25 挑山工 任务单（含答案）

25、挑山工 任务单 四年级语文下册
任务一：字词积累与运用
一、我会查字典填空。
1、 “腾”是( )结构。按音序查字法，先查（ ），再查音节（ ）；按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。组二字词语是（ ），组四字词语是（ ）。
2、 “歇”是( )结构。按音序查字法，先查（ ），再查音节（ ）；按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画，组词语是（ ）。
二、读拼音，写词语。
xuān nào shū zhǎn bǎo lǎn pān tán jìn dào
三、给加点的字选择正确的音节，画“√”。
扁担(dàn dan) 随便(biàn pián) 压弯(yā yà)
泰山(tài tà) 竹杖(zhàng zàng) 敞开(chǎng cǎng)
四、填上合适词语 。 　　
( )的货物 ( )的溪流 ( )的山路 　
( )地走过 ( )地赶来 ( )地离开
五、根据读音把下列词语补充完整。
1、tài ( )度 ( )阳 （ )山
2、yùn ( )动 ( )律 包（ )
六、补充词语，并根据意思选词语填空。
不（ ）（ ）谜 心（ ）诚（ ） 腾（ ）驾（ ）
意（ ）深（ ） （ ）声（ ）响 大（ ）一（ ）
我（ ）地点着头，感到这位山民的几句朴素的话，似乎包蕴着（ ）的哲理。
他们已经（ ）地从你身旁走过,悄情地走到前头去了。等你发现,你会（ ）,以为他们像仙人那样,是（ ）赶上来的。
七、写出加点词语的近义词。
1、在泰山上,随处都可以碰到挑山工。 （ ）
2、我们在喧闹的溪流边洗脸洗脚。 （ ）
3、有一次,我同几个画友去泰山写生,就遇到过这种情况。（ ）
4、我们累了,舒展身子躺在一块被山风吹得干干净净的大石头上歇歇脚。
（ ）
5、我很惊异,走过去跟他攀谈起来。 （ ）
　　任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务二：句子理解与训练
一、按要求写句子。
1、我们哪里有近道,还不是和你们走的同一条道 （改为陈述句）
____________________________________________________。
2、这幅画一直挂在我的书桌前,（ ）我需要它。（用关联词语连句子）
____________________________________________________
我把心中那个不解之迷说了出来。（改为被字句）
二、读句子找出我们总被挑山工落下的原因。
我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛！
三、根据课文内容填空。
1、你在什么地方（ ）壮丽的山色,或者在道边（ ）出凿在石壁上的古人的题句,或者在（ ）的溪流边洗脸洗脚,他们已经（ ）地从你身旁走过, （ ）地走到前头去了。
2、从泰山回来,我（ ）一幅画——在（ ）的似乎没有（ ）的山道上,一个穿（ ）的挑山工给肩头的重物（ ）,他一步一步地向上（ ）。
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务三：综合理解判断与选择。
一、选择填空。
1、“诚心诚意地佩服或服从。”是词语（ ）的意思。
A拘束 B不解之谜 C心悦诚服
2、“登山的时候，他们一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。”句子属于（ ）描写。
A语言 B动作 C环境 D神态
3、“等你发现，你会大吃一惊，以为他们像仙人那样，是腾云驾雾赶上来的。” 句子属于（ ）描写。
A语言 B动作 C环境 D神态
4、“你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛！”词语（ ）写出“我们”总被挑山工落下的原因。
A 东看西看、玩玩闹闹、总停下来
B没有挑子
5、《挑山工》课文赞颂了挑山工（ ）的精神。
A不怕吃苦 脚踏实地 勇往直前 B坚持不懈 C保卫祖国
二、文学知识。
1、《挑山工》的作者是（ ），当代作家、艺术家。多部作品被收入义务教育语文教科书中，如《 》《刷子李》等。
2、这篇课文记叙了“（ ）”登（ ）时遇到一位（ ），他虽然身负重物，走得很慢，却常常走到“我们”前面，经过交谈“我”明白了其中的道理，干什么事都要（ ）。赞颂了挑山工（ ）的精神。
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务四：阅读理解与分析。
一、课内阅读，精彩片段赏析。
我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”
他听了，黑生生的脸上显出一丝（神奇 得意）的神色。他说：“我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛！我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能（错误 耽误）工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。”
我心悦诚服地点着头，感到这位山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。没等我细细(滋味 体味)，他担起挑子又起程了。
从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上攀登。这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。
1、划掉括号内不合适的词语。
2、写出下列词语的近义词。
心悦诚服（ ） 不解之谜（ ）
3、读画线句子谈谈自己的理解。
4、“这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。”句中的“它”指的是 。“我”需要“它”，是因为 。
