2024年春季期一年级下册语文第八单元A卷训练
一、基础知识与运用
1．读拼音，写词语。
bìng rén yī shēng kě pà dà jiā
zhuō zhù pá shān cǎo fáng dōu yǒu
2．画出带点字的正确读音。
熟了 （sú shú) 纸巾 （jīng jīn) 拨水 （bō bá)
树干 （gàn gān) 香皂 （zào zhào) 转身 （zhuǎn zhuàn)
3．比一比，组词语。
干 怕 羊
千 伯 样
您 象 房
你 像 放
4．请用画出每组中不是同类的一个词语。
（1）牙刷 毛巾 香皂 洗澡（ ）
（2）百灵鸟 天鹅 小鸟 蜂鸟（ ）
（3）雪白雪白 碧绿碧绿 金黄金黄 学习学习（ ）
（4）狮子 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚁（ ）
5．选词填空。（填序号）
①很 ②跟 ③根 ④狠
（1）我有 多话要 他说，但他 本不让我说话。
（2） 的天空飘着 的云朵。河边开着 的迎春花，还有 的柳条随风飘荡。
6．根据课文内容完成练习。
（1）连一连。
小鱼 挣断尾巴 拨水
老牛 摇着尾巴 逃命
燕子 甩着尾巴 掌握方向
壁虎 摆着尾巴 赶蝇子
（2）原来“咕咚”是 从高高的树上掉进 发出的声音。
（3） 红冠 裁，满身 走将来。平生 轻言语， 。
7．根据要求，完成句子练习。
（1）把句子写具体。
一群小虫子飞来了。
一群 小虫子飞来了。
（2）用加点词语写一句话。
大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚'来了！”
一边 一边 。
（3）补充诗句。
平生不敢轻言语， 。
二、阅读与鉴赏
课内阅读。
棉花姑娘（节选）
啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧!”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
8．这段话写的是棉花姑娘与谁的对话？
9．啄木鸟为什么不帮助棉花姑娘捉害虫？
A．因为啄木鸟太忙了。
B．因为啄木鸟只会捉树干里的害虫。
10．棉花姑娘和啄木鸟的对话都很有礼貌，从哪些字词可以看出来呢？
棉花姑娘：
啄木鸟：
阅读课外短文，完成练习。
树医生
佚名
一棵老树生了病，有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到生虫子的地方，就啄一个洞。他把长舌头伸进去，把虫子一只一只地钩出来。吃完虫子，他张开翅膀飞走了。
老树的病被医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
（选自《阳光阅读》，有删改）
11．短文有 个自然段。第 自然段写的是医生给老树治病。
12．在短文里找到合适的动词填到横线上。
舌头 走了 叶子
13．换一种说法，保持句子意思不变。
老树的病被医生治好了。
14．从文中哪里可以看出老树的病被治好了？
三、写作题
15．看图写话。
提示：图上都有哪些小动物？在做什么呢？展开想象写一段话。
答案解析部分
1．【答案】病人；医生；可怕；大家；捉住；爬山；草房；都有
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时注意，“病人”的“病”是左上包围结构，偏旁是：“疒”，不要写成“并”；“医生”的“医”是左三包围结构，偏旁是：“匚”，不要写成“衣”；“可怕”的“怕”部首是：忄，是左右结构，不要写成“帕”；“大家”的“家”偏旁是：宀 ，是上下结构；“捉住”都是左右结构，“捉”偏旁是：扌；“爬山”注意“爬”不要写成“怕”；“草房”不要写成“早房”；“都有”的“都”是左右结构，不要写成“度”。
故答案为：病人、医生、可怕、大家、捉住、爬山、草房、都有
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．【答案】shú；jīn；bō；gàn；zào；zhuǎn
【知识点】字音
3．【答案】干活；可怕；山羊；您好；大象；房子；千万；伯伯；样子；你们；好像；放学
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】注意，如“干”：gàn，干部。部首干，组词：干活。“千”：qiān，一千。部首十，组词：千万。“怕”：pà ，害怕。部首忄，组词：可怕。“伯”：bó，伯父。部首：亻，组词：伯伯；“羊”：yáng，黑羊。部首羊，组词：山羊。“样”：yàng，模样。部首木，组词：样子。“您”：nín，您老。部首心，组词：您好。“你”：nǐ，你的。部首亻，组词：你们。“象”：xiàng，象牙。部首 ，组词：大象。“像”：xiàng，石像。部首亻，组词：好像。“ 房”：fáng ，房屋。部首户，组词：房子。“放”：fàng，放假。部首：攵，组词：放学。
