统编版2023-2024学年语文三年级下册第五-六单元综合题(含答案)

第五-六单元综合题
一、看拼音，写词语。
1．（1）哥哥不分qīng hóng zào bái ( )，把 fàn wǎn( )摔碎在地上，吓得yīng ér( )哇哇大哭。
（2）夏夜，我们坐在沙滩上，liáng shuǎng( )的海风 从耳边吹过，làng huā( )调皮地抚摸我们的小脚丫，真舒服啊！
二、选择题
2．下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．拨（bō）动 气喘吁吁（yū）B．薄（báo）饼 流淌（tǎng） 乘（chéng）坐
C．馋（chán）猫 菱（léng）形 D．受刑（xíng） 和（huò）弄 诺（luò）言
3．下列书写完全正确的一项是（ ）
A．垂柳 表第 双倍 竹杆 B．扇动 胆小 报仇 偏幅
C．戏耍 理发 虽然 娇羞 D．松针 骄艳 悠远 希望
4．下列句子中标点符号的使用不正确的一项是（ ）
A．小沙惊奇地问：“那是什么。”
B．小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
C．泡泡落到熟睡中的婴儿的头发上。
D．妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”
三、填空题
5．回顾课文填空。
（1）见善则迁， 。
（2） ，是谓过矣。
（3）学完了《我不能失信》，我知道宋庆龄是一个 的孩子。
（4） 《童年的水墨画》一共描述了 幅画面，分别在 、 、 ，表现了童年生活的 和 。
（5）人影给溪水 ，钓竿上立着 。
（6）英英不想吃饭，幻想自己变成了一棵长满 的树。
（7）《肥皂泡》一文的作者是 ，她的作品充满了对 的赞美。
四、口语交际。
6．你和同学李芳约好了周日去公园玩，但是周日你却因临时有事忘了去。晚上，李芳气呼呼地给你打电话说你不守信，你该怎么跟她解释呢？
五、按要求写句子。
7．
（1）我变的树上长满了各种形状的鸟窝。（缩句）
（2）山溪像绿玉带一样平静。（仿写句子）
（3）难道妈妈不知道我变成了一棵长满鸟窝的树吗？（换一种说法，意思不变）
（4）围绕开头的句子，接着写一写。
雨下得真大，
（5）我轻轻点了一下小乌龟用一根细长的树枝。（修改病句）
六、现代文阅读
阅读积累。
我变成了一棵树(节选）
傍晚的时候,妈妈背着一个大包过来了,我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
“你好!”妈妈向我点了点头,“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗
她不知道我变成了树!我有点儿高兴,又有些失望。一些树枝轻轻地垂下,妈妈顺着这些树枝爬了上来,坐在那个三角形的鸟窝里。
妈妈打开背包,从里面拿出好多东西:巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
8．画“ ”的句子是对“我”的 描写，“嗵嗵”“丁零丁零”都是模拟 的词，这些词语的运用，充分体现了“我”心跳的 、速度之快，从中可以体会到“我” 的心理。
9．下面对“我有点儿高兴，又有些失望”理解正确的一项是（ ）
A．这句话写出了“我”复杂的心理活动。“我”高兴的是妈妈不知道我变成了树，没法叫我回家吃饭了，失望的是妈妈竟然认不出我来。
B．这句话写出了“我”矛盾的心理，妈妈不知道我变成了树，我不知道该高兴还是失望。
10．“妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……”句中省略号的作用是（ ）
A．表示说话断断续续 B．表示声音的延长
C．表示列举的省略 D．表示话题转换
11．联系全文思考，妈妈为什么要带来好多东西分给小动物们吃？
肥皂泡（ 节选）
