16.2 串、并联电路中电压的规律 课件（共32张PPT）人教版物理九年级全一册

(共32张PPT)
第十六章 电压 电阻
第2节 串、并联电路中电压的规律
学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练
人教版-物理-九年级上册
人教版物理 九年级
学习目标
1.通过实验操作，能正确将电压表接入串、并联待测电路，并能画出相应的电路图
2.能正确使用电压表测量串联电路和并联电路中用电器两端的电压
3.能通过实验探究及数据分析，归纳总结出串、联电路和并、联电路中电压的规律
【重点】通过实验探索串、并联电路中电压的规律
【难点】能利用串、并联电路中电压的规律来分析相关的问题
新课导入
[观察与思考]
串联电路中各处电流都相等表达式I1=I2=I3＝……
已知串、并联电路中电流的规律，那么串联和并联电路中，电压又有什么规律呢？
并联电路中干路中电流等于各支路电流之和
表达式：I=I1+I2+I3+……
新知探究
知识点 串联电路的电压规律
一
1.【实验探究】探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系
【提出问题】串联电路中各用电器两端电压与总电压有什么关系？
【猜想与假设】（1）各部分两端电压相等，都等于电源电压。
（2）各用电器两端的电压之和可能等于电源两端的电压。
新知探究
知识点 串联电路的电压规律
一
1.【实验探究】探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系
【设计实验】分别把电压表接入图中L1两端（UAB）、L2两端（UBC）测出电压，然后测出L1、L2两端的总电压（UAC） ，看看测得的电压之间有什么关系？
【实验器材、电路图】干电池、开关、两个灯泡、电压表、导线若干
电路图如下：
新知探究
知识点 串联电路的电压规律
一
1.【实验探究】探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系
【进行实验与收集数据】
（1）调节电压表指针指零，检查器材
（2）按照电路图连接电路。
L1
L2
新知探究
知识点 串联电路的电压规律
一
1.【实验探究】探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系
【进行实验与收集数据】
（3）用电压表测量灯L1两端（A、B间）的电压，记为U1
（4）用电压表测量灯L2两端(B、C间)的电压，记为U2
（5）用电压表测量灯L1、L2两端（A、C间）的总电压为U
（6）更换灯泡，重复步骤3、4、5
L1
L2
新知探究
知识点 串联电路的电压规律
一
1.【实验探究】探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系
【进行实验与收集数据】
（7）将实验数据记录在表格中
实验次数 A、B间的电压U1/V B、C间的电压U2V A、C间的电压U/V 电源两端的电压U′/V
1 1.5 1.5 3.0 3.0
2 2.0 1.0 3.0 3.0
3 2.5 0.5 3.0 3.0
新知探究
知识点 串联电路的电压规律
一
【分析与结论】串联电路总电压等于各部分两端电压之和，即U=U1+U2
1.【实验探究】探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系
【交流讨论】为了确保实验结论的准确性和普遍性，实验设计时应考虑到：
1.多进行几次实验
2.每次实验选用不同规格的小灯泡或其他用电器
3.改用不同电压的电源
4.将用电器的个数由两个改为三个或更多
新知探究
知识点 串联电路的电压规律
一
【想想做做】
把几节电池串联起来组成电池组，用电压表分别测量每节电池两端的电压，然后测量这个电池组两端的电压，它们之间有什么关系？
【结论】电池组两端的电压等于每节电池两端电压之和
新知探究
知识点 并联电路的电压规律
二
2.【实验探究】探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系
【提出问题】并联电路中各支路用电器两端电压与电源电压有什么关系？
【作出猜想】
（1）各支路用电器两端的电压可能都相等，且等于电源两端电压；
（2）各支路用电器两端电压之和等于电源两端电压。
新知探究
知识点 并联电路的电压规律
二
2.【实验探究】探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系
【设计实验】选用两个规格不同的灯泡并联起来接到电源上，分别将电压表并联在A和B、C和D、E和F之间，测出相应的电压值。
【实验器材、电路图】干电池、开关、多个规格不同的灯泡、电压表、导线若干。
电路图如下：
L1
L2
A
B
C
D
E
F
新知探究
知识点 并联电路的电压规律
二
2.【实验探究】探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系
【进行实验收集数据】
（1）调节电压表指针指零，检查器材
（2）按照电路图连接电路
（3）用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1
（4）用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，
L2
S
L1
（6）更换灯泡，重复步骤3、4、5
（5）测量灯L1、L2两端的总电压为U
新知探究
知识点 并联电路的电压规律
二
2.【实验探究】探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系
【进行实验收集数据】
（7）记录数据
实验次数 A、B之间的电压U1/V C、D之间的电压U2/V E、F之间的电压U/V
1 3 3 6
2 4 2 6
