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人教部编版一年级下册第六单元
教学目标
1.认识“腰、坡”等13个生字,读准多音字“空”的读音;会写 “直、边”等7个生字。
2.了解“阴沉沉、潮湿、闷得很”等词语的意思。
3.能正确流利地朗读课文,读好问句和感叹句。
4.了解“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自然现象及形成原因。
初读课文
听朗读,然后自己试着读一读,注意读准字音,不会的字多读几遍!
教学过程
教学过程
腰
yāo
弯腰
坡
pō
沉
chén
伸
shēn
潮
cháo
湿
shī
山坡
阴沉
伸直
潮湿
淋湿
空
kònɡ
有空
闷
mēn
消
xiāo
息
xī
搬
bān
响
xiǎnɡ
闷热
消息
信息
搬家
响声
呢
ne
好呢
我 会 认
教学过程
多音字
空
kònɡ
kōnɡ
天空 空气
空白 有空
kònɡ
kōnɡ
教学过程
我 会 写
一直 笔直 直尺
组词
造句
我的文具盒里放着一把直尺。
结构
上下结构
音序
Z
部首
十
笔顺
直—弯
教学过程
我 会 写
好呀 哎呀 来呀
组词
造句
结构
左右结构
音序
Y
部首
口
笔顺
来呀,我们一起做游戏。
教学过程
我 会 写
一边 边上 右边
组词
造句
海边有许多贝壳。
结构
半包围结构
音序
B
部首
辶
笔顺
教学过程
我 会 写
人呢 你呢
组词
造句
结构
左右结构
音序
N
部首
口
笔顺
我要去图书馆,你呢?
教学过程
我 会 写
是吗 好吗 对吗
组词
造句
结构
左右结构
音序
M
部首
口
笔顺
请帮我拿一下书,好吗?
教学过程
我 会 写
好吧 是吧 来吧
组词
造句
结构
左右结构
音序
B
部首
口
笔顺
走吧,我们一起去散步。
教学过程
我 会 写
加分 加法 加油
组词
造句
结构
左右结构
音序
J
部首
力/口
笔顺
加—减
经过这次考试,他更加努力了。
教学过程
我 会 写
直
呀
边
加
呢
吗
吧
轻声音节的字
呀
呢
吗
吧
半包围结构的字
边
教学过程
走迷宫
伸
坡
腰
沉
潮
湿
呢
空
搬
起点
响
消
息
你真棒!
闷
整体感知
燕子
小鱼
蚂蚁
要下雨了
燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?
fēi de zhè me dī yɑ
yàn zi yàn zi nǐ wèi shén me
要下雨了,空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高。我正忙着捉虫子呢!
空气很潮湿,就是说空气里有很多小水珠。
想一想:阴雨天的时候哪些地方看到了小水珠?
1
2
3
4
5
小白兔相信了吗?
要下雨了
燕子低飞
shì yào xià yǔ le mɑ
小鱼出水
要下雨了
读了这一段,我知道了“闷”的意思。
不透气
小鱼出水
要下雨了
小白兔相信了吗?
小蚂蚁,快回家吧,要下雨了!
想一想,小白兔会怎么说?
肯定
蚂蚁搬家
分角色朗读。
1.我正忙着捉蚊子呢!
2. 正忙着搬东西呢!
3.李老师正忙着 呢!
4. 正 呢!
课内拓展
你为什么飞得这么低呀?
我正忙着捉虫子呢!
是要下雨了吗?
今天怎么有空出来呀?
你快回家吧!
我们正忙着搬东西呢!
读
句
子
,
注
意
语
气
积累拓展
爬上墙
过道
爬到地面上
要下雨了
谢谢