《选举风波》 教案教学设计(语文版八年级)
教学目标：
1．了解故事情节，把握人物性格特征。
2．学习本文生动活泼、幽默风趣的语言。
3．学习主人公对待生活及苦难的态度，调整自己的生活心态。
教学重点：
把握人物性格，学习本文生动活泼的语言。
课时安排：
2课时
教学过程：
课前布置预习：
1．通读课文，借助工具书及课下注释，扫清文字障碍，了解故事情节。
2．有余力及兴趣的同学可阅读《男生贾里》。
第一课时
一、作家作品简介
1．简介作者
秦文君，女，当代著名的儿童文学作家。上海人，1981年开始文学创作，
已出版作品400余万字。代表作有《男生贾里》《女生贾梅》《孤女俱乐部》和《十
六岁少女》。新作有《一个女孩的心灵史》以及长篇小说《天棠街3号》。
2．《男生贾里》简介
（如有学生阅读过或正在阅读该书，可请学生来介绍。）
《男生贾里》在中国作家协会第三届儿童文学评奖的十九部获奖作品中底票
名列首位。《男生贾里》和其姊妹篇《女生贾梅》，这两部长篇之所以成功，主要
有三点：一是鲜明的时代特点，二是鲜活的少年形象，三是浓郁的儿童文学特色。
小说展示了城市中学生面临的一系列问题。比如，怎样认识“歌星”“影星”，怎
样看待金钱及“打工”，如何加强同父母的亲情，以至如何解决在初中生中出现
的吸烟、早恋等等问题，这些都是九十年代中学生面临的新问题。作品不回避矛
盾，着力表现了当代少年儿童在错综复杂的现实中的种种生活，展示了他们逐步
克服自身的各种弱点，从幼稚迈向成熟，逐步成长的过程。
男生贾里，女生贾梅，还有一系列的中学生，他们经历了平平常常但十分有
趣的学生生活，他们的欢乐和苦恼、聪明和可爱、机智和勇敢、憧憬与向往，是
城市中学生生活的典型概括。作品富于喜剧特色，结构单纯明朗，充分吸收了当
代中学生个性鲜明的生活语言，采用同胞兄妹不同视角描述同一事物，整部作品
又用一个个可以独立成篇的小故事串联组成，因而不但受到小读者的欢迎，也得
到成年人、老年人的喜爱。
二、字词积累
1．掌握下列字词的正确读音。
（请学生朗读，教师及其他学生纠正；最后齐读）
发酵（jiào） 推荐（jiàn） 禁闭（jìn）
吆（yāo）喝 招徕（lái） 抖搂（dǒu）（lou）
贿赂（huì）（lù） 严谨（jǐn） 忌讳（jì）（huì）
滚瓜烂熟（shú） 气氛（fēn） 应酬（chóu）
不言而喻（yù） 洋溢（yì） 惭愧（cán）（kuì）
心有余悸（jì） 巾帼（guó） 舆论（yú）
耿耿于怀（gěng） 内疚（jiù） 噩梦（è）
茅塞顿开（sè） 许诺（nuò） 譬如（pì）
泰然处之（chǔ） 请柬（jiǎn）
2．掌握下列词语的意思。
发酵：复杂的有机化合物在微生物的作用下发生分解的过程。发面、酿酒等
都是发酵的应用。
物色：按一定标准寻找（所需要的人才或东西）。
眉飞色舞：形容非常高兴或得意的神态。
禁闭：把犯错误的人关在屋里反省。
岂止：用反问的语气表示“不止”。
滚瓜烂熟：形容念书、背诵非常纯熟。
首当其冲：比喻最先受到攻击、遭到灾难或遭受压力。
心有余悸：危险虽然过去，回想起来还感到害怕。
舆论：公众的议论。
内疚：心里感到惭愧或悔恨。
自告奋勇：自动要求承担某项艰巨的工作或任务。
略胜一筹：比较起来稍强一点。
三、整体感知，把握情节
请部分学生复述故事内容。
（提示：可按照选举前——噪音事件——同学受伤——庆祝会的线索来讲述。 ）
第二课时
一、分析人物形象，总结文章主旨。
分组思考讨论以下问题。
（将学生按照座位顺序或自愿组合分组，讨论下列问题。讨论后每组派一个
代表发言。）
1．在这个事件中贾里经历了怎样的起伏波折？