3 2.5 3.5 6
4 2 4 6
新知探究
知识点 并联电路的电压规律
二
2.【实验探究】探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系
【分析与结论】
并联电路中，各支路用电器两端的电压等于电源两端电压，即U=U1=U2
新知探究
知识点 并联电路的电压规律
3.串、并联电路的电流和电压规律
二
串 联 并 联
电路图
电 流 在串联电路中，电流处处相等。
关系式:I＝I1＝I2＝…＝In 在并联电路中，干路电流等于各支路的电流之和。
公式式:I＝I1+I2+…+In
电 压 串联电路中的总电压等于各部分电路两端的电压之和。
关系式：U=U1+U2+…+Un 在并联电路中，各支路两端的电压均相等。
关系式：U=U1=U2=…=Un
课堂小结
课堂小结
串、并联电路
中的电压规律
探究串联电路
中的电压规律
探究并联电路
中的电压规律
串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，即U=U1+U2+…+Un
并联电路中电源电压与各并联支路两端的电压相等，即U=U1=U2=…=Un
课堂训练
1.如图所示，闭合开关，电压表V1的示数为1.5V，V2的示数为4.5V，则电路中的电阻R1和R2两端的电压分别为（　　）
A．6.0V 1.5V
B．3.0V 1.5V
C．1.5V 6.0V
D．1.5V 3.0V
B
2甲图所示电路，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为乙图所示，则灯泡L1和L2两端的电压分别为（　　）
A．1.7V 6.8V
B．6.8V 1.7V
C．1.7V 5V
D．8.5V 1.7V
B
课堂训练
3.如图所示的电路中，闭合开关，电压表V1的示数是6V，电压表V2的示数为8V，若电源电压为12V，则灯L2两端的电压为（　　）
A．2V B．4V C．6V D．8V
A
课堂训练
课堂过关
4. 如图的电路中，闭合开关，电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数为3.4V。那么下列说法中不正确的是（　　）
A．可知电源电压为6V
B．将电压表V2换成电流表，则L1亮，L2不亮
C．可知L1两端电压为2.6V
D．将电压表V2换成电流表，则L1与L2并联，电流表测干路上的电流
课堂训练
D
5.将L1、L2、L3三盏灯并联在电路中，发现L1最暗，L2较亮，发现L3最亮，则这三盏的电压（　　）
A．U1＞U2＞U3
B．U1=U2=U3
C．U1＜U2＜U3
D．无法判断
课堂训练
B
6.灯L1、L2完全相同，将它们接入电路，如图所示闭合开关（　　）
A．灯L1两端电压高
B．灯L2两端电压高
C．电流表测通过L1的电流
D．通过L2的电流为电流表示数的一半
课堂训练
D
7.两个电阻连接在同一电路中，用电压表测得它们两端电压相等，下列说法中正确的是（　　）
A．两个电阻一定是串联 B．两个电阻一定是并联
C．两个电阻的阻值可能相等 D．通过两个电阻的电流一定相等
课堂训练
C
8.下面说法正确的是（　　）
A．电路断开后，电路中的电流为零，因此电源电压也为零
B．电路两端只要有电压，电路中就一定有电流
C．电压表有一定的量程，使用时选择的量程越大越好
D．在并联电路中，不论灯泡是大是小，每个灯泡两端的电压都相等
课堂训练
D
9.“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。下列说法正确的是（　　）
A．实验中必须选择两个相同的灯泡
B．电路连接好后，可直接闭合开关进行实验
C．测完L1两端的电压后，可将电压表接A的导线直接改接到C上测
L2两端的电压
D．当实验中电压表示数如图乙所示时，应对调“-”和“3”两个接线柱的
接线
课堂训练
D
10.如图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（　　）
A．整理器材，结束实验
B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
C．分析数据，得出结论
D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
课堂训练
B
11.某探究小组按照正确的操作要求进行了“探究并联电路电压规律”实验，电路图及实验数据记录表格如下，你认为以下观点最合理的是（　　）
课堂训练
A．小红看到课本上写着“并联电路各支路两端电压相等”，认为实验
数据一定是错误的，建议重新做一次
B．小雨认为要实事求是，根据实验数据得出结论：并联电路各支路
两端电压不相等
C．小刚认为灯两端电压不同是因为两盏灯规格不同造成的
D．小明认为灯两端电压不同是实验误差造成的，建议改变灯泡规格，
多次实验
答案：D
课堂训练
12. 在探究串联电路电压特点时，某同学连接的电路如图所示。对于实验过程中出现的现象及分析，下列判断正确的是（　　）
课堂训练
A．开关闭合后，若灯泡L2不亮、L1亮，一定是L2灯丝断了
B．如果只有灯泡L1断路，则开关闭合后电压表示数一定为零
C．开关闭合后，如果电压表示数为零，灯泡L2一定不发光
D．如果所有元件均完好，闭合开关，向右移动滑动变阻器的滑片时，
两灯都变亮
答案： D
课堂训练
12. “探究并联电路的电压关系”的实验电路如图所示。
课堂训练
（1）实验时，L1、L2应选择规格_______
（选填“相同”或“不同”）的小灯泡。
（2）闭合开关后，观察到灯泡L1比L2亮，
电压表V2示数为5V，V1示数________5V。
（选填“小于”“等于”或“大于”）
等于
不同
（3）测量一组数据后，小组交流讨论认为不能就此得出并联电路的电压规律，原因是___________________________________。
只测量了一次数据，具有偶然性