2024年春季期一年级下册语文第二单元B卷训练
一、基础知识与运用
1.(2023一下·苍南期末)我会正确、工整地抄写句子。
性相近,习相远。
【答案】相近,习相远。
【知识点】汉字书写
2.读拼音,写词语。
yǐ hòu běi jīng huǒ bàn tài yáng
jīn qiū yīn wèi gè zhǒng gè yàng
【答案】以后;北京;伙伴;太阳;金秋;因为;各种各样
【知识点】拼音;词形
【解析】【分析】“以后”的“以”是左右结构;“北京”的“北”与“兆”区分开;“伙伴”都是单人旁,左右结构;“太阳”的“阳”是耳刀旁,左右结构;“金秋”的“秋”是禾木旁,左右结构;“因为”的“因”是全包围,里面是“大”;“各种各样”的“种 样”都是木字旁,左右结构。
故答案为:以后;北京;伙伴;太阳;金秋;因为;各种各样
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确,注意区分有同音字和同音词的情况;书写时要注意易错字的笔画和结构,把每个字写正确,即可顺利作答。
3.(部编版小学语文一年级下册第二单元培优测试卷)给加点字选择正确的读音。
战士 ( zàn zhàn) 诉说 ( sònɡ sù) 村子 ( cūn cuēn)
应该 ( ɡāi hái) 乡亲 ( qīn qīnɡ) 壮观 ( ɡuān ɡuānɡ)
【答案】zhàn;sù;cūn;ɡāi;qīn;ɡuān
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读,多练。“战士”的“战”读翘舌音zhàn,不要读成平舌音“zàn”。“村子”的“村”读cūn ,“乡亲”的“亲”读前鼻音qīn,不要读成后鼻音“ qīnɡ”。“壮观”的“观”读前鼻音ɡuān,不要读成后鼻音“ɡuāng”。
故答案为:zhàn、sù、cūn、ɡāi、qīn、ɡuān。
【点评】准确识记字音,要掌握常用多音多义字的正确读音,注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音,关键在于把词语的形音义结合起来,音随形或义变。不同的读音表义不同,用法不同,词性往往也不同,可以根据意思来记住不同的音节。
4.(部编版2017-2018学年小学语文一年级下册第二单元测试卷)给下面的字加上偏旁组成新字再组词。
主 乞 寸
火 羊 中
【答案】住;入住;吃;口吃;过;过去;伙;伙伴;样;样子;种;种花
【知识点】字形
5.选择恰当的量词。
一(只 匹) 小马 一(颗 棵) 大树 一(支 条) 铅笔
一(架 辆) 飞机 一(座 口) 水井 一(辆 个) 汽车
【答案】匹;棵;支;架;口;辆
【知识点】词语搭配
6.(部编版2017-2018学年小学语文一年级下册第二单元测试卷)选字填空。
飞 非
①升旗仪式 常壮观。
时 石
②吃水不忘挖井人, 刻想念毛主席。
羊 样
③睡着了,倒可以做各种各 的梦。
火 伙
④他正和小 伴们玩着跳房子。
个 各
⑤公园里盛开着 种 样的花儿。
【答案】非;时;样;伙;各;各
【知识点】拼音;字形
7.连一连。
一辆 书 弯弯的 公路
一匹 笔 雄伟的 小路
一册 车 宽宽的 季节
一棵 马 遥远的 天安门
一支 树 多彩的 北京城
【答案】
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当,能将意思表达得更好,更准确。这道题从结构上看是“数量词+名词”“形容词(或限制词)+的+名词”,应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。如:描述“书”应该用“一册”,描述“笔”应该用“一支”,描述“车”应该用“一辆”,描述“马”应该用“一匹”,描述“树”应该用“一棵”;描述“公路”应该用“宽宽的”,描述“小路”应该用“弯弯的”,描述“季节”应该用“多彩的”,描述“天安门”应该用“雄伟的”;描述“北京城”应该用“遥远的”。
【点评】本题考查学生对词语的掌握和运用能力。作答时要认真读完全部题目,结合词语的意思确定怎样搭配合适。作答完成后要认真读一读,仔细检查有没有更合适的搭配,即可顺利作答。
8.根据要求,完成句子练习。
(1)把句子补充完整。
春天的太阳是 。
我多想 。
(2)连词成句。
好想 我 再 玩一会儿 多 啊
(3)补充诗句。
夜来 声,花落知 。
【答案】(1)多彩的;去上海迪士尼玩
(2)我好想再多玩一会儿啊
(3)风雨;多少
【知识点】语言表达;诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】(1)结合课文,春天的太阳应该是“多彩的”,结合自己理解写出自己想做的事情。
(2)这句描述的是“我”,后面是“好像再多玩一会儿”,这句是陈述句,句末用句号。
(3)“夜来风雨声,花落知多少”出自唐代孟浩然《春晓》,意思是想起昨夜里风声紧雨声潇潇,花儿不知道被打落了多少?
