Module 1 My classmates导学案 （3课时，无答案）2023-2024学年外研版英语七年级上册

Module 1　My classmates
Unit 1　Nice to meet you（听说课）
【学习目标】
1、知识目标:①熟记并会运用书后单词表单词和书中出现的短语:
be from = come from
②理解并运用重点句型：My name is .... I’m ….
You’re …. Are you …
2、能力目标:能用be动词一般现在时形式并正确运用于自我介绍中。
3、情感目标：通过彼此介绍增进同学之间的友情，为个人创设融洽的学习环境。
【自主学习】
Ⅰ. 在课文中找出下列新的单词和短语，熟读并背诵。
1.___________ n. 中国人；汉语 ___________ prep. 从……来
___________ adv. 在哪里，去哪里 ___________ 几岁
___________ n. 年龄；年 ___________ n. 美国；美洲
___________ n. 英格兰 ___________ n. 中国
2. new friends_________ 来自 __________ 12岁___________
welcome to__________ 在七年级四班__________ what about________
II. 预习本单元语法点。
1.be动词有哪三种不同形式？ 、 、 。
2.用be动词的正确形式填空：
① My name Miss Li. ②I Chinese.
③He my friend. ④We students.
⑤What your name ⑥Where you from
【文本研读】
认真听Activity 1 的对话，跟读对话，并理解它的意思，然后分组、分角色读对话。
根据课文内容完成下列练习。Listen and fill in the blanks.
Miss Li: Hello. My name’s Miss Li. I’m a teacher and I’m Chinese. I’m ____ Wuhan. What’s your name Where are you from
Lingling: My name’s Lingling. I’m from Beijing. I’m _____ years old and I’m Chinese. This is Daming. He’s my friend. We’re students.
Daming: Hello. My name’s Daming. I’m a _______and I’m twelve years old. I’m from Beijing. Lingling is my friend. What’s your name
Wang Hui: My name’s Wang Hui. I’m ______years old. I’m from Shanghai and I’m a student. I’m Chinese. I’m in Class One.
Miss Li: Nice to_____ you, Wang Hui.
Wang Hui: Nice to meet you, ______.
快速阅读对话，完成下列表格。Read quickly and fill in the form.
Name Age Job City Country
Miss Li
Lingling
Daming
Wang Hui
4.完成Activity3 后面的练习Check the true sentences.独立完成，组内核对答案。
5.完成Activity4练习Choose the correct answer.
6.完成Activity5，选择所给词的适当形式填空。
【合作探究】学生单独完成，组内成员核对答案
1.Chinese 是名词时,翻译为: _____; 是形容词时翻译为: ___________
2.be from 的同义词组为: ___________
He is from China .(改为同义句) He __ _________ China .
Is he from Beijing Does he come from China
肯定回答:_____________ _____________
否定回答:_____________ ______________
3.what about 的同义词为: _____ ______ ;后加_______(doing/to do)
4. 完成下表
主格 宾格 形容词性物主代词
第一人称 单数
复数
第二 人称 单数
复数
第三 人称 单 数 他
她
它
复数
5.系动词be的用法：
①．am，is，are是be动词的一般现在时形式，用来表示人或事物的性质或状态等，在句子中起连接主语和表语的作用，相当于主语和表语之间的一座桥梁。Exercise：这是我的妈妈。This ______ my mother.
②．am，is，are的基本意思是“______”，但在句中常常不翻译出来。如：
—How are you？________？
—I'm fine，thanks._________，谢谢。
③．be动词的形式由主语决定，须和主语的人称和数_________。
Exercise：：I ____a student. She ____ a student too. So we _____ students.
我是一个学生。她也是一个学生。 所以说我们都是学生。
④．be动词有时可与其前面或后面的单词构成缩写形式。如：
I am＝______　he is＝_____　is not＝______ are not＝_______
⑤．含有be动词的句子变为疑问句时，把_______提前；变为否定句时，在_____动词后加______。
⑥．I am happy.我很开心。 They are our friends.他们是我们的朋友。
She is at home now.她现在在家。 Class is over.下课了。
be动词后可以接_____、_____、_________或_______等。
【学以致用】
1. ________(在哪里) is my basketball，Mum
2. Li Hua is ________(来自) Shanghai.
3．—How old is your sister
—She is eight_______(年) old.
4．I like books ______(关于) sports.
5．My friend Xu Xiaoli is in _________(英格兰) now.
Ⅱ.用括号内所给单词的正确形式填空。
1．Daming is a ________(China) boy.
2．—Where ______(be) Jim and Tom from
—They are from Canada(加拿大)．
3．—What about _______(go) swimming
—Good idea.
4．—Are you a new student
—No，I'm _____(no)．
5．Nice __________(meet) you.
III.单项选择：
( )1. -Nice to meet you. - .
