部编版三年级下学期语文22.《我们奇妙的世界》同步练习
一、填空题
1．（部编版三年级下学期语文22.《我们奇妙的世界》同步练习）写字表写汉字。
níng guān tiě wāng xiǎn shēn
gōng tuī xùn sù tuì méi
2．（部编版三年级下学期语文22.《我们奇妙的世界》同步练习）比一比，组词语。
幻 蜡 烛 普 模
幼 错 浊 晋 摸
3．（预习课22 我们奇妙的世界）根据课文内容填空。
我们奇妙的世界 天空 太阳升起像
雨后水洼像
群星闪烁像
……
春天 种子生根、发芽、开花
树叶带来绿荫
树叶飘落
冬天 冰柱像
水滴像
4．（部编版三年级下学期语文22.《我们奇妙的世界》同步练习）在括号中填入合适的动词。
清香 翅膀 水 衣服
身子 眉头 经验 技术
石料 喇叭 花蕾 方向
5．（部编版三年级下学期语文22.《我们奇妙的世界》同步练习）补充词语。
群 烁 翩 起
翅 翔 积 融
二、语言表达，仿写句子。
6．（部编版三年级下学期语文22.《我们奇妙的世界》同步练习）你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……（用加点的词语写句子）
7．（部编版三年级下学期语文22.《我们奇妙的世界》同步练习）海底的动物常常在窃窃私语。（用加点的词语仿写拟人句）
8．（部编版三年级下学期语文22.《我们奇妙的世界》同步练习）我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。（用加点的词语仿写比喻句）
三、按要求写句子。
9．（部编版三年级下学期语文22.《我们奇妙的世界》同步练习）当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。（缩句）
10．（部编版三年级下学期语文22.《我们奇妙的世界》同步练习）世界上存在的奇妙的事物是无穷的。（改为反问句）
11．（部编版三年级下学期语文22.《我们奇妙的世界》同步练习）蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。（仿写）
四、信息匹配，选择多音字的正确读音。
12．（部编版三年级下学期语文22.《我们奇妙的世界》同步练习）信息匹配，选择多音字的正确读音。
（1）这两个模 (mó mú)型几乎一模 (mó mú)一样。我差 (chā chà)点儿没有看出它们之间的差 (chā chà)异。
（2）我把外套落 (luò là)在了操场上，等我找到它时，上面落 (luò là)满了灰尘。
13．（部编版三年级下学期语文22.《我们奇妙的世界》同步练习）给加点字选择正确的读音。
镇静 （zhèn zhènɡ） 宁静 （nín nínɡ） 圆润 （ruì rùn） 光芒 （wánɡ mánɡ）
凶猛 （xōnɡ xiōnɡ） 海参 （cān shēn） 模样 （mó mú） 迅速 （sù shù）
五、现代文阅读
（部编版三年级下学期语文22.《我们奇妙的世界》同步练习）课内阅读。
你看天空的珍藏——
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈现粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
14．作者是按照 的顺序描写天空的。
15．天空如同多彩的调色板，有各种各样的颜色，由此你想到的四字词语有哪些？
16．作者依次描写了天空中的 、 、 、落日的余晖、 等景物，让我们充分感受到天空的 。
17．天空中还有哪些事物让你感受到了美？请你发挥想象写一写。
（部编版三年级下学期语文22.《我们奇妙的世界》同步练习）阅读现代文，回答问题。
我们奇妙的世界（选段）
夏日在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像撒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
鸟为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
冬天我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
18．选文中作者从哪些事物中发现了美？
19．解释加点词语在文中的意思。
①劲吹：
②普通：
20．选文中画线的句子，把 比喻成 ，从而使你体会到 。
21．选文是按什么顺序写的？
