小学六年级语文（下）第六单元测试题（有答案）

小学六年级语文（下）六单元测试题（3）
认真书写。（2分）
有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。
读拼音写词语。（4分）
六年的学习生活多像一幅wǔ cǎi bān lán（ ）的画卷！每天清晨，我们
迎着朝阳跨进学校大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们huān shēng xiào yú（ ）。老师wú yuàn wú huì（ ）地把我们从一年级带到六年级，
老师yú　zhàng　　xīn　　cháng（　　　　　）的话语让我终生难忘。
选择题。（12分）
给 加点字选择正确的读音，画“√”。（4分）
炊烟（cuī chuī） 拄杖（zhǔ zhù） 兴奋（xīng xìng） 矜持（jīn qín）
懵懂（měn měng） 教诲（huī huì） 琴弦（xiàn xuàn） 气馁（nèi tuǒo）
“我想想也是，就接着往下‘折腾’”中的“折腾”的意思是（ ）。（2分）
翻过来倒过去 B、反复做（某事）
折磨 D、乱花费，挥霍
下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）
永远感谢我的老师；感谢母校的报栏；感谢挂在我生命之树上的红双圈。
学校里举办《红五月》征文比赛，我投了稿。
我望着浅笑盈盈的您，一字一顿地念着“方——老——师”。
一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟儿，去姥姥-家，一口气走出二、三里。
下列句子属于心理描写的是（ ）。（2分）
泪水模糊了我的眼睛，我看不见同学和张先生的反应，只知道全班忽然异样的
寂静。
我为少男少女们歌唱，我歌唱早晨，我歌唱希望。
我一声不吭，盼着。我想我再也不离开半步，再不把觉睡过去。
我感到母亲惊讶地甩了甩手上的水，把我拉进她的怀里。
华罗庚在《聪明在于学习，天才在于积累》中以许多有名的科学家和作家的事迹为例，
是想告诉我们（ ）》（2分）
要多发表一些文章，这样才能展示自己的研究成绩。
科学家和作家有发表文章的自由，应该向大家分享自己的观点。
只要坚持以他们为榜样，我们就可以有所成就。
科学家和作者所取得的成绩都是在失败的基础上取得的。
把词语补充完整，并根据意思选 词填空。（6分）
娓娓（ ）听 （ ）然而止 引入 人（ ） （ ）不及待
（ ）（ ）不安 （ ）重心长 无（ ）无悔 身临其（ ）
形容声音突然终止。 、
形容心情十分急切： ，
指心里七上八下，心神不宁。 、
亲身面临某种境地。 。
选 词填空。（6分）
严明 严格 严格 严守 严厉 严重
李老师对我们要求很（ ）,但教育我们又很注意方法，即使我们犯了（ ）
的错误，他也不是（ ）地训斥，（ ）地批评，而是耐心地帮助，使我们很快
地改正了错误是，养成了（ ）纪律的好习惯。
将下列形容“笑”的词语填入句子中。（4分）
浅笑盈盈 谈笑自若 忍俊不禁 破涕为笑
小明跟在老师身后看老师学着老师走路的样子，让同学们（ ）。
我望着（ ）的您，一字一句地念着“方——老——师”。
我陷入考试的失败中暗自垂泪，是同桌的一个笑话让我（ ）
病床上的老师面色苍白，为了安慰我们，她装出一副（ ）的样子。
七、把下面的赠言送给不同的同学。（填字母）（5分）
A、不善言谈 B、真诚 C、属马 C、惰性较强 D、心胸狭窄 F、缺乏自信
1、送给（ ）同学：愿您的始终被岁月温柔以待，愿您的未来开满成功之花。
2、送给（ ）同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
3、送给（ ）同学：沉默但不可沉默，沉默是金，但有时也会变成废铜。
4、送给（ ）同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，宽容会使我们心灵
的蓝天永远亮丽。
送给（ ）同学：有花自有香，不必大风扬，你的潜 能等着你去开发。
按要求写句子。（8分）
你的脸上洋溢着孩子般幸福与骄傲。（缩句）
老师把我带到座位上，对我说：“我是方老师。”（改为转述句）
老师，您帮助了我们提高了知识的能力。（修改病句）