　 A. Good morning B. You are welcome
C. Nice to meet you, too D. Goodbye
( )2.He from Beijing, I from Shanghai.
A. is, is B. am, am C. is, am D. is, comes
( )3. - Are you from China – Yes ,
A. I’m B. I’m not C. I’ am D. I am
( )4. – is Mary from -She is from .
A. When, American B. Where, America C. What, England
( )5. My sister is .
A. twelve year old B. twelve years old
C. twelve-years old D. twelve-year-old
( )6. -What about ______ a rest - OK. Let’s go out and have a walk .
A. to take B. takes C. taking
IV.综合填空:
(
China; very
; he; years; class; friend; student; seven; play ; phone; lesson
)
Henry is from Canada. His ______ name is Wu Dong .He is 14 ____ old. Now he is a ____ at Beijing International Junior High School. He is in _______Twelve, Grade ________.6937753 is his _____________ number. ____________ID number is 567-3003-8970.He has many _________ at school. They _______basketball after class. They are always _______ happy.
【自我拓展】
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Module 1　My classmates
Unit 2　I’m Wang Lingling and I’m thirteen years old.
（读写课）
【学习目标】
1、知识目标:①熟记并会运用书后单词表单词和书中出现的短语
②理解并运用重点句型： What’s his/her name How old is he/she Where is he/ she from
2、能力目标: 能读懂关于个人信息介绍内容的文章，并能发现个人信息。
3、情感目标：通过介绍自己的信息，增进同学之间的彼此情感，培养良好的人际交流态度。
【自主学习】
I.在单词表中找出下列新的单词，熟读并背诵。
___________ pron. 大家；每人 _________ n. 首都；省会
_________ adv. 很，非常 ______ conj. 但是，然而
__________ n. 城市 __________ adj. 大的
____________ adj. 小的 _________ adj. 第一的
____________adj. 最后的, 最末的 __________ pron. 每个，全体
Ⅱ.翻译短语。
1．My English name____________ 2.在我的班里 ____________
3. the capital of ____________ 4.a very big city_______
5. 名字 _______________ 6.姓氏 ______________
Ⅲ.根据汉语意思完成下列句子, 每空一词。
1. 伦敦是英国的首都。 London is ___ ______ __ England.
2. 简是我的名字。 Jane is my _____ _____.
3. 那个男孩不在我班。 That boy ____ __ my class.
4. 你的姓是什么？ What is your ___ _____ /
5. 认识你们大家非常高兴。 ___ nice __ meet you all.
【短文研读】
1、Read the passage and answer the question:
Who are they ________________________________
2、Read the first passage. Check the true sentences.
1 ）Daming is 12. ( )
2 ）Daming isn’t from Beijing. ( )
3、Read the second passage. Answer the questions.
3） How old is Lingling
4） Where is Lingling from
Read the second passage. Fill in the blanks.
His name is Tony Smith. It’s a city. I come from .
Tony is his .Smith is his .
阅读全文，完成课文Activity3, 和完成Activity4的表格。
【合作探究】学生单独完成，组内成员核对答案
1.不定代词everyone 意为: ; 相当于__________,做主语时，谓语动词用___________. e.g. Everyone likes her.
2.the capital of China意为: capital 还可以翻译为:
a big city 意为：_________ city 的复数为__________
3.探讨first name 和last name
Exercise: Tony Smith : _______ is my first name and ________is my last name.
4.王辉是我的朋友，但是不和我在一个班级。
Wang Hui is my friend，but he is not in my class。
but 是连词，表示转折的语气，意为“________”。
e.g.: I like singing, ______ I don't like dancing.
【学以致用】
I.根据句意及汉语提示填写单词。
1．I'm twelve _____(但是) this little boy is three years old.
2．The apple is red and _____(大的)．
3．They are ______(全体) in the classroom.
4．—What's your ______(最末的) name —Brown.
5．The flower is ______(非常) beautiful.
Ⅱ.用方框中所给单词的适当形式填空。
see，she，one，be，English
1．This is Wang Mei and ______ English name is Jane.
2．What _____ that boy's name
3．It's nice ______ you，my friend!
4．Amy is from the capital of ________．
5．What's your _______ name
Ⅲ.单项选择。
1.Fangfang is in ________ class.________ is ________ good friend.
A．my；She；I　　　　　 B．my；Her；my
C．my；She；my D．I；Her；my
2.Jack Brown is from America. Jack is his ________ and Brown is his________.
A．first name；last name B．last name；first name
C．family name；given name D．last name；family name
3.My sister likes tomatoes，________ I don't like them.
A．and B．but C．or D．so
4.______ am Bill Smith.______ last name is Smith.
A．I；My B．My；I C．She；His D．I；You
5.He comes from China. He is ________.
A．Chinese B．English C．American D．Japanese
Ⅳ.用括号内所给的词或短语，将下列句子译成英语。
1．史密斯是我的姓。(last name)__________________________.
