2024年春季期一年级下册语文第三单元B卷训练
一、基础知识与运用
1．读拼音，写词语，要写得正确、美观。
zhāo hu gē ge guò hé jū zhù
hěn hǎo xíng zǒu xǔ duō dāng xīn
2．给加点字选择正确的读音。
（1）这棵树上只（zhī zhǐ） 有一只（zhī zhǐ） 小麻雀。
（2）我种（zhǒng zhòng） 下了一颗花种（zhǒng zhòng） 。
（3）音乐（lè yuè） 课上，我们欢乐（lè yuè） 地唱歌。
（4）我得（děi dé） 认真听讲，争取下次取得（děi dé） 好成绩。
3．查字典，填空。
（1）用音序查字法查“音”字，应先查音序 ，再查音节 ，给“音”字组词： 。
（2）用音序查字法查“否（fǒu）”字，应先查音序 。“否”字的意思是 。
4．在横线上填上合适的量词。
一 书 一 石碑 一 天安门
一 马 一 铅笔 一 公鸡
5．选字、词填空。
（1）下 踢 打 听
音乐 网球
足球 军棋
（2）积木 手工 故事 电视
搭 关
讲 做
6．照样子，补充句子。
（1）例：小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。
早读课上，同学们 读书。
（2）例：小鸭子捉不到虫子，急得直（哭）。
冬天，雪花飘飘，独自一人走在路上，我冷得直 。
（3）例：树很孤单，喜鹊也很孤单。
， 也 。
7．口语交际。选一选，填一填。(填字母）
A.
请 B. 请问 C. 没关系 D. 谢谢 E. 对不起 F. 不用谢
（1）我不小心碰掉了同桌的书，我连忙捡起来，对他说：“（ ）。”同桌说：“（ ）。”
（2）我向志愿者姐姐问路，我说：“姐姐，您好！（ ）
到圆明园怎么走？”志愿者姐姐为我指路后，我说：“（ ）！”姐姐笑着说：“（ ）。”
二、阅读与鉴赏
课内阅读。
小公鸡和小鸭子（节选）
他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。
8．选段共有 句话。回顾全文，小鸭会 可以捉 给小公鸡吃；小公鸡会 ，可以捉 给小鸭子吃。
9．仿照文段中画横线的句子填一填。（不会写的字用拼音）
爸爸在睡觉，我 关上了门。
10．小公鸡要下河，小鸭子是怎么说的？找出相关语句。
11．小公鸡听小鸭子的话了吗？他是怎样做的？在原文中找出来。
阅读课外美文，完成练习。
小狗和大树
小狗住在河边，它没有朋友，很孤独。
小狗出门了，它想看看外面的世界。
它来到一个地方，看见猴子在树上做游戏。
它又来到一个地方，看见许多鸟儿在树上唱歌。
它来到第三个地方，看见小猫在树上跳舞。小狗对自己说：“我明白了，快回家吧！”
小狗回到家，赶紧栽树。小狗常给小树浇水，捉虫，施肥料。小树长大了，比小狗的房子还高呢！小狗请来了小猴子、小猫、小鸟们，小狗特别高兴。
12．给短文标上自然段序号。
13．从文中找出下面词语的反义词。
难过—— 热闹——
14．小狗一开始很 ，后来它变得很 。
15．小狗到过 个地方，看见猴子在 ，鸟儿在 ，小猫在 。
16．小狗对自己说："我明白了，快回家吧！"小狗明白了什么？（ ）
A．小狗明白了自己为什么孤独。
B．小动物们都喜欢在树上玩，种树后请它们来玩就会有朋友。
C．小狗明白了怎么种树。
三、写作题
17．（2024一下·白城月考）看图写话
图中是什么季节？都有谁？他们在干什么？用几句话写下来。
答案解析部分
1．【答案】招呼；哥哥；过河；居住；很好；行走；许多；当心
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“招呼”的“招”不要写成同音字“召”，“居住”的“住”不要写成形近字“往”，“行走”的“行”不要写成同音字“形”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：招呼、哥哥、过河、居住、很好、行走、许多、当心
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】（1）zhǐ；zhī
（2）zhòng；zhǒng
（3）yuè；lè
（4）děi；dé
【知识点】拼音
【解析】【分析】考查了多音字组词，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。
