2《祖父的园子》（课件）

(共31张PPT)
部编版五年级语文下册
2.祖父的园子
（第一课时）
作
者
介
绍
萧红(1911-1942)，原名张廼莹。中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。
代表作：《生死场》《呼兰河传》
《呼兰河传》：该作品以萧红自己童年生活为线索，反映出呼兰这座小城当年的社会风貌、人情百态。
蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 蚌壳 倭瓜
樱桃 榆树 啃食 割掉 拴着
圆滚滚 明晃晃 毛嘟嘟 下雨啰
字
词
学
习
zha
bàng
wō
yīng
kěn
shuān
huǎnɡ
luo
蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 蚌壳 倭瓜
樱桃 榆树 啃食 割掉 拴着
圆滚滚 明晃晃 毛嘟嘟 下雨啰
字
词
学
习
huǎnɡ
luo
zhà
蚱蜢
zha
huǎnɡ 晃眼
huànɡ 摇头晃脑
luo 下雨啰
luō 啰嗦
字
词
学
习
拔 - 拨
字
词
学
习
承
chéng
“了”中间是三横
字
词
学
习
piáo
铲
chǎn
撇画穿插到左半部分
瓢
整
体
感
知
导学单： 1. 自由朗读课文，边读边思考，祖父的园子里都有些什么呢？“我”在祖父的园子里都做些什么？完成思维导图。
祖父的园子
园
园
菜园
园子里有
园子里有
园子里有
我和祖父在园子里栽花 。祖父的园子是我童年的 园 。
1
2
3
4
5
写园中的景物
6
7
8
9
10
11
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15
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18
19
写“我”和祖父在园中的活动
写园中的景物
初
感
园
子
导学单：1. 快速默读课文1-3段，思考：“我”家的大花园是一个怎样的园子？圈画出关键词句。2. 小组内交流讨论。
样样都有
新鲜漂亮
生机勃勃
样样都有
新鲜漂亮
生机勃勃
......
“我”对园子的喜爱
部编版五年级语文下册
2.祖父的园子
（第二课时）
走
进
园
子
导学单：
1.默读课文15-19段，想一想，这又是一个怎样的园子呢？园子里的景物给你什么样的感受？圈画出关键词句。
2.小组交流讨论。
3.时间：2分钟。
大树和土墙真的会发出声响回应“我”吗？
大树和土墙是“我”的好朋友
拟人
无穷的生命力
愿意......就......
无拘无束 自由自在
无拘无束 自由自在
充满活力
自由自在
借景抒情
聚
焦
童
年
导学单：1. 默读4-14段，“我”和祖父在园子里的活动。选取你最喜欢的画面，把你的感受批注在旁边。2. 小组交流讨论。时间：3分钟。
祖父做什么，
我也做什么。
“影子”、“小尾巴”
“我”和祖父种小白菜。
调皮
乐趣
“我”的调皮、快乐
祖父的这三次笑
宽容
慈爱
“我”帮祖父铲地。
“我”在园中玩耍。
作者和大多数孩子一样活泼好动，做事不专一。
园子里的植物和动物给“我”带来极大的快乐。
“我”帮祖父浇水。
激动地、欢快地、开心地、天真烂漫地……
看完“我”和祖父在园子里做的事之后，祖父和“我”分别给你留下了怎样的印象？
我：天真、顽皮、可爱
祖父：慈爱、宽容、有耐心
阅
读
链
接
萧红的一生是寂寞的，她只活了31岁，她短暂的一生受尽了来自家庭、社会的太多屈辱与磨难。父亲冷漠无情，继母恶言恶色，只有祖父给了她温暖和爱。18岁那年，那个带给她无比快乐的祖父永远地走了。19岁那年，她被迫离家，离开这个自由的爱的乐园，在一个又一个的异乡漂泊，直至31岁时病逝于香港。虽然整整12年，她再也没有回过那个给予她无限快乐的祖父的园子。但因为想念，她用手中的笔创作出以童年回忆为线索的长篇小说《呼兰河传》，通过文字无数次梦回故土。
阅
读
推
荐