中小学教育资源及组卷应用平台
提高篇(暑期） 第十讲 XXX让我感动 ——看电影，找“感”点 教员：
一、教学目标 1.通过观看影片，激发学生学写观后感的兴趣。2.让学生掌握写观后感的方法，并准确寻找到自己的感点。3.从学生的心理特点出发，引导学生在习作中体现个性，学会生活，学会创造。
二、教学重点 让学生掌握写观后感的方法，并准确寻找到自己的感点。
三、教学难点 让学生掌握写观后感的方法，并准确寻找到自己的感点。
四、教学准备 PPT、大拇指。
教学过程：第一课时（25分钟） 按总部颁布的模式参考进行。 （一）花样点名5分钟。 （二）快乐时光10分钟包括：游戏5分钟。 1.进步之星2.小作家3.小小书法家等的颁奖5分钟。 （三）作文讲解5分钟。 （四）阅读拓展讲解5分钟。（答案见合集）温馨提示：“阅读拓展”可以给学生作为家庭作业，也可以在第一节讲，教师也可以根据自己实际需要安排时间段。第二课时（45分钟）第一，快乐出发（3—5分钟)1.生动讲述教材提供的小故事。温馨提示：1.可由教师讲，也可由学生讲，还可以分角色朗读或表演等形式诠释这个书上的小故事。2.讲完故事后，教师提前准备适当语言，要向本讲课题巧妙过渡。 3.教师也可以根据需要自己准备生动有趣的小故事或者做游戏等等。（以下导入仅供参考）师：同学们，从小到大，在你们的成长路上，肯定会伴随着很多的烦恼，现在，老师是你们的“专用垃圾桶”，请同学们尽情把你们的烦恼倾诉出来吧！生一：想玩游戏，妈妈不让。生二：妈妈偏心妹妹。生三：学习成绩不好。……师：今天，老师要给你们介绍一位小朋友，他也有烦恼，我们一起去看看他的烦恼究竟是什么。同学们认真看视频，今天我们写观后感，看完之后，找出最令你感动的地方，并说出你的感受。第十讲 XXX让我感动 ——看电影，找“感”点（板书课题：第十讲 XXX让我感动——看电影，找“感”点）（温馨提示：导入的方式有很多，大家可以根据课堂需要灵活运用。）第二，写作导航(魔方体验)（37—40分钟）（导航见教材）观看《95分的烦恼》22分钟。师：看完之后，相信大家都很有感触。今天我们要以这个电影为主题，写一篇观后感。既然要写观后感，那什么是观后感？生：看过之后的感受。师：对，就是看过电影之后的感受。其实观后感就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。大家觉得这个“感”指的是什么？生一：所谓“感”，就是从作品中领悟出来的道理。生二：也可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想。生三：还可以是因观看而激发的决心和理想，或者是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。……师：看来同学们对观后感已经有了充分的了解了，这其实也为我们写作文指引了方向，其实观后感与读后感有异曲同工之处。那怎么去写呢？老师要展现我的法宝了。你们觉得第一步要写什么？生一：自己的感受。生二：电影的主要内容。……师：我听到了几种不同的答案哦！既然是观后感，那么是不是要把你“观”的主要内容写出来呢？也就是影片的主要内容。这就是我们所说的“引”：引内容，也就是概括电影的主要情节。引用文章的主要内容，才能告诉别人你的感受从何而来。现在请同学们来说说电影的主要情节。生：孩子为了得到电脑而努力考取英语的95分，而当他听到爸爸为了买电脑半夜借钱时，又将已考取的95分试卷换成了65分。师：扣住主要内容，概括到位，棒！既然把观的内容说出来了，现在请大家说说观后的感受。每个人都有自己不同的感受，影片中最令你感动的地方是哪里呢？生一：在影片中，我感受到父亲对孩子的爱深沉且伟大。生二：看到孩子为得到奖励而努力学习英语，对英语的坚持。生三：影片中孩子对父亲的理解让人十分感动。……师：每个人的感点都不同，请把你最感动的地方用笔写在本子上。到这里，难道就结束了吗？生：没有，我们还有最重要的一部分没有写出来。师：具体是什么呢？生：那就是将自己的感受具体描述下来。师：如何让自己的感受变得更加真挚呢？生：联系自己的实际，想想自己的生活中有没有发生过类似的事情。师：同学们，你们真是太厉害了，一点就通！找出感点之后呢，我们的下一步就是“联”，也就是联系实际，升华主题。师：刚才你们也都说了自己的感点，现在能不能就自己所感受到的部分联系自己的生活实际，来为我们分享一些发生在自己身上的故事呢？生：看到影片中父亲对孩子的爱，我十分感动，父爱就像一棵大树，能让人有所依靠。这也让我想起我的父亲，想起生活中爸爸对我的关怀。记得有一次，爸爸答应陪我去看电影的，后来因为有事，没有来，当时我难受极了，也非常生气，认为爸爸是一个说话不算话的人。到现在我才明白，不是爸爸不想陪我，他是为了给我们一个好的生活而努力工作。想到这里，我有些惭愧。师：你在歌颂父爱的同时，联系了自己的生活实际说了自己对父爱的理解！棒！那么在结尾的时候，就可以结合自己的实际，说说自己以后该怎么去做了，也就是第四步：结合实际谈谈自己的感受，以后该怎么去做。生：在生活中，我要学习主人公的精神，多多去理解我的父亲。……师：你能说出这些，我觉得我们今天看电影的目的就达到了，让我们把热烈的降龙十八掌送给这位勇于分享的同学。师：今天我们学习了怎样去写观后感，并且知道了如何找出感点，并联系实际生活谈感受。我们主要是从以下几个方面去写：引、议、联、结。希望大家能够真正从这部电影中学到知识，学到道理，并把我们这节课所学的知识运用到接下来的作文中。第三，魔方旋转（1—2分钟）简要介绍本讲训练题目“XXX让我感动”。温馨提示：1.可由教师朗读并讲解该题。 2.也可让学生朗读该题。如有投影，也可配合使用。 4.具体内容书上有不在这里详细体现。第四，神奇口诀（1—2分钟）温馨提示：每讲的“神奇口诀”的运用也有多种方式，如教师领诵，学生起诵，分接口诵，拍掌伴诵等方法。教师可以根据实际情况而定,如果时间充足还可以解释引导。第五，佳作品悟(2—3分钟)灵活运用温馨提示：佳作品悟的运用可以根据实际情况做出合理的方法。第六，日积月累（1—2分钟）温馨提示：日积月累的运用可以根据实际情况做出合理的方法。第三课时（45分钟）学生写作（40--45分钟）教师可以边巡视边辅导写作文吃力的孩子，还可以给写得快的孩子进行作文面批，当面表扬鼓励等。教师收作文。第七，互动舞台（1—2分钟）（见教材）温馨提示：这个版块，可以要求孩子放学回去，和爸爸妈妈互动的时候，拍上照片传到任课老师的微信或者QQ上，任课老师可以奖励传照片的孩子2个大拇指、小奖品等。板书设计参考样式XXX让我感动——看电影，找“感”点 引：引内容，也就是概括电影的主要情节。议：找找你的“感点”。联：联系实际，升华主题。结：结合实际谈谈自己的感受，或者做法。 教学管理课后评定家庭作业主管评价主管评分课后反思成功之处不足之处整体感觉
温馨提示：
1.以上表格由教学管理人员和教师分别填写相关栏目。
2.文字简明扼要。
3.评分方式及标准由相关人员自行掌握。
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共15张PPT)
每个人都有不同的烦恼！
引：引内容，也就是概括电影的主要情节。
第一步
主要情节：
孩子为了得到电脑而努力考取英语的95分，而当他听到爸爸为了买电脑半夜借钱时，又将已考取的95 分试卷换成了65分。
第十讲 XXX让我感动
——看电影，找“感”点
什么是观后感？
观后感就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
第一步
引：引内容，也就是概括电影的主要情节。
主要情节：
孩子为了得到电脑而努力考取英语的95分，而当他听到爸爸为了买电脑半夜借钱时，又将已考取的95 分试卷换成了65分。
第二步
议：找找你的“感点”。
感点1：父爱深沉且伟大。
感点2：孩子努力学英语的坚持。
感点3：孩子对父亲的理解。
感点4：孩子之间的友谊单纯美好。
感点5：平凡人家的幸福。
……
第三步
联：联系实际，升华主题。
1.联系实际生活；
2.谈启示；
3.以后打算怎么做。
第四步
结：结合实际谈谈自己的感受，或者做法。
“一个人要对另一个人好，就算受了委屈，也不会说出来的。”没错，好并不是口头上的，而是发自内心的。
谎言，不一定都是坏的，当你想帮助一个人时，可能会受到委屈。但如果你帮助了别人，别人也会知恩图报。
板书设计
引：引内容，也就是概括电影的主要情节。
议：找找你的“感点”。
联：联系实际，升华主题。
结：结合实际谈谈自己的感受，或者做法。
写作指南
一、开头：使用一些清新脱俗的开头，拒绝老套。
可以使用引用开头，引用电影里的“金句”。
二、注意重点分明。故事的描述不可以拖泥带水。
开头范例
“如果吃肉都不开心，还不如吃咸菜呢！”这是电影里让我印象最为深刻的一句话。电影里讲述了张彤彤生活中的一个小插曲……
刚刚，我们一起看了一部叫做《95分的烦恼》的微电影，让我思考良久，这部电影讲述了……
写作指导
要求：
1.题目：《95分的烦恼》让我感动
2.500字左右，字迹工整。
3.运用新颖的开头方法。
4.文章中注意重点分明。
《95分的烦恼》让我感动
“如果吃肉都不开心，还不如吃咸菜呢！”这是电影里让我印象最为深刻的一句话。
电影里主要讲了一个叫张彤彤的小男孩，因为英语成绩不好，爸爸便和他约定:只要他考上95分，就给他买一台电脑。为了得到这台电脑，他用尽全部的精力去学习英语。而当听到爸爸为了买电脑半夜借钱的事后，彤彤又把自己95分的试卷换成了65分的试卷。
这里面的每个情节都十分动人，但是，最让我感动的还是孩子换试卷的情节了。当他发现爸爸半夜借钱的事之后，就一直不想考高分，所以当老师宣布他是这次考试中进步最大的人时，他还是郁郁寡欢，而且他偏偏就考了95分。当他看见自己的同学只考了65分时，竟然主动上去和同学换试卷。回家以后，爸爸因为他只考了65分而打了他，可他却不透露出有关换试卷的半个字……
他是一个多么懂事的孩子啊！他又是一个多么坚强的孩子啊！为了爸爸不那么劳累，他编织了一个善意的谎言。想想在生活中，我是那么胆小、懒惰，一有问题就退缩。记得有一次，我在写作业时，遇到一道难题。我皱了皱眉头，想了几秒钟，就轻易地放弃了。当妈妈检查时，我也满不在乎地在一旁玩耍。妈妈指出错误，我也蛮横地说：“我就是不懂。”妈妈只能无奈地摇了摇头。现在想想，自己和彤彤相比，真是有太大的区别了。
是啊！张彤彤为了父亲不顾一切的精神值得我们大家去学习。如果是我，肯定不会去换，更不会在父亲打我时一言不发。我会委屈痛哭，也许还会对爸爸大喊大叫。所以他的懂事与坚强值得我去学习！
