19咕咚 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
咕 咚
dōng
咚
shú
熟
diào
掉
我会认
lù
鹿
xià
吓
gū
咕
yáng
羊
mìng
命
xiàng
象
yě
野
我会认
lán
拦
táo
逃
lǐng
领
咕
咚
吓
拦
领
形声字识字
gū
dōng
xià
lǐng
lán
左形右声
逃→桃
熟→热
命→伞
熟字比较
我会写
xià
左右结构
惊吓
吓人
jiā
笔顺
组词
家长 家人 家庭
家
造句：
钱学森爷爷是我国著名的科学家。
不要丢了这一点。
笔顺
组词
羊角 羊毛 山羊
羊
小羊喜欢吃青草。
yáng
造句：
笔顺
组词
象牙 大象 象棋
象
祖国到处是一片欣欣向荣的景象。
xiàng
造句：
是撇不要写成竖。
dōu
笔顺
组词
都是 都好 全都
都
它们都是水果。
造句：
把课文读通顺，做到不加字、不漏字、不
改字、不重复；知道“咕咚”是什么，故事中
讲了几种小动物，分别是什么。
初读课文
森林里有个湖，湖边长着几棵木瓜树。
兔子听到木瓜掉进湖里发出的“咕咚”声，吓了一跳，拔腿就跑。
说说这幅图的内容？
小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”
从哪里可以看出猴子很害怕？
思考：猴子真的看见“咕咚”了吗？他为什么会和兔子喊一样的话？
猴子并没有真的看见“咕咚”。他会和兔子喊一样的话是因为他听到兔子的喊声，就盲目地相信兔子，跟着兔子一起边跑边喊。
这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙儿一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”
“不好啦,不好啦, ‘咕咚’来了,大家快跑哇!”
读一读：
要用着急的语气,语速要稍快些。
指一种东西的名称。
“快逃命啊,‘咕咚’来了!”
读出小动物害怕的语气。
大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙儿都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙儿问，大伙儿都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”
野牛拦住他,问: “‘咕咚’在哪里,你看见了 ”
表现了野牛什么品质？
与其他动物的”跑”形成鲜明对比。
表现了野牛遇事冷静,善于思考的品质。
野牛质疑
野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说 ‘咕咚’来了。”野牛又问大伙，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”
野牛遇事不慌张，不盲从，欲探究原因
都没看见“咕咚”
兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！
　大伙儿你看看我，我看看你，都笑了。
兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！
lǐnɡ
虚惊一场的笑
不好意思的笑
目睹“咕咚”产生
探明“咕咚”的身份
大伙你看看我，我看看你，都笑了。
思考
咕咚指的是什么？
咕咚是木瓜掉进湖里发出的声音。
木瓜掉进湖里的声音怎样？从哪可以看出来？
这声音很大很重。因为木瓜熟了，从高高的树上掉进湖里的。
兔子为什么跑？
兔子听见这又大又响的咕咚声很害怕，吓跑了。
总结提高
我懂得做什么事，不应该盲目的跟别人跑，听信谣传，而要问个为什么，弄清事实真相。
兔子、小猴子
狐狸、山羊
小鹿、大象
野牛：问清事情的原委
木瓜熟了
“咕咚”
吓得到处跑
遇事要动脑筋分析
课内拓展
2.看图想象一下动物们都跟着跑的场面，你会用哪一个词语来形容呢？
1.大伙一边跑，一边叫。（照样子写句子）
________一边_________，一边____________。
姐姐
跳舞
唱歌
如：乱糟糟、慌成一团、闹哄哄、热闹……
选一选：
文中出现的动物有( )
A.兔子 B.大象 C.猴子 D.狐狸
E.山羊 F.小鹿 G.野牛
ABCDEFG
谢谢观看！