参考：先是为了一块巧克力不选鲁艳青当学生会主席，后在她的协助下解决
了学校外店铺的噪音干扰问题大出风头，但因班上一位同学被拆迁的店铺砖
头砸中受伤又备受非议，最后又提议为其捐款使问题圆满解决。
2．你认为贾里是个什么样的人？
参考：男生贾里是一个典型的现代城市中成长起来的一个典型的中学生形象，
他自信而不自傲，他坚强而又独立，幽默而又诚挚，聪颖机智，热情侠义。
3．为什么贾里认为“真正的人生滋味就是多味的”？
参考：因为在选举而引起的几件事情中，他认识到事情并不是事事都如自己
原先想象中的那样顺利、明朗的，每个事都有让人意想不到的发展和结果，
其间充满酸甜苦辣，有喜有忧有愁有苦……所以他认为真正的人生是多味的。
4．这篇文章的主旨是什么？
文章围绕中学生贾里、鲁智胜等选举学生会主席这一事件展开，描写了中学
生天真烂漫的生活，通过主人公贾里如何面对生活中的挑战和困难，歌颂了
乐于助人、敢于负责的优秀品德。
二、探究拓展
（提示：学生各抒己见，畅所欲言，言之有理即可。在思想观念和语言表达上，
教师适时引导。）
1．如果你是他，你会怎么做？
2．你最喜欢小说中的哪个人物？为什么？
3．这篇文章给你什么启示？你的收获是什么？
三、小结
这个故事告诉我们，做什么事都不可能具有完全理想的状态，你的出发点和
结果可能会有偏差。作者塑造了贾里这个阳光男孩来让大家学会宽容、乐观、充
满勇气地对待生活。贾里和他的小伙伴们的故事，以及他们蓬蓬勃勃、开开心心、
有滋有味的成长过程，是我们大家所欣赏和应该学习的。作品采用了“串糖葫芦”
式的结构，情节轻松活泼，行文诙谐幽默，人物个性鲜明，具有轻喜剧的艺术风
格。
四、布置作业
1．抄写字词。
2．推荐阅读《男生贾里》。
3．摘录本班同学口语中常用的俏皮话和熟语各五条。
4．将本文排成课本剧表演给全班同学看。
课件26张PPT。15、选举风波作者秦文君是当代最出色的儿童文学作家之一。《中国儿童文学》主编。主要作品《男生贾里全传》《一个女孩的心灵史》；《女生贾梅》《小鬼鲁智胜》等被拍为影视作品。她的作品被誉为“新时期少年儿童的心灵之作”。音义链接 注音参考
发酵jiào 招徕lái 双肘zhǒu
贿赂huìlù 忌讳huì 巾帼guō
忿忿fèn 噩梦 è 许诺nuò
词语解释
富丽堂皇 不言而喻
首当其冲 耿耿于怀
茅塞顿开 泰然处之
慷慨激昂
整 体 感 知 快速阅读，复述课文
概括故事情节
轻率投票 危难见人心 好事多磨 笑对困难选举主席—噪音事件—受伤余波—双喜临门合作探究:人物品析你最喜欢或最讨厌的小说中的哪个人物?理由是什么?
(提示：可抓住人物的语言、动作、神态、心理，用课文中相关的叙述的句子来谈谈）.自学指导一
评人物
以小组为单位进行讨论交流,你最喜欢小说中的哪个人物?理由是什么?请抓住人物的语言.动作.神态,心理及相关叙述句来说说.例如:我最喜欢小说中的人物是贾里.因为他聪明.活泼.热情,有正义感,纯洁.善良,乐于助人,敢于面对困难,勇于承担责任………
语言描写和心理描写: 在第一部分里,“为什么要投他一票”.“你觉得他好,我们不觉得”.“要不是贾里已咬了一口巧克力,他必定原封不动的把巧克力扔在那家伙脸上”.写出了他单纯.富有正义感,但看问题还欠全面,也意气用事.急躁,第三部分里.林武翔被砸伤后,他万分自责和苦恼;被人误解后,他又忿忿然;想到林武翔的病情,他又忧愁不安,甚至产生错觉,面红耳赤.脑子发涨,甚至委屈大哭……所有这些神情和动作.心理的描写,非常真实地表现了贾里矛盾而丰富的性格:关心同学,忧他人之忧,富有同情心,明辨是非,但又脆弱幼稚单纯.
