第18课 全民族抗战的兴起（38张）

课件38张PPT。北师大版历史八上 第四单元 伟大的抗日战争第18课 全民族抗战的兴起
卢沟晓月气势如虹的卢沟桥一、卢沟桥事变（1）时间：1937年7月7日夜（2）地点：北平西南卢沟桥（4）经过：日本借口一名士兵失踪，要求进入宛平城搜查，遭到拒绝，日本于是对卢沟桥守军发起进攻，炮轰宛平城。（3）发动者：日本（5）中国军队：第二十九军奋起抵抗 卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。
——第二十九军司令部命令第二十九军奋起抵抗 二十九军士兵在卢沟桥抗击日军。二十九军副军长佟麟阁激励将士：国家多难，军人应当马革裹尸，以死报国。
二十九军司令部发出了“前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退”的命令。
二十九军营长金振中：“宁为战死鬼，不做亡国奴”上述三个材料体现了当时中国守军怎样的一种民族精神？第29军副军长佟麟阁“战死者光荣，偷生者耻辱，荣辱系于一身者轻，而系于国家民族者重。国家多难，军人应当以死
报国。” “抗日救国乃军人天 职，养兵千日，报国一时，只有不怕牺牲，才能为国争光!”第132师师长赵登禹崇高的爱国主义精神蒋光鼐（广东东莞）蔡廷锴 （广东罗定）谢晋元（广东梅州）日军攻下卢沟桥日军攻入北平当年的报刊曾有这样评论：对中国来说，“卢沟桥得失，北平之存亡系之；北平之得失，华北存亡系之；而西北、陇海线乃至长江流域，亦莫不受其威胁也”；对日本而言，“卢沟桥事件是一个更大图谋的开端。”二十九军驻防地日军重兵占据日本控制的伪蒙军日本的控制区日本为什么选择在卢沟桥发动事变？平汉铁路平津铁路平绥铁路(2013·广东省) 历史学家认为：“卢沟桥事件只不过是一个更大图谋的开端而已。”这个“更大图谋”指日本:（ ）
A.割占台湾 B.侵占东北三省
C.制造南京大屠杀 D.灭亡中国七七事变标志着中国全民族抗战开始-------全国性的抗日战争从此爆发
一、卢沟桥事变（1）时间：1937年7月7日夜（2）地点：北平西南卢沟桥（4）经过：日本借口一名士兵失踪，要求进入宛平城搜查，遭到拒绝，日本于是对卢沟桥守军发起进攻，炮轰宛平城。（3）发动者：日本（5）中国军队：第二十九军奋起抵抗七七事变标志着中国全民族抗战开始 日军侵占北平、天津后，立即向中国发动全面进攻。在北方，日军分路进攻华北；在南方，日军于8月13日大举进攻上海。日本侵略中国形势图1931.9.18
九一八事变 局部侵华 全面侵华1937.7.7
卢沟桥事变北平天津上海1937.8.13
进攻上海1937.7.30
占领天津1937.7.28
占领北京材料一：全中国的同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！全中国同胞、政府与军队团结起来，筑成民族统一战线的坚固长城，抵抗日寇的侵掠！国共两党亲密合作抵抗日寇的新进攻！
——《中共中央为日军进攻卢沟桥通电》
1937年7月8日材料二：如果战端一开，我们只有牺牲到底，抗战到底，“唯有牺牲到底”的决心，才能博得最后的胜利。……如果战端一开，那就是地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责，皆应抱定牺牲一切之决心。
——蒋介石《对卢沟桥事件之严正声明》
1937年7月17日1、两则材料体现了国共两党提出了怎样的共同主张？史料链接2、材料一中共产党提出建立什么战线来对抗日本的侵略？坚决抗日抗日民族统一战线 卢沟桥事变后，国共两党实现第二次合作，正式建立抗日民族统一战线，开始领导全民族抗战。抗日民族统一战线的形成1. 的和平解决标志着抗日民族统一战线初步形成（1936.12)
