统编版语文三年级下册第四单元类文阅读课件(共46张PPT)

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兴趣阅读
复习上节课
知识积累
知识积累
问“××”词能不能删掉？
不能删掉，因为这个词表达了......的意思，如果删掉这个词语会........，与原文不符合，体现了语言文字的准确性和严谨性。
背诵
知识延伸
例句：我国石拱桥几乎到处都有。请问将“几乎”删掉可以吗？为什么？
回答：不可以删掉，因为“几乎”是大多数的意思，而非全部，如果删掉就改变了石拱桥的分布范围，与事实不相符，体现了语言文字的准确性和严谨性。
学习篇
《小虾》
《花钟》
《蜜蜂》
目录
《花钟》
类文阅读
Part 01
问题：
1.花朵怎样才能结成比较强健的果实种子？说法最准确的是（ ）。
A.自动落粉 B.靠外界的力量传粉 C.请昆虫传粉
2.根据短文内容填空。
花朵可以找 、 、 等帮助传粉，其中本文重点介绍的媒介是 。
3.画线句子中的“大概”一词可以去掉吗？说法正确的是（ ）。
A.可以去掉，显得啰唆
B.不可以去掉，因为作者也不知道详情
C.不可以去掉，因为下面的内容只是作者的推测，显示了语言的准确性
4.短文把昆虫比成了 ，这样写的好处是什么？
5.花朵为了让昆虫传粉，做了哪些努力？
花的授粉
1.花朵怎样才能结成比较强健的果实种子？说法最准确的是（ ）。
A.自动落粉 B.靠外界的力量传粉 C.请昆虫传粉
2.根据短文内容填空。
花朵可以找 、 、 等帮助传粉，其中本文重点介绍的
媒介是 。
B
花的授粉
风
水
昆虫
昆虫
3.画线句子中的“大概”一词可以去掉吗？说法正确的是（ ）。
A.可以去掉，显得啰唆
B.不可以去掉，因为作者也不知道详情
C.不可以去掉，因为下面的内容只是作者的推测，显示了语言的准确性
c
花的授粉
4.短文把昆虫比成了 ，这样写的好处是什么？
答案：
媒人
这样写让昆虫的作用形象生动，易于理解，让语言生动有趣。
花的授粉
5.花朵为了让昆虫传粉，做了哪些努力？
答案：
长出艳丽的花冠、散发香气、准备花蜜。
花的授粉
《蜜蜂》
类文阅读
Part 02
题目：
1.给短文拟一个题目，写在前面的横线上。
2.下面的这句话，你觉得放到短文的哪个位置上比较合适？
所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的，每只小眼睛都能看清一个小范围，再把那么多小眼睛看到的物体组合起来，就能形成一个很大的范围。
3.工蜂是如何判断风向的？用“ ”在短文中画出。
4.读了短文，你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂？
1.给短文拟一个题目，写在前面的横线上。
答案：可爱的小蜜蜂
可爱的蜜蜂
2.下面的这句话，你觉得放到短文的哪个位置上比较合适？
所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的，每只小眼睛都能看清一个小范围，再把那么多小眼睛看到的物体组合起来，就能形成一个很大的范围。
答案：
这句话放在第三自然段“虽然蜜蜂有许多复眼”这句话前面。
可爱的蜜蜂
3.工蜂是如何判断风向的？用“ ”在短文中画出。
答案：
画：工蜂的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，他们会根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
可爱的蜜蜂
4.读了短文，你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂？
可爱的蜜蜂
答案：我们应该爱护小蜜蜂，不能随便伤害它。
《小 虾》
类文阅读
Part 03
题目：
1.在短文中找出下列词语的同义词。
赫赫有名—（　　　　　） 警惕—（　　　　　）
2.章鱼是怎样捕捉猎物的？请你用“ ”在短文中画出来。
3.读了短文，你了解到章鱼的哪些特点（至少写两点）？
4.为什么把章鱼称为“海中变色龙”？
5.短文第三自然段的内容是（ ）。
A.章鱼脾气暴躁 B.章鱼身体的变色机制 C.章鱼擒获猎物 D.章鱼施展变色术擒敌
海中变色龙
答 案
1.在短文中找出下列词语的同义词。
赫赫有名—（　　　　　） 警惕—（　　　　　）
2.章鱼是怎样捕捉猎物的？请你用“ ”在短文中画出来。
海中变色龙
大名鼎鼎
警觉
画：当章鱼见到猎物的时候 ，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。
答 案
4.为什么把章鱼称为“海中变色龙”？
海中变色龙
答案：因为章鱼的皮肤能像变色龙那样随环境的变化而改变颜色。
3.读了短文，你了解到章鱼的哪些特点（至少写两点）？？
答案：章鱼能施展变色术，章鱼非常警觉。
答 案
5.短文第三自然段的内容是（ ）。
A.章鱼脾气暴躁 B.章鱼身体的变色机制 C.章鱼擒获猎物 D.章鱼施展变色术擒敌
海中变色龙
B
轻松一刻
6处
5处
7处
练习篇
参 考 答 案：
1.饥 饱 冷 热 旱 涝
2.植物探测仪 清晰地听到植物说话的声音
会说话的植物
参 考 答 案：
1.画：植物的“说话”声是有节奏的，伴有欢快的音乐曲调，而当遇到刮风、下雨等灾难性天气时，植物的“说话”声则变得低沉、紊乱。它们在养料充足时，声音高；在养料缺乏时“说话”声音就很微弱。
2.可以了解植物的生长状况，对它们提供有针对性地帮助，让它们长得更好。
会说话的植物
参 考 答 案：
1.C
2. 力大无比 会缝合伤口和配制药剂 能帮助人类找矿
3.画：蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。
神奇的蚂蚁
4.例：蚂蚁能预报天气，蚂蚁搬家代表要下雨。
参 考 答 案：
1.出神入化
2.ABCD
3.要想成功，必须要认真观察，付出努力。
虾 趣
4.例：群虾嬉戏图
知识积累
问修辞手法的作用
① 比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
② 排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
③ 设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
背诵
比喻句的作用
拟人的作用
排比的作用
轻松一刻
多此一举
迫在眉睫
草木皆兵
死不瞑目
水到渠成
弱不禁风
古往今来
一目十行
谢谢观看