（1）只：zhǐ，仅有。只有。zhī，用于动物（多指飞禽、走兽）。一只。
（2）种：zhòng，种植。种下。zhǒng，物种的简称。种子。
（3）乐：yuè，音乐，lè，快乐。欢乐。
故答案为：（1）zhǐ、zhī
（2）zhòng、zhǒng
（3）yuè、lè
【点评】对于多音字，要根据它的读音来确定它的意思，然后组词。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
3．【答案】（1）Y；yin；音乐
（2）F；不
【知识点】字形；字义；汉字查字典
【解析】【分析】考查查字典。查字典的方法可分为部首查字典和音序查字典。部首查字法先找到部首所在页面，然后再数数除去部首有几画，便可找到相应页码。音序查字法要求学生能准确找到声母对应的大写字母，然后通过音节找到相应页码。
（1）用音序查字法查“音”字，应先查音序Y，再查音节yin，给“音”字组词：音乐。
（2）用音序查字法查“否（fǒu）”字，应先查音序F。“否”字的意思是不。
故答案为：（1）Y、yin、音乐
（2）F、不
【点评】本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。
4．【答案】册；块；座；匹；支；只
【知识点】词汇运用
5．【答案】（1）听；打；踢；下
（2）积木；电视；故事；手工
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】（1）后面为名词，前面可以搭配合适的动词，认真分析所给词语的特点，然后搭配，如“听音乐”。
（2）前面为动词，后面可以搭配合适的名词，认真分析所给词语的特点，然后搭配，如“搭积木”。
故答案为：（1）听；打；踢；下；（2）积木；电视；故事；手工
【点评】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
6．【答案】（1）大声地
（2）抖
（3）树很快乐；喜鹊；很快乐
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相似的句式，能做到语意连贯，表述只要合理即可。
（1）早读课上，同学们大声地读书。
（2）冬天，雪花飘飘，独自一人走在路上，我冷得直抖。
（3）树很快乐，喜鹊也很快乐。
故答案为：（1）大声地
（2）抖
（3）树很快乐、喜鹊、很快乐
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力，言之有理即可。
7．【答案】（1）E；C
（2）B；D；F
【知识点】语言表达
【解析】【分析】（1）①说话时，能使用恰当的语气，表达得当有礼貌，能让听的人感到舒服。②能通过沟通，礼貌用语，解决实际问题。我不小心碰掉了同桌的书，我连忙捡起来，对他说：“对不起。”同桌说：“没关系。” 故选E、C。
（2）我向志愿者姐姐问路，我说：“姐姐，您好！请问到圆明园怎么走？”志愿者姐姐为我指路后，我说：“ 谢谢！”姐姐笑着说：“ 不用谢。”故选B、D、F。
故答案为：（1）E、C；（2）B、D、F。
【点评】此题主要考查学生的语言表达能力，恰当使用礼貌用语，有助于促进交际。
【答案】8．5；游泳；鱼；找虫子；虫子
9．轻轻地
10．“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”
11．小公鸡不信，（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】语段选自《小公鸡和小鸭子》。课文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡捉虫给小鸭子吃、在落水时小鸭子救小公鸡的故事。阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会并作答文后提出的问题。
8．本题考查的是句子的辨析和课文内容的理解。一般以句号、感叹号、问号作为一句话结束的标志。全文有四个句号和一个感叹号。所以一共有五句话。通读全文可知，小鸭会游泳捉鱼给小公鸡吃；小公鸡会找虫子，可以捉虫子给小鸭子吃。
故答案为：5；游泳；鱼；找虫子；虫子
