2024年春季期一年级下册语文期中素养评估B卷训练
一、基础知识与运用
1．（2024一下·期中）看拼音，写词语。
yě xǔ zhè lǐ xué xiào zhāo hu
kuài kuài lè lè wàn lǐ wú yún
【答案】也许；这里；学校；招呼；快快乐乐；万里无云
【知识点】看拼音写汉字
2．（2020一下·期中）选择加点字的正确读音。
相（xiānɡ xānɡ） 遇 阵（zhèn
zhèng） 雨 喜欢（huān hān）
暖和（nuǎn
luǎn） 迎接（jēi
jiē）
梦想（mènɡ
mònɡ）
【答案】xiānɡ；zhèn；huān；nuǎn；jiē；mènɡ
【知识点】拼音
3．照样子，先写字，再组词。
（1）换一换。
例：时 →
清 → ( ) 伙 → ( )
（2）加一加。（6分）
例：氵+工=
元+ = ( )
文+ = ( )
【答案】（1）晴；晴天；秋；秋天
（2）王；玩；好玩；辶；这；这里
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】第一组：采用换偏旁的方法，变成新字并组词。“清”三点水可以换成日字旁，变成“晴”。组词为：晴天；“伙”单人旁换成禾木旁，变成“秋”，组词秋天。第二组：加一加组成新字组词。元＋王=玩，组词：好玩；文＋辶=这，组词：这里。
故答案为：（1）晴、晴天；秋、秋天；（2）王，玩，好玩；辶，这，这里。
【点评】本题考查换偏旁和加偏旁识字。此类题需要同学们扩大识字量，在生活中识字时，多采用加一加，减一减，换一换等形式进行识字。
4．（2020一下·期中）在横线上填上合适的量词。
册 匹 只 架 支 朵 棵 双
一 手 一 书 一 马 一 树
一 鲜花 一 铅笔 一 小兔 一 飞机
【答案】双；册；匹；棵；朵；支；只；架
【知识点】词语搭配
5．我会选字或词填空。
（1）那里 哪里
①看，（ ）的鲜花真漂亮！
②今天，你要去（ ）？
（2）再 在
①妈妈正（ ）家里看书。
②放学了，我们和老师说（ ）见。
【答案】（1）那里；哪里
（2）在；再
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】这道题，需要区分词语的意思，并运用与句子中。“那里”用在陈述句中表示物体的位置；“哪里”是疑问词用在问句中；“再”是又，再一次的意思，“在”，表示人或者物的位置。
故答案为：（1）那里，哪里；（2）在；再。
【点评】本题考查选词填空。此类题需要同学们注意区分词语的意思，并运用于具体的语境中，同时可以借助查字典的方法理解词语的意思。
6．判断下列说法是否正确。
（1）“因”是半包围结构的字，共有6画。
（2）所有左右结构的字，书写时都是左窄右宽。
（3）“这”共7笔，最后一笔是点。
（4）“红”“行”书写时左高右低。
【答案】（1）错误
（2）错误
（3）错误
（4）正确
【知识点】字形
7．按要求填写序号
（1）选出下面笔画的正确名称。
①横斜钩②横折提③横折弯④横折折撇
⑤横折弯钩
（2）下面汉字的音序不正确的一项是（ ）。
①思—S ②窝—W ③道—D ④纯—C
（3）下面加点字不读轻声的一项是（ ）。
①时候 ②眉毛 ③因为 ④事情
（4）下面不属于同一类词语的一项是（ ）。
①手臂 ②肚子 ③小腿 ④低头
（5）下面介绍姓氏的方式与其他三项不同的是（ ）。
①古月胡 ②立早章 ③木子李 ④双人徐
【答案】（1）⑤；②；①；③；④
（2）③
（3）③
（4）④
（5）④
【知识点】字形；词义；变读音与重读音
8．照样子，把句子补充完整。
（1）例：我多想去游乐园玩一玩啊！
我多想 ！
（2）例：树很孤单，喜鹊也很孤单。
， 也 。