六、书面表达
22．（部编版三年级下学期语文22.《我们奇妙的世界》同步练习）请围绕下面的开头说一段话。
你可知道，这公园里的花有多香吗？
答案解析部分
1．【答案】宁；官；汪；险；参；攻；推；迅；速；退；煤；铁
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“官、险、参、推、煤”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：宁；官；汪；险；参；攻；推；速；退；煤；铁。
【点评】本题主要考查对字词的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么字词，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。
2．【答案】幻觉；蜡烛；烛光；普通；模型；幼儿；错误；混浊；晋级；摸到
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】形近字指的是几个字形结构相近而字的含义却不同的字。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。如：蜡：虫字旁，表示跟昆虫有关。组词“蜡烛”。错：金字旁，表示跟金属有关。组词“错误”。烛：火字旁，表示跟火有关。组词“烛光”。浊：三点水，表示跟水有关。组词“混浊”。模：木字旁，表示跟木头有关。组词“模型”。摸：提手旁，表示跟手的动作有关。组词“摸到”。
故答案为：幻觉；蜡烛；烛光；普通；模型；幼儿；错误；混浊；晋级；摸到。
【点评】考查形近字和组词。形近字看上去相似，但又不是同一个字，在识辨形近字时，要注意每个字之间的细微差别。
3．【答案】大火球；镜子；蜡烛；大地；夏日；秋天；锋利的刀剑；一颗颗珍珠
【知识点】课文内容理解；我们奇妙的世界
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：大火球、镜子、蜡烛、大地、夏日、秋天、锋利的刀剑、一颗颗珍珠
【点评】这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字，掌握生字的结构和易错点。
4．【答案】闻到；振动；吐出；脱下；摆动；皱起；积累；改进；节省；吹起；绽开；辨认
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】“闻到清香”“振动翅膀”“吐出口水”“脱下衣服”“摆动身子”“皱起眉头”“积累经验”“改进技术”“节省石料”“吹起喇叭”“绽开花蕾”“辨认方向”都是动宾短语，前面的动词起支配作用，宾语多是回答动词“谁”“什么”“哪儿”的。
故答案为：闻到；振动；吐出；脱下；摆动；皱起；积累；改进；节省；吹起；绽开；辨认。
【点评】考查补写词语，在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句。
5．【答案】星；闪；翩；舞；振；飞；雪；化
【知识点】词形；成语
【解析】【分析】“群星闪烁”意思是： 繁多的星星发出摇晃不定的光芒。
“翩翩起舞”意思是： 轻捷飘逸地舞起来。
“振翅飞翔”意思是： 扑打翅膀在天空中任意飞翔。现指有志气，努力向上的人或物。
“积雪融化”意思是： 本意指初春来到冰雪开始融化。也可以引申为关系由紧张转为缓和，出现新的局面，和人的情绪由低落渐渐回到平和等意。
故答案为：星；闪；翻；舞；振；飞；雪；化
【点评】考查了补写词语，在平时的学习中，要善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
6．【答案】夜晚你用望远镜往星空一望，就会看到各种形态的星座：有的像勺子，有的像大熊，有的像竖琴，还有的像灯笼……
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】加点的字是“有的.…….有的…..有的……还有的.……”，这是一个排比句，我们在仿写的时候最好可以模仿原句的形式，原句不仅是排比句，还是比喻句，所以在仿写海底的珊瑚时，可以想象一下它的样子和其他事物的相同之处。
故答案为：夜晚你用望远镜往星空一望，就会看到各种形态的星座：有的像勺子，有的像大熊，有的像竖琴，还有的像灯笼……
【点评】本题考查用加点字仿写。要求读例句，恰当运用关联词，想象情景，进行想象写话。
7．【答案】草丛中的昆虫们在窃窃私语。
