在山的那边(广东省深圳市宝安区)

姓名 座号 观澜二中语文学案
编码 710101在山的那边2 主笔 于洪龙 审核
在山的那边
学习目标：
1、 初步学会阅读诗歌、掌握读法。
2、 品味诗歌语言、分析诗歌内涵。
学习重点：
1、反复阅读诗歌、学习分析诗歌，通过学习，掌握分析诗歌的方法。
学习难点：
1、诗歌中“山”与“海”的象征意义。
学法指导：
1、反复阅读诗歌、掌握好停顿与轻重音，可以自问自答，揣摩“山”与“海”的象征意义。
[学习研讨]
一、有感情的朗读诗歌
1、分析评比朗读水平（引导学生积极评价，指导朗读方法）
2、分析“山”与“海”的象征意义。
“山”
“海”
（请解释分析其象征意义的理由）
【小结】 “山”与“海”的象征意义；“意象”的含义；学习诗歌的基本方法。
2、 延伸拓展
联系实际，谈一谈你心中的“海”，做为青少年，你该如何去准备面对你奔向“海” 的过程中那些阻挠你的“山”呢？
3、 随堂练习
1、多音字 yūn ( )
yùn ( )
2、形似字
幼 （ ） 喧（ ） 诱（ ） 漫（ ）
幻 （ ） 渲（ ） 绣（ ） 慢（ ）
四、课后练习
1、“研讨与练习”三（课后）
2、用“理想是······ ，需要我······ ”写一段话。
5、 拓展延伸
借鉴本课所学的诗歌赏析方法，欣赏《如果》。
如 果（汪国真）
如果你是大河
何必在乎别人
把你说成小溪

如果你是峰峦
何必在乎别人
把你当成平地

如果你是春天
何必为一瓣花朵的
凋零叹息

如果你是种子
何必为还没有
结出果实着急

如果你就是你
那就静静微笑
沉默不语
【书法训练】
喧腾
诱惑
凝成
喧腾
诱惑
凝成
铁青
隐秘
喧腾
诱惑
凝成
铁青
隐秘
痴想
晕
铁青
隐秘
喧腾
诱惑
凝成
铁青
隐秘
痴想
一瞬间
一瞬间
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