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1教学目标1、知识与技能：
通过本课教学，使学生了解到装饰画可以美化我们的环境，增添环境的艺术气息。掌握了欣赏装饰画的一些基本方法。了解到装饰画使用工具材料的自由性和装饰画与我们传统艺术之间具有密切的关系
2、过程与方法：以提问的方式引导和学生积极思考，欣赏，表达。达到师生互动。
3、情感态度与价值观：培养健康的审美趣味，懂得如何领会和感受装饰艺术的美，提高艺术欣赏能力和树立正确的审美观点。
2重点难点
体会装饰画的特点，感受装饰画带给人的美感。
三、教学难点：
学生对众多不同风格装饰画的理解。
3教学过程
3.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】1、引入新课：
1）教师用多媒体展示三张室内装修图片，并提问学生：请同学们谈谈图中的装饰画对室内空间起怎样的作用？（学生回答问题）2）教师用多媒体展示一张室内装修图片并总结：装饰画散发的气息形成一种氛围，和所装饰的环境互相作用。3）教师用多媒体展示一张室外装修图片并总结：装饰画美化了我们的环境，渲染了环境的艺术氛围。
活动2【讲授】2、如何理解装饰画？如何欣赏装饰画？
1）教师阐述：欣赏装饰画的要素：构图、造型 、色彩 、整体感受。
2）教师用多媒体展示若干张装饰画图片，并提问学生：请同学们指出以下作品分析是指哪幅作品？（学生回答问题）教师用多媒体展示学生选对的装饰画，并提问学生：这幅作品给你怎样的感受？
3）教师用多媒体展示两张装饰画图片，，并提问学生：这两幅作品在构图、造型、色彩方面有什么相同和不同的地方？整体上给你感受如何？（学生回答问题）
4）教师用多媒体展示两张图片一张风景写生，一张风景装饰画,并提问学生：对比两张作品谈谈这张风景装饰画如何使造型富有装饰性？
（学生回答问题）教师总结：概括、简化、统一 。
5）教师用多媒体展示两张图片一张人物相片，一张人物装饰画,并提问学生：对比两张作品谈谈这张风景装饰画如何使造型富有装饰性？
（学生回答问题）教师总结：夸张、 变形、 强调。
活动3【讲授】3、装饰画所用的工具
1）教师用多媒体展示若干张装饰画图片，并提问学生：你能猜出以下的作品是什么工具材料去创作的
（学生回答问题）
2）教师展示若干张我校学生的装饰画作品。并阐述作品使用的材料。
活动4【讲授】4、装饰画与我国传统艺术之间具有怎样的关系？
教师用多媒体展示若干张我国传统美术图片，并提问学生：以下我国传统美术中那些是具有装饰性？（学生回答问题）教师总结：我国传统艺术许多经典作品体现出明确的装饰风格。
活动5【讲授】5、小结：
这节课我们了解到装饰画可以美化我们的环境，增添环境的艺术气息。掌握了欣赏装饰画的一些基本方法。还了解到装饰画使用工具材料的自由性。我们还发现其实装饰艺术早已在我们传统艺术中发挥的淋漓尽致。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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