2017-2018学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《自然之道》同步练习
一、基础运用
1．（2017-2018学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《自然之道》同步练习）看拼音，写词语。
cháo xiào zhuó shí qǐ tú chǔn shì
fǎn huǐ zǔ lán mào zi zhù cháo
2．（2017-2018学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《自然之道》同步练习）给形近字组词
潮 殴 砌 滩 琢
嘲 欧 彻 摊 啄
3．（2017-2018学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《自然之道》同步练习）在横线上填上恰当的词语。
的海岛 的阳光 的叫声愚 的蠢事
地走 地看着 地说 地飞走
4．（2017-2018学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《自然之道》同步练习）选择划线字的正确读音。
旅游（lǚ lǔ） 幼龟（guī kuī） 巢穴（xué xié） 踌躇（chú zhú）
侦察（chá cá） 颓丧（tuí tū） 海鸥（ōu qū） 海滩（tān nān）
5．（2017-2018学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《自然之道》同步练习）查字典填空。
（1）“返”用部首查字法，应查 部，再查 画。用音序查字法应查音序 ，再查音节 ，组词
（2）“补”用部首查字法，应查 部，再查 画。用音序查字法应查音序 ，再查音节 ，组词
6．（2017-2018学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《自然之道》同步练习）按意思写词语。
①争着向前，惟恐落后，形容十分积极。
②想说又停止不说。 形容有难言的苦衷。
③像游鱼那样一个接一个地出去。
④原指人为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患。
⑤形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。
7．（2017-2018学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《自然之道》同步练习）下列词语补充完整。
争先 后 出又止 若无其 见死不
鱼 而出 愚不可 气 吁吁 响彻云
8．（人教版(新课程标准）小学语文四年级下册 第5课《自然之道》）写出下列词语的近义词。
情愿— 赶紧— 似乎—
9．（2017-2018学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《自然之道》同步练习）写出下面词语的反义词。
冷淡— 紧张— 错误— 愚蠢—
10．（2017-2018学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《自然之道》同步练习）我能按音序排列下列字。
巢 幼 霄 啄 叼
11．（2017-2018学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《自然之道》同步练习）改正句子中的错别字。
（1）我们的目的，就是想实地观查一下幻龟是怎样离巢进入大海的。
（2）向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。
12．（2017-2018学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《自然之道》同步练习）在横线上填上合适的词语。
一 小事 一 幼龟 一 生物学家 一 沙滩
一 向导 一 呼喊 一 帽子 一 饱餐
13．（2017-2018学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《自然之道》同步练习）选词填空。
观察 侦察 观看
① 了这场演出，大家都说大开了眼界。
②我一直在 蜘蛛捉虫的现象。
③先出来的幼龟原来是 敌情的呀！
企图 妄图 希望
④敌人 把战士门一网打尽。
⑤妈妈 我多学点本领。
⑥嘲鸫 把幼龟拉到沙滩上去。
14．（2017-2018学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《自然之道》同步练习）按课文内容填空
课文《自然之道》讲述了作者一行人到加拉巴哥岛旅游，看到一只幼龟把 ，被嘲鸫啄咬时，不顾 ，让其把幼龟 。后来，成群的幼龟得到 的错误信息鱼贯而出，结果成了食肉鸟的 ，令作者非常 。
15．（2017-2018学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《自然之道》同步练习）读了《自然之道》得到什么启迪？
二、阅读理解
16．（2017-2018学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《自然之道》同步练习）课外阅读，回答问题。
挽救了澳大利亚的蝴蝶
澳大利亚的昆士兰州，有一座蝴蝶雕塑纪念碑，并建有一座蝴蝶纪念馆。这是（ ）当地人将一种夜蝴蝶视为“澳大利亚的救星”，特意为它修建的。