老师的爱犹如等效于的太阳，温暖着我们的身心，老师的爱犹如春天的细雨，
；老师的爱犹如 ， 。
阅读理解，（23分）
课内 阅读。（10分）
那时候，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的小故事，一、二、三、四年级的语文课都如此。我在田老师门下受业四年，听到了上千个故事，有如春雨点点入地。
从事文学创作需要丰富的想象力，在这方面田老师培育 了我，给我开了窍。
把写田老师讲课方法的句子找出来画横线。
“我”在田老师门下受业四年，叫了 个故事，播下了 。
文中把 比作 ，表达了老师的“润物细无声”的教学艺术在自己心里产生的影响。
在我的学习生涯中，哪位老师对你的影响最大，请你谈一谈。
阅读短文，回答问题。（13分）
巧嘴王老师
王老师刚从师范学校毕业，就分到我们学校来教我们班的数学了。
王老师课上得很轻松，我们听王老师的课，再难懂的知识，只要他一开口点拨，我
们总能在欢快的气氛中掌握。
上数学课时，王老师说：“给大家讲个小故事。从前有座山，山里有座庙，
庙里住着两个和尚。有一天老和尚对小和尚说，从前……”听着听着，我们都笑了。王
老师问：“哪 位同学能接着往下讲。”“这个故事 能讲完吗？为什么？”“这个故事讲不完，后面的话可用什么标点称号来表示？”在我们兴趣盎然之时，王老师引出了”循环小数“的名称。使我们觉得，就循环小数就同听故事一样。在讲“循环小数”的定义 时，王老师指着“1.6385638……”说：“这个循环小数不是从小数点不是从小数点掭第一位开始循环的，此外‘6’不参加循环，是‘混’进去的，所以把这一类的小数叫‘混循环小数’。”一个“混”字，把我们学习的热情点燃了，在后面的练习中找混循环小数时，大家争先恐后去找“混”进去的数，兴奋极了。
王老师的巧嘴不仅在课堂上发挥大作用，在课后也处处叫人拍手称绝。四年级的一次课后，我们班的艾华同学不小心把墨水溅到了王老师白衬衣上，艾华吓得低下了头，等待王老师的批评，同学们也呆住了。王老师看了看我们，笑着说：“艾华呀，你是怎么搞的嘛，早知道你要给我甩墨水，为什么不通知我穿黑衣服来呢 ”同学们听了，发出一阵惊喜的笑声。
王老师就是凭着这样一张”巧嘴”让我们一听上数学课就觉得兴奋，一看到他走进教室就觉得他是那样的可亲可敬。
联系上下文，理解词语。
伶牙利齿：
用“ ”画出文中的过渡句，其作用是 。
文中通过 和 两件事具体说明王老师嘴巧，从中可以看出王
老师是一个 的老师。
下列对画画 线句子理解不正确的一项是（ ）
这句话抓 住人物的神态和语言进行描写，体现了王老师风趣幽默。
一个“笑”字缓解了当时的尴尬氛围，体现了王师的智慧和对学生的宽容。
“为什么不通知我穿黑衣服来呢”的意思是王老师后悔没有穿黑衣服。
王老师的话一语双关，既原谅了艾华，以委婉地告诉他以后要小心一些，
习作。（30分）
题目： 留的我的记忆深处。
提示：1、写出直情实感，字迹要工整；2、把题目补充完整，3、写完后要认真多读几遍。
好好修改一下。
附参考答案
一、认真书写、略。
二、看拼音写词语，五彩斑斓，欢声笑语，无怨无悔，语重心长
三、选择题。
1、选正确读音。 chuī，zhǔ，xìng，jīn，měng，huì，xiàn，nèi
2、“折腾”的意思是。B 3、标点符正确的是：C
4、属于证明描写的是。C。 5、告诉我们 的是。C
四、补充词语填空。动，戛，胜，迫，忐忑，语，怨，境
1、戛然而止，2、迫不急待，3、忐忑不安，4、身临其境
五、选词填空。严格，严重，严厉，严肃，严守
六、将“笑”的词语填入括号中，1、忍俊不禁，2、浅笑盈盈，
3、破涕为笑，4、谈笑自若
七、送赠言。1、B，2、C 3、A，4、 D，5、F
八、按要求写句子。1、你的脸上洋溢着幸福与骄傲。
2、老师把我带到座位上，对我说，他是方老师。
3、老师，您帮助了我提高了知识，增长了能力。
4、滋润 我们 的心田，犹如清澈 的泉水，满足了 我们渴望 的 心灵。
九、阅读理解，。（一）1、田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的小故事。
2、上千个，丰富想象力的种子。 3、故事，春雨， 4、略
（二）1、形容为人机灵，能说会道, 2、王老师不仅……也拍手叫绝。 承上启下
3、讲循环小数，艾花不小心把墨水 甩在白衬衣上。和蔼可亲，对学生宽容。
4、B
十、习作。略