（3）例：外婆包的粽子十分好吃。
十分 。
（4）例：小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
我走进教室。 我 走进教室。
【答案】（1）去北京玩一玩啊
（2）姐姐的成绩很好；我的成绩；很好
（3）夏天的池塘；美丽
（4）高兴地
【知识点】句子排序、仿写
二、课内阅读
（2024一下·江源月考）课内阅读。
我多想去看看（节选）
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
9．这段话共有 句话。
10．选择合适的词语填空。（只填序号）
①遥远
②弯弯
③雄伟
的天安门 的北京城 的小路
11．“我”想去北京看什么？在文中找出来。
【答案】9．3
10．③；①；②
11．遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
【知识点】课内现代文阅读
三、现代文阅读
（2024一下·期中）阅读课外短文，完成练习。
雪花
佚名
白花花的大雪从天上飘落下来。
小黄狗从屋里跑出来，摇着尾巴，说：“汪汪汪，天上下糖了，大家快来看呀！”
小花猫从屋里跑出来，说：“喵喵喵，天上下盐了，大家都来看呀！”
老母鸡听见了，慢慢走过来，拍拍翅膀，说：“咕咕咕，不甜也不咸，吃在嘴里冰凉凉，不是糖也不是盐。”
一个小女孩从屋里走出来，乐呵呵地对小黄狗、小花猫和老母鸡说：“雪下得这么厚了，我们一起堆雪人吧！”
小动物们和小女孩一起在雪地上堆了一个漂亮的雪人。
12．这篇短文一共有 个自然段。
13．小黄狗、小花猫、老母鸡分别是怎么叫的？请在文中找出它们的叫声。
14．下列说法正确的一项是（填序号）（ ）
A．雪花很像糖，甜甜的。
B．雪花很像盐，咸咸的。
C．雪花像糖又像盐，不甜也不咸。
15．照样子，写句子。
例：白花花的大雪从天上飘落下来。
的 从 。
【答案】12．6
13．汪汪汪、喵喵喵、咕咕咕
14．C
15．金黄；树叶；枝上飘落下来
【知识点】写景类记叙文阅读
四、写作题
16．（2020一下·期中）看图写话。
图上有谁？在什么地方？干了什么？想一想，把你想到的写下来。
【答案】春天到，小草慢慢地探出了小脑袋，开着五颜六色的花，有黄的迎春花，红的桃花，还有很多很多花。风一吹过来，杨树姐姐拍着手，唱着歌，好像在说： "春天真美 ，我又可以穿上绿衣服了。柳树妹妹梳着长长的头发，好像在和杨树姐姐比美呢。小丽来到村东湖边的一块空地上放风筝，呵，还有一头老牛和一只山羊在哪吃草呢，小丽放了好几次都不成功。小丽心想：“失败就是成功之母。”小丽想起了这句话就坚持到底不放弃。终于，蜻蜓风筝飞起来了，她高兴的叫了起来。我学会放风筝了！我学会放风筝了。 今天非常高兴，我度过了快乐的一天!
【知识点】语言表达
【解析】【分析】看图写话要用第三人称来写，要给图画中的人物取名字，文章中不能出现“我”。第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。标点符号要占一个，且运用准确。能写通顺的句子，不丢字，不多字。
故答案为：
春天到，小草慢慢地探出了小脑袋，开着五颜六色的花，有黄的迎春花，红的桃花，还有很多很多花。风一吹过来，杨树姐姐拍着手，唱着歌，好像在说： "春天真美 ，我又可以穿上绿衣服了。柳树妹妹梳着长长的头发，好像在和杨树姐姐比美呢。
小丽来到村东湖边的一块空地上放风筝，呵，还有一头老牛和一只山羊在哪吃草呢，小丽放了好几次都不成功。小丽心想：“失败就是成功之母。”小丽想起了这句话就坚持到底不放弃。终于，蜻蜓风筝飞起来了，她高兴的叫了起来。我学会放风筝了！我学会放风筝了。
今天非常高兴，我度过了快乐的一天!