1860年，澳大利亚的昆士兰州从美国、墨西哥引进了两种仙人掌，人们想用它作为牧场四周的绿篱栅。可万万没有想到，生命力极强的仙人掌一遇到澳洲极为适宜的温度和肥沃的土壤，便以惊人的速度繁殖蔓延开来，几棵仙人掌不用多久便成为一片“带刺的丛林”。只20年时间，3000多万公顷的土地全被这些多刺植物占领，并且以每年50万公顷的惊人速度向外扩展它的地盘，大片的沃土变成对畜牧业和农业毫无用处的荒野。
当地政府成立了专门委员会，展开了对仙人掌的大规模斗争。人们用刀砍，用火烧，连根拔，但都收效甚微。没等老的除尽，新的又生长起来。用尽了各种方法之后，陷入困境的人们将眼光转向专吃仙人掌的昆虫。一位昆虫学家发现阿根廷有一种专门在夜间活动的蝴蝶，它只以仙人掌为食，而且胃口很大。（ ）他将几千粒这种夜蝴蝶虫卵带回澳大利亚繁殖、放养。（ ） ，夜蝴蝶成为有效的仙人掌克星，它们所到之处，成片的仙人掌被吞噬、消灭。到了1935年，3000万公顷的土地又重新成为丰沃的农耕地和牧场。
如今，澳大利亚虽还可常见仙人掌的踪影，但夜蝴蝶决不会给它们大肆繁衍的机会。虽然这种夜蝴蝶其貌不扬，远不如其他蝴蝶五彩缤纷，惹人喜爱，但是人们对它感恩不尽，怀有崇敬和感激之情。大家知道，（ ）这些不起眼的夜蝴蝶在20世纪初从仙人掌的毁灭性灾害中拯救了澳洲大陆。
（1）补充词语。
的温度 的土壤 的速度 的荒野
（2）选择下面的词语填写在文中的括号里。
正是 于是 果然 因为
（3）用文中的词语造句。
虽然……但是……
（4）写话：
由于游客们的一个“小错误”，导致许许多多的小幼龟失去了生命。请你想像一下，海龟的妈妈会说些什么
答案解析部分
1．【答案】嘲笑；啄食；企图；蠢事；反悔；阻拦；帽子；筑巢
【知识点】拼音；自然之道
【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“嘲、啄、企、蠢、悔、帽、巢”容易写错。“啄”字第九笔的“点”不能丢掉，写“帽”右边的“曰”不能写成“日”书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】潮水；殴打；砌墙；海滩；雕琢；嘲笑；欧洲；彻底；摊开；啄食
【知识点】字形；字义；自然之道
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：潮水、殴打、砌墙、海滩、雕琢、嘲笑、欧洲、彻底、摊开、啄食。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
3．【答案】黄昏；明媚；欢乐；愚不可及；慢慢；紧张；焦急；颓丧
【知识点】语言表达；自然之道
【解析】【分析】本题主要考查学生准确运用修饰语的能力，在于平时对词语的积累和对课文的掌握。第一行从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词” 横线上应填形容词（或限制词），应注意搭配合理。比如：黄昏的海岛、明媚的阳光、欢乐的叫声愚、愚不可及的蠢事。第二行从结构上看是“修饰词语+地+动词”结构，故：慢慢地走、紧张地看着、焦急地说、颓丧地飞走。
【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。
4．【答案】lǚ；guī；xué；chú；chá；tuí；ōu；tān
【知识点】拼音；自然之道
【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。本题中：旅游（lǚ）、幼龟（guī）、巢穴（xué ）、踌躇（chú）、 侦察（chá ）、颓丧（tuí）、海鸥（ōu）、海滩（tān）。
【点评】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。
5．【答案】（1）辶；4；F；fǎn；返回
（2）衤；2；B；bǔ；补救
【知识点】自然之道；汉字查字典
【解析】【分析】此题不仅考查学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考查。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。 【点评】本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。
6．【答案】争先恐后；欲出又止；鱼贯而出；愚不可及；响彻云霄
【知识点】词形；词义；自然之道
【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。①争着向前，惟恐落后，形容十分积极。——争先恐后。②想说又停止不说。 形容有难言的苦衷。——欲出又止。③像游鱼那样一个接一个地出去。——鱼贯而出。④原指人为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患。——愚不可及。⑤形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。——响彻云霄。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
7．【答案】恐；欲；事；救；贯；及；喘；霄
【知识点】词形；自然之道
【解析】【分析】考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有：争先恐后、欲出又止、若无其事、见死不救、鱼贯而出、愚不可及、气喘吁吁、响彻云霄。