9．本题考查的是句子仿写。“偷偷地”形容后面的“跟”。也就是原句加入了形容词，仿写时需注意。
故答案为：轻轻地
10．本题考查的是对文章信息的筛选。从“小鸭子说：'不行，不行，你不会游泳，会淹死的!”可知答案。
故答案为：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”
11．本题考查了对文章信息的筛选。从“小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水”可知答案。
故答案为：小公鸡不信，（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。
【答案】12．1.小狗住在河边，它没有朋友，很孤独。
2.小狗出门了，它想看看外面的世界。
3.它来到一个地方，看见猴子在树上做游戏。
4.它又来到一个地方，看见许多鸟儿在树上唱歌。
5.它来到第三个地方，看见小猫在树上跳舞。小狗对自己说：“我明白了，快回家吧！”
6.小狗回到家，赶紧栽树。小狗常给小树浇水，捉虫，施肥料。小树长大了，比小狗的房子还高呢！小狗请来了小猴子、小猫、小鸟们，小狗特别高兴。
13．高兴；孤独
14．孤独；高兴
15．三；树上做游戏；树上唱歌；树上跳舞
16．B
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】本题考查的是童话故事阅读，解答此题的关键是要读懂文本，明确主旨，掌握各种题型的答题技巧，并能灵活运用，要结合全文内容来体会作答。
12．本题考查的是自然段辨析。每个自然段前都会空两格。通读全文，一共有6个自然段。在每个段落前缩进的地方标上自然段序号即可。
故答案为：
1.小狗住在河边，它没有朋友，很孤独。
2.小狗出门了，它想看看外面的世界。
3.它来到一个地方，看见猴子在树上做游戏。
4.它又来到一个地方，看见许多鸟儿在树上唱歌。
5.它来到第三个地方，看见小猫在树上跳舞。小狗对自己说：“我明白了，快回家吧！”
6.小狗回到家，赶紧栽树。小狗常给小树浇水，捉虫，施肥料。小树长大了，比小狗的房子还高呢！小狗请来了小猴子、小猫、小鸟们，小狗特别高兴。
13．本题考查的是词语的理解。难过：意思是指生活困难，日子不容易过；也指身体不舒服；也指心情不痛快，伤心。文中的反义词是“高兴”。热闹：意思是指（景象）繁盛活跃；使场面活跃，精神愉快；热闹的景象。文中的反义词是“孤独”。
故答案为：高兴；孤独
14．本题考查的是对课文内容的理解。从开头“小狗住在河边，它没有朋友，很孤独”可知，一开始的时候小狗是很孤独的。从结尾“小狗回到家，赶紧栽树。小狗常给小树浇水，捉虫，施肥料。小树长大了，比小狗的房子还高呢！小狗请来了小猴子、小猫、小鸟们，小狗特别高兴。”后来，小狗是高兴的。
故答案为：孤独；高兴
15．本题考查的是信息筛选的能力。结合“它来到一个地方，看见猴子在树上做游戏”“它又来到一个地方，看见许多鸟儿在树上唱歌”“它来到第三个地方，看见小猫在树上跳舞。小狗对自己说：‘我明白了，快回家吧！’”可知答案。
故答案为：三；树上做游戏；树上唱歌；树上跳舞
16．本题考查的是文章主旨的理解。从“小狗回到家，赶紧栽树。小狗常给小树浇水，捉虫，施肥料。小树长大了，比小狗的房子还高呢！小狗请来了小猴子、小猫、小鸟们，小狗特别高兴。”可知，小狗明白了一个道理就是：小动物们都喜欢在树上玩，种树后请它们来玩就会有朋友，这样自己就不会感到孤独了。
故答案为：B
17．【答案】范文：
春天到了，冬冬、乐乐和丽丽一起去郊外放风筝。
【知识点】户外运动类写话
1 / 12024年春季期一年级下册语文第三单元B卷训练
一、基础知识与运用
1．读拼音，写词语，要写得正确、美观。
zhāo hu gē ge guò hé jū zhù
hěn hǎo xíng zǒu xǔ duō dāng xīn
【答案】招呼；哥哥；过河；居住；很好；行走；许多；当心
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“招呼”的“招”不要写成同音字“召”，“居住”的“住”不要写成形近字“往”，“行走”的“行”不要写成同音字“形”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：招呼、哥哥、过河、居住、很好、行走、许多、当心
