个;因为苹果个数相等,列方程:4x+48=6x-8,解方程,求出计划吃的天数,进而求出妈妈买回苹果的个数。
【详解】解:设计划吃x天。
4x+48=6x-8
6x-4x=48+8
2x=56
x=56÷2
x=28
4×28+48
=112+48
=160(个)
答:计划吃28天,妈妈买回苹果160个。
【点睛】本题考查方程的实际应用,根据苹果吃的天数和苹果的个数,设出未知数,找出相关的量,列方程,解方程。
24.小纸箱7个;大纸箱9个
【分析】根据题意可知,2个大纸箱换鸡蛋的个数+6个小纸箱换鸡蛋的个数=60个鸡蛋,设每个小纸箱换x个鸡蛋,则每个大纸箱换(x+2)个鸡蛋,据此列方程解答。
【详解】解:设每个小纸箱换x个鸡蛋,则每个大纸箱换(x+2)个鸡蛋。
6x+(x+2)×2=60
6x+2x+4=60
8x+4=60
8x+4-4=60-4
8x=56
8x÷8=56÷8
x=7
7+2=9(个)
答:每个大纸箱换9个鸡蛋,每个小纸箱换7个鸡蛋。
【点睛】此题属于含有两个未知数的应用题,这类题用方程解答比较容易,关键是找准数量间的相等关系,设一个未知数为x,另一个未知数用含x的式子来表示,进而列并解方程即可。
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