故答案为:(1)多彩的;去上海迪士尼玩;(2)我好想再多玩一会儿啊。(3)风雨;多少;
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求,进行书写。作答时要认真审题,把自己想要表达的意思想清楚,然后用流畅的语言表达出来。结合对诗句的理解,进行补充作答。
9.(部编版小学语文一年级下册第二单元培优测试卷)根据课本内容完成练习。
(1)夜晚,听到外面的雨声,我想花朵一定被打落了不少。这正是《春晓》中的诗句“夜来 声,花落知 ”所描写的景象。
(2)《吃水不忘挖井人》一文中,井是(____)挖的。
A.乡亲们
B.战士们
C.毛主席带领战士和乡亲们
(3)《我多想去看看》一文中,新疆的小朋友想去看( ),北京的小朋友想去看( )。
A. 天山上盛开的雪莲 B.
天安门广场上的升旗仪式
【答案】(1)风雨;多少
(2)C
(3)B;A
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】(1)《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作。原文:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。
(2)《吃水不忘挖井人》讲了沙洲坝的乡亲们“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席”的故事。 毛主席为了让农民喝上好水,和战士们,乡亲们一起挖井的故事。选C
(3)依据课文《我多想去看看》的内容可知,新疆的小朋友想去看天安门广场上的升旗仪式,北京的小朋友想去看天山上盛开的雪莲。
故答案为:(1)风雨;多少;(2)C;(3)B;A。
【点评】(1)考查对诗词背诵积累,答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况。
(2)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细理解课文的内容,结合选项判断正误。
(3)此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
二、阅读与鉴赏
课内阅读。
瑞金城外有个村子叫沙洲坝,毛主席在江西领导革命的时候,在那儿住过。
村子里没有水井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
10.“在那儿住过”“那儿”指的是哪里?
11.毛主席为什么带领战士和乡亲们挖了一口井?
12.请你代表沙洲坝的村民表达对毛主席的感谢。
【答案】10.“那儿”指的是沙洲坝。
11.因为村子里没有井,吃水要到很远的地方去挑,所以毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
12.毛主席,谢谢您帮我们解决了吃水难的问题。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题,考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求,根据自己对短文的理解和题目考查要要求,抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考,即可顺利作答。
10.结合第一自然段,“那儿”指的是沙洲坝。结合文中句子进行正确作答。
故答案为:“那儿”指的是沙洲坝。
11.结合短文内容,因为村子里没有水井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑,所以毛主席带领战士们和乡亲们挖了一口井。
故答案为:因为村子里没有井,吃水要到很远的地方去挑,所以毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
12.结合文中的描写,毛主席为了解决乡亲们的吃水问题,带领战士们和乡亲们为乡亲们挖井,结合自己的理解,进行表达。
故答案为:毛主席,谢谢您帮我们解决了吃水难的问题。
13.(统编版小学一年级语文(下)二单元测试(含答案))我会读一读,做一做。
找不到快乐的波斯猫
有一只波斯猫,从来不知道快乐是什么滋味、他决定去问问别人。
他问燕子:“你天天飞来飞去,知道快乐是什么吗?”燕子说:“多一口一口衔泥,造好了温暖的窝,觉得很快乐。”
波斯猫说:“一个泥窝有什么快乐?我天天睡在软绵绵的沙发里,也没觉得什么快乐?”
