福建省漳州市芗城中学高一音乐电子琴教案：跳音

跳音
教学内容
1、跳音的弹奏
2、练习曲目《一只鸟仔》
3、欣赏钢琴作品《春之歌》
教学目的：
掌握跳音的弹奏技巧
课时安排
2课时
教学方式
教师示范讲解，学生进行实践练习；
讲授与示范为主，结合启发式教学，并充分发挥学生自主学习的积极性，进行有效的课内模仿与消化。
第一课时
教学过程
一、欣赏钢琴作品《春之歌》
《春之歌》选自《无词歌集》门德尔松：（1 ( http: / / www.21cnjy.com )809－1847）德国犹太裔作曲家。被誉为浪漫主义杰出的“抒情风景画大师”，作品以精美、优雅、华丽著称。
“无词歌”亦称“无言歌”，是门德尔松首创的一种小型器乐体裁，大部分由歌曲似的旋律及简单的伴奏所组成。这种方法为的是使旋律能在一定音型的伴奏下表露无遗。而且，无词歌的旋律不一定非得象歌曲一般，被限制在一定的音域之内，而可以稍稍宽广一些。门德尔松一生总共创作了四十九首无词歌，大约创作于1830至1845年间，分为八集出版。
　　这首被冠以《春之歌》标题的无词歌具有流 ( http: / / www.21cnjy.com )水般轻柔的浪漫旋律，使听众沉醉于快乐的气氛中。曲式虽单纯，但十分巧妙地应用了装饰音，从而利用钢琴创造了漂亮效果，由此我们不得不对门德尔松的天才发出赞叹。在伴奏与踏板的关系中，也显示出浪漫主义时代的钢琴音乐特色。
二、复习 10分钟
请学生演奏曲目，教师点评
三、导入
教师示范弹法并简述
1、跳音
在简谱中是用记在音符上方的小三角“▼”的符号来表示。跳音是断奏的一种，声音短促、轻巧，如同弦乐器拨奏的声音。
2、跳音的基本弹奏方法：
弹奏跳音时手腕起着非常关键的作用。弹奏时掌 ( http: / / www.21cnjy.com )关节稳固，力量集中指尖，利用手腕做上下运动，手指一碰到琴键要立即反弹，弹奏出集中、短促、轻巧、富有弹性的音响效果。
材料补充：
我国老一辈钢琴教育家李嘉禄 ( http: / / www.21cnjy.com )先生在讲《钢琴表演艺术》一书中提出跳奏的触键方洁有运用手指、腕部、前臂及整个臂部的奏法，还有反弹奏洁。为便于分类，现将常见跳奏分为四种：前臂跳奏、手腕跳奏、手指跳奏及反弹跳奏
　　前臂跳音弹奏法 前臂跳奏的演奏动作与断奏法相同，但要求下键速度更快，发音短促、轻巧、富有弹性。这是初学者最容易掌握也是首先要加以掌握的跳奏法。练习时，可先按断奏提起--落下的动作训练手臂下键、离键，尔后将音符时值逐渐缩短。注意下键后手腕、手臂放松，利用手指的反弹力迅速离键。前臂跳奏法运用于音符节奏进行不太快，力度强或较强的单音、双音或和弦的跳音。
　　手腕跳音弹奏法 这种跳音手臂不动 ( http: / / www.21cnjy.com )，保持稳定的拱形手架子，以手腕关节为枢纽上下运动。它的动作像小鸡啄米时颈部灵活快速上下摆动的姿态。整个手部像鸡头，指尖像鸡嘴，而手腕则相当于鸡脖子。手腕跳奏由腕发力，通过脱关节放松而有弹性的上、下动作，加上手指的弹跳力加以完成。手腕跳奏应用于速度较快，力度弱或较弱的连续性单音、双音或和弦跳音。
　　手指跳音弹奏法 手指跳奏要求指掌关节上、下动作敏捷、有爆发力，手指快速下键后，力量集中于指尖，手指一经触键即迅速弹离键盘。手指跳奏宜用于力度弱而速度快的连续性单音跳音或同音反复音。
　　反弹跳音弹奏法 掌关节保持稳定，腕关节保持潜在的弹性，凝聚着重量感的手指贴键向下发力，瞬间迅速地将手连用手腕向上弹起。反弹跳音适用于孤立的单音、双音及和弦跳音，力度强、弱皆宜。
　　无论哪种跳奏法，手腕的弹性及自 ( http: / / www.21cnjy.com )下而上的弹跳始终是关键。弹奏跳音旋律时要注意动作的连贯，尽量一气呵成，做到音断而意不断，奏出完整而流畅的句子来。