故答案为：干活、可怕、山羊、您好、大象、房子、千万、伯伯、样子、你们、好像、放学
【点评】考查形近字的理解和掌握，多加积累，正确书写及理解形近字的意思。本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点︰①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。
4．【答案】（1）洗澡
（2）小鸟
（3）学习学习
（4）狮子
【知识点】词义
【解析】【分析】本题考查了词语分类的能力。完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感彩等方面的特点，然后分类。
（1）“ 牙刷、毛巾、香皂”都属于生活用品，“洗澡 ”属于生活用品，和其它几个词语不是同类。
（2）“ 百灵鸟、天鹅、蜂鸟 ”都属于鸟类，所以“小鸟”和其它几个词语不是同类。
（3）“ 雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄”都属于颜色类，“学习学习”不属于颜色，和其它几个词语不是同类。
（4） “蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁 ”都属于昆虫类，“ 狮子”是动物，但不是昆虫，和其它几个词语不是同类。
故答案为：（1）洗澡；（2）小鸟；（3）学习学习；（4） 狮子。
【点评】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。
5．【答案】（1）①；②；③①嫩绿嫩绿 ②金黄金黄 ③湛蓝湛蓝 ④雪白雪白
（2）③；④；②；①
【知识点】词形
6．【答案】（1）
（2）木瓜；湖里
（3）头上；不用；雪白；不敢；叫千门万户开
【知识点】文章大意理解
7．【答案】（1）圆圆的
（2）我；吃饭；看电视
（3）一叫千门万户开
【知识点】句子排序、仿写；扩写、缩写句子；诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】（1）根据题干内容，由“一群小虫子飞来了”可知， 修饰词添加“小虫子”前面，如：圆圆的；
（2）根据题干内容，句子的形式为“一边……边……”；强调“谁一边干什么，一边怎么样。”据此仿写即可。
（3）根据题干内容，“平生不敢轻言语，一叫千门万户开。”的意思是：一生之中它从来不敢轻易鸣叫，但是它叫的时候，千家万户的门都打开。出自明代唐寅的《画鸡》。
故答案为：（1） 圆圆的 ；（2）我、吃饭、看电视；（3）一叫千门万户开
【点评】此题考查了增加修饰词、仿写句子与诗句补充。平常多加积累与训练，才能达到熟能生巧的效果。
【答案】8．啄木鸟
9．B
10．请；对不起
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围，再按要求找到答案。
（2）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。
（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围，再按要求找到答案。
8．考查了文段内容的理解。结合语段内容可知，这段写的是棉花姑娘与啄木鸟的对话。
故答案为：啄木鸟
9．考查了文段内容的理解。结合“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧"可知答案。
故答案为：B
10．考查了礼貌用语的运用。结合文段句子，棉花姑娘说的“请"和啄木鸟说的“对不起"可知答案。
故答案为：请；对不起
【答案】11．4；二
12．伸；飞；长
13．医生把老树的病治好了。
14．从老树“慢慢地长出新叶子来”可以看出。
【知识点】童话故事阅读
15．【答案】一天，小猫正在小河边钓鱼。这时候飞来一只蜻蜓。小猫没有理会小蜻蜓，一直在专心地钓鱼，最后终于钓到了几条大鱼。小猫开心地回家了。
【知识点】其他类作文
【解析】【分析】看图作文，认真观察图画：谁在什么时间，什么地方，做什么。结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象，然后进行写作。注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。
故答案为：一天，小猫正在小河边钓鱼。这时候飞来一只蜻蜓。小猫没有理会小蜻蜓，一直在专心地钓鱼，最后终于钓到了几条大鱼。小猫开心地回家了。
【点评】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。写话是小学语文中常见的题目，目的在促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
1 / 12024年春季期一年级下册语文第八单元A卷训练