他问蜜蜂:“你整天忙忙碌碌,有什么快乐呢?”
蜜蜂说:“我从千千万万朵花中采来花粉,酿成蜜,觉得特别快乐。”
波斯猫想:“蜜蜂有什么也不起!主人的冰箱里多的是,我都不想吃了。这算什么快乐!”
他问青蛙:“你一天到晚蹦来蹦去,还呱呱地唱歌,一定是找到了什么快乐吧?”
青蛙说:“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐!”
“吃虫子有什么快乐?主人家里的炸鱼还不够香吗?可我吃着,却一点儿也不觉得快乐!”
波斯猫非常失望,边走边叹气:“唉,到哪儿才能找到快乐呢!”
(1)在文中找出和“天天”意思相近的两个词语。
(2)短文主要讲波斯猫从来不知道快乐的滋味,他分别问了 , 和 ,最后还是不知道什么是快乐。
(3)燕子的快乐是 ,蜜蜂的快乐是 ,青蛙的快乐是 。
(4)按要求找句子。
在文中找出一个问句和青蛙说的话。
(5)燕子、蜜蜂和青蛙都说出自己的快乐,联系你的生活。说说你的快乐是什么?
我觉得 是最快乐的。
【答案】(1)整天、一天到晚
(2)燕子;青蛙;蜜蜂
(3)每天衔泥做窝;彩花粉、酿成蜜;保护庄稼
(4)你一天到晚蹦来蹦去,还呱呱地唱歌,一定是找到了什么快乐吧?
青蛙说:“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐!”
(5)去公园玩耍
【知识点】童话故事阅读
【解析】【分析】(1)本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词。“天天”是一天一天的,整天。近义词是整天、一天到晚。
(2)由第2、4、7自然段可知,波斯猫从来不知道快乐的滋味,他分别问了燕子、青蛙、蜜蜂 ,最后还是不知道什么是快乐。
(3)由第2、5、8自然段可知,燕子的快乐是每天衔泥做窝,蜜蜂的快乐是彩花粉、酿成蜜,青蛙的快乐是保护庄稼
(4)解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再按要求找到答案。你一天到晚蹦来蹦去,还呱呱地唱歌,一定是找到了什么快乐吧?青蛙说:“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐!”
(5)谈自己的快乐的事时需注意两点:一要仿照短文内容,二要结合个人的实际,表述只要合理即可。如:我觉得读书是最快乐的。
故答案为:(1)整天、一天到晚
(2)燕子、青蛙、蜜蜂
(3)1、每天衔泥做窝 2、彩花粉、酿成蜜 3、保护庄稼
(4)你一天到晚蹦来蹦去,还呱呱地唱歌,一定是找到了什么快乐吧?
青蛙说:“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐!”
(5)去公园玩耍
【点评】(1)主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。平时注意多积累,增加词汇量。
(2)解答时要带着问题读短文整体感知文章内容,锁定的范围再用简洁的语言概括出来即可。
(3)此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
(4)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
(5)此题属于开放性试题,结合个人的实际,表述合理,文通句顺即可。
三、写作题
14.看图写话。
图上画了谁?他在做什么呢?你认为他做得对不对?