【点评】主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
8．【答案】乐意；快速；好像
【知识点】词义；自然之道
【解析】【分析】本题主要考查学生对近义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写近义词。其中注意：情愿：心里愿意。所以“情愿”的近义词是“乐意”。赶紧：抓紧时机从速进行。所以“赶紧”的近义词是“快速”。似乎：仿佛、有些像。所以“似乎”的近义词是“好像”。
【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
9．【答案】热情；放松；正确；聪明
【知识点】字义；自然之道
【解析】【分析】本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写反义词。其中注意：冷淡：不热情。所以“冷淡”的反义词是“热情”。紧张：精神处于高度准备状态。所以“紧张”的反义词是“放松”。愚蠢：愚笨无知。所以“愚蠢”的反义词是“聪明”。
【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
10．【答案】巢、 叼、 霄、 幼、 啄
【知识点】拼音；自然之道
【解析】【分析】所谓音序就是汉字音节的第一个字母，但要大写。所以解答此题的关键就是读准字音，然后再写出音序即可，
故答案为：巢C 叼D 霄X 幼Y 啄Z
【点评】此题主要考查对汉字音序的掌握能力。
11．【答案】（1）查—察；幻—幼
（2）包—抱；惯—贯
【知识点】字形；自然之道
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析句中哪个字用错了，应该怎样改正。①查—察、幻—幼。 ②包—抱、惯—贯。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
12．【答案】件；只；位；片；名；声；顶；顿
【知识点】语言表达；自然之道
【解析】【分析】本题主要考查学生对量词的掌握情况及对课文的熟练程度，在于平时学生多读。这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配。如：一件小事、一只幼龟、一位生物学家、一片沙滩、一名向导、一声呼喊、一顶帽子、一顿饱餐。
【点评】掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累和运用。
13．【答案】观看；观察；侦察；妄图；希望；企图
【知识点】词义；自然之道
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。观看：是指单纯地看，不带目的性的。如①。观察：是细察事物的现象、动向；考查或调查。如②。侦察：了解察看情况(侦察敌情；阵地侦察) 。如③。
妄图：狂妄地谋划。如④。希望：心里想着实现某种事情。如⑤。企图：图谋；打算。如⑥。
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
14．【答案】头探出巢穴；向导劝阻；抱向大海；外面安全；美餐；后悔
【知识点】课文内容理解；自然之道
【解析】【分析】这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。要注意“探、巢、抱、餐、悔”容易写错。
【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。
15．【答案】人类在自然面前是渺小的，所以要多了解自然，尊重自然，敬畏自然，才能不违背自然规律，否则，不了解、不尊重自然，坚持已见，违背自然规律，往往事与愿违，“好心”也容易办“坏事”。
【知识点】课文内容理解；自然之道
【解析】【分析】本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。故：人类在自然面前是渺小的，所以要多了解自然，尊重自然，敬畏自然，才能不违背自然规律，否则，不了解、不尊重自然，坚持已见，违背自然规律，往往事与愿违，“好心”也容易办“坏事”。
【点评】只要观点正确，表述合理，文通句顺，书写认真即可。
16．【答案】（1）适宜；肥沃；惊人；毫无用处
（2）因为 | 于是 | 果然 | 正是
（3）虽然天在下雪，但是同学们还是回到了学校。
（4）开放性试题言之有理即可。
【知识点】词形；课文内容理解；自然之道
【解析】【分析】（1）词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词” ，应按照语言习惯合理搭配即可。（2）本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。（3）考查关联词的运用。解答时要先理解关联词表示的是何种关系，再根据句子的意思来填写。此句分句前后之间是转折关系。故选“虽然……但是……”（4）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
【点评】（1）从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。（2）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。（3）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺，书写认真即可。
