《探究影响浮力大小的因素》课件

课件19张PPT。第五节：探究影响浮力大小的因素第八章：压强与浮力教学目标（1）通过实验探究，认识浮力，知道浸在液体中的物体受到液体向上托的力叫做浮力，知道浮力的方向是竖直向上的；
（2）通过实验探究，知道浮力产生的原因是液体对物体向上和向下的压力差；
（3）通过学生实验探究，知道浮力的大小与哪些因素有关，知道阿基米德原理；
（4）会求浮力的大小。知识与技能教学目标（1）通过实验探究，认识浮力的过程，培养学生的观察能力和分析能力；
（2）通过实验探究，知道浮力产生的原因，培养学生的观察能力和运用知识分析归纳的能力；
（3）通过学生实验探究，知道浮力的大小与哪些因素有关，培养学生的猜想假设、实验设计能力等科学探究能力，培养学生有步骤进行实验的条理性。
过程与方法（1）通过实验探究，培养学生尊重科学，实事求是的科学态度。
（2）通过实验探究过程的合作交流，培养学生的交流意识，合作精神与能力。
教学目标
情感态度与价值观 木块放在水平地面上静止时，受到 和 的
作用，这两个力的关系是： 。重力G支持力F 重力G和支持力F是一对平衡力F=GF浮=G重力G浮力F 将木块放入水中后，木块向上浮起，最后静止在水面上。木块受到__________和________ 的作用。这两个力的关系是___________________________。重力G 与浮力F是一对平衡力图3图4图5观察与实验1、浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上托的力，叫做浮力。
2、浮力的方向：总是竖直向上的。
3、浮力的施力物体：液体或气体。
4、求浮力大`小的方法一：称重法：
（1）先测出物体的重力G 。
（2）当物体放在液体中静止时，读出弹簧测力计的示数G′。
（3）由力的平衡知识求出浮力：F浮=G – G′ 。 一个物体在空气中用弹簧测力计测其重为9.8N,浸在水中后用弹簧测力计测其示数为4.9N，物体在水中所受到的浮力是多大？图6图7观察与实验左图右图观察与实验1、浮力产生的原因：液体对物体向上和向下的压力差。
2、求浮力的方法二：原因法（压力差法）
公式： F浮=F向上-F向下.
3、适用条件：形状规则的圆柱体、正方体等。信息快递 如图所示：A、B是能够自由移动的物体，C、D是用蜡
紧沾在容器是的物体。向容器内到入一些水，情况如图所示。
则下列说法错误的是：
A、物体A一定受到浮力的作用；B、物体B一定受到浮力的作用；
C、物体C一定受到浮力的作用；D、物体D一定受到浮力的作用；CDBA加油站实验记录表格：猜想浮力大小和哪些因素有关（有关的划√，无关的划×）动手实验×√×××××√阿基米德原理
阿基米德原理1、内容：浸在液体中的物体受到向上的
浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所
受的重力。 2、公式：F浮=G排= ρ液gV排 3、适用范围：液体和气体。是计算浮力普遍适用的公式。1、游泳时人从浅水区走向深水区，人越深受到的浮力越大，这是为什么？2、质量为7.9㎏的铁块沉在水底时 ，受到的浮力是多少？（ρ铁= 7. 9× 103kg/m3)3.有一个桥墩在河水中的体积为400m3,则河水对桥墩的浮力是多少？ 第五节 探究影响浮力大小的因素
一、认识浮力：
1、浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上托的力，叫做浮力。
2、浮力的方向：总是竖直向上的。
3、浮力的施力物体：液体或气体。
二、浮力产生的原因：
液体对物体向上和向下的压力差。
公式： F浮=F向上-F向下.
三、浮力的大小：
1、猜想浮力的大小与V排和ρ液有关。
2、阿基米德原理
（1）、内容：浸在液体中的物体受到向上的、浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。
（2）、公式：F浮=G排= ρ液g排
（3）、适用范围：
四、计算浮力的三种方法：
1、称重法； 2、原因法； 3、阿基米德原理法。