【答案】一天,小荣看见水龙头没有关,水一直在往下流,就连忙关上了水龙头。这样做是对的,因为我们要节约水资源。
【知识点】材料作文
1 / 12024年春季期一年级下册语文第二单元B卷训练
一、基础知识与运用
1.(2023一下·苍南期末)我会正确、工整地抄写句子。
性相近,习相远。
2.读拼音,写词语。
yǐ hòu běi jīng huǒ bàn tài yáng
jīn qiū yīn wèi gè zhǒng gè yàng
3.(部编版小学语文一年级下册第二单元培优测试卷)给加点字选择正确的读音。
战士 ( zàn zhàn) 诉说 ( sònɡ sù) 村子 ( cūn cuēn)
应该 ( ɡāi hái) 乡亲 ( qīn qīnɡ) 壮观 ( ɡuān ɡuānɡ)
4.(部编版2017-2018学年小学语文一年级下册第二单元测试卷)给下面的字加上偏旁组成新字再组词。
主 乞 寸
火 羊 中
5.选择恰当的量词。
一(只 匹) 小马 一(颗 棵) 大树 一(支 条) 铅笔
一(架 辆) 飞机 一(座 口) 水井 一(辆 个) 汽车
6.(部编版2017-2018学年小学语文一年级下册第二单元测试卷)选字填空。
飞 非
①升旗仪式 常壮观。
时 石
②吃水不忘挖井人, 刻想念毛主席。
羊 样
③睡着了,倒可以做各种各 的梦。
火 伙
④他正和小 伴们玩着跳房子。
个 各
⑤公园里盛开着 种 样的花儿。
7.连一连。
一辆 书 弯弯的 公路
一匹 笔 雄伟的 小路
一册 车 宽宽的 季节
一棵 马 遥远的 天安门
一支 树 多彩的 北京城
8.根据要求,完成句子练习。
(1)把句子补充完整。
春天的太阳是 。
我多想 。
(2)连词成句。
好想 我 再 玩一会儿 多 啊
(3)补充诗句。
夜来 声,花落知 。
9.(部编版小学语文一年级下册第二单元培优测试卷)根据课本内容完成练习。
(1)夜晚,听到外面的雨声,我想花朵一定被打落了不少。这正是《春晓》中的诗句“夜来 声,花落知 ”所描写的景象。
(2)《吃水不忘挖井人》一文中,井是(____)挖的。
A.乡亲们
B.战士们
C.毛主席带领战士和乡亲们
(3)《我多想去看看》一文中,新疆的小朋友想去看( ),北京的小朋友想去看( )。
A. 天山上盛开的雪莲 B.
天安门广场上的升旗仪式
二、阅读与鉴赏
课内阅读。
瑞金城外有个村子叫沙洲坝,毛主席在江西领导革命的时候,在那儿住过。
村子里没有水井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
10.“在那儿住过”“那儿”指的是哪里?
11.毛主席为什么带领战士和乡亲们挖了一口井?
12.请你代表沙洲坝的村民表达对毛主席的感谢。
13.(统编版小学一年级语文(下)二单元测试(含答案))我会读一读,做一做。
找不到快乐的波斯猫
有一只波斯猫,从来不知道快乐是什么滋味、他决定去问问别人。
他问燕子:“你天天飞来飞去,知道快乐是什么吗?”燕子说:“多一口一口衔泥,造好了温暖的窝,觉得很快乐。”
波斯猫说:“一个泥窝有什么快乐?我天天睡在软绵绵的沙发里,也没觉得什么快乐?”
他问蜜蜂:“你整天忙忙碌碌,有什么快乐呢?”
蜜蜂说:“我从千千万万朵花中采来花粉,酿成蜜,觉得特别快乐。”
波斯猫想:“蜜蜂有什么也不起!主人的冰箱里多的是,我都不想吃了。这算什么快乐!”
他问青蛙:“你一天到晚蹦来蹦去,还呱呱地唱歌,一定是找到了什么快乐吧?”
青蛙说:“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐!”
“吃虫子有什么快乐?主人家里的炸鱼还不够香吗?可我吃着,却一点儿也不觉得快乐!”