一、基础知识与运用
1．读拼音，写词语。
bìng rén yī shēng kě pà dà jiā
zhuō zhù pá shān cǎo fáng dōu yǒu
【答案】病人；医生；可怕；大家；捉住；爬山；草房；都有
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时注意，“病人”的“病”是左上包围结构，偏旁是：“疒”，不要写成“并”；“医生”的“医”是左三包围结构，偏旁是：“匚”，不要写成“衣”；“可怕”的“怕”部首是：忄，是左右结构，不要写成“帕”；“大家”的“家”偏旁是：宀 ，是上下结构；“捉住”都是左右结构，“捉”偏旁是：扌；“爬山”注意“爬”不要写成“怕”；“草房”不要写成“早房”；“都有”的“都”是左右结构，不要写成“度”。
故答案为：病人、医生、可怕、大家、捉住、爬山、草房、都有
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．画出带点字的正确读音。
熟了 （sú shú) 纸巾 （jīng jīn) 拨水 （bō bá)
树干 （gàn gān) 香皂 （zào zhào) 转身 （zhuǎn zhuàn)
【答案】shú；jīn；bō；gàn；zào；zhuǎn
【知识点】字音
3．比一比，组词语。
干 怕 羊
千 伯 样
您 象 房
你 像 放
【答案】干活；可怕；山羊；您好；大象；房子；千万；伯伯；样子；你们；好像；放学
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】注意，如“干”：gàn，干部。部首干，组词：干活。“千”：qiān，一千。部首十，组词：千万。“怕”：pà ，害怕。部首忄，组词：可怕。“伯”：bó，伯父。部首：亻，组词：伯伯；“羊”：yáng，黑羊。部首羊，组词：山羊。“样”：yàng，模样。部首木，组词：样子。“您”：nín，您老。部首心，组词：您好。“你”：nǐ，你的。部首亻，组词：你们。“象”：xiàng，象牙。部首 ，组词：大象。“像”：xiàng，石像。部首亻，组词：好像。“ 房”：fáng ，房屋。部首户，组词：房子。“放”：fàng，放假。部首：攵，组词：放学。
故答案为：干活、可怕、山羊、您好、大象、房子、千万、伯伯、样子、你们、好像、放学
【点评】考查形近字的理解和掌握，多加积累，正确书写及理解形近字的意思。本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点︰①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。
4．请用画出每组中不是同类的一个词语。
（1）牙刷 毛巾 香皂 洗澡（ ）
（2）百灵鸟 天鹅 小鸟 蜂鸟（ ）
（3）雪白雪白 碧绿碧绿 金黄金黄 学习学习（ ）
（4）狮子 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚁（ ）
【答案】（1）洗澡
（2）小鸟
（3）学习学习
（4）狮子
【知识点】词义
【解析】【分析】本题考查了词语分类的能力。完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感彩等方面的特点，然后分类。
（1）“ 牙刷、毛巾、香皂”都属于生活用品，“洗澡 ”属于生活用品，和其它几个词语不是同类。
（2）“ 百灵鸟、天鹅、蜂鸟 ”都属于鸟类，所以“小鸟”和其它几个词语不是同类。
（3）“ 雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄”都属于颜色类，“学习学习”不属于颜色，和其它几个词语不是同类。
（4） “蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁 ”都属于昆虫类，“ 狮子”是动物，但不是昆虫，和其它几个词语不是同类。
故答案为：（1）洗澡；（2）小鸟；（3）学习学习；（4） 狮子。
【点评】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。
5．选词填空。（填序号）
①很 ②跟 ③根 ④狠
（1）我有 多话要 他说，但他 本不让我说话。
（2） 的天空飘着 的云朵。河边开着 的迎春花，还有 的柳条随风飘荡。
【答案】（1）①；②；③①嫩绿嫩绿 ②金黄金黄 ③湛蓝湛蓝 ④雪白雪白
（2）③；④；②；①
【知识点】词形
6．根据课文内容完成练习。
（1）连一连。
小鱼 挣断尾巴 拨水
老牛 摇着尾巴 逃命
燕子 甩着尾巴 掌握方向
壁虎 摆着尾巴 赶蝇子
（2）原来“咕咚”是 从高高的树上掉进 发出的声音。
（3） 红冠 裁，满身 走将来。平生 轻言语， 。
【答案】（1）
（2）木瓜；湖里
（3）头上；不用；雪白；不敢；叫千门万户开