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】加点的字是“窃窃私语”：小声的说话。我们在仿写的时候最好可以模仿原句的形式，原句一个拟人句，所以也要用“窃窃私语”造一个拟人句，将要描写的事物人格化。
故答案为：草丛中的昆虫们在窃窃私语。
【点评】本题考查用加点的词语仿写拟人句。要求读例句，恰当运用拟人手法写出拟人句。
8．【答案】池塘里的荷叶好像一个个碧绿的大圆盘。
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】加点的字是“好像”，这是一个比喻句，我们在仿写的时候最好可以模仿原句的形式，所以要用“好像”，找出有相似的两个事物，造一个比喻句。
故答案为：草丛中的昆虫们在窃窃私语。
【点评】本题考查用加点的词语仿写比喻句。要求模仿例句，造一个比喻句。
9．【答案】雨点降落到大地上。
【知识点】扩写、缩写句子
【解析】【分析】“当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上”压缩时去掉“的”字前面的词语（即定语）“大”，去掉“地”字前面的词语（即状语）“当云彩变得又黑又重时”“就会噼噼啪啪地”，剩下“雨点降落到地上”。
故答案为：雨点降落到地上。
【点评】考查缩句。缩句的方法：1.去掉“的”字前面的词语（即定语）。2.去掉“地”字前面的词语（即状语）。3.删去“得”后补充说明成分（即补语）。4.删去数量短语。5.句中否定词不要去。6.抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩句。
10．【答案】难道世界上存在的奇妙的事物不是无穷的吗？
【知识点】句式转换
【解析】【分析】将题干中的“是”改为“不是”，在句前加上“难道”反问语词，句尾加上“的吗？”
故答案为：难道世界上存在的奇妙的事物不是无穷的吗？
【点评】改为反问句的方法：①将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。②将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。 ③在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。
11．【答案】小鸟在枝头欢快地唱歌。
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】“翩翩起舞”，形容轻快地跳起舞来。一般用于人。句子中用来描述蝴蝶，用了拟人的修辞手法。用同样的手法写一个拟人句。示例：小鸟在枝头欢快地唱歌。
故答案为：小鸟在枝头欢快地唱歌。
【点评】考查仿写语句。分析例句，根据例句的特点仿写句子。
12．【答案】（1）mó；mú；chà；chā
（2）là；luò
【知识点】拼音
【解析】【分析】（1）“模”，本意是指制造器物的模型，模子。读mó时，引申指模范、榜样。如，模范：值得学习的、作为榜样的人；可以作为榜样的：值得学习的。当读mú音时：表示样子，是形象的东西，意为：模子、形状、样子。如：模样：人的长相或装束打扮的样子。
“差”，读chā时，常用：差别——工种不同。差异——岗位相异。差错——有专业技能的服役者被派错工作岗位（如船老大被派去赶马车，面点师被派去煮米饭）。读chà时，常用：相差——两相比较（岗位性质、岗位人数等）的不同。差不多——相差很少，相近。差一点——险些。差劲——（质量、品质、能力）差，不好。差生——学业不好的学生。
（2）“落”，读là时，表示：遗漏。如：我把外套落là在了操场上。读luò时，表示：脱离、凋坠。凋落、零落掉、降。落泪、遗落、降落 除去。落发衰败。落后、落伍停留、留下。落脚、落户、不落痕迹人所聚居的地方。部落、村落停留、停顿的地方。下落、着落写下。
故答案为：（1）mó；mú；chà；chā。（2）là；luò。
【点评】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，解答此题，要求学生首先要读通句子，读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
13．【答案】zhèn；nínɡ；rùn；mánɡ；xiōnɡ；shēn；mú；sù
【知识点】音节