1 / 12017-2018学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《自然之道》同步练习
一、基础运用
1．（2017-2018学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《自然之道》同步练习）看拼音，写词语。
cháo xiào zhuó shí qǐ tú chǔn shì
fǎn huǐ zǔ lán mào zi zhù cháo
【答案】嘲笑；啄食；企图；蠢事；反悔；阻拦；帽子；筑巢
【知识点】拼音；自然之道
【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“嘲、啄、企、蠢、悔、帽、巢”容易写错。“啄”字第九笔的“点”不能丢掉，写“帽”右边的“曰”不能写成“日”书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．（2017-2018学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《自然之道》同步练习）给形近字组词
潮 殴 砌 滩 琢
嘲 欧 彻 摊 啄
【答案】潮水；殴打；砌墙；海滩；雕琢；嘲笑；欧洲；彻底；摊开；啄食
【知识点】字形；字义；自然之道
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：潮水、殴打、砌墙、海滩、雕琢、嘲笑、欧洲、彻底、摊开、啄食。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
3．（2017-2018学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《自然之道》同步练习）在横线上填上恰当的词语。
的海岛 的阳光 的叫声愚 的蠢事
地走 地看着 地说 地飞走
【答案】黄昏；明媚；欢乐；愚不可及；慢慢；紧张；焦急；颓丧
【知识点】语言表达；自然之道
【解析】【分析】本题主要考查学生准确运用修饰语的能力，在于平时对词语的积累和对课文的掌握。第一行从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词” 横线上应填形容词（或限制词），应注意搭配合理。比如：黄昏的海岛、明媚的阳光、欢乐的叫声愚、愚不可及的蠢事。第二行从结构上看是“修饰词语+地+动词”结构，故：慢慢地走、紧张地看着、焦急地说、颓丧地飞走。
【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。
4．（2017-2018学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《自然之道》同步练习）选择划线字的正确读音。
旅游（lǚ lǔ） 幼龟（guī kuī） 巢穴（xué xié） 踌躇（chú zhú）
侦察（chá cá） 颓丧（tuí tū） 海鸥（ōu qū） 海滩（tān nān）
【答案】lǚ；guī；xué；chú；chá；tuí；ōu；tān
【知识点】拼音；自然之道
【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。本题中：旅游（lǚ）、幼龟（guī）、巢穴（xué ）、踌躇（chú）、 侦察（chá ）、颓丧（tuí）、海鸥（ōu）、海滩（tān）。
【点评】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。
5．（2017-2018学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《自然之道》同步练习）查字典填空。
（1）“返”用部首查字法，应查 部，再查 画。用音序查字法应查音序 ，再查音节 ，组词
（2）“补”用部首查字法，应查 部，再查 画。用音序查字法应查音序 ，再查音节 ，组词
【答案】（1）辶；4；F；fǎn；返回
（2）衤；2；B；bǔ；补救
【知识点】自然之道；汉字查字典
【解析】【分析】此题不仅考查学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考查。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。 【点评】本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。
6．（2017-2018学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《自然之道》同步练习）按意思写词语。
①争着向前，惟恐落后，形容十分积极。
②想说又停止不说。 形容有难言的苦衷。
③像游鱼那样一个接一个地出去。
④原指人为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患。
⑤形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。
【答案】争先恐后；欲出又止；鱼贯而出；愚不可及；响彻云霄
【知识点】词形；词义；自然之道
