(共25张PPT)
己亥杂诗（其五）
龚自珍
清道光十九年，公元1839年，是为己亥年。这一年——
6月：林则徐虎门销烟
9月：英国军舰入侵沿海地区，中国水师英勇反抗
整个中国笼罩在鸦片战争爆发前夕的阴云之中……
这一年，龚自珍因主张改革内政、抵御外国侵略，为朝廷中的保守势力所不容。这让他对清朝统治者大失所望，索性辞官离京，返回杭州，后又北上迎接家属。在这南北往返的途中，他共写成了七绝315首，总题为《己亥杂诗》。
这些诗的内容或直抒胸臆，或回忆往事，或叙述见闻，或赠答友朋等等。本首诗是《己亥杂诗》的第五首，是作者刚刚离开京城时写的。
己亥是指年份，中国古代以天干地支纪年。
题目的意思是：己亥年写的一首诗。
解 题
干支纪年法是我国传统的纪年方法。干支是天干和地支的合称。将十天干与十二地支相配，共配成六十组，用来表示年的次序，即为干支纪年法。每六十年为一个周期，所以民间有“六十年转甲子”的说法。“甲午战争”“戊戌变法”“辛亥革命”都是以干支命名的。
干支纪年法
十天干：
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥
十二地支：
走近诗人
龚自珍 (1792—1841年)，字璱(sè)人,号定盦(ān)。浙江仁和（今杭州）人。道光进士，官礼部主事。晚年居住昆山羽琌山馆，又号羽琌山民。清代思想家、文学家。代表作有《病梅馆记》《己亥杂诗》等。有《定盦文集》等,今辑为《龚自珍全集》。他被誉为古代的最后一位和近代的最初一位杰出诗人，在中国诗歌史上具有里程碑式的地位。
龚自珍纪念馆
己亥杂诗（其五）
[清]龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
读准字音，读出节奏，读出感情。
诵读诗歌
己亥杂诗（其五）
[清]龚自珍
浩荡/离愁/白日斜，吟鞭/东指/即天涯。
落红/不是/无情物，化作/春泥/更护花。
诵读诗歌
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
浩荡：这里指诗人离京时的无限愁绪。
吟鞭：诗人的马鞭。吟，指吟诗。
天涯：指诗人将要去的地方远离京城。
译文：满怀离愁正对着夕阳西下，鸣鞭东去从此辞官奔赴天涯。
东指：东方故里。
读懂诗意
落红不是无情物，化作春泥更护花。
译文：落花纷纷，不是无情飘洒，还要化作春泥培育出更多的新花。
落红：落花。
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
诗人离开京城，正是鸦片战争的前一年。他目睹了清王朝的腐朽，他为国家的命运而忧愁、为封建统治阶级的命运而忧愁。
这份“离愁”，既有离别的愁思、失意的痛苦，也满怀忠贞报国之心的依依不舍之情。
1.诗人为何而感到“离愁”
赏诗悟情
2.请赏析“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。”
这两句写诗人辞官还乡，满怀离愁。用“浩荡”来形容离愁的深广，用“白日斜”这一环境描写来点名时间，烘托离愁，更为离愁抹上了一层浓重的色彩。写出了夕阳西下，黄昏将至的景象，渲染了日暮途穷的氛围，烘托了诗人心中的无限离愁。
叙事抒情
诗人以“落花”自喻，表明了诗人虽然辞官还乡，但仍关心国家和民族命运，愿意为社会做贡献的高贵品质。
落红不是无情物， 化作春泥更护花。
3.这两句运用了什么修辞？表达了诗人怎样的愿望？
“流水落花春去也，天上人间”（李煜）；
“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”（李清照）
“依今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”（《红楼梦》）
借花抒情
衍生意义：多借指甘愿牺牲自我的无私奉献精神。
4.本句诗传达了怎样的哲理？
“落红”即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花——不为独香，而为护花，展现了一种无私奉献精神和积极乐观的人生态度。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
5.诗歌写了诗人的几种感情？
主要写了诗人的三种感情。
一是离别的忧伤。诗人因为敢于揭露封建社会的黑暗、危机和统治集团的专横腐朽，所以受到排挤，仕途受到挫折，不得不离开京城，奔向遥远的南方，心情是愁苦郁闷的。
二是回归的喜悦。离乡多年，回归故里的喜悦。
三是积极的人生态度。诗人事业未尽，岁月蹉跎，青春已逝，如“落红”一般，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花——不为独香，而为护花。这表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志。
《己亥杂诗》(其五) 抒发了作者辞官离京时复杂的感情,表现了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。
诗歌主旨
课堂小结
写作特色
诗的前两句既抒情又叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。诗的后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，自然而然地融入议论。
1.叙事和抒情有机结合。
2.构思新颖奇特。
本诗构思新颖奇特，诗人以花自喻，一改历代文人对花落泪、伤怀的情调，歌颂了落花献身护花、育花的精神，从而表明自己虽离开朝廷，但愿为国家、社会、人民献身的精神。这样的构思，使该诗充满了积极昂扬的格调，历来为人们所传诵。
己亥杂诗（其一百二十五）
龚自珍
九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人材。
拓展阅读
这首诗表达了诗人怎样的情感？
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
表达了诗人期待着杰出人物的涌现，期待着改革大潮、涤荡旧势力的决心和抱负，抒发了作者强烈的爱国热情。
1.《己亥杂诗》写诗人辞官之后的离愁别绪/抒情议论相结合，表现诗人离开京城豪迈、洒脱的气概的诗句是：___________,___________。
2.《己亥杂诗(其五)》中表现诗人载着“浩荡离愁”辞官还乡，但仍关心国家的前途和命运的诗句是：____________，_____________。
落红不是无情物 化作春泥更护花
浩荡离愁白日斜 吟鞭东指即天涯
课堂练习
2.下列理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（2分）
A. 这首诗既书写诗人辞官南归时的离愁，也表达立志报国的积极的人生态度。立志高远，感情充沛。
B. 诗的前两句议论、抒情。“浩荡”写“离愁”之大，“白日斜”指离别的时间，也渲染出惨淡哀伤的气氛。
C. “浩荡离愁”的黯然神伤与“吟鞭东指”流露出的暂时放松相互映衬，是诗人复杂心情的真实写照。
D.这首诗寓理于景，借物抒情。受生活中“落红”“春泥”“护花”等现象的启迪，写出打动人心的名句。
B
移情于物，以落花自喻，表明作者虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。表现了诗人不甘自弃、昂扬奋进的精神和对理想信念的执着追求。
3.请从修辞手法的角度赏析“落红不是无情物, 化作春泥更护花”。
议论抒情
辞官南归
不甘沉沦
为国效力
表明心志
失落离愁
甘愿奉献
离情浩荡
肠断天涯
落红有情
化泥护花
己亥杂诗
板书设计