【解析】【分析】注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析：“镇”读zhèn，注意前后鼻音；“宁”读nínɡ，注意前后鼻音；“润”读rùn；“芒”读mánɡ，注意前后鼻音；“凶”读xiōnɡ，三拼音节；“参”读shēn，“参”是多音字，“参加”里读cān，“人参”里读shēn，“参差不齐”里读“cēn；“模”是多音字，“模样”里读mú，“模仿”里读mó；“速”读sù 。
故答案为：zhèn；nínɡ；rùn；mánɡ；xiōnɡ；shēn；mú；sù。
【点评】考查了选择正确的读音，平时加强对拼音的记忆，这样才能做到选择正确的读音。
【答案】14．时间
15．五彩缤纷；色彩斑斓；五颜六色
16．太阳；云彩；雨点；群星；奇妙的变化
17．漂浮的云朵，片状或絮状；划过的飞机，尾烟将蓝色的画布劈成两半。
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】（1）考查了对文章的写作顺序的理解。结合“清晨、一天结束了、黑夜降临了”可知，文章按照时间顺序描写天空的。
（2）考查了对表示颜色的词语的积累。表示各种各样的颜色的四字词语有：五彩缤纷、五颜六色、五光十。
（3）考查了按照文段内容填空。结合文章内容可知，文章按照时间顺序依次描写了天空中的太阳、云彩、雨点、落日的余晖、群星等景物，让我们充分感受到天空的奇妙的变化。
（4）考查了思维拓展。结合文章内容的理解发挥合力的想象。
14．根据“清晨”、“雨后”、“一天结束了”、“黑夜降临了”一系列描述时间的词语，可知，作者是按照时间的顺序描写天空的。
故答案为：时间。
15．天空如同多彩的调色板，有各种各样的颜色，可以想到的词语有：五彩缤纷、五颜六色、五光十色。
故答案为：五彩缤纷、五颜六色、五光十色。
16．文章层次清晰，描绘了一系列的景物，例如，第二段写太阳，第三段写云彩，第四段写雨点，第六段写落日的余晖，第七段写群星，这一系列景物描写让我们充分感受到天空的奇妙的变化。
故答案为：太阳；云彩；雨点；群星；奇妙的变化。
17．展开想像，把你感觉到美的事物描述出来，例如：漂浮的云朵，片状或絮状；划过的飞机，尾烟将蓝色的画布劈成两半。
故答案为：漂浮的云朵，片状或絮状；划过的飞机，尾烟将蓝色的画布劈成两半。
【答案】18．从各种形状的卵石、三桅小船的模型、颜色各异的羽毛中发现了美。
19．在文中指秋风猛烈地刮。；在文中指平常的事物。
20．房檐上垂下的冰柱；一把把锋利的刀剑；冰柱又长又锋利
21．时间顺序
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】（1）考查读文获取有用信息的能力。思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
（2）考查理解词语的能力。结合具体的语言环境可知答案。
（3）考查比喻句。比喻句就是打比方，就是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。
（4）考查对短文写作顺序的理解。阅读选文，从文中的重点词推理写作顺序。
18．仔细读文，从选文最后一自然段“只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三枪小船的模型，颜色各异的羽毛。”可知答案。
故答案为：从各种形状的卵石、三桅小船的模型、颜色各异的羽毛中发现了美。
19．结合具体的语言环境可知，“劲吹”在文中指秋风猛烈地刮。“普通”在文中指平常的事物。
故答案为：在文中指秋风猛烈地刮；在文中指平常的事物。
20．选文中画线的句子就是比喻句，把“房檐上垂下的冰柱”比喻成“一把把锋利的刀剑”，从而使你体会到冰柱又长又锋利。
故答案为：房檐上垂下的冰柱；一把把锋利的刀剑；冰柱又长又锋利。
21．仔细阅读选文，从文中依次出现的“夏日、秋天、冬天”可知，本文是按时间顺序写的。
故答案为：时间顺序。
22．【答案】还没走到公园门，一阵阵沁人的花香便扑鼻而来，再走近些，花香更浓了，仿佛置身于花的海洋中，令人陶醉。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】阅读开头的这一段话，展开想像，合理想象，例如：还没走到公园门，一阵阵沁人的花香便扑鼻而来，再走近些，花香更浓了，仿佛置身于花的海洋中，令人陶醉。
故答案为：还没走到公园门，一阵阵沁人的花香便扑鼻而来，再走近些，花香更浓了，仿佛置身于花的海洋中，令人陶醉。
【点评】本题考查了学生的语言文字综合功底与逻辑思维能力。完成本题需要在理解好句子题干的基础上结合语境内容完成。