【点评】主要考查学生看图写话/作文的能力。发挥合理的想象，运用流畅的语言，写出了图画所展现的中心内容。
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一、基础知识与运用
1．（2024一下·期中）看拼音，写词语。
yě xǔ zhè lǐ xué xiào zhāo hu
kuài kuài lè lè wàn lǐ wú yún
2．（2020一下·期中）选择加点字的正确读音。
相（xiānɡ xānɡ） 遇 阵（zhèn
zhèng） 雨 喜欢（huān hān）
暖和（nuǎn
luǎn） 迎接（jēi
jiē）
梦想（mènɡ
mònɡ）
3．照样子，先写字，再组词。
（1）换一换。
例：时 →
清 → ( ) 伙 → ( )
（2）加一加。（6分）
例：氵+工=
元+ = ( )
文+ = ( )
4．（2020一下·期中）在横线上填上合适的量词。
册 匹 只 架 支 朵 棵 双
一 手 一 书 一 马 一 树
一 鲜花 一 铅笔 一 小兔 一 飞机
5．我会选字或词填空。
（1）那里 哪里
①看，（ ）的鲜花真漂亮！
②今天，你要去（ ）？
（2）再 在
①妈妈正（ ）家里看书。
②放学了，我们和老师说（ ）见。
6．判断下列说法是否正确。
（1）“因”是半包围结构的字，共有6画。
（2）所有左右结构的字，书写时都是左窄右宽。
（3）“这”共7笔，最后一笔是点。
（4）“红”“行”书写时左高右低。
7．按要求填写序号
（1）选出下面笔画的正确名称。
①横斜钩②横折提③横折弯④横折折撇
⑤横折弯钩
（2）下面汉字的音序不正确的一项是（ ）。
①思—S ②窝—W ③道—D ④纯—C
（3）下面加点字不读轻声的一项是（ ）。
①时候 ②眉毛 ③因为 ④事情
（4）下面不属于同一类词语的一项是（ ）。
①手臂 ②肚子 ③小腿 ④低头
（5）下面介绍姓氏的方式与其他三项不同的是（ ）。
①古月胡 ②立早章 ③木子李 ④双人徐
8．照样子，把句子补充完整。
（1）例：我多想去游乐园玩一玩啊！
我多想 ！
（2）例：树很孤单，喜鹊也很孤单。
， 也 。
（3）例：外婆包的粽子十分好吃。
十分 。
（4）例：小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
我走进教室。 我 走进教室。
二、课内阅读
（2024一下·江源月考）课内阅读。
我多想去看看（节选）
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
9．这段话共有 句话。
10．选择合适的词语填空。（只填序号）
①遥远
②弯弯
③雄伟
的天安门 的北京城 的小路
11．“我”想去北京看什么？在文中找出来。
三、现代文阅读
（2024一下·期中）阅读课外短文，完成练习。
雪花
佚名
白花花的大雪从天上飘落下来。
小黄狗从屋里跑出来，摇着尾巴，说：“汪汪汪，天上下糖了，大家快来看呀！”
小花猫从屋里跑出来，说：“喵喵喵，天上下盐了，大家都来看呀！”
老母鸡听见了，慢慢走过来，拍拍翅膀，说：“咕咕咕，不甜也不咸，吃在嘴里冰凉凉，不是糖也不是盐。”
一个小女孩从屋里走出来，乐呵呵地对小黄狗、小花猫和老母鸡说：“雪下得这么厚了，我们一起堆雪人吧！”
小动物们和小女孩一起在雪地上堆了一个漂亮的雪人。
12．这篇短文一共有 个自然段。
13．小黄狗、小花猫、老母鸡分别是怎么叫的？请在文中找出它们的叫声。
14．下列说法正确的一项是（填序号）（ ）
A．雪花很像糖，甜甜的。
B．雪花很像盐，咸咸的。
C．雪花像糖又像盐，不甜也不咸。
15．照样子，写句子。
例：白花花的大雪从天上飘落下来。
的 从 。
四、写作题
16．（2020一下·期中）看图写话。
图上有谁？在什么地方？干了什么？想一想，把你想到的写下来。
答案解析部分
1．【答案】也许；这里；学校；招呼；快快乐乐；万里无云
【知识点】看拼音写汉字
