9古诗三首同步练习（无答案）

9 古诗三首
课前预习作业
一、下列加点字注音完全正确的一组是（ ）
A 摩(mú)天 刀刃（rèn） 遗（yí）民 蓟（jí）北
B 五千仞（rèn ）岳 涕（ tì）泪 巫峡 （xiá） 洛（luò）阳
C 襄（xānɡ）阳 满衣裳（shànɡ） 漫（màn）水 纵（zhònɡ）酒
D 终不还（huán ） 篱（lí ）门 喜欲（yǜ）狂 漫卷（juǎn）
二、形近字组词。
篱（ ） 磨（ ） 遗（ ） 梯（ ）
璃（ ） 魔（ ） 遣（ ） 涕（ ）
三、给加点字选择正确的解释。
1.黄沙百战穿金甲（ ） 2 .望眼欲穿（ ）
3. 穿新衣（ ） 4.即从巴峡穿巫峡（ ）
A 通过或连通 B 磨穿 C看穿 D穿戴
课堂练习作业
一、给加点字选择正确的解释。
1.黄沙百战穿金甲（ ）
A 一百次战斗
B 虚指，指无数次战斗
2.不破楼兰终不还（ ）
A攻破，战胜
B破烂
青春作伴好还乡（ ）
A 青年美好的时光
B 明媚春光
却看妻子愁何在 （ ）
A男子的配偶
B妻子和儿子
C妻子和孩子
二、对《秋夜将晓出篱门迎凉有感》题目断句正确的是（ ）
A . 秋夜将/晓出/篱门/迎凉/有感
B .秋夜/将晓/出篱门/迎凉/有感
C. 秋夜/将晓出/篱门/迎凉/有感
三．“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”表达诗人心情的成语是（ ）
A 痛苦万分 B乐极生悲 C喜极而泣 D喜笑颜开
课后作业
一、每组加点的字词古今意思不同的一组是（ ）
A守株待兔 守候
B 道旁李 道路
C冀复得兔 重复
D却看妻子愁何在 妻子
二、课文理解。
（一）阅读古诗《从军行》，完成练习。
从军行
青海长云（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）玉门关。
黄沙（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
1.把诗句补充完整。
2.《从军行》是一首（ ）诗，其作者是（ ）朝诗人（ ）。《从军行》是乐府曲名，内容多写（ ）情况和（ ）的生活。
3.诗的前两句写景，让读者感受到（ ）
A壮丽、雄伟的场面，愉悦的心情。
B紧张的战争氛围，苍凉悲壮的心情。
4.诗的后两句表达将士们（ ）
A不打败进犯之敌，誓不返乡的决心。 ,
B对壮丽、雄伟的场面留恋忘返。
（二）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
这首诗是（ ）朝爱国诗人（ ）所作。我们还学过他的绝笔《示儿》，其中“ ， ”表现了诗人渴望收复失地和统一祖国的强烈爱国情怀。
2.“三万里河”指（ ），“五千仞岳”指（ ）。
3.诗中表达诗人对北地遗民的苦望，自己心头失望的句子是（ ，
）。
（三）《闻官军收河南河北》
1.《闻官军收河南河北》的作者是（ ）朝诗人（ ）
2.下列对这首诗的理解有误的是（ ）
A. 诗中“剑外”指蜀地。
B.“初闻涕泪满衣裳”作者以泪写喜，写出了喜极而泣、悲喜交集的心情。
C.诗中“妻子”指作者的配偶。
D.“即从”“穿”“便下”“向”这四个富有动感节奏的词写出了作者想象快速回到家乡的快感。
三．拓展培优
（ 一）趣味九宫格
战 金 黄
尽 沙 士
穿 甲 百
1.请你从上面九宫格中识别出一句描写将士边塞生活的诗，并完成练习。 我识别的诗句是
_________________________，这句诗的下一句是：_________________________
2.这首诗出自边塞诗人（ ）的《 》，
3.诗的后两句表达将士们（ ）的决心。
（ 二 ）我会根据诗意写诗句。
1.中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。
_________________________，_________________________。
2.白天放声高歌还要痛饮美酒，有这明媚的春天作伴正好回乡。
_________________________，_________________________。
（三）下面对《秋夜将晓出篱门迎凉有感》诗句节奏的划分正确的一项是（ ）
A.三万里／河东／人海，五千仞／岳上／摩天。
B.三万里河／东／人海，五千仞岳／上／摩天。
C.三万里河／东人／海，五千仞岳／上摩／天。
D.三万里／河东人海，五千仞／岳上摩天。
（ 四）为下列诗句连接正确的题目。（连线）
青海长云暗雪山，孤城遥看玉门关。 《示儿》
遗民泪尽胡尘里，南望北师又一年。 《从军行》
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 《闻官军收河南河北》
（五）知识积累
《闻官军收河南河北》是杜甫写于“安史之乱”结束，《春望》是杜甫写于“安史之乱”开始，两首诗都写到了“泪”。读一读《春望》，体会作者的不同心情。
春望
国破山河在，
城春草木深。
感时花溅泪，
恨别鸟惊心。
烽火连三月，
家书抵万金。
白头搔更短，
浑欲不胜簪。