Unit 4 I can play basketball讲义（无答案）

4A Unit 4 I can play basketball知识点梳理
知识点一: “Can +主语+… ”的用法重难点
1.“Can +主语+… ”意为“……会……吗？”。该句型用来询问某人是否会做某事。2. can是情态动词，表示有能力或者会做某事，后接动词原形。
3.表示“不可以；不能；不会”时，要用cannot/can’t。其肯定答句为“Yes,…can.”,否定答句为“No,…can’t.”。
表达自己具有某种能力的句型
I can 动词原形（+其他） .
询问对方是否具有某种能力的句型及其答语
Can you 动词原形（+其他） ？
Yes , I can .
No , I can’t .
例句：
——Can you play football 你会踢足球吗？
——Yes, I can./ No, I can’t. 是的，我会。/不，我不会。
习题巩固：
1. ——Mike, can you swim ——Yes, ________.
A. I can’t B. I can C. you can
2. ——Can Wang Bing ________ table tennis
——No, he ________.
A. play; can’t B. play a; can’t C. play; can
3. ______you play basketball Yes, I can.
A. Can B. Do C. Are
4. Can Tom play football No, he____.
A. can B. can’t C. is
5. —— Can you play basketball
——No，I can’t. ____ I can play table tennis.
A. But B. And C. So
6.——Can Mr Li play table tennis？ ——Yes，____can.
A. she B. he C. it
7. ——____ you fly ——No, I can’t.
A. Do B. Can C. Are
8. ——____ play basketball. ——OK.
A. Let’s B. Can you C. It’s time
知识点二: “well”的用法重难点
1.“well”与“good”都有“好”的意思，但用法不同。
2.“well”作副词时，放在动词之后；作形容词时，表示身体状况良好。
3.“good” 作形容词时，在句中可作定语，放在名词之前；也可作表语，放在be动词之后。
口诀记忆：
有动则副（well），有名则形（good）
例句：
I can sing well. 我能唱歌唱得好。
习题巩固：
1. He can play football very ____.
A. good B. well C. great
2. Mike is a ____student and he can sing ____.
A. good；good B. well；well C. good；well
3. ——Can you play basketball____？
——No，I can’t.
A. well B. nice C. good
4.——I can sing ____. ——Me too.
A. good B. well C. beautiful
根据中文意思翻译句子。
1.我能踢足球踢得好。
知识点三: “What about… ”的用法重难点
“What about… ”意为“……怎么样？”，相当于“How about… ”。当你想知道对方的某些情况时，可以用该句型来询问。
例句：
What about you, Liu Tao 你呢，刘涛？
I am a student. What about you 我是一名学生。你呢？
习题巩固：
根据中文意思翻译句子。
1.他会游泳。你呢？
知识点四: “Have a try… ”的用法重难点
“have a try.” 意为“试一试”，是鼓励别人做某事时的常用语。
例句：
——Sorry, I can’t do this. 对不起，我不会做这个。
——Have a try, Helen. 试一试，海伦。
习题巩固：
1. ——I can’t play table tennis.
——________.
A. No, thank you. B. Wonderful！ C. Have a try.
2. ——I can’t swim.
——____ .
A. Have a try B. I can swim too. C. Yes, I can.
知识点五: “I can/ can’t…”的句型重难点
can’t是can的否定形式，意为“不可以；不能；不会”，和can的用法一样，后接动词原形。“I can…”表示“我会/能……”；“I can’t…”表示“我不会/不能……”。
例句：
I can make a salad. 我会做一份色拉。
I can’t play football. 我不会踢足球。
习题巩固：
1. Tim can’t swim, but he _______skate.
A. can B. can’t C. cannot
按要求完成句子。
1. I can jump. (改为否定句)
I _______ jump.
2. He can’t run.（改为肯定句）
He_______ run.
知识点六: 否定祈使句的用法复习点
这是由Don’t引导的否定祈使句，它是在肯定祈使句的句首加上Don’t构成的。“Don’t+动词原形（+其他），”意为“不要……”.
例句：
Don’t talk in the library. 不要在图书馆里说话。
Don’t sleep in class. 不要在课堂上睡觉。
习题巩固：
1.——_______be late again. ——I’m sorry.
A. Not B. No C. Don’t
2. _______be sad, Lucy. Let us help you.
A. Not B. No C. Don’t
3. Don’t be _____, I can’t swim either.
A. happy B. sad C. ok
将下面的句子改成否定句。
1. Look at the blackball.
2. Open the door.
知识点七: either的用法拓展点
either意为“也”，通常只用于否定句中，且放在句末。too也意为“也”，多用于口语中，语气较轻，通常用于肯定句或疑问句中，且放在句末。
例句：
She is not a teacher. He is not a teacher either.
她不是一位老师。他也不是一位老师。
I can play basketball too.
我也会打篮球。
习题巩固：
1. I can’t play football, _____I can play basketball.
A. two B. too C. either
2. Miss Li can’t swim_____.
A. to B. too C. either
根据中文意思翻译句子。
1.他不会唱歌。
2.我也不会打篮球。