1 / 1部编版三年级下学期语文22.《我们奇妙的世界》同步练习
一、填空题
1．（部编版三年级下学期语文22.《我们奇妙的世界》同步练习）写字表写汉字。
níng guān tiě wāng xiǎn shēn
gōng tuī xùn sù tuì méi
【答案】宁；官；汪；险；参；攻；推；迅；速；退；煤；铁
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“官、险、参、推、煤”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：宁；官；汪；险；参；攻；推；速；退；煤；铁。
【点评】本题主要考查对字词的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么字词，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。
2．（部编版三年级下学期语文22.《我们奇妙的世界》同步练习）比一比，组词语。
幻 蜡 烛 普 模
幼 错 浊 晋 摸
【答案】幻觉；蜡烛；烛光；普通；模型；幼儿；错误；混浊；晋级；摸到
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】形近字指的是几个字形结构相近而字的含义却不同的字。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。如：蜡：虫字旁，表示跟昆虫有关。组词“蜡烛”。错：金字旁，表示跟金属有关。组词“错误”。烛：火字旁，表示跟火有关。组词“烛光”。浊：三点水，表示跟水有关。组词“混浊”。模：木字旁，表示跟木头有关。组词“模型”。摸：提手旁，表示跟手的动作有关。组词“摸到”。
故答案为：幻觉；蜡烛；烛光；普通；模型；幼儿；错误；混浊；晋级；摸到。
【点评】考查形近字和组词。形近字看上去相似，但又不是同一个字，在识辨形近字时，要注意每个字之间的细微差别。
3．（预习课22 我们奇妙的世界）根据课文内容填空。
我们奇妙的世界 天空 太阳升起像
雨后水洼像
群星闪烁像
……
春天 种子生根、发芽、开花
树叶带来绿荫
树叶飘落
冬天 冰柱像
水滴像
【答案】大火球；镜子；蜡烛；大地；夏日；秋天；锋利的刀剑；一颗颗珍珠
【知识点】课文内容理解；我们奇妙的世界
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：大火球、镜子、蜡烛、大地、夏日、秋天、锋利的刀剑、一颗颗珍珠
【点评】这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字，掌握生字的结构和易错点。
4．（部编版三年级下学期语文22.《我们奇妙的世界》同步练习）在括号中填入合适的动词。
清香 翅膀 水 衣服
身子 眉头 经验 技术
石料 喇叭 花蕾 方向
【答案】闻到；振动；吐出；脱下；摆动；皱起；积累；改进；节省；吹起；绽开；辨认
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】“闻到清香”“振动翅膀”“吐出口水”“脱下衣服”“摆动身子”“皱起眉头”“积累经验”“改进技术”“节省石料”“吹起喇叭”“绽开花蕾”“辨认方向”都是动宾短语，前面的动词起支配作用，宾语多是回答动词“谁”“什么”“哪儿”的。
故答案为：闻到；振动；吐出；脱下；摆动；皱起；积累；改进；节省；吹起；绽开；辨认。
【点评】考查补写词语，在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句。
5．（部编版三年级下学期语文22.《我们奇妙的世界》同步练习）补充词语。
群 烁 翩 起
翅 翔 积 融
【答案】星；闪；翩；舞；振；飞；雪；化
【知识点】词形；成语
【解析】【分析】“群星闪烁”意思是： 繁多的星星发出摇晃不定的光芒。
“翩翩起舞”意思是： 轻捷飘逸地舞起来。
“振翅飞翔”意思是： 扑打翅膀在天空中任意飞翔。现指有志气，努力向上的人或物。
“积雪融化”意思是： 本意指初春来到冰雪开始融化。也可以引申为关系由紧张转为缓和，出现新的局面，和人的情绪由低落渐渐回到平和等意。
故答案为：星；闪；翻；舞；振；飞；雪；化
【点评】考查了补写词语，在平时的学习中，要善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
二、语言表达，仿写句子。
