广东省六校联考2023-2024学年高二下学期5月期中考试语文试题（图片版无答案）

定，把读者图定在批评家的专业兴趣之内，由批评家的专业兴趣左右读者的感登和思考。批评的判断据以展
2022级高二·五月·六校联考 开的“理性法则”,也不是建立在读者公众普通的人生经验和人生问题之上，而是将异质的经验和问题直接
套用到批评对象身上，进行“强制阐释 ” ,结呆就不免张冠李戴、削足逆履，造成了种种闻释的谬误和遮蔽。
语文科 试题 明明是一个普普通通的中国人的人生“烦恼”,硬要扯上存在主义的“存在”之思；明明是中国现实变
革中出现的问题，硬要与资本原始积累时期的社会问题进行同质同构式类比。甚至是一些转化本土资源的文
学创新试验，也被强行纳入后现代或大众文化“拼贴” “杂揉”之类的模式之内。凡此种种，这些被置换的
“中国经验”和 “中国问题”,自然与读者相去遮远。 读者远离文学批评，也就是一件情理之中的事。
(满分 150 分。考试时间150分钟。) (摘编自於可训《回到文本， 面向读者》)
注意事项： 1 .答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、者场号、座位号填
写在答题卡上。 并用2B铅笔将对应的信息点涂黑，不按要求填涂的，答卷无效。 材料二：
2.选择题每小题选出答案后，用 B 上 当前文学批评呈现山这样几个特征。其一是“人情批评”严重。其中既包括作家个人的人情，也包括商2 铅笔把答题卡 对应题目选项的答案信息点涂黑，如需
业因素介入下的“人情”。这些因素的介入，严重影响文学批评的客观性和公正性。其二是浓郁的围子化色
改动，用橡皮擦于净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 彩。一个典型表现是文学评价倘向社会文化的中心地带，其他地区的文学被严重忽略。其三是远离文学的文
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相 学批评方法泛滥。在非文学因素的主导下，批评家们逐渐习惯从非文学角度来进行文学批评。久而久之，从
应位置上；如需改动，先划掉原来的答案 ，然后再写上新的答案 ，不 准使用铅笔和涂改液。 文学角度出发，计对文学自身的批评反而被边鲸化。
不按以上要求作答的答案无效。 在这种情况下，让文学排评回归文学本体的怀抱，显然非常必要。需要说明的是，精神内涵是文学本体
的重要内容，如对人性的重视，对真养头的建求，对人泉命运共同体的关注答，还是评价一位作家、一部作
4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，只需将答题卡交回。 品是否优秀的关键所在。
一、现代文阅读 (35分) 回归文学本体，不是回列纯粹的形式，不是“向内转”,而是对文学独特思想内涵、表达形式的重视。
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 在分析、评价文学作品思想内汤时，主体上还是应该从文学出发。同样，从作为语言艺术的独特形式特征出
阅读下面的文字，完成1～5题。 发来评价文学的艺术性，也是文学批评的重要要求。
材料一： 文学是美的艺术，特别是语言美的艺术。关注文学的叙事、节奏和韵律等，是文学批评不可怒略的内容。
文学批评从来就不是自说自话。在 中国古代，文学批评被认为是寻找“知音”,刘懿在《文心雕龙》 中 同时还需要立足于文学中心的原则进行文学批评活动。也就是要尽可能排除文学外因案的澎响，保持文学在
就设专章讨论“知音” 问题。西方有学者则认为，文学活动仅有作家和“某个特定的读者” (批评家)的关 其中的主导地位。这就要减少文学生恋中其他环节对文学批评活动的干预和影响，避免让商业因素过多介入
系，还不能“超脱私人的范围”, 只有当“第三者”即 “读者公众”介入的时侯，文学才能“进入社会领 到文学批评活动中。在文学批评的内在层面，还要始终以文学为中心，坚持以文学为主的基本原则，以及遵
城”,对社会人群发生作用。从这个意义上说， 文学批评只有面向读者，才能显示出它特有的意义和价值。 循文学的标准。