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．给加点字选择正确的读音。
（1）这棵树上只（zhī zhǐ） 有一只（zhī zhǐ） 小麻雀。
（2）我种（zhǒng zhòng） 下了一颗花种（zhǒng zhòng） 。
（3）音乐（lè yuè） 课上，我们欢乐（lè yuè） 地唱歌。
（4）我得（děi dé） 认真听讲，争取下次取得（děi dé） 好成绩。
【答案】（1）zhǐ；zhī
（2）zhòng；zhǒng
（3）yuè；lè
（4）děi；dé
【知识点】拼音
【解析】【分析】考查了多音字组词，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。
（1）只：zhǐ，仅有。只有。zhī，用于动物（多指飞禽、走兽）。一只。
（2）种：zhòng，种植。种下。zhǒng，物种的简称。种子。
（3）乐：yuè，音乐，lè，快乐。欢乐。
故答案为：（1）zhǐ、zhī
（2）zhòng、zhǒng
（3）yuè、lè
【点评】对于多音字，要根据它的读音来确定它的意思，然后组词。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
3．查字典，填空。
（1）用音序查字法查“音”字，应先查音序 ，再查音节 ，给“音”字组词： 。
（2）用音序查字法查“否（fǒu）”字，应先查音序 。“否”字的意思是 。
【答案】（1）Y；yin；音乐
（2）F；不
【知识点】字形；字义；汉字查字典
【解析】【分析】考查查字典。查字典的方法可分为部首查字典和音序查字典。部首查字法先找到部首所在页面，然后再数数除去部首有几画，便可找到相应页码。音序查字法要求学生能准确找到声母对应的大写字母，然后通过音节找到相应页码。
（1）用音序查字法查“音”字，应先查音序Y，再查音节yin，给“音”字组词：音乐。
（2）用音序查字法查“否（fǒu）”字，应先查音序F。“否”字的意思是不。
故答案为：（1）Y、yin、音乐
（2）F、不
【点评】本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。
4．在横线上填上合适的量词。
一 书 一 石碑 一 天安门
一 马 一 铅笔 一 公鸡
【答案】册；块；座；匹；支；只
【知识点】词汇运用
5．选字、词填空。
（1）下 踢 打 听
音乐 网球
足球 军棋
（2）积木 手工 故事 电视
搭 关
讲 做
【答案】（1）听；打；踢；下
（2）积木；电视；故事；手工
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】（1）后面为名词，前面可以搭配合适的动词，认真分析所给词语的特点，然后搭配，如“听音乐”。
（2）前面为动词，后面可以搭配合适的名词，认真分析所给词语的特点，然后搭配，如“搭积木”。
故答案为：（1）听；打；踢；下；（2）积木；电视；故事；手工
【点评】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
6．照样子，补充句子。
（1）例：小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。
早读课上，同学们 读书。
（2）例：小鸭子捉不到虫子，急得直（哭）。
冬天，雪花飘飘，独自一人走在路上，我冷得直 。
（3）例：树很孤单，喜鹊也很孤单。
， 也 。
【答案】（1）大声地
（2）抖
（3）树很快乐；喜鹊；很快乐
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相似的句式，能做到语意连贯，表述只要合理即可。
（1）早读课上，同学们大声地读书。
（2）冬天，雪花飘飘，独自一人走在路上，我冷得直抖。
（3）树很快乐，喜鹊也很快乐。
故答案为：（1）大声地
（2）抖
（3）树很快乐、喜鹊、很快乐
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力，言之有理即可。
7．口语交际。选一选，填一填。(填字母）
A.