【知识点】文章大意理解
7．根据要求，完成句子练习。
（1）把句子写具体。
一群小虫子飞来了。
一群 小虫子飞来了。
（2）用加点词语写一句话。
大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚'来了！”
一边 一边 。
（3）补充诗句。
平生不敢轻言语， 。
【答案】（1）圆圆的
（2）我；吃饭；看电视
（3）一叫千门万户开
【知识点】句子排序、仿写；扩写、缩写句子；诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】（1）根据题干内容，由“一群小虫子飞来了”可知， 修饰词添加“小虫子”前面，如：圆圆的；
（2）根据题干内容，句子的形式为“一边……边……”；强调“谁一边干什么，一边怎么样。”据此仿写即可。
（3）根据题干内容，“平生不敢轻言语，一叫千门万户开。”的意思是：一生之中它从来不敢轻易鸣叫，但是它叫的时候，千家万户的门都打开。出自明代唐寅的《画鸡》。
故答案为：（1） 圆圆的 ；（2）我、吃饭、看电视；（3）一叫千门万户开
【点评】此题考查了增加修饰词、仿写句子与诗句补充。平常多加积累与训练，才能达到熟能生巧的效果。
二、阅读与鉴赏
课内阅读。
棉花姑娘（节选）
啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧!”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
8．这段话写的是棉花姑娘与谁的对话？
9．啄木鸟为什么不帮助棉花姑娘捉害虫？
A．因为啄木鸟太忙了。
B．因为啄木鸟只会捉树干里的害虫。
10．棉花姑娘和啄木鸟的对话都很有礼貌，从哪些字词可以看出来呢？
棉花姑娘：
啄木鸟：
【答案】8．啄木鸟
9．B
10．请；对不起
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围，再按要求找到答案。
（2）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。
（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围，再按要求找到答案。
8．考查了文段内容的理解。结合语段内容可知，这段写的是棉花姑娘与啄木鸟的对话。
故答案为：啄木鸟
9．考查了文段内容的理解。结合“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧"可知答案。
故答案为：B
10．考查了礼貌用语的运用。结合文段句子，棉花姑娘说的“请"和啄木鸟说的“对不起"可知答案。
故答案为：请；对不起
阅读课外短文，完成练习。
树医生
佚名
一棵老树生了病，有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到生虫子的地方，就啄一个洞。他把长舌头伸进去，把虫子一只一只地钩出来。吃完虫子，他张开翅膀飞走了。
老树的病被医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
（选自《阳光阅读》，有删改）
11．短文有 个自然段。第 自然段写的是医生给老树治病。
12．在短文里找到合适的动词填到横线上。
舌头 走了 叶子
13．换一种说法，保持句子意思不变。
老树的病被医生治好了。
14．从文中哪里可以看出老树的病被治好了？
【答案】11．4；二
12．伸；飞；长
13．医生把老树的病治好了。
14．从老树“慢慢地长出新叶子来”可以看出。
【知识点】童话故事阅读
三、写作题
15．看图写话。
提示：图上都有哪些小动物？在做什么呢？展开想象写一段话。
【答案】一天，小猫正在小河边钓鱼。这时候飞来一只蜻蜓。小猫没有理会小蜻蜓，一直在专心地钓鱼，最后终于钓到了几条大鱼。小猫开心地回家了。
【知识点】其他类作文
【解析】【分析】看图作文，认真观察图画：谁在什么时间，什么地方，做什么。结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象，然后进行写作。注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。
故答案为：一天，小猫正在小河边钓鱼。这时候飞来一只蜻蜓。小猫没有理会小蜻蜓，一直在专心地钓鱼，最后终于钓到了几条大鱼。小猫开心地回家了。
【点评】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。写话是小学语文中常见的题目，目的在促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
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