6．（部编版三年级下学期语文22.《我们奇妙的世界》同步练习）你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……（用加点的词语写句子）
【答案】夜晚你用望远镜往星空一望，就会看到各种形态的星座：有的像勺子，有的像大熊，有的像竖琴，还有的像灯笼……
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】加点的字是“有的.…….有的…..有的……还有的.……”，这是一个排比句，我们在仿写的时候最好可以模仿原句的形式，原句不仅是排比句，还是比喻句，所以在仿写海底的珊瑚时，可以想象一下它的样子和其他事物的相同之处。
故答案为：夜晚你用望远镜往星空一望，就会看到各种形态的星座：有的像勺子，有的像大熊，有的像竖琴，还有的像灯笼……
【点评】本题考查用加点字仿写。要求读例句，恰当运用关联词，想象情景，进行想象写话。
7．（部编版三年级下学期语文22.《我们奇妙的世界》同步练习）海底的动物常常在窃窃私语。（用加点的词语仿写拟人句）
【答案】草丛中的昆虫们在窃窃私语。
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】加点的字是“窃窃私语”：小声的说话。我们在仿写的时候最好可以模仿原句的形式，原句一个拟人句，所以也要用“窃窃私语”造一个拟人句，将要描写的事物人格化。
故答案为：草丛中的昆虫们在窃窃私语。
【点评】本题考查用加点的词语仿写拟人句。要求读例句，恰当运用拟人手法写出拟人句。
8．（部编版三年级下学期语文22.《我们奇妙的世界》同步练习）我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。（用加点的词语仿写比喻句）
【答案】池塘里的荷叶好像一个个碧绿的大圆盘。
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】加点的字是“好像”，这是一个比喻句，我们在仿写的时候最好可以模仿原句的形式，所以要用“好像”，找出有相似的两个事物，造一个比喻句。
故答案为：草丛中的昆虫们在窃窃私语。
【点评】本题考查用加点的词语仿写比喻句。要求模仿例句，造一个比喻句。
三、按要求写句子。
9．（部编版三年级下学期语文22.《我们奇妙的世界》同步练习）当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。（缩句）
【答案】雨点降落到大地上。
【知识点】扩写、缩写句子
【解析】【分析】“当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上”压缩时去掉“的”字前面的词语（即定语）“大”，去掉“地”字前面的词语（即状语）“当云彩变得又黑又重时”“就会噼噼啪啪地”，剩下“雨点降落到地上”。
故答案为：雨点降落到地上。
【点评】考查缩句。缩句的方法：1.去掉“的”字前面的词语（即定语）。2.去掉“地”字前面的词语（即状语）。3.删去“得”后补充说明成分（即补语）。4.删去数量短语。5.句中否定词不要去。6.抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩句。
10．（部编版三年级下学期语文22.《我们奇妙的世界》同步练习）世界上存在的奇妙的事物是无穷的。（改为反问句）
【答案】难道世界上存在的奇妙的事物不是无穷的吗？
【知识点】句式转换
【解析】【分析】将题干中的“是”改为“不是”，在句前加上“难道”反问语词，句尾加上“的吗？”
故答案为：难道世界上存在的奇妙的事物不是无穷的吗？
【点评】改为反问句的方法：①将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。②将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。 ③在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。
11．（部编版三年级下学期语文22.《我们奇妙的世界》同步练习）蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。（仿写）
【答案】小鸟在枝头欢快地唱歌。
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】“翩翩起舞”，形容轻快地跳起舞来。一般用于人。句子中用来描述蝴蝶，用了拟人的修辞手法。用同样的手法写一个拟人句。示例：小鸟在枝头欢快地唱歌。