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好， 一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸， ——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地（ ）明月，（ ）天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地 （ ）大海，（ ）山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上…… 目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
12．下列词语依次填在选文的括号里，正确的一项是（ ）
A．挨着 渡过 飘过 飞越
B．挨着 渡过 飞越 飘过
C．挨着 飞越 渡过 飘过
13．用简洁的语言概括两个自然段的意思。
第1自然段：
第2自然段：
14．结合选文可知，“我”最爱玩吹肥皂泡是因为（ ）
A．吹肥皂泡时，“我”的心里充满了快乐、骄傲与希望。
B．吹肥皂泡能使“我们”在下雨天消遣时光。
C．肥皂泡透明、美丽。
月亮的味道
月亮，是什么味道呢？是甜的，还是咸的呢？真想尝一小口啊！夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了腿，也够不着月亮。
有一天，一只海龟下定了决心，它要一步一步爬到最高的山上，去摸一摸月亮。它爬到山顶，月亮近多了。可是，还是够不着。海龟叫来了大象。
“大象，你到我背上来，说不定我们能够得到呢！”月亮想：“这是在和我玩游戏吧！”大象鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。大象还是够不着，它叫来了长颈鹿。
“长颈鹿，你跳到我的背上，说不定我们一下就够到了！”月亮一看长颈鹿，又轻轻地往上一跳。长颈鹿使劲伸长脖子，可还是够不着。长颈鹿叫来了斑马。
随后，斑马又叫来了狮子，狮子又叫来狐狸，狐狸又叫来了猴子。每次眼看就要摸到月亮了，可月亮总要飘远一点。
最后，猴子叫来了老鼠。月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点，肯定捉不到我的。”月亮已经玩累了，这回它没动。
老鼠先爬到海龟身上，再爬到大象、长颈鹿……猴子身上，然后……
“咔嚓！”它咬下一片月亮。月亮的味道真好，值！然后，老鼠又给猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟，都分了一口月亮。大家都觉得，这和自己最喜欢吃的东西是一样的味道。
一条小鱼看着这一切，怎么也弄不明白，“它们为什么要那么费力，到高高的山上去摘月亮呢？这不是还有一个嘛，喏，就在水里，在我旁边呀！”
15．这个故事是从（ ）出发来展开想象的。
A．月亮的特点 B．动物们的愿望
16．老鼠咬下一片月亮后，会对其他小动物说些什么呢？发挥想象写一写。
17．结尾处，小鱼说月亮在自己的旁边，这个月亮指的是
18．你觉得这个故事中最神奇的内容是什么？
诚实的孩子
一天，德米特里耶夫来屠格涅夫家做客。
屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己儿子的才能就对儿子说：“快朗诵一首先生的寓言给先生听。”
屠格涅夫朗读的寓言故事很优美，很动听，客人和母亲都很高兴。
这时，德米特里耶夫亲切地问：“我的寓言故事你喜欢吗？”
屠格涅夫认真地回答说：“喜欢。但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的比你写的更好！”
德米特里耶夫听了一点也没生气，心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子。
可是，屠格涅夫却把他母亲给气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。
客人刚走，屠格涅夫的妈妈把儿子打了一顿。她气呼呼地说：“你这个十足的小笨蛋，怎么能在刚才这位大作家面前不说他好，而说别人好呢？”