二、课外阅读，提升能力。
祖国，我终于回来了
钱学森是我国杰出的科学家。他早年留学美国，以优异的成绩获得了博士学位，成为航空工程和空气动力学专家。他在火箭研究方面取得了很大进展，被美国麻省理工学院聘为终身教授。在美国，金钱、地位、名誉，他都有了。
但是，一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便立即决定放弃美国的一切，回国工作，为建设祖国贡献自己的全部力量。
1950年，钱学森辞去工作，办好了回国手续，买好了回国的飞机票，把行李交给打包公司打包。然而，就在这时，他接到美国移民局的通知：不准离开美国！他被迫退掉飞机票。美国海关把他的行李打开检查，硬说里面藏着重要机密，说钱学森是间谋。其实，他的行李里面装的只是准备带回国的教科书和笔记本。几天后，钱学森突然被捕，被关在一个海岛的拘留所里，受到无休止的折磨。每天晚上，看守人员每隔十分钟就来开一次灯，使他无法休息。半个月时间，他就消瘦了很多。
美国当局对钱学森的迫害，引起了美国科学界的公愤。不少美国朋友出面营救钱学森。他们募捐一万五千美元，把钱学森从拘留所里保释出来。但是，美国联邦调查局并没有停止对他的迫害。他的行动受到限制，信件受到检查，电话受到监听。然而，钱学森没有屈服，他不断提出要求：我要离开美国，回到祖国去。
他坚持斗争了五年。他的斗争得到了世界各国主持正义的人们的支持，更得到了中国政府和中国人民的亲切关怀。周恩来总理对钱学森十分关心，亲自过问他的情况，并指示参加中美两国大使级会晤的中国代表，在会晤中提出关于钱学森博士回国的问题。1955年，美国政府不得不同意钱学森回国。同年9月17日，钱学森登上了回国的轮船。10月8日，他含着幸福的泪花，回到了祖国的怀抱。
(根据刘敬智的《钱学森——中国人的骄傲》相关内容改写）
1、按要求写句子。
（1）美国海关把他的行李打开检查，硬说里面藏着重要机密，说钱学森是间谋。（改为被字句）
（2）钱学森被美国当局关在一个海岛的拘留所里，受到无休止的折磨。（改为把字句）
2、美国当局为了阻止钱学森回国使用了哪些手段？______________________________________________________
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3、读了本文，钱学森最令你佩服的是哪些地方？结合短文说明理由。
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任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务五：拓展运用，我会创作。
说说读了《挑山工》你有什么感受？
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
本课综合评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
参考答案
任务一：字词积累与运用
一、我会查字典填空。
1、左右 T teng 月9 腾飞 腾云驾雾
2、左右 X xie 欠 9 歇息
二、读拼音，写词语。
喧闹 舒展 饱览 攀谈 近道
三、给加点的字选择正确的音节，画“√”。
dan biàn yā tài zhàng chǎng
四、填上合适词语 。 　　
便宜 清澈 弯弯 轻轻 飞快 悄悄
五、根据读音把下列词语补充完整。
1、态 太 泰 2、 运 韵 蕴
六、补充词语，并根据意思选词语填空。
不解之谜 心悦诚服 腾云驾雾
意味深长 不声不响 大吃一惊
1、 心悦诚服 意味深长
2、 不声不响 大吃一惊 腾云驾雾
七、写出加点词语的近义词。
1、到处 2、热闹 3、碰到 4、伸展5、惊奇
　　任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务二：句子理解与训练
一、按要求写句子。
1、我们没有近道, 和你们走的同一条道。
2、 这幅画一直挂在我的书桌前,因为我需要它。
3、心中那个不解之迷被我说了出来。
二、读句子找出我们总被挑山工落下的原因。
“东看西看、玩玩闹闹、总停下来”是“我们”总被挑山工落下的原因。
三、根据课文内容填空。
1、饱览 诵读 喧闹 不声不响 悄悄
2、画了 陡直 尽头 红背心 压弯了腰 攀登
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务三：综合理解判断与选择。
一、选择填空。
1、C 2、B 3、D 4、B 5、AB
二、文学知识。
1、冯骤才 珍珠鸟
2、我 泰山 挑山工 踏踏实实、坚持不懈，才能取得成功 坚持不懈
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务四：阅读理解与分析。
一、课内阅读，精彩片段赏析。
1、神奇 错误 滋味
2、心服口服 难解之谜
3、“……不像……更不能……”这段文字是挑山工的语言描写，用挑山工的口吻介绍了他们虽然挑着重物，但总能超过我们的原因。
4、这幅画所包含的精神 挑山工那种目标明确、不断攀登、坚韧不拔的品质激励着“我”。
二、课外阅读，提升能力。
1、（1）他的行李被美国海关打开检查，硬说里面藏着重要机密，说钱学森是间谋。
（2）美国当局把钱学森关在一个海岛的拘留所里，受到无休止的折磨。
2、美国移民局不准钱学森离开美国；美国海关污蔑钱学森的行李里藏着重要机密，说他是间谋；逮捕并折磨钱学森；限制钱学森的自由等。
3、爱国，信念坚定。
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务五：拓展运用，我会创作。
说说读了《挑山工》你有什么感受？
读了《挑山工》，我除了惊讶更增添了对挑山工深深的敬意。如果我们也具有这种坚持不懈的精神，还有什么事情做不成的呢？挑山工那种目标明确、不断攀登、坚韧不拔的品质激励着“我”。我要向挑山工学习，学习他们那种锲而不舍的精神。