科学四年级下册大象版4 节约用水 课件(共19张PPT+视频)

(共19张PPT)
留心观察生活中浪费水和节约用水的现象并记录下来，统计哪种现象偏多？
如果没有水，我们的生活将会是怎样的？
大象版科学四年级下册第二单元第四课
节约用水
保护水资源、节水用水，我们也要行动起来!
调查研究法是科学探究的常用方法之一,调查问卷是其中的一种形式。调查问卷的问题有封闭式问题和开放式问题两种类型。
封闭式问题是指事先设计好了各种有可能的答案，以供被调查者选择的问题。而开放性问题则不设置任何答案，一般也不是一两个词就能回答的。
简单的调查问卷一般包括调查目的、调查内容、调查对象，还有我们通过调查进行数据分析之后得出的结论，也就是调查结果。
“节水知识知多少”调查问卷
一、调查目的：通过调查了解同学们的节水意识如何？
二、调查对象：本班同学。
三、调查内容：请判断以下行为是否属于节水行为？
1.在不影响卫生的情况下尽量少更换碗碟，减少洗刷用水。
2.家里有浴缸，常常泡澡。
3.洗手涂抹洗手液时，水龙头可以一直开着。
4.夏天天气炎热，同学们课间可以“打水仗”。
5.洗碗时把水龙头开到最大，一直冲洗。
6.养鱼的水、淘米水可与用来浇花或冲厕所。
7.擦手纸巾用冲水马桶冲掉,可以减少垃圾堆积。
8.可以收集空调冷凝水用来拖地、冲厕所、浇花。
四、调查结果：
如果想进一步调查同学们的节水意识和行为你会设计哪些问题？
在生活中应该怎样节约用水？
编写节水标语
作业自助餐
1.把自己编写的节水标语说给爸 爸妈妈听。
2.记录自己在生活中节约用水的 具体做法。
3.搜集节水妙招，进行节水宣传。
4.设计节约用水调查问卷，在家人的陪同下对小区居民进行调查。
做节约用水的实践者、宣传者。