（ ）屠格涅夫挨了打，（ ）他一点也不害怕。他大声说：“克雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么说，你难道叫我做一个说谎的孩子吗？我才不呢，我要做一个诚实的人！妈妈，这不对吗？”
屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来，顿时气消了，高兴地说：“你真是一个诚实的好孩子啊！”
19．从文中找出下列词语的反义词。
讨厌——( ) 丑恶——( )
轻视——( ) 说谎——( )
20．在文中的括号里填入合适的关联词。
21．下面哪句话是这篇短文的主要内容,在括号里打“√”，错的打“×”。
（1）屠格涅夫小时候敢说实话，做诚实的孩子。( )
（2）屠格涅夫的妈妈教育孩子要诚实。( )
22．你跟屠格涅夫比较一下，自己该向他学习什么呢？
参考答案：
1． 青红皂白 饭碗 婴儿 凉爽 浪花
2．B
A．有误。气喘吁吁（yū）——（xū）。
B．正确。
C．有误。菱（léng）形——（líng）。
D．有误。诺（luò）言——（nuò）。
3．C
A．有误。表第——表弟，竹杆——竹竿。
B．有误。偏幅——篇幅。
C．正确。
D．有误。骄艳——娇艳。
4．A
标点符号的用法口诀有：句号是个小圆圈，表示句字意思完；问号须加有疑处，不看“谁”“哪”“为什么”；分句之间表间隔，句内用它意未尽；冒号形式两圆点，提起下文与总结等。
A.错误。“惊奇地问：“那是什么”这是个问句应该用“？”。
5． 有过则改 过而不改 诚实守信 三 溪边 江上 林中 无拘无束 无限的快乐 染绿了 一只红蜻蜓 鸟窝 冰心 对大自然的热爱、对母爱与童真
6．李芳，实在对不起，我因为临时有事，把跟你一起去公园玩的事给忘记了，请你原谅我。你看什么时候有空，我再和你去一趟公园，这回一定不会失信了。
完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。
明确自己失约一定要明确自己的态度道歉，求得原谅，并再次发出邀请。
例：李芳，对不起，我昨天有急事去办，忘了和你的约定了。这次是我不对，实在抱歉，请你原谅我！下次我一定守约。
7． 树上长满了鸟窝。 细细的春雨就像春姑娘纺出的线。 妈妈知道我变成了一棵长满鸟窝的树。 豆大的雨点打在房檐上、地上，天地间像一个挂着无比宽大的珠帘一样。 我用一根细长的树枝轻轻点了一下小乌龟。
8． 心理 声音 声音之大 激动而又紧张不安 9．A 10．C 11．妈妈想用美食来诱惑“我”回家。
8．本题考查理解句子含义。
由句中“我的心嗵嗵地跳着”可知，画线句子是对“我”的心理描写。“嗵嗵”指心跳的声音。“丁零丁零”指鸟窝一动一动的声音。所以“嗵嗵”“丁零丁零”都是模拟声音的词。“嗵嗵”的心跳声，充分体现了“我”心跳的声音很大，并且激动而又紧张不安。
9．本题考查理解句子含义。
让“我”高兴的是：妈妈没有发现“我”变成树，“我”不用回家吃饭，可以尽情玩耍；让“我”失望的是：妈妈竟然认不出“我”，“我”可是她最爱的孩子呀。故对这句话理解正确的应是A项。
10．本题考查标点符号。
句中的省略号省略了妈妈带来的其它的食物，此处的省略号表示列举的省略，所以答案应选C。
11．本题考查文章内容理解。
结合课文内容可知，妈妈看出了我变成了一棵树，在妈妈带来好多东西分给小动物们吃时，课文含蓄的点明了“我”馋的流口水。所以妈妈妈带来好多东西分给小动物们吃，是想用美食来诱惑“我”回家。
12．A 13． 肥皂泡美丽奇特的样子。 由肥皂泡产生的美好想象。 14．A
12．本题考查的是词语的理解与运用能力，需要学生认真阅读短文内容，并选出相对应的词语。
挨着：表示靠近，接近，按顺序接着来。
渡过：表示由水面过到对岸，通过或由此到彼，过河的地方，指渡船。
飘过：表示从这儿到哪儿，飘扬过去。
飞越：意思是从上空飞行越过。
根据认真阅读短文第二自然段中可知，轻轻地靠近明月，通过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘扬过大海，从山巅上空越而过。故A项正确。
13．本题考查的是对短文内容的理解与辨析，需要学生结合段落大意进行作答。
