19大象的耳朵 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
19 大象的耳朵
部编版小学语文二年级下册 第七单元
第一课时
第二课时
猜一猜
任务一
1.认真听老师读课文，标出自然段。
课文共有 个自然段。
13
2.边听边想，大象有一对什么样的耳朵，大象可以用大耳朵来干什么呢？在文中用“—”画出来。
大象有一对什么样的耳朵呢？
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
dā
shì
shàn
大象可以用它的一对大耳朵干什么呢？
有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵
一扇，就能把他们赶跑。
shān
耷：大耳朵。
耷拉：向下垂。
状元成路
状成才路
shàn
shān
shì
sì
1.大象有一对大耳朵，像扇（ ）子似（ ）的，耷拉着。
2.妈妈似（ ）乎早就知道我要说什么了。
3.大象只要把他的大耳朵一扇（ ），就能把他们赶跑。
shì
shān
shàn
sì
多音字闯关
竿：指竹子的的主干，也指钓竿，还指古代的竹简。
竹竿gān ：去掉枝叶的竹子。
大象曾经为它的大耳朵很苦恼，它怀疑自己的耳朵耷拉着是因为出了病，于是它——
用两根竹竿把耳朵撑起来。
gān
状成才路
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
wǔ
tòng
fán
舞
烦
痛
烦闷
厌烦
劳烦
shì dā shù gān
似的 耷拉 竖着 竹竿
wǔ tòng fán shān
跳舞 头痛 心烦 扇风
你一定可以把这些词语读得又响亮又准确。
似
耷
咦
竖
竿
舞
痛
烦
扇
上下结构
左上包围
左右结构
识字闯关
似的 耷拉 竖着 竹竿
跳舞 头痛 心烦 扇风
从课文中我知道了：
大象的耳朵像扇子似的耷拉着。兔子、小羊觉得大象的耳朵出毛病了，还有小鹿、小马和
小老鼠见了大象，都要说他的耳朵。
大象怀疑自己的耳朵真的有毛病，就用竹竿把耳朵撑起来，结果被虫子吵得又头痛又心烦。当他把耳朵放下来之后就舒服多了，于是他说：“人家是人家，我是我。”
读第3--9自然段，和同桌分角色练一练对话,把表示问的句子多读几遍。
任务三
小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
大象说：“我生来就是这样啊。”
小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出毛病了。”
后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦 我得让我的耳朵竖起来。”
怎么才能让耳朵竖起来呢？
咦：叹词，表示惊讶。（一般放到句子前面）
yí
咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？
大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？
好奇 惊异
yí
他们都这么说，是不是
我的耳朵真的有毛病啦？
大象开始怀疑自己的耳朵真的有毛病了，自言自语，小声嘀咕……
怎么才能让耳朵竖起来呢？
大象在思考问题，在想解决问题的办法
分角色朗读对话。
小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
大象说：“我生来就是这样啊。”
小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出毛病了。”
后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦 我得让我的耳朵竖起来。”
我会说问句
刚才还是晴天，现在突然下雨了，我会问：
咦，
读准字音，记住字形。
仔细观察，边读边书空，注意加色部分的写法。
观察结构，规范书写。
左上包围
左下包围
先外面 ，再里面
先里面 ，再外面
读一读，记一记这些ABAC式词语
自言自语 自由自在 自高自大
无边无际 无法无天 无声无息
奖励读记
似的 耷拉 扇子 耳朵
兔子 竖着 人家 遇到
头痛 毛病 最后 不安
dā lɑ
shàn zi
shì
词语闯关
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
大象的耳朵有什么特点？
大
耷拉着
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
这句话把（ ）比作（ ），这是个（ ）句。请你也仿说一句。
耳朵
扇子
________像________________似的。
比喻
有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
我会说：
只要……就能……
朗读课文，用“ ”画出文中大象说的话。想一想它的想法是怎么改变的。
①大象说：“我生来就是这样啊。”
②大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
③大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
①大象说：“我生来就是这样啊。”
②大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
③大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
读句子两遍，注意语气和重音。
大象的耳朵（ ）就是耷拉着的。
后来听了（ ），变得（ ）起来。
它把耳朵撑起来，却被小虫子吵得又（ ）又（ ）。
最后还是觉得让耳朵（ ）着好。
生来
别人的话
不安
头痛
心烦
我会用自己的话说一说大象的想法是如何改变的
做自己
“人家是人家，我是我。”结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的。
小鸭子的嘴巴生来就是（ ），小公鸡的嘴巴生来就是（ ） 。
我喜欢（ ），其他同学喜欢（ ），每个人都有不同的爱好。
我会说
我的生来皮肤就黑黑的，我的好朋友生来皮肤主很白，我们各有各的特点。
每个人生来就有自己的特点，我们要正确看待别人对自己的看法。不要盲目改变自己。
相信自己，做自己
与大象有关的歇后语
大象的鼻子——能屈能伸
蛇吞大象——贪心不足
猴子吃大象——亏他张得开嘴
瞎子摸大象——各说各有理
奖励题
推荐阅读