8人之初 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
识字 8 人之初
chū
初次
xìng
性格
shàn
善良
jiào
造句：希望善良的人都能得幸福。
初
教
义
玉
贵
专
性
善
知
幼
器
习
一年级
　　　红花：每读对一个卡片
生字小　　　　　　　　　　就会得到卡片背面的小红花，看谁得到的小红花最多！
独体结构
左右结构
半包围结构
习
玉
相
近
远
义
之
部首：丶 结构：独体
组词：之间 之后
形近字：乏
造句：
笔顺：
之
近
远
义
相
习
玉
zhī
横撇的角度要小，平捺紧接着横撇写。平捺是主笔，要写得舒展。
之后该怎么办，他也不知道。
翘舌音
笔顺：
部首：木 结构：左右
组词：相互 相对
形近字：想
造句：
左长右短。“目”起笔在“木”的一横偏上些，四横间距均匀。
之
近
远
义
相
习
玉
后鼻音
xiànɡ
相片
xí
学习 习作 习惯
造句
我们要养成节约用水的好习惯。
半包围结构
yuǎn
结构
远方 远处 远近
组词
远处有一条清澈的小河。
yù
结构
造句
圆圆的月亮好像一个大玉盘。
独体结构
读一读:
相（xiànɡ）面的老头说的话我可不相（xiānɡ）信。
相
xiānɡ （相信）
xiànɡ （相面）
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
性相近，习相远。

人 之 初，性 本 善，
性 相 近，习 相 远。
苟 不 教，性 乃 迁，
教 之 道，贵 以 专。
人 之 初
rén zhī chū
朗读课文
子 不 学，非 所 宜，
幼 不 学，老 何 为？
玉 不 琢，不 成 器，
人 不 学，不 知 义。
一年级
　　　三字经主要讲了后天的
第一节　　　　　　　　　　环境和教育对孩子的重要影响。
习惯、习性。
恶习
不好的习惯，习性。
一年级
　　　来的时候都是好的，只
人生下　　　　　　　　　　是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
一年级
　　　如果从小不好好教育，
译文：　　　　　　　　　　善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？
一年级
　　　小孩子不肯好好学习，
译文：　　　　　　　　　　是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂得做人的道理，又无知识，能有什么用呢？
玉不琢，不成器，人不学，不知义。
一年级
　　　美玉不经过雕琢，不会
译文：　　　　　　　　　　成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪、不能成才。
习（ ）（ ）
我来扩词
玉（ ）（ ）
相（ ）（ ）
温习
玉器
玉米
互相
相信
根据意思写句子。
人如果不学习，就不懂得礼仪，不能成才。 _______________________________________________
人刚生下来都是善良的。 _______________________________________________
如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。 _______________________________________________
人不学，不知义。
人之初，性本善。
苟不教，性乃迁。
课堂练习
歌曲：《三字经》
昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
拓展延伸