【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。①争着向前，惟恐落后，形容十分积极。——争先恐后。②想说又停止不说。 形容有难言的苦衷。——欲出又止。③像游鱼那样一个接一个地出去。——鱼贯而出。④原指人为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患。——愚不可及。⑤形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。——响彻云霄。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
7．（2017-2018学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《自然之道》同步练习）下列词语补充完整。
争先 后 出又止 若无其 见死不
鱼 而出 愚不可 气 吁吁 响彻云
【答案】恐；欲；事；救；贯；及；喘；霄
【知识点】词形；自然之道
【解析】【分析】考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有：争先恐后、欲出又止、若无其事、见死不救、鱼贯而出、愚不可及、气喘吁吁、响彻云霄。
【点评】主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
8．（人教版(新课程标准）小学语文四年级下册 第5课《自然之道》）写出下列词语的近义词。
情愿— 赶紧— 似乎—
【答案】乐意；快速；好像
【知识点】词义；自然之道
【解析】【分析】本题主要考查学生对近义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写近义词。其中注意：情愿：心里愿意。所以“情愿”的近义词是“乐意”。赶紧：抓紧时机从速进行。所以“赶紧”的近义词是“快速”。似乎：仿佛、有些像。所以“似乎”的近义词是“好像”。
【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
9．（2017-2018学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《自然之道》同步练习）写出下面词语的反义词。
冷淡— 紧张— 错误— 愚蠢—
【答案】热情；放松；正确；聪明
【知识点】字义；自然之道
【解析】【分析】本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写反义词。其中注意：冷淡：不热情。所以“冷淡”的反义词是“热情”。紧张：精神处于高度准备状态。所以“紧张”的反义词是“放松”。愚蠢：愚笨无知。所以“愚蠢”的反义词是“聪明”。
【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
10．（2017-2018学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《自然之道》同步练习）我能按音序排列下列字。
巢 幼 霄 啄 叼
【答案】巢、 叼、 霄、 幼、 啄
【知识点】拼音；自然之道
【解析】【分析】所谓音序就是汉字音节的第一个字母，但要大写。所以解答此题的关键就是读准字音，然后再写出音序即可，
故答案为：巢C 叼D 霄X 幼Y 啄Z
【点评】此题主要考查对汉字音序的掌握能力。
11．（2017-2018学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《自然之道》同步练习）改正句子中的错别字。
（1）我们的目的，就是想实地观查一下幻龟是怎样离巢进入大海的。
（2）向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。
【答案】（1）查—察；幻—幼
（2）包—抱；惯—贯
【知识点】字形；自然之道
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析句中哪个字用错了，应该怎样改正。①查—察、幻—幼。 ②包—抱、惯—贯。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
12．（2017-2018学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《自然之道》同步练习）在横线上填上合适的词语。
一 小事 一 幼龟 一 生物学家 一 沙滩
一 向导 一 呼喊 一 帽子 一 饱餐
【答案】件；只；位；片；名；声；顶；顿
【知识点】语言表达；自然之道
【解析】【分析】本题主要考查学生对量词的掌握情况及对课文的熟练程度，在于平时学生多读。这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配。如：一件小事、一只幼龟、一位生物学家、一片沙滩、一名向导、一声呼喊、一顶帽子、一顿饱餐。
【点评】掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累和运用。
13．（2017-2018学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《自然之道》同步练习）选词填空。
观察 侦察 观看
① 了这场演出，大家都说大开了眼界。
②我一直在 蜘蛛捉虫的现象。
③先出来的幼龟原来是 敌情的呀！
企图 妄图 希望
④敌人 把战士门一网打尽。
⑤妈妈 我多学点本领。
⑥嘲鸫 把幼龟拉到沙滩上去。
【答案】观看；观察；侦察；妄图；希望；企图
【知识点】词义；自然之道
