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（PEP版）三年级下学期
Unit6 How many 单元整体分析
课时 Unit6 How many B let’s learn
语篇内容 B numbers in the park 类型 词汇融合课
语篇分析 What:本部分通过John在赛车场的情景呈现了要学习的五个数字单词，围绕赛车场的情景展开学习16到20五个数字，并能认读听辨五个数字在生活实际中的运用。Why:通过赛车场赛车数量的清点，学习掌握16到20英文数字构成规律，引导学生总结了解数字13至19以内的基数词构词规律。How:学生在此前已经学过11到15的英文表达，也对10以上数字的构成规律有一定的了解，该部分构词有一定规律，易于理解，可以实现跨学科综合性学习。
教学目标教学重点、难点 学习理解：在看听说的活动中，学习数词：sixteen ,seventeen, eighteen, nineteen, twenty；能听懂、会说句子：How many cars do you have I have twenty；能听懂会说chant小文本。应用实践：能在图片、实物或情景的帮助下运用句型How many …do you have I have…询问或谈论拥有物品的数量。迁移创新：能够在教师的启发下，知道英文数字16-20以内的基数词的构词规律；能够用英文数字进行简单的运算。
资源选取及运用 教材、PPT及图片
教学过程：
教学目标 学习活动 效果评价
1.学习理解在看听说的活动中，学习数词：sixteen ,seventeen, eighteen,nineteen, twenty；能听懂、会说句子：How many cars do you have I have twenty；能听懂会说chant小文本。 1.Let’s chant2.Say quickly3.Let’s learn4.Find the rules5.Let’s watch 教师观察学生能否参与互动交流，根据需要调整领读与鼓励。教师根据学生发音情况，并且利用图片让学生理解短语的意思，给与指导与反馈教师根据学生不同的水平，结合教学中出现的问题给与指导与鼓励
设计意图：本阶段学习活动旨在帮学生在语境中理解学习内容，学习核心词汇和核心语言。学生在教师的指导下看图预测对话内容，在跟读模仿中模仿正确的语音语调，内化语言，为语言输出奠定基础。
教学目标 学习活动 效果评价
2.应用实践：能够在教师的启发下，知道英文数字16-20以内的基数词的构词规律；能够用英文数字进行简单的运算。 1.Let’s read2.Listen and number3.Game 教师观察学生运用核心语言进行交流的情况，根据学生表现给与指导与反馈。教师观察学生能否能够顺利完成连线题目，根据学生表现给与提示和指导。
设计意图：本阶段学习活动引导学生在游戏中巩固知识。特别是重点语句，在游戏中不知不觉完成知识的学习。
教学目标 学习活动 效果评价
3.迁移创新：能在图片、实物或情景的帮助下运用句型How many …do you have I have…询问或谈论拥有物品的数量。 1.Group work2.Let’s chant3.Tick and read 教师观察学生在小组内运用所学语言交流，教师根据学生对问题的回应与反馈，引导讨论和正确的评价。及时给与帮助和鼓励
设计意图：本阶段的教学活动旨在帮助学生内化语言知识，将所学知识运用到实际中，从学习理解过渡到运用实践，为后面的迁移创新有了真实的感受和体验。
板书设计
阶梯式作业设计：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共32张PPT)
PEP Book 2
Unit6 How many
B Numbers in the park
Let’s chant
伦敦眼
大本钟
thirteen
fourteen
eleven
twelve
sixteen
fifteen
ten
Say quickly
Welcome!
Lead in
How many horses do you have
We have sixteen.
six+teen=sixteen
Let’s learn
伦敦眼
大本钟
six+teen
Four times four makes sixteen.
4×4=16
What’s
four times four
times 表示“乘以”
How many cars do you have
We have seventeen.
seven+teen=seventeen
伦敦眼
大本钟
seven+teen
Ten and seven makes seventeen.
10+7=17
What’s
ten and seven
and 表示“加”
How many balls do you have
We have eighteen.
eight+teen=eighteen
伦敦眼
大本钟
eight+teen
What’s three times six
Three times six makes eighteen.
3×6=18
eighteen
How many cups do you have
We have nineteen.
nine+teen=nineteen
伦敦眼
大本钟
nine+teen
What’s fifteen and four
Fifteen and four makes nineteen.
15+4=19
We have twenty.
How many toys do you have
Let's play!
不规则变化：twenty
伦敦眼
大本钟
twen+ty
What’s
four times five
Four times five makes twenty.
4×5=20
伦敦眼
大本钟
three—
four—
five—
six—
seven—
eight—
nine—
thirteen
fourteen
fifteen
sixteen
seventeen
eighteen
nineteen
共同点：
后面都是teen
teen
teen
teen
teen
teen
teen
teen
Find the rules
Let’s chant
伦敦眼
大本钟
How many cars do they have
Twenty.
Let’s learn
伦敦眼
大本钟
sixteen
seventeen
eighteen
nineteen
twenty
We have twenty.
How many cars do you have
伦敦眼
大本钟
sixteen
seventeen
eighteen
nineteen
twenty
Let’s read
开始
一分钟倒计时
50
40
60
30
20
10
小组大声齐读对话两遍，读完请马上坐好举手！
Read in groups
16
17
18
19
20
Listen and number 听录音，选出你听到的数字，并把编号写在括号里。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
A
B
C
D
E
C
B
E
A
D
fifteen
eighteen
Game
sixteen
twenty
nineteen
seventeen
伦敦眼
大本钟
—How many _______ do you have
—I/We have _______.
16 17 18 19 20
Group work
伦敦眼
大本钟
How many do you have How many do you see
10 and 8 makes 18. Can you count with me
How many do you have How many do you see
4 times 5 makes 20. Can you count with me
Let’s chant
伦敦眼
大本钟
How many books
do you have
I have 20 books.
We have 20 books.
20
Tick and read
伦敦眼
大本钟
How many rulers
do you have
I have 3 rulers.
We have 3 rulers.
伦敦眼
大本钟
How many crayons
do you have
I have 18 crayons.
We have 18 crayons.
18
谢谢
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