2.卢沟桥事变后蒋介石发表庐山讲话，表示抗战
（1937.7)
3.共产党领导的红军改编为 和 。
4.国民政府公布《国共合作宣言》，标志着抗日民族统一战线的正式形成。（1937.9）
二、共赴国难西安事变 八路军新四军二、共赴国难(抗日民族统一战线的形成)国共两党谈判达成的协议： 陕北的中国工农红军主力改编为八路军；
南方八省坚持斗争的红军游击队改编为新四军。新四军的番号和臂章新四军军长叶挺 《新四军》剧照全副武装的新四军战士。 1937年8月，许多红军战士舍不得摘下带有红五星的八角帽，不愿换上佩有青天白日徽的黄 军帽。刘伯承劝道：“这帽徽虽是白的，可我们的心永远是红的!同志们，为了救中国，暂时和红军帽告别吧!”“救中国”的含义是：（ ）
A.开赴北伐战场 B.建立农村革命根据地
C.胜利结束长征 D.国共合作抗击日寇共产党深入敌后战场上海学生示威游行图说全民族抗战国民党共产党国民党开赴正面战场平汉铁路工人破坏敌人运输的大队农民踊跃参军重庆金融界举行抗日游行华侨肃丕居之女结婚，将贺礼1.8万元全部捐献给祖国回民支队在练习刺杀图说全民族抗战华侨少数民族三. 南京大屠杀（1937.12.13 南京）

1. 暴行：侵华日军在南京制造的一场骇人听闻的大屠杀。2. 手段：3. 人数：4. 目的：
——揭露日本帝国主义凶狠残暴的侵略本质！
集体枪杀、焚烧、活埋、砍头、军犬撕咬等。
30万以上耀扬国威，最终灭亡中国 南京大屠杀材料三：“我无能为力，我对南京的最后印象——死亡的中国人，死亡的中国人，死亡的中国人。”
——美联社记者麦克丹尼尔材料二：中山北路上都是尸首……城门前面，尸首堆得像小山一样……到处都在杀人，机枪声响个不停。
——德国商人约翰·拉贝的日记材料一：在等船的时候，他们看到日本军人把1000多名中国人排成行，强迫他们一小组一小组地跪下，并挨个地朝他们脑后开枪，在杀人的时候，一些日本人又笑又抽烟，就像整个场面给他们莫大的欢乐 。
——美国《纽约时报》记者德丁 外国人记录的南京大屠杀人 间 地 狱 ……不知从哪儿拉来一个支那人……西本提出了一个残忍的提议，就是把这个支那人装入袋中，浇上那辆汽车中的汽油，然后点火……西本像玩足球一样把袋子踢来踢去，像给 蔬菜施肥一样向袋子撒尿……在袋子上系了两颗手榴弹，随后将袋子扔进了池塘。火渐渐地灭掉了，袋子向下 沉着，水的波纹也慢慢地平静下来。突然，“澎！”手榴弹爆炸了，掀起了水花。
——《东史郎日记》日本侵略者回忆的南京大屠杀300000这是生命之殇这是人性之殇日本士兵刺杀婴儿用活人进行刺杀训练日本士兵与家人在一起杀人取乐 南京大屠杀我们该如何面对这段痛苦的记忆？忘却？仇恨？ “我们为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨。”
——习近平（2014年12月13日）2012年2月20日，日本名古屋市长河村隆之称“南京大屠杀是不存在的”，“的确存在常规的战斗行为，但我认为南京（大屠杀）事件并未发生过。”三、国之大殇——南京大屠杀引自日本2001年审定“合格”的初中历史教科书：
（1）东京审判认定日军在1937年占领南京时，杀害了许多中国民众（南京事件）。关于该事件，资料上有许多疑点，见解各种各样，目前有关的争论也还在进行。
（2）因为是在战争期间，即是发生某种屠杀，也并非“大屠杀”一类的行动。日本右翼势力篡改历史教科书同学们，面对日本右翼分子否认南京大屠杀、篡改历史教科书，你最想对他们说什么呢？议一议一九三七七月七，
鲜血染红卢沟桥，
全国抗战从此起，
统一战线终建立。
烧杀淫掠滔天罪，
南京屠杀三十万。
历史屈辱牢记心，
开创未来要和平。