2. 埃米是我妹妹的英文名字。(English name)
Amy_______________________.
3．我所有的朋友都喜欢王俊凯。(all)
_____ my friends likes Wang Junkai.
4．我们班上每个人都喜欢英语。(everyone)
_________in our class likes English.
5．北京是中国的首都。(capital)
Beijing is the ______ of China .
V.书面表达。
1. 背诵并默写书后单词和书中短文。
2. 写一篇不少于50词的英语短文介绍自己—包括爱好、兴趣、运动、颜色、家庭成员等等。
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【自我拓展】
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Module 1　My classmates
Unit 3　 Language in use（复习课）
【复习目标】
1、知识目标:①熟记并会运用本模块单词和出现的全部短语。
②理解并运用重点句型：
I’m your teacher . She’s my friend . He’s from Shanghai .
My name is Li Daming . Her English name is Lucy .His English name is Henry. Are you from America No, I’m not .
2、能力目标: 掌握一般现在时态中be动词的用法，并且能熟练使用。
3、情感目标：学会在交流中尊重对方的习惯，让对方感到舒服。
【自主学习】
本模块主要话题：_______________________
本模块主要知识点：___________________________
互相作自我介绍: I’m . This is .He’s my friend . I’m years old. He’s years old. We’re and we’re in Class .
根据老师提供的内容，同学们会用所给信息介绍他人。完成Activity1的内容。
根据Activity1的内容，完成Activity2的练习。
完成Activity3，补充完整对话。
完成Activity4的表格，同学们要知道国家名与国家的形容词的区别。
【合作探究】学生单独完成，组内成员核对答案
1、先再复习一下系动词 be (is, am, are) 动词的用法。
我（I）用_______ 你(you) 用_______, _____用于他he (她she、它it)。其他的：单数用______，复数用_______。
2、尝试完成Activity2 和Activity3,然后讨论总结含be 动词句子的陈述句、否定句、一般疑问句构成及变化规律。
陈述句：
否定句：
含有be (is, am, are) 动词的句子在变否定句时，在be(is, am, are)动词后加_______
一般疑问句：含有be (is, am, are) 动词的句子在变一般疑问句时，只要把be(is, am, are)放到 。
3、this，that和it用法
(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用_______, 距离说话人远的人或物用______。如：
______is a flower. 这是一朵花。
______ is a tree. 那是一棵树。
(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：
______is a pen. ______ is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说____ _____…, 不说That is…。如：
_____ Helen. Helen, ______ Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：
______a bike. _______a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用_____, 询问对方用_____。如：
—Hello! Is t_____ Miss Green 喂，是格林小姐吗？
—Yes, ______ is. Who’s _____ 是的，我是，你是谁？
注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you
(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用____代替this或that。如：
①—Is this a notebook 这是笔记本吗？
—Yes, ____is. 是的，它是。
②—What’s that 那是什么？
—______ a kite. 是只风筝。
【复习拓展】
I．完成句子
1. Peter is from New York and he’s _________. (美国人)
2. We ____(读) English books in the morning.
3. Yang Liwei’s _____ name(名) is Liwei.
4. Sunday is the f____ day of the week.
5. Where is your father f_____
6. Please p_______ English every day. It’s very important.
Ⅱ、用所给单词的适当形式填空
1. Daming and I ____ (be) friends.
2. I’m from _____ and I’m _______.(China)
3. Lingling is not from _______ and she isn’t _______ .(English)
4. ___ (I) teacher is from America.
5. He is ________ (teacher) and we are________. (student)
Ⅲ．单项选择。
1. ____ father is a worker。 A. He’s B. His
2. I’m from ____. A. Japan B. Japanese
3. Jim is ___ friend. ____ is Class One. A. my, He’s B. my, His
4. ___ are in Grade One。 A. You and I B. I and you
5. I’m ____ A. in Class 1 B. in 1 Class
6. ─ ________ are you
─ I am eleven years old.
A. How B. How old C. Where D. What
7. ─ ________ are you from
─ I’m from Changchun.
A. How B. Where C. What D. How old
8. I am from ______. What about you
A. Chinese B. English C. Japanese D. America
9. What ________ your father’s name
A. are B. is C. am D. be
10. You________ a teacher. I ________ a student. My sister _____ a student, too.
A. am; is; are B. is; are; am C. are; am; is D. are; is; is
Ⅳ.选词填空。
根据短文内容，用方框中所给单词的适当形式填空。
and，is，one，year，from
Good morning，everyone. My name is Wang Yuan. I am 17 1.______ old. I come 2.______ Chongqing，a big city in China. My 3._____ name is Yuan and my last name is Wang. I'm one member of TFBOYS. Do you know TFBOYS It's a singing group(歌唱组合)．Wang Junkai，Yi Yangqianxi and I 4.______ good friends. We often sing 5._____ play games together. We all hope to become your friends.