(共21张PPT)
部编版一年级上册
第四单元
第12课
语文园地四
复习导入
看课件，朗读儿歌，复习儿歌。
同学们，你们还记得《金木水火土》吗？我们一起来朗读这首儿歌吧！
复习导入
看课件，朗读儿歌，复习儿歌。
同学们读得真不错，接下来，老师要考考大家，《金木水火土》里面出现了三组反义词，大家知道是哪三组吗？
地
天
下
上
古
今
学习生字
看课件，借助多种方法学习生字。
今天我们要学习三组新的反义词，接下来，请大家看课件，观察生字，识记生字！
学习生字
看课件，借助多种方法学习生字。
男
nán
（男孩）（男生）
田 + 力 =（ ）
男
乐乐是一个可爱的男孩。
学习生字
看课件，借助多种方法学习生字。
女
nǚ
（女儿）（女孩）
安 – 宀 =（ ）
女
我是一个女生。
学习生字
看课件，借助多种方法学习生字。
开
kāi
（开心）（开门）
“二”加两笔变成（ ）
开
请问，谁愿意去开门呢？
学习生字
看课件，借助多种方法学习生字。
关
ɡuān
（开关）（关门）
“天”加两笔变成（ ）
关
这个开关真可爱！
学习生字
看课件，借助多种方法学习生字。
正
zhènɡ
（正在）（正义）
“工”加两笔变成（ ）
正
妈妈正在厨房里做饭。
学习生字
看课件，借助多种方法学习生字。
反
zhènɡ
（反正）（反对）
“又”加两笔变成（ ）
反
哥哥反对我去游泳。
练习巩固
看课件，说出汉字，踩影子。
男
开
关
反
正
女
练写汉字
任务1：了解生字“女”的笔顺。
女
“女”的笔顺是：
看课件，观察汉字，了解笔顺，练写汉字。
（3）
nǚ
练写汉字
任务2：练写生字“女”。
书写提示：
第一笔撇点一笔写成，
横为主笔，稍长，
稍微往上斜一点。
女
（女儿）（女人）
看课件，观察汉字，了解笔顺，练写汉字。
nǚ
练写汉字
任务3：了解生字“开”的笔顺。
开
“开”的笔顺是：
看课件，观察汉字，了解笔顺，练写汉字。
（4）
kāi
练写汉字
任务4：练写生字“开”。
书写提示：
注意撇和竖的距离，
撇是竖撇，写在竖中线的左边，
竖在竖中线的右边。
开
（开门）（开口）
看课件，观察汉字，了解笔顺，练写汉字。
kāi
拓展交流
看课件，读词语，然后使用词语介绍自己喜欢的季节。
拓展交流
看课件，读词语，然后使用词语介绍自己喜欢的季节。
我们这里现在是_____，______________
__________________。
我最喜欢_____，因为________________
______________________________。
冬天
我正在室外和
春天
春天大地复苏，
有青草、绿树、红花，美丽极了
小伙伴一起堆雪人
小结归纳
回顾这节课学过的内容，补充思维导图。
语文园地四
六个会认的字
男、女、开、关、正、反
两个会写的字
女、开
十二个词语
使用词语进行说话
作业布置
1．两人一组，互相指读本课的六个“会认的字”。
2．给六个“会认的字”组词，每个口头组词2个。
3．“女、开”的“四字二词”各2行。
4．整理第四单元的会写的字，预习课本P64---66。
谢谢
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第12课 语文园地四
课题：语文园地四
内容分析： 语文园地四，《识字加油站》呈现了六组对应词，学生需要学习6个会认的字，学习2个会写的字和一个新笔画“撇点”，初步建立反义词的概念；《字词句运用》呈现了12个词语，学生需要运用其中的词语说出自己喜欢的季节；《展示台》呈现了一幅图画，图画中，三位同学在展示自己的识字情况，最终目标是学生能够展示并认识姓名中的生字，产生在生活中自主识字的兴趣；《日积月累》呈现了两句有关时间的名言，学生需要积累有关惜时的名言，初步懂得要珍惜时间；《和大人一起读》呈现了一个故事《小松鼠找花生》，学生需要和大人一起读这个故事，了解花生的果实长在地下这一生活常识。
核心素养目标： 1．能够认识6个生字，会写2个字和1个笔画，初步建立反义词的概念。 2．能够正确认读12个词语，并能运用其中的词语说出自己喜欢的季节。
重、难点： 1．能够认识6个生字，会写2个字和1个笔画，初步建立反义词的概念。（难点） 2．能够正确认读12个词语，并能运用其中的词语说出自己喜欢的季节。（难点）
活动流程：
教学设计
教师活动 学生活动
环节一：复习导入
教师播放课件，呈现任务要求和图片，学生看课件，朗读儿歌，复习儿歌。 学生看课件，朗读儿歌，复习儿歌。
活动意图：借助儿歌引出话题。
环节二：学习新知
一、学习生字 教师播放课件，呈现任务要求和课本P63“会认的字”的图片，学生看课件，借助多种方法学习生字。 二、练习巩固 教师播放课件，呈现任务要求和汉字，学生看课件，说出汉字，踩影子。 三、练写汉字 教师播放课件，呈现任务要求和汉字，学生看课件，观察汉字，了解笔顺，练写汉字。 四、拓展交流 教师播放课件，呈现任务要求和图片，学生看课件，读词语，然后使用词语介绍自己喜欢的季节。 学生看课件，借助多种方法学习生字。 学生看课件，说出汉字，踩影子。 学生看课件，观察汉字，了解笔顺，练写汉字。 学生看课件，读词语，然后使用词语介绍自己喜欢的季节。
活动意图：（1）能够认识6个生字，会写2个字和1个笔画，初步建立反义词的概念。 （2）能够正确认读12个词语，并能运用其中的词语说出自己喜欢的季节。
环节三：小结归纳
教师播放课件，呈现任务要求和思维导图的框架，学生回顾这节课学过的内容，补充思维导图。 学生回顾这节课学过的内容，补充思维导图。
活动意图：在“小结归纳”环节，利用思维导图归纳重点内容，提高思维能力与知识巩固能力。
作业： 1．两人一组，互相指读本课的六个“会认的字”。 2．给六个“会认的字”组词，每个口头组词2个。 3．“女、开”的“四字二词”各2行。 4．整理第四单元的会写的字，预习课本P64---66。
板书： 第四单元 第12课 语文园地四