三、练习曲目《一只鸟仔》
1、教师示范演奏
这首乐曲活泼、风趣，右手是主旋律，弹奏时连线里的音要连贯，要根据连线做呼吸。左手的跳音是在第二拍，要弹奏得轻巧、短促。
2、学生练习
教师巡回检查、指导
四、请学生示范演奏 教师点评 纠错
安全教育
课间活动应注意什么？
在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面： 1. 活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。 2.活动的方式要简便易行，如做做操，托托排球等。3. 活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
教学反思
通过小型乐曲的学习，训练手指支撑效果还不错。教学中注意到大部分学生，因材施教，个性发展
第二课时 练习课
教学内容
1、跳音的弹奏
2、练习曲目《一只鸟仔》
3、欣赏钢琴作品《梦幻曲》
教学目的：
掌握跳音音的弹奏技巧
教学方式
讲授与示范为为辅，学生练习为主
教学过程
欣赏钢琴作品《梦幻曲》
选自《童年情景》舒曼：（1810— ( http: / / www.21cnjy.com )1856）钢琴作品有很强的文学功底，他惯以数首艺术歌曲组成套曲，以浪漫主义诗人的诗作为歌词，注重诗的内在意境。
《童年情景》之梦幻曲，完成于1838年，是舒曼所作十三首《童年情景》中的第七首。
　　1838年，热恋中的舒曼写信告诉克拉拉：“记得有一回你对我说：‘有时在你面前我真像个孩子。’无论是不是这句话的影响，总之，我突然有了灵感，即席写了30首有趣的小品。”在其中，就有《梦幻曲》。
　　在《梦幻曲》中，可以够明显觉察到诗歌般层层递进但又有些微妙变化的律动感。 乐曲用单主题三部曲式写成。一般三部曲的第二段，在曲调、性格、节奏上都有所变化，以便前后形成对比。 人们对那四个小节旋律既熟悉又喜爱，那些轻盈融情的歌，是每个聆听此曲的人心中的旋律。它叙述着人们儿时的美丽的梦，也抒发着理想世界的温暖、深远与甜蜜。
　　一支简短的旋律包容了人们对生活、对爱情、对幻想的追求与希冀，也表达人们对已逝去或将来到的美好的梦幻的热望与挚爱。
　　这支旋律可以响在孩子的摇篮边，也可以在庄 ( http: / / www.21cnjy.com )严的凯旋行列中奏响，它所具有的高度的概括力和无限宽广的适应性，显示出这个梦幻主题是永恒的，也是不朽的，细腻的音乐表情，丰富的和声语言，引人入胜的表现力，使这首短诗充满了诗情画意，令人百听不厌。　
二、复习跳音
请学生演奏跳音，教师点评。
三、学生练习《一只鸟仔》
教师巡回检查、指导
请学生示范演奏 教师点评 纠错
安全教育
有人给你药物,香烟时应怎样处理
任何不明"药物"都是危险的 ( http: / / www.21cnjy.com ),千万不能服用.有的坏人会诱骗同学们,说某种"药物"可以治胃痛,减轻学习压力或放松精神……这些药粉,药片或药水可能就是某种毒品,开始服用时可能有"疗效",但实际上你已经开始上瘾,等到发觉时一切都晚了!如果身体不舒服,应告知父母或老师,并及时上医院就诊.
2.除了毒品之外,还有很多精神药物也会使人产生幻觉,成瘾而损害健康,甚至会诱发人在迷乱的状态下从事违法活动,所以它们也是极端危险的.
3香烟有害健康,更有坏人把毒品加在香烟里骗你吸食,需要时刻警惕.
教学反思
高中学生理解能力较强，通过示范，学生能较好的掌握了基本技能。因此老师应该认真耐心地进行弹奏示范，突出重点,并明确讲解弹奏要领及练习方法等。当教师进行示范演奏时，学生受老师潜移默化的影响，并通过不断模仿老师的弹奏动作.触键方法.音乐呼吸及表情处理等,获得电子琴表演的最直观和感性的经验。