与其他人文 学科不同 ， 文学影响于人的社会文化思想 ， 不是 以直白 的 方式告诉读 者 ， 而 是隐含在具休的 (摘编自贺仲明《文学批评应回归文学本体的怀抱》)
文学形象之中。因此，文学批评对文学作品的意义朗释，就显得尤为重要。读者从具体的文学形象中，国然 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( ) (3分)
也能直接受到“熏、浸、刺、提”的感发振奋作用，但要从中得到理性的认识和启示，就离不开文学批评家 A. 关于文学批评，中西方学者都认为文学活动是作家和“某个特定的读者” (批评家) 之间的关系。
的工作。西方有批评家说： “批评之所以存在， 就是为了说明隐藏在艺术家创作内部的意义。”没有这种 B. 读者自身能够通过具体的文学形象直接受到“熏、浸、提、刺”, 这种阅读过程并非毫无用处。
“说明”,鲁 迅的《狂人日记》就只是一个“狂人” 的胡言乱语，《祝福》《孔乙已》和《阿Q正传》 等作品 C. 文学批评的一个重要任务就是阐释隐藏在艺术家例作内部的意义，使读者得到理性的认识和启示。
主人公的遭遇，也只能博人同情，都不可能具有反封建的意义。 D. 一个时期以来，中国的文学批评造成了种种阐释的谬误和遮蔽，其根源是脱离了读者本位的立场。
文学批评向读者揭示文学作品的这些意义，不是凭空杜撰，也不是生硬拼贴，而是依靠批评家对读者所 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是(.) (3分)
处时代及其社会历 史文化情境的了 解 。在 整个文学批评活动进程中 ， 批评家首先是作为一个文学接受 者，参 A, 将普通中国人的人生“烦恼”扯上存在主义的“存在”之思，这是“强制阐释” 的一个具体体现。
与普通读者的文学接受活动，而 后才运用他的专业知识和技能，把从文学接受活动中所得的经验和感受，进 B 读者之所以远离文学批评，其根本原因 是文学批评强行将 ·-些转化本土资源的文学创新试验纳入后
行归 纳、 提炼， 上升到理性商度，形 成批评意见。 在这种情况下，批评家告诉读者公众的，就 不应该 是 个人 现 代或大众文化“拼贴” “杂糅”之类的模式之内 。
的 主 观好恶， 而 应该是根据一个时代的“替遍的 理性法 则” (别林斯基语 ),对文学作品所进行的判听和评 C .“人 情批评” 的 现状进一步导致浓郁的 圈子化。 色彩，这使得社会文化的边缘地区文学被严重忽略 。价 这种“普遍的理性法则”,就包含这个时代诶者公众的意志、愿望和要求，包括他们的文学楚味和审炎 D. 文学批评回归文学本体，要避免让商业因素介入到文学批评活动中，保持其“纯洁性” 。
倾向等。这 就需要批评家站在时代的高度，深入 了解现实关系的各种变动，把握历史发展的进程，把对现实 3.
， 结
合材料内容，下列选项中对作家作品的批评符合“运动着的美学”的标准的是( ) (3分)
人 生 和社会历史 文 化问题的思考 凝 聚成一 种理性的判断力 ， 以 之作为解读作品、评论得失的思想利器。文 A. 钟嵘评价曹植：“骨气奇高，词采华茂”。
学批评被人称之为 “运动着的美学” , 也是这个意思。 也只有在这个意义上 ， 文学批评家才称得上是一个 B.列宁评价托尔斯泰：“俄国革命的一面镜子”。
“有思想的人”,或加普列汉诺夫所说， “既是美学家，又 是思想家”。批评家应该是读者公众的代言人 ， C.钱理群评价鲁迅：“中国现代白话文、现代文学语言的开创者与典范”。
或美学上和思想上的代表。 D.宋 宗元评价《梦游天姥吟留别》:
惜乎 个时期 来 学 “纵横变化， 离奇光怪"， 一 以 的文 批评 ， 不是站在读者本位的立场上，而 是偏离了 这个立场 。批评的出 发虑 ， 4 . 请简要分析材料一的行文脉络。 (4分)
不是读者的阅读需求，而是批评家的专业选择，从这种专业 选择山发，对批评对象进行种种命名和质的规
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