2．【答案】xiānɡ；zhèn；huān；nuǎn；jiē；mènɡ
【知识点】拼音
3．【答案】（1）晴；晴天；秋；秋天
（2）王；玩；好玩；辶；这；这里
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】第一组：采用换偏旁的方法，变成新字并组词。“清”三点水可以换成日字旁，变成“晴”。组词为：晴天；“伙”单人旁换成禾木旁，变成“秋”，组词秋天。第二组：加一加组成新字组词。元＋王=玩，组词：好玩；文＋辶=这，组词：这里。
故答案为：（1）晴、晴天；秋、秋天；（2）王，玩，好玩；辶，这，这里。
【点评】本题考查换偏旁和加偏旁识字。此类题需要同学们扩大识字量，在生活中识字时，多采用加一加，减一减，换一换等形式进行识字。
4．【答案】双；册；匹；棵；朵；支；只；架
【知识点】词语搭配
5．【答案】（1）那里；哪里
（2）在；再
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】这道题，需要区分词语的意思，并运用与句子中。“那里”用在陈述句中表示物体的位置；“哪里”是疑问词用在问句中；“再”是又，再一次的意思，“在”，表示人或者物的位置。
故答案为：（1）那里，哪里；（2）在；再。
【点评】本题考查选词填空。此类题需要同学们注意区分词语的意思，并运用于具体的语境中，同时可以借助查字典的方法理解词语的意思。
6．【答案】（1）错误
（2）错误
（3）错误
（4）正确
【知识点】字形
7．【答案】（1）⑤；②；①；③；④
（2）③
（3）③
（4）④
（5）④
【知识点】字形；词义；变读音与重读音
8．【答案】（1）去北京玩一玩啊
（2）姐姐的成绩很好；我的成绩；很好
（3）夏天的池塘；美丽
（4）高兴地
【知识点】句子排序、仿写
【答案】9．3
10．③；①；②
11．遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
【知识点】课内现代文阅读
【答案】12．6
13．汪汪汪、喵喵喵、咕咕咕
14．C
15．金黄；树叶；枝上飘落下来
【知识点】写景类记叙文阅读
16．【答案】春天到，小草慢慢地探出了小脑袋，开着五颜六色的花，有黄的迎春花，红的桃花，还有很多很多花。风一吹过来，杨树姐姐拍着手，唱着歌，好像在说： "春天真美 ，我又可以穿上绿衣服了。柳树妹妹梳着长长的头发，好像在和杨树姐姐比美呢。小丽来到村东湖边的一块空地上放风筝，呵，还有一头老牛和一只山羊在哪吃草呢，小丽放了好几次都不成功。小丽心想：“失败就是成功之母。”小丽想起了这句话就坚持到底不放弃。终于，蜻蜓风筝飞起来了，她高兴的叫了起来。我学会放风筝了！我学会放风筝了。 今天非常高兴，我度过了快乐的一天!
【知识点】语言表达
【解析】【分析】看图写话要用第三人称来写，要给图画中的人物取名字，文章中不能出现“我”。第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。标点符号要占一个，且运用准确。能写通顺的句子，不丢字，不多字。
故答案为：
春天到，小草慢慢地探出了小脑袋，开着五颜六色的花，有黄的迎春花，红的桃花，还有很多很多花。风一吹过来，杨树姐姐拍着手，唱着歌，好像在说： "春天真美 ，我又可以穿上绿衣服了。柳树妹妹梳着长长的头发，好像在和杨树姐姐比美呢。
小丽来到村东湖边的一块空地上放风筝，呵，还有一头老牛和一只山羊在哪吃草呢，小丽放了好几次都不成功。小丽心想：“失败就是成功之母。”小丽想起了这句话就坚持到底不放弃。终于，蜻蜓风筝飞起来了，她高兴的叫了起来。我学会放风筝了！我学会放风筝了。
今天非常高兴，我度过了快乐的一天!
【点评】主要考查学生看图写话/作文的能力。发挥合理的想象，运用流畅的语言，写出了图画所展现的中心内容。
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