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。观看：是指单纯地看，不带目的性的。如①。观察：是细察事物的现象、动向；考查或调查。如②。侦察：了解察看情况(侦察敌情；阵地侦察) 。如③。
妄图：狂妄地谋划。如④。希望：心里想着实现某种事情。如⑤。企图：图谋；打算。如⑥。
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
14．（2017-2018学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《自然之道》同步练习）按课文内容填空
课文《自然之道》讲述了作者一行人到加拉巴哥岛旅游，看到一只幼龟把 ，被嘲鸫啄咬时，不顾 ，让其把幼龟 。后来，成群的幼龟得到 的错误信息鱼贯而出，结果成了食肉鸟的 ，令作者非常 。
【答案】头探出巢穴；向导劝阻；抱向大海；外面安全；美餐；后悔
【知识点】课文内容理解；自然之道
【解析】【分析】这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。要注意“探、巢、抱、餐、悔”容易写错。
【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。
15．（2017-2018学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《自然之道》同步练习）读了《自然之道》得到什么启迪？
【答案】人类在自然面前是渺小的，所以要多了解自然，尊重自然，敬畏自然，才能不违背自然规律，否则，不了解、不尊重自然，坚持已见，违背自然规律，往往事与愿违，“好心”也容易办“坏事”。
【知识点】课文内容理解；自然之道
【解析】【分析】本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。故：人类在自然面前是渺小的，所以要多了解自然，尊重自然，敬畏自然，才能不违背自然规律，否则，不了解、不尊重自然，坚持已见，违背自然规律，往往事与愿违，“好心”也容易办“坏事”。
【点评】只要观点正确，表述合理，文通句顺，书写认真即可。
二、阅读理解
16．（2017-2018学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《自然之道》同步练习）课外阅读，回答问题。
挽救了澳大利亚的蝴蝶
澳大利亚的昆士兰州，有一座蝴蝶雕塑纪念碑，并建有一座蝴蝶纪念馆。这是（ ）当地人将一种夜蝴蝶视为“澳大利亚的救星”，特意为它修建的。
1860年，澳大利亚的昆士兰州从美国、墨西哥引进了两种仙人掌，人们想用它作为牧场四周的绿篱栅。可万万没有想到，生命力极强的仙人掌一遇到澳洲极为适宜的温度和肥沃的土壤，便以惊人的速度繁殖蔓延开来，几棵仙人掌不用多久便成为一片“带刺的丛林”。只20年时间，3000多万公顷的土地全被这些多刺植物占领，并且以每年50万公顷的惊人速度向外扩展它的地盘，大片的沃土变成对畜牧业和农业毫无用处的荒野。
当地政府成立了专门委员会，展开了对仙人掌的大规模斗争。人们用刀砍，用火烧，连根拔，但都收效甚微。没等老的除尽，新的又生长起来。用尽了各种方法之后，陷入困境的人们将眼光转向专吃仙人掌的昆虫。一位昆虫学家发现阿根廷有一种专门在夜间活动的蝴蝶，它只以仙人掌为食，而且胃口很大。（ ）他将几千粒这种夜蝴蝶虫卵带回澳大利亚繁殖、放养。（ ） ，夜蝴蝶成为有效的仙人掌克星，它们所到之处，成片的仙人掌被吞噬、消灭。到了1935年，3000万公顷的土地又重新成为丰沃的农耕地和牧场。
如今，澳大利亚虽还可常见仙人掌的踪影，但夜蝴蝶决不会给它们大肆繁衍的机会。虽然这种夜蝴蝶其貌不扬，远不如其他蝴蝶五彩缤纷，惹人喜爱，但是人们对它感恩不尽，怀有崇敬和感激之情。大家知道，（ ）这些不起眼的夜蝴蝶在20世纪初从仙人掌的毁灭性灾害中拯救了澳洲大陆。
（1）补充词语。
的温度 的土壤 的速度 的荒野
（2）选择下面的词语填写在文中的括号里。
正是 于是 果然 因为
（3）用文中的词语造句。
虽然……但是……
（4）写话：
由于游客们的一个“小错误”，导致许许多多的小幼龟失去了生命。请你想像一下，海龟的妈妈会说些什么
【答案】（1）适宜；肥沃；惊人；毫无用处
（2）因为 | 于是 | 果然 | 正是
（3）虽然天在下雪，但是同学们还是回到了学校。
（4）开放性试题言之有理即可。
【知识点】词形；课文内容理解；自然之道
【解析】【分析】（1）词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词” ，应按照语言习惯合理搭配即可。（2）本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。（3）考查关联词的运用。解答时要先理解关联词表示的是何种关系，再根据句子的意思来填写。此句分句前后之间是转折关系。故选“虽然……但是……”（4）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
【点评】（1）从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。（2）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。（3）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺，书写认真即可。
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