根据认真阅读短文内容，可知第一自然段中的“这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光”、“若是扇得好， 一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。”可知主要描写了肥皂泡的外形奇特，颜色和光泽变化迅速而且多样。
根据第二自然段中的“像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。”“天上”“明月”“天河”“大海”“山巅”可知主要描写了作者的美好幻想，将肥皂泡比作梦想，希望天上的泡泡把自己的五彩的梦想捎给太阳和月亮，想着想着，心中充满了快乐、骄傲与希望。
14．本题考查的是对短文主要内容的理解与辨析，需要学生认真阅读短文并准确定位信息。
根据认真阅读短文内容可知，“我”最爱吹肥皂泡是因为肥皂泡外形奇特，颜色和光泽变化迅速而且多样；也希望天上的泡泡把自己的五彩的梦想捎给太阳和月亮，由此心中充满了快乐、骄傲与希望。
15．B 16．哇，月亮的味道果然与我想象中的味道是一样的，太好吃了！ 17．月亮在水中的倒影 18．月亮会跳来跳去
15．本题考查对故事内容的理解。
有文章的开头“月亮，是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一口啊！”这句话可以知道，这个故事是从动物们的愿望出发展开想象的。故选B。
16．本题考查对文章的想象及表达。
要结合文章的内容展开合理的想象，语句要通顺，逻辑要合理，不能天马行空不着边际。如：咦，月亮的味道太奇妙了，比我想象中的要好吃到不知多少倍。
17．本题考查对文章内容的理解。
结合生活中的经验，再结合文章的内容和结尾处这句话“这不是还有一个嘛，喏，就在水里，在我旁边呀！”就可以知道月亮是指在水中的倒影。
18．本题考查对文章内容的理解及拓展。
仔细阅读全文我们知道每当动物们快要够到月亮的时候，月亮就会往上跳一跳，让小动物和大动物们费劲了力气，最后月亮小看了小老鼠，没有跳才被吃到了。由此我们可以从这个故事中知道月亮是最神奇的，它的神奇之处就是会“跳”。故答案是月亮会跳来跳去。
19． 喜欢 优美 佩服 诚实 20．虽然 但是 21． √ × 22．学习他的大胆、诚实。
19．本题考查反义词。
反义词就是意义相反或相对的两个词，反义词一定是反应同一意义范围里的词。寻找反义词，可以从词语的每个字出发，寻找相对的字再组词，可以在理解词语的基础上，对其加以否定，再找能表示否定后意思的词，可以从具体语境中，找反义词。
“讨厌”指不喜欢的意思，故和喜欢互为反义词。
“丑恶”中的“丑”和“美”字义相反，故丑恶的反义词是优美。
“轻视”是指看不起，不重视，不佩服的含义，故反义词是佩服。
“说谎”是不诚实的意思，故反义词是诚实。
20．本题考查关联词。
常用的关联词有；转折关系、递进关系、假设关系、并列关系、选择关系、因果关系、承接关系、条件关系这几种。本句话前一句“屠格涅夫挨了打”与后句“他一点也不害怕”这两句意思是相反相对的，故是转折关系。转折关系的关联词有：虽然……但是……，尽管……可是……，然而……却……等。根据语境和说话习惯，应选虽然……但是……。
21．本题考查对文章内容的理解和掌握。
任何文章的问题，都离不开原文，有的是拓展与延伸，比如联系实际谈感想，有的则直接是文章内容的质疑；前者要结合文章与生活之间的联系；后者直接抓住文章的中心句，主旨句，过渡句等关键句子既能找到答案。
可从“屠格涅夫认真地回答说：‘喜欢。但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的比你写的更好！’德米特里耶夫听了一点也没生气，心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子。”可知屠格涅夫小时候是个诚实，敢说真话的孩子。
22．本题考查结合文章的人物特点写话。
结合对文章内容的理解，联系自己在学习生活中实际情况，把自己的特点和文章的人物做对比，从中找出自己的不足处，学习文章中人物的优点，并向其学习，然后写出自己的真实感受即可。
课文中屠格涅夫是个敢说实话，做诚实的孩子。这些都值得自己学习。