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1教学目标
1、让学生认识大自然，了解大自然中微小的世界。2、能借助工具观察、发现“小世界”的色彩、花纹和形状。3、能用简短的语言描述自然界和画家作品中色彩、花纹、形状，表达自己的感受。4、能用线条描绘自己的发现和感受，培养学生善于观察，注意发现细节的能力。
5、课堂简单用一些英语来交流表述。
2学情分析
幼小衔接的一年级孩子对世界充满好奇，但好动，注意力容易不集中，本课通过情境创设，充分调动孩子的视觉、味觉、触觉、嗅觉、听觉经验。各种探索活动环节引导孩子在对比、探究、体验、表达中发展观察能力、感知能力、形象思维能力、表达能力和交流能力。
3重点难点
教学重点：学习“观察与欣赏”“想象与评述”的方法。教学难点：1 清晰有条理地进行表述微小的世界。解决办法：提供一定量的词汇供学生选择。2 习惯性用英语表述。
4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
活动1【导入】找不同
利用找不同游戏和发现蝴蝶的美妙之处
活动2【导入】带上法宝去寻宝
花纹 色彩 形状 点 线条
活动3【导入】蝴蝶之美
从诸多的小的事物发现世界的美妙，从而导入课题
活动4【讲授】放大镜下的小世界之美
活动5【活动】放大镜下的标本观察
活动6【活动】显微镜下的小世界之美
活动7【活动】欣赏四季的变化
通过一棵树、花瓣、色彩等细节的变化，发现小世界之美。通过以四季为主题的绘画引入画家笔下的小世界。
活动8【活动】欣赏画家作品
通过对画家作品的欣赏与评述，体会绘画中小世界之美，着重介绍齐白石，并以此引导学生要善于观察生活，热爱生活，热爱学习，不断进取。
活动9【作业】画出心中的小世界
1、以小组为单位画出心中美妙的小世界。2、学生创作，师巡视指导。
活动10【作业】讲评作业并延伸
小组展示作业，通过孩子的自评与教师总结，归纳本课重点。并引导孩子可借助工具和书籍等发现更多小世界的美妙之处。
1教学目标2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】IPA and Phonics
实际上本课不属于任何册的任何一课，却又可以服务于每一课。音标与英语直拼法的结合学习，是帮助学生形成自学能力，有助学生终生学习的。
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