请 B. 请问 C. 没关系 D. 谢谢 E. 对不起 F. 不用谢
（1）我不小心碰掉了同桌的书，我连忙捡起来，对他说：“（ ）。”同桌说：“（ ）。”
（2）我向志愿者姐姐问路，我说：“姐姐，您好！（ ）
到圆明园怎么走？”志愿者姐姐为我指路后，我说：“（ ）！”姐姐笑着说：“（ ）。”
【答案】（1）E；C
（2）B；D；F
【知识点】语言表达
【解析】【分析】（1）①说话时，能使用恰当的语气，表达得当有礼貌，能让听的人感到舒服。②能通过沟通，礼貌用语，解决实际问题。我不小心碰掉了同桌的书，我连忙捡起来，对他说：“对不起。”同桌说：“没关系。” 故选E、C。
（2）我向志愿者姐姐问路，我说：“姐姐，您好！请问到圆明园怎么走？”志愿者姐姐为我指路后，我说：“ 谢谢！”姐姐笑着说：“ 不用谢。”故选B、D、F。
故答案为：（1）E、C；（2）B、D、F。
【点评】此题主要考查学生的语言表达能力，恰当使用礼貌用语，有助于促进交际。
二、阅读与鉴赏
课内阅读。
小公鸡和小鸭子（节选）
他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。
8．选段共有 句话。回顾全文，小鸭会 可以捉 给小公鸡吃；小公鸡会 ，可以捉 给小鸭子吃。
9．仿照文段中画横线的句子填一填。（不会写的字用拼音）
爸爸在睡觉，我 关上了门。
10．小公鸡要下河，小鸭子是怎么说的？找出相关语句。
11．小公鸡听小鸭子的话了吗？他是怎样做的？在原文中找出来。
【答案】8．5；游泳；鱼；找虫子；虫子
9．轻轻地
10．“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”
11．小公鸡不信，（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】语段选自《小公鸡和小鸭子》。课文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡捉虫给小鸭子吃、在落水时小鸭子救小公鸡的故事。阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会并作答文后提出的问题。
8．本题考查的是句子的辨析和课文内容的理解。一般以句号、感叹号、问号作为一句话结束的标志。全文有四个句号和一个感叹号。所以一共有五句话。通读全文可知，小鸭会游泳捉鱼给小公鸡吃；小公鸡会找虫子，可以捉虫子给小鸭子吃。
故答案为：5；游泳；鱼；找虫子；虫子
9．本题考查的是句子仿写。“偷偷地”形容后面的“跟”。也就是原句加入了形容词，仿写时需注意。
故答案为：轻轻地
10．本题考查的是对文章信息的筛选。从“小鸭子说：'不行，不行，你不会游泳，会淹死的!”可知答案。
故答案为：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”
11．本题考查了对文章信息的筛选。从“小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水”可知答案。
故答案为：小公鸡不信，（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。
阅读课外美文，完成练习。
小狗和大树
小狗住在河边，它没有朋友，很孤独。
小狗出门了，它想看看外面的世界。
它来到一个地方，看见猴子在树上做游戏。
它又来到一个地方，看见许多鸟儿在树上唱歌。
它来到第三个地方，看见小猫在树上跳舞。小狗对自己说：“我明白了，快回家吧！”