故答案为：小鸟在枝头欢快地唱歌。
【点评】考查仿写语句。分析例句，根据例句的特点仿写句子。
四、信息匹配，选择多音字的正确读音。
12．（部编版三年级下学期语文22.《我们奇妙的世界》同步练习）信息匹配，选择多音字的正确读音。
（1）这两个模 (mó mú)型几乎一模 (mó mú)一样。我差 (chā chà)点儿没有看出它们之间的差 (chā chà)异。
（2）我把外套落 (luò là)在了操场上，等我找到它时，上面落 (luò là)满了灰尘。
【答案】（1）mó；mú；chà；chā
（2）là；luò
【知识点】拼音
【解析】【分析】（1）“模”，本意是指制造器物的模型，模子。读mó时，引申指模范、榜样。如，模范：值得学习的、作为榜样的人；可以作为榜样的：值得学习的。当读mú音时：表示样子，是形象的东西，意为：模子、形状、样子。如：模样：人的长相或装束打扮的样子。
“差”，读chā时，常用：差别——工种不同。差异——岗位相异。差错——有专业技能的服役者被派错工作岗位（如船老大被派去赶马车，面点师被派去煮米饭）。读chà时，常用：相差——两相比较（岗位性质、岗位人数等）的不同。差不多——相差很少，相近。差一点——险些。差劲——（质量、品质、能力）差，不好。差生——学业不好的学生。
（2）“落”，读là时，表示：遗漏。如：我把外套落là在了操场上。读luò时，表示：脱离、凋坠。凋落、零落掉、降。落泪、遗落、降落 除去。落发衰败。落后、落伍停留、留下。落脚、落户、不落痕迹人所聚居的地方。部落、村落停留、停顿的地方。下落、着落写下。
故答案为：（1）mó；mú；chà；chā。（2）là；luò。
【点评】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，解答此题，要求学生首先要读通句子，读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
13．（部编版三年级下学期语文22.《我们奇妙的世界》同步练习）给加点字选择正确的读音。
镇静 （zhèn zhènɡ） 宁静 （nín nínɡ） 圆润 （ruì rùn） 光芒 （wánɡ mánɡ）
凶猛 （xōnɡ xiōnɡ） 海参 （cān shēn） 模样 （mó mú） 迅速 （sù shù）
【答案】zhèn；nínɡ；rùn；mánɡ；xiōnɡ；shēn；mú；sù
【知识点】音节
【解析】【分析】注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析：“镇”读zhèn，注意前后鼻音；“宁”读nínɡ，注意前后鼻音；“润”读rùn；“芒”读mánɡ，注意前后鼻音；“凶”读xiōnɡ，三拼音节；“参”读shēn，“参”是多音字，“参加”里读cān，“人参”里读shēn，“参差不齐”里读“cēn；“模”是多音字，“模样”里读mú，“模仿”里读mó；“速”读sù 。
故答案为：zhèn；nínɡ；rùn；mánɡ；xiōnɡ；shēn；mú；sù。
【点评】考查了选择正确的读音，平时加强对拼音的记忆，这样才能做到选择正确的读音。
五、现代文阅读
（部编版三年级下学期语文22.《我们奇妙的世界》同步练习）课内阅读。
你看天空的珍藏——
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈现粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
14．作者是按照 的顺序描写天空的。
15．天空如同多彩的调色板，有各种各样的颜色，由此你想到的四字词语有哪些？
16．作者依次描写了天空中的 、 、 、落日的余晖、 等景物，让我们充分感受到天空的 。
17．天空中还有哪些事物让你感受到了美？请你发挥想象写一写。
【答案】14．时间
15．五彩缤纷；色彩斑斓；五颜六色
16．太阳；云彩；雨点；群星；奇妙的变化
17．漂浮的云朵，片状或絮状；划过的飞机，尾烟将蓝色的画布劈成两半。
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】（1）考查了对文章的写作顺序的理解。结合“清晨、一天结束了、黑夜降临了”可知，文章按照时间顺序描写天空的。
（2）考查了对表示颜色的词语的积累。表示各种各样的颜色的四字词语有：五彩缤纷、五颜六色、五光十。
