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1教学目标
1、知识目标
（1）、知道学堂乐歌的产生与发展过程。
（2）、认识和了解学堂乐歌的两位奠基人——沈心工和李叔同。
2、过程与方法
（1）、通过小组合作学习，培养学生主动参与学习、和他人交流合作学习的良好习惯。
（2）、通过学生自主探究得出结论的过程，使学生获得成功的体验，激发学生的学习兴趣。
3、情感态度与价值观
听与唱相结合，师生互动交流，感受和体验歌曲的情感，认识和理解歌曲的内容，进而懂得学堂乐歌的艺术价值和社会价值。
2学情分析
以人为本，以学定教是新课标积极倡导的教学理念，只有知道自己所教学生的实际情况，采用恰当的教学方法才能达到事半功倍的效果，经过分析，所教学生的特点是生活背景和认知水平差异很大。因此我作了如下对策。 1、在知识的呈现顺序上作了适当的调整，先讲解学堂乐歌的相关知识和介绍作曲家，再带着问题欣赏歌曲，以此降低认知的梯度。从而让学生始终保持较高的学习兴趣。 2、在探究问题的呈现上，我把一个抽象的问题细化，以此来降低学生分析和理解问题的难度。
3重点难点
教学重点
1、 感受和体验歌曲的情感，认识和理解歌曲的内容。 2、理解学堂乐歌的艺术价值和社会价值。 3、培养学生主动参与探究的良好习惯，让学生体验学习音乐的乐趣。
教学难点
1、理解学堂乐歌的艺术价值和社会价值。2、体验学堂乐歌选曲填词的创作形式。
4教学过程
4.1 教学过程
教学活动
活动1【导入】第二十六节 沈心工与李叔同
全体跟视频齐唱歌曲《送别》导入新课，同学们应该非常熟悉这道歌曲，这是一首由李叔同选曲填词的学堂乐歌，今天我们就来学习学堂乐歌和认识学堂乐歌的两位奠基人——沈心工和李叔同。
活动2【讲授】第二十六节 沈心工与李叔同
第一个板块：知识（学堂乐歌及学堂乐歌代表人物简介）
1、学堂乐歌：为了让学生更好的理解这部分内容，应引导学生把知识细化成三部分：一“学堂乐歌”；二“学堂乐歌的风格特点及其代表作品”；三“学堂乐歌的意义”。
一是学堂乐歌的概念：清末民初，兴办学校，当时的新学校称做“学堂”。以李叔同、沈心工为代表的一批有识之士，在乐堂中开设“乐歌”课。他们教唱的歌曲在社会上广为传唱，一时成为社会新风尚。后来，人们把这个时期的学校歌曲称为“学堂乐歌”。
二是学堂乐歌的风格特点及其代表作品：学堂乐歌多数是填词歌曲，少数是创作歌曲。其内容包括富国强兵、抵御外侮、破除迷信、妇女解放、传授科学文化等题材，宣传了资产阶级的爱国民主思想和提倡科学文化的思想。如《何日醒》、《体操—兵操》、《黄河》、《祖国歌》、《勉女权》、《自由》、《地球》等。
三是学堂乐歌的意义：随着学堂乐歌的发展，西洋音乐以其相关文化得以在我国传播，对我国近代音乐发展具有重要影响。
2、学堂乐歌代表人简介：这部分内容，要引导学生去分析两位作曲家在社会经历上的相同与不同，这会对下一步分析其代表作有很大的帮助。
学堂乐歌代表人—沈心工
沈心工（1870—1947）作曲家、音乐教育家。上海人。1901年任南洋公学附属小学教师。后赴日本短期留学考察。1902年11月在东京留学生中创办“音乐讲习会”。1903年回国任教。在日本时即开始编写乐歌。他的乐歌，词曲结合较好，内容题材广泛，歌词浅显易懂，朗朗上口，适合儿童学唱。辛亥革命时期，编有《革命军》等歌曲，反映了资产阶级民主革命思想，其代表作有《黄河》、《革命必先革人心》、《体操—兵操》（又名《男儿第一志气高》、《铁匠》、《竹马》、《雁字》、《卖布》、《赛船》等。
B、学堂乐歌代表人—李叔同
李叔同（1880－1942）音乐家、戏剧活动家。原名广侯，字息霜。浙江平湖人。生于天津，逝世于福建泉州开元寺。1898年入上海南洋公学，1905年起在日本学习西洋画和音乐，并创办中国最早的音乐刊物《音乐小杂志》。1910年回国，先后在天津、上海任音乐、美术教员。1918年在杭州虎跑寺出家、法名演音，号弘一。其作品有《祖国歌》、《送别》、《西湖》、《春景》等。
活动3【活动】第二十六节 沈心工与李叔同
分组讨论：用历史唯物主义的观点、分析、认识这首歌曲的社会价值。1、学堂乐歌唤醒了国民的爱国情怀，反映了资产阶级民主革命思想。2、学堂乐歌使得西方音乐在中国得以传播。3、学堂乐歌改变了国民的听觉和音乐审美习惯。4、学堂乐歌的产生与发展标志着中国音乐进入了新的文化转型期。
活动4【活动】第二十六节 沈心工与李叔同
教师教唱《体操兵操》
1、教唱歌谱
2、教唱歌曲
活动5【活动】第二十六节 沈心工与李叔同
学堂乐歌大多数都是在现成的曲调上填上新词，你不妨也试一试，用你喜欢的曲调，根据自己的生活经验，填上一段新词，唱给大家听，或许它也会成为一首校园歌曲。1、教师示范作品：新编曲《学堂乐歌》
2、学生分小组创作（选曲填词），用《体操兵操》的曲调，结合自己的生活，填上新词。教师分组指导。
3、学生作品展示：分小组展示。
活动6【活动】第二十六节 沈心工与李叔同
1、本课知识回顾。
2、小结
今天我们一起学习了学堂乐歌，认识了学堂乐歌的奠基人——沈心工与李叔同。还尝试了选曲填词的创作。但这只是开始，希望课后有更多的同学积极参与创作，相信将来能听到同学们的好作品。
活动7【作业】第二十六节 沈心工与李叔同
除了沈心工、李叔同之外，你还能从有关资料中找到学堂乐歌的其它代表人物及其作品吗？(可上网搜索）
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