还例如我喜欢鲁艳青．
理由：虽然她出场不多，但她是一个十分有亮点的人物，她非常有责任感，很热心，很有魅力，心胸很开阔．如当噪音干扰了同学们上课而迟迟不能解决时，她挺身而出，大声呼吁，终于把问题解决。她不因为自己落选而闹情绪，还批评鲁智胜为她助选，她不计前嫌，亲热地称贾里为校友．还主动帮助贾里他们解决问题，她是当代中学生中优秀的代表．（说的有道理即可）人 物 品 析鲁艳青
贾 里
鲁智胜
陈应达
女班委鲁艳青：
有责任感，热心，有魅力，主人翁态度，不计前嫌，乐于助人，是当代中学生中的优秀代表
贾 里：
聪明、活泼、热情、负责任、正义感强。勇于面对困难，也有急躁、感情用事过。
但至此经历后，便成熟了许多
鲁智胜：大大咧咧，好心肠，单纯，虽处理方式有些欠妥，但林武翔被砖砸后，他着急且主动去照顾她父母
陈应达：有点自私，但勤奋好学
女班委：爱逛街，喜欢潇洒的男篮队长
感 受 体 会*经历这场风波后贾里的最大感受是什么？
真正的人生滋味是多味的——丰富多彩，酸甜苦辣感 受 体 会联系生活，说说自己在生活中遭受过的挫折和困难，及自己当时的心理，并试着用几句话表达自己学习这一课以后的感受或感悟。 人生的失败和挫折是难免的，正确地对待才是关键。语言品析 ： 本文的语言是平淡真挚，还是深沉含蓄，还是风趣幽默？
富有哲理性的句子。★“我不能为你而留一级” 写出鲁艳青的幽默。 ★ “把巧克力扔在那家伙脸上”不写成“把巧克力扔在那同学脸上”？ “那家伙”，比较有趣、比较口语化。 ★ “女生像吃多了发酵粉，一下子又高又大”用了比喻，挺形象的。 ★ “这个专啃英语书的家伙”，“啃”字用得好，幽默。 ★ “怎么样，鲁艳青是不是位巾帼英雄”，“巾帼英雄”很幽默。巾帼英雄。是指为国家为民族做出牺牲，表现英勇的。 （1）你怎么理解“贾里有些难过，也许真正的人生滋味就是多味的？”这一句话？生活里你有同感吗？ （2）你怎么理解 “谁也不会天生是伯乐的，这是真理。”这句话的？ （3）文中查老师只讲了一句话，你怎样诠释这句话？ （1）提示：因为在选举而引起的几件事情中，他认识到事情并不是 事事都如自己原先想像中的那样顺利、明朗。每件事都有让人意想不到的意外和结果，其间充满酸甜苦辣，有喜有忧有愁有苦……所以他有些难过，认为真正的人生是多味的。 （2）这句话是说谁也不会天生就成熟而坚强，看透一切人和事，这是真理。
（3）这是查老师在鼓励孩子们，不经历风雨，怎么见彩虹？成长的过程中必定会经历一些坎坷、挫折，这种磨练是不可少的，只有经受住这些考验，才会变得成熟、坚强。 主动探究，合作交流
你感受到了贾里尝到了哪些滋味？你说结合课文内容具体说一说吗？（全班分成四大组，四人一小组，每一大组带着一个任务读课文的一部分。第一部分：如：他必定把巧克力扔在(辣)
第二部分：
如：a、初一年级某……因为他弟弟请我们吃巧克力(辣)
b、贾里就更后悔 (苦)
c、贾里一出学生会就火了，“求他干什么，只知出风头!” (苦)
d、大家快活得又叫又跳 (甜)第三部分：
如：a、贾里岔岔然 (苦)
b、贾里深感内疚 (苦)
c、贾里陷入深深的苦恼：噩梦－出现错觉－脑子发涨 (苦)
d、他和鲁智胜自告奋勇去照顾林武翔，可被他们拒绝了。(酸)
第四部分：
如：a、贾里茅塞顿开……泰然处之 (甜)
b、大家热烈鼓掌 (甜)
c、贾里有些难过 (苦)板 书 设 计
苦 辣 酸 甜
人生多滋味
中学生———— 勇敢往前
不会天生是伯乐
喜 怒 哀 乐
日常生活中常见的三字俗语： 一刀切 寄生虫 书呆子 马后炮 大老粗 害人精 出风头 眼中钉 睁眼瞎 挡箭牌 闭门羹 受气包（起诉书写法： 包括四个部分 1.标题 “民事诉状”2.首部，原告人和被告人的个人情况。3、正文包括请求、事项和理由。4、结尾和附项。（ 我微笑着走向生活 汪国真 我微笑着走向生活， 无论生活以什么方式回敬我。 报我以平坦吗？ 我是一条欢乐奔流的小河。 报我以崎岖吗？ 我是一座大山庄严地思索！ 报我以幸福吗？ 我是一只凌空飞翔的燕子。 报我以不幸吗？ 我是一根劲竹经得起千击万磨！ 生活里不能没有笑声， 没有笑声的世界该是多么寂寞。 什么也改变不了我对生活的热爱， 我微笑着走向火热的生活！
作业之体验与反思探索
1、课后可以看看小说《男生贾里》《女生贾梅》。
2、经过这场选举风波，贾里认识到“真正的人生滋味就是多味的”，你有过同感吗？请把内心感受写成文字。
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