（3）考查了按照文段内容填空。结合文章内容可知，文章按照时间顺序依次描写了天空中的太阳、云彩、雨点、落日的余晖、群星等景物，让我们充分感受到天空的奇妙的变化。
（4）考查了思维拓展。结合文章内容的理解发挥合力的想象。
14．根据“清晨”、“雨后”、“一天结束了”、“黑夜降临了”一系列描述时间的词语，可知，作者是按照时间的顺序描写天空的。
故答案为：时间。
15．天空如同多彩的调色板，有各种各样的颜色，可以想到的词语有：五彩缤纷、五颜六色、五光十色。
故答案为：五彩缤纷、五颜六色、五光十色。
16．文章层次清晰，描绘了一系列的景物，例如，第二段写太阳，第三段写云彩，第四段写雨点，第六段写落日的余晖，第七段写群星，这一系列景物描写让我们充分感受到天空的奇妙的变化。
故答案为：太阳；云彩；雨点；群星；奇妙的变化。
17．展开想像，把你感觉到美的事物描述出来，例如：漂浮的云朵，片状或絮状；划过的飞机，尾烟将蓝色的画布劈成两半。
故答案为：漂浮的云朵，片状或絮状；划过的飞机，尾烟将蓝色的画布劈成两半。
（部编版三年级下学期语文22.《我们奇妙的世界》同步练习）阅读现代文，回答问题。
我们奇妙的世界（选段）
夏日在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像撒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
鸟为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
冬天我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
18．选文中作者从哪些事物中发现了美？
19．解释加点词语在文中的意思。
①劲吹：
②普通：
20．选文中画线的句子，把 比喻成 ，从而使你体会到 。
21．选文是按什么顺序写的？
【答案】18．从各种形状的卵石、三桅小船的模型、颜色各异的羽毛中发现了美。
19．在文中指秋风猛烈地刮。；在文中指平常的事物。
20．房檐上垂下的冰柱；一把把锋利的刀剑；冰柱又长又锋利
21．时间顺序
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】（1）考查读文获取有用信息的能力。思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
（2）考查理解词语的能力。结合具体的语言环境可知答案。
（3）考查比喻句。比喻句就是打比方，就是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。
（4）考查对短文写作顺序的理解。阅读选文，从文中的重点词推理写作顺序。
18．仔细读文，从选文最后一自然段“只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三枪小船的模型，颜色各异的羽毛。”可知答案。
故答案为：从各种形状的卵石、三桅小船的模型、颜色各异的羽毛中发现了美。
19．结合具体的语言环境可知，“劲吹”在文中指秋风猛烈地刮。“普通”在文中指平常的事物。
故答案为：在文中指秋风猛烈地刮；在文中指平常的事物。
20．选文中画线的句子就是比喻句，把“房檐上垂下的冰柱”比喻成“一把把锋利的刀剑”，从而使你体会到冰柱又长又锋利。
故答案为：房檐上垂下的冰柱；一把把锋利的刀剑；冰柱又长又锋利。
21．仔细阅读选文，从文中依次出现的“夏日、秋天、冬天”可知，本文是按时间顺序写的。
故答案为：时间顺序。
六、书面表达
22．（部编版三年级下学期语文22.《我们奇妙的世界》同步练习）请围绕下面的开头说一段话。
你可知道，这公园里的花有多香吗？
【答案】还没走到公园门，一阵阵沁人的花香便扑鼻而来，再走近些，花香更浓了，仿佛置身于花的海洋中，令人陶醉。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】阅读开头的这一段话，展开想像，合理想象，例如：还没走到公园门，一阵阵沁人的花香便扑鼻而来，再走近些，花香更浓了，仿佛置身于花的海洋中，令人陶醉。
故答案为：还没走到公园门，一阵阵沁人的花香便扑鼻而来，再走近些，花香更浓了，仿佛置身于花的海洋中，令人陶醉。
【点评】本题考查了学生的语言文字综合功底与逻辑思维能力。完成本题需要在理解好句子题干的基础上结合语境内容完成。
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