19大象的耳朵 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
部编版小学语文二年级下册
19.大象的耳朵
谜语导入
耳朵像蒲扇，身子像小山，
鼻子长又长，帮人把活干。
（打一动物名）
大 象
资料宝袋
耷拉
似的
咦
竹竿
竖着
跳舞
烦闷
扇风
生字闯关
去掉拼音，
你还会认吗？
生字闯关
去掉拼音，
你还会认吗？
耷拉
似的
咦
竹竿
竖着
跳舞
烦闷
扇风
开火车读生字
交流分享
你有什么好办法记住它们？
加一加：亻+以=似 大+耳=耷 火+页=烦
换一换：病 痛 笔 竿 姨 咦
生字闯关
似
耷
扇
舞
竖
咦
竿
痛
烦
多音字
似的（ ）
似乎（ ）
类似（ ）
相似（ ）
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
天似乎越来越热了。
+
户
＝
扇
我明白了：大象的耳朵可以__________。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
1、自由朗读课文，读准字音，读通语句。
2、思考：课文主要讲了一件什么事？
初读课文
整体感知
梳理故事内容，加强巩固、识记
活动设计
拖动下面的答案，完成填空
使用说明
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
”耷拉“ 是什么意思？
大象的耳朵有什么特点？
我会比一比：
耷
竖
耷拉
竖着
谁的耳朵耷拉着？
谁的耳朵竖着？
生活中还有哪些事物是“耷拉”下来的？
（ ）耷拉下来
（ ）耷拉下来
（ ）耷拉下来
试着用“耷拉”说一句话。
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
这里运用了什么修辞手法？把什么比喻成什么？请你也仿说一句。
耳朵
扇子
________像_____________________。
词语积累
自言自语
我还会说
自由自在 自高自大
自给自足 自作自受
仔细观察田字格中的生字，找一找有相同特点的生字。
我会写
指导书写
半包围结构。
“扇”字上面的“户”撇要写舒展，里面的“羽”注意大小不一样，写紧凑。
“痛”字里面的“用”字改“撇”为“竖”。
扇
痛
最
“慢、根”左窄右宽，其中“根”字的偏旁“木”改捺为点。
慢
根
安
中间横画伸长，托住上部。
指导书写
指导书写
描一遍
写两遍
教材P88
借助link上传作品，评选小小书法家。
跟着一体机书空，熟练掌握笔顺。
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指导书写
描一遍
写两遍
教材P88
跟着一体机书空，熟练掌握笔顺。
再见