波斯猫非常失望,边走边叹气:“唉,到哪儿才能找到快乐呢!”
(1)在文中找出和“天天”意思相近的两个词语。
(2)短文主要讲波斯猫从来不知道快乐的滋味,他分别问了 , 和 ,最后还是不知道什么是快乐。
(3)燕子的快乐是 ,蜜蜂的快乐是 ,青蛙的快乐是 。
(4)按要求找句子。
在文中找出一个问句和青蛙说的话。
(5)燕子、蜜蜂和青蛙都说出自己的快乐,联系你的生活。说说你的快乐是什么?
我觉得 是最快乐的。
三、写作题
14.看图写话。
图上画了谁?他在做什么呢?你认为他做得对不对?
答案解析部分
1.【答案】相近,习相远。
【知识点】汉字书写
2.【答案】以后;北京;伙伴;太阳;金秋;因为;各种各样
【知识点】拼音;词形
【解析】【分析】“以后”的“以”是左右结构;“北京”的“北”与“兆”区分开;“伙伴”都是单人旁,左右结构;“太阳”的“阳”是耳刀旁,左右结构;“金秋”的“秋”是禾木旁,左右结构;“因为”的“因”是全包围,里面是“大”;“各种各样”的“种 样”都是木字旁,左右结构。
故答案为:以后;北京;伙伴;太阳;金秋;因为;各种各样
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确,注意区分有同音字和同音词的情况;书写时要注意易错字的笔画和结构,把每个字写正确,即可顺利作答。
3.【答案】zhàn;sù;cūn;ɡāi;qīn;ɡuān
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读,多练。“战士”的“战”读翘舌音zhàn,不要读成平舌音“zàn”。“村子”的“村”读cūn ,“乡亲”的“亲”读前鼻音qīn,不要读成后鼻音“ qīnɡ”。“壮观”的“观”读前鼻音ɡuān,不要读成后鼻音“ɡuāng”。
故答案为:zhàn、sù、cūn、ɡāi、qīn、ɡuān。
【点评】准确识记字音,要掌握常用多音多义字的正确读音,注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音,关键在于把词语的形音义结合起来,音随形或义变。不同的读音表义不同,用法不同,词性往往也不同,可以根据意思来记住不同的音节。
4.【答案】住;入住;吃;口吃;过;过去;伙;伙伴;样;样子;种;种花
【知识点】字形
5.【答案】匹;棵;支;架;口;辆
【知识点】词语搭配
6.【答案】非;时;样;伙;各;各
【知识点】拼音;字形
7.【答案】
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当,能将意思表达得更好,更准确。这道题从结构上看是“数量词+名词”“形容词(或限制词)+的+名词”,应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。如:描述“书”应该用“一册”,描述“笔”应该用“一支”,描述“车”应该用“一辆”,描述“马”应该用“一匹”,描述“树”应该用“一棵”;描述“公路”应该用“宽宽的”,描述“小路”应该用“弯弯的”,描述“季节”应该用“多彩的”,描述“天安门”应该用“雄伟的”;描述“北京城”应该用“遥远的”。
【点评】本题考查学生对词语的掌握和运用能力。作答时要认真读完全部题目,结合词语的意思确定怎样搭配合适。作答完成后要认真读一读,仔细检查有没有更合适的搭配,即可顺利作答。
8.【答案】(1)多彩的;去上海迪士尼玩
(2)我好想再多玩一会儿啊
(3)风雨;多少
【知识点】语言表达;诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】(1)结合课文,春天的太阳应该是“多彩的”,结合自己理解写出自己想做的事情。
(2)这句描述的是“我”,后面是“好像再多玩一会儿”,这句是陈述句,句末用句号。
(3)“夜来风雨声,花落知多少”出自唐代孟浩然《春晓》,意思是想起昨夜里风声紧雨声潇潇,花儿不知道被打落了多少?