小狗回到家，赶紧栽树。小狗常给小树浇水，捉虫，施肥料。小树长大了，比小狗的房子还高呢！小狗请来了小猴子、小猫、小鸟们，小狗特别高兴。
12．给短文标上自然段序号。
13．从文中找出下面词语的反义词。
难过—— 热闹——
14．小狗一开始很 ，后来它变得很 。
15．小狗到过 个地方，看见猴子在 ，鸟儿在 ，小猫在 。
16．小狗对自己说："我明白了，快回家吧！"小狗明白了什么？（ ）
A．小狗明白了自己为什么孤独。
B．小动物们都喜欢在树上玩，种树后请它们来玩就会有朋友。
C．小狗明白了怎么种树。
【答案】12．1.小狗住在河边，它没有朋友，很孤独。
2.小狗出门了，它想看看外面的世界。
3.它来到一个地方，看见猴子在树上做游戏。
4.它又来到一个地方，看见许多鸟儿在树上唱歌。
5.它来到第三个地方，看见小猫在树上跳舞。小狗对自己说：“我明白了，快回家吧！”
6.小狗回到家，赶紧栽树。小狗常给小树浇水，捉虫，施肥料。小树长大了，比小狗的房子还高呢！小狗请来了小猴子、小猫、小鸟们，小狗特别高兴。
13．高兴；孤独
14．孤独；高兴
15．三；树上做游戏；树上唱歌；树上跳舞
16．B
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】本题考查的是童话故事阅读，解答此题的关键是要读懂文本，明确主旨，掌握各种题型的答题技巧，并能灵活运用，要结合全文内容来体会作答。
12．本题考查的是自然段辨析。每个自然段前都会空两格。通读全文，一共有6个自然段。在每个段落前缩进的地方标上自然段序号即可。
故答案为：
1.小狗住在河边，它没有朋友，很孤独。
2.小狗出门了，它想看看外面的世界。
3.它来到一个地方，看见猴子在树上做游戏。
4.它又来到一个地方，看见许多鸟儿在树上唱歌。
5.它来到第三个地方，看见小猫在树上跳舞。小狗对自己说：“我明白了，快回家吧！”
6.小狗回到家，赶紧栽树。小狗常给小树浇水，捉虫，施肥料。小树长大了，比小狗的房子还高呢！小狗请来了小猴子、小猫、小鸟们，小狗特别高兴。
13．本题考查的是词语的理解。难过：意思是指生活困难，日子不容易过；也指身体不舒服；也指心情不痛快，伤心。文中的反义词是“高兴”。热闹：意思是指（景象）繁盛活跃；使场面活跃，精神愉快；热闹的景象。文中的反义词是“孤独”。
故答案为：高兴；孤独
14．本题考查的是对课文内容的理解。从开头“小狗住在河边，它没有朋友，很孤独”可知，一开始的时候小狗是很孤独的。从结尾“小狗回到家，赶紧栽树。小狗常给小树浇水，捉虫，施肥料。小树长大了，比小狗的房子还高呢！小狗请来了小猴子、小猫、小鸟们，小狗特别高兴。”后来，小狗是高兴的。
故答案为：孤独；高兴
15．本题考查的是信息筛选的能力。结合“它来到一个地方，看见猴子在树上做游戏”“它又来到一个地方，看见许多鸟儿在树上唱歌”“它来到第三个地方，看见小猫在树上跳舞。小狗对自己说：‘我明白了，快回家吧！’”可知答案。
故答案为：三；树上做游戏；树上唱歌；树上跳舞
16．本题考查的是文章主旨的理解。从“小狗回到家，赶紧栽树。小狗常给小树浇水，捉虫，施肥料。小树长大了，比小狗的房子还高呢！小狗请来了小猴子、小猫、小鸟们，小狗特别高兴。”可知，小狗明白了一个道理就是：小动物们都喜欢在树上玩，种树后请它们来玩就会有朋友，这样自己就不会感到孤独了。
故答案为：B
三、写作题
17．（2024一下·白城月考）看图写话
图中是什么季节？都有谁？他们在干什么？用几句话写下来。
【答案】范文：
春天到了，冬冬、乐乐和丽丽一起去郊外放风筝。
【知识点】户外运动类写话
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