北师大版数学一年级上册 总复习表格式教学设计

教学设计
课程基本信息
学科 小学数学 年级 一年级 学期 秋季
课题 总复习
教学目标
1. 知识与技能： 进一步认识20以内的数，能正确计算10以内数的加减法、20以内数的加法和不退位减法；能正确认识钟面上的整时和半时；理解上下、前后、左右的位置和顺序；能进行简单的比较；能通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球，能对简单几何体进行分类。 2. 过程与方法：经历对本学期各个领域所学内容进行梳理的过程。初步养成回顾与反思的良好习惯。初步感受归纳、整理的数学思想。 3. 情感态度价值观：能运用学过的知识解决相关的简单实际问题。
教学内容
教材分析： 本节内容选自北师大版小学数学一年级上册“总复习”单元。学生在学习本节内容之前学习了10以内数的加减法、20以内数的加法和不退位减法。这节课的主要内容包含“数与代数”领域和“图形与几何”领域的内容，借助总复习这节课，梳理这个学期学习的20以内的数；10以内数的加减法、20以内数的加法和不退位减法；钟面上整时和半时的内容；长方体、正方体、圆柱和球这些立体图形；上下、左右、前后的位置；简单的比较和分类。 教学重点： 数与代数领域、图形与几何领域知识点的复习。 教学难点： 灵活运用学过的知识解决相关的简单实际问题。
教学过程
一、数的复习 （1）数的表征复习 （课件呈现数卡：12） 师：这个数你们认识吗？请拿出一张纸，用你喜欢的方法表示这个数。 呈现学生的作品，引导学生介绍。 师：仔细观察你们写的方法，有没有发现一些相同的地方？ 引导学生进行比较，教师引导。 （2）数的知识练习 师：现在我们来玩猜数的游戏吧，老师把数都藏起来了，你能根据信息猜出它们分别是几吗？ 小结：第一幅图是14；第二幅图是8+2=10；第三幅图是11；第四幅图是8-2=6。 （3）加法和减法的含义 算式和问题连线： 8+2=10 8-2=6 淘气得了8颗星，笑笑得了2颗星。淘气比笑笑多得几颗星？一共得了几颗星？ 小结：是求两个量的和，我们用加法计算；是求两个量的差，我们用减法计算。 （4）时间的复习 想一想，连一连 小结：上午上学的时间最有可能是上午7时半；上课的时间最有可能是上午9时；吃午饭的时间最有可能是中午12时；户外活动的时间最有可能是下午4时。 二、形的复习 （1）图形与分类 师：这个学期，我们除了学习数，还学习了形，你们能给这些图形分一分类吗？ 小结：我们可以按颜色分，黄色一类、红色一类、蓝色一类；我们也可以按形状分，有圆柱、正方体、球和长方体。不同的分类方法，得到的结果是不一样的。 （2）图形与位置 师：这个学期我们还学习了位置有关的知识，你能描述一下这些图形之间的位置吗？ 三、闯关练习 第一关 计算和比大小的知识巩固 （1）2分钟内完成计算，看谁做得又对又好。 （2）在圆圈里填上“>”“<”或“=”。 学生自主完成计算练习，教师呈现答案进行校对。 第二关 图形的位置巩固 四、课堂小结 师：今天这节课我们学习了什么内容？给你留下深刻印象的是什么？ 小结：今天这节课我们借助数的复习、形的复习回顾了这个学期学习的内容，在这个学期我们认识了20以内的数，进行简单的加减法计算，还学习了整时和半时的内容，认识了长方体、正方体、圆柱和球这些立体图形，理解了上下、左右、前后的位置，还学习了简单的比较和分类。通过这个学期的学习，相信同学们都进步了很多。