故答案为:(1)多彩的;去上海迪士尼玩;(2)我好想再多玩一会儿啊。(3)风雨;多少;
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求,进行书写。作答时要认真审题,把自己想要表达的意思想清楚,然后用流畅的语言表达出来。结合对诗句的理解,进行补充作答。
9.【答案】(1)风雨;多少
(2)C
(3)B;A
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】(1)《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作。原文:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。
(2)《吃水不忘挖井人》讲了沙洲坝的乡亲们“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席”的故事。 毛主席为了让农民喝上好水,和战士们,乡亲们一起挖井的故事。选C
(3)依据课文《我多想去看看》的内容可知,新疆的小朋友想去看天安门广场上的升旗仪式,北京的小朋友想去看天山上盛开的雪莲。
故答案为:(1)风雨;多少;(2)C;(3)B;A。
【点评】(1)考查对诗词背诵积累,答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况。
(2)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细理解课文的内容,结合选项判断正误。
(3)此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
【答案】10.“那儿”指的是沙洲坝。
11.因为村子里没有井,吃水要到很远的地方去挑,所以毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
12.毛主席,谢谢您帮我们解决了吃水难的问题。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题,考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求,根据自己对短文的理解和题目考查要要求,抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考,即可顺利作答。
10.结合第一自然段,“那儿”指的是沙洲坝。结合文中句子进行正确作答。
故答案为:“那儿”指的是沙洲坝。
11.结合短文内容,因为村子里没有水井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑,所以毛主席带领战士们和乡亲们挖了一口井。
故答案为:因为村子里没有井,吃水要到很远的地方去挑,所以毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
12.结合文中的描写,毛主席为了解决乡亲们的吃水问题,带领战士们和乡亲们为乡亲们挖井,结合自己的理解,进行表达。
故答案为:毛主席,谢谢您帮我们解决了吃水难的问题。
13.【答案】(1)整天、一天到晚
(2)燕子;青蛙;蜜蜂
(3)每天衔泥做窝;彩花粉、酿成蜜;保护庄稼
(4)你一天到晚蹦来蹦去,还呱呱地唱歌,一定是找到了什么快乐吧?
青蛙说:“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐!”
(5)去公园玩耍
【知识点】童话故事阅读
【解析】【分析】(1)本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词。“天天”是一天一天的,整天。近义词是整天、一天到晚。
(2)由第2、4、7自然段可知,波斯猫从来不知道快乐的滋味,他分别问了燕子、青蛙、蜜蜂 ,最后还是不知道什么是快乐。
(3)由第2、5、8自然段可知,燕子的快乐是每天衔泥做窝,蜜蜂的快乐是彩花粉、酿成蜜,青蛙的快乐是保护庄稼
(4)解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再按要求找到答案。你一天到晚蹦来蹦去,还呱呱地唱歌,一定是找到了什么快乐吧?青蛙说:“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐!”
(5)谈自己的快乐的事时需注意两点:一要仿照短文内容,二要结合个人的实际,表述只要合理即可。如:我觉得读书是最快乐的。
故答案为:(1)整天、一天到晚
(2)燕子、青蛙、蜜蜂
(3)1、每天衔泥做窝 2、彩花粉、酿成蜜 3、保护庄稼
(4)你一天到晚蹦来蹦去,还呱呱地唱歌,一定是找到了什么快乐吧?
青蛙说:“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐!”
(5)去公园玩耍
【点评】(1)主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。平时注意多积累,增加词汇量。
(2)解答时要带着问题读短文整体感知文章内容,锁定的范围再用简洁的语言概括出来即可。
(3)此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
(4)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
(5)此题属于开放性试题,结合个人的实际,表述合理,文通句顺即可。
14.【答案】一天,小荣看见水龙头没有关,水一直在往下流,就连忙关上了水龙头。这样做是对的,因为我